2005 1

L’action de promotion-animationL’action de promotion-animation

Bac pro commerce (rénové)

2005 2

L’action qui consiste à participer L’action qui consiste à participer à la mise en œuvre d’une action à la mise en œuvre d’une action de promotion/animation doit être de promotion/animation doit être personnelle et avoir un caractère personnelle et avoir un caractère

authentique.authentique.

PrincipesPrincipes directeursdirecteurs

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PrincipesPrincipes directeursdirecteurs

L’action doit être compréhensible par une personne ne connaissant pas le contexte, l’enseigne, le point de vente.

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DEROULEMENT détecter une idée et l’analyserformuler cette idéemettre en œuvre l’actionélaborer un dossier (10 à 15 pages annexes

comprises, support papier, outil informatique)présenter et soutenir votre dossier à l ’oral

Avec l ’aide essentielle de votre tuteurAvec l ’aide essentielle de votre tuteur

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AVANT L’ACTIONObserver le

contexte de l ’entreprise (dossier de recherche d ’informations et d ’analyse effectué lors de la 1ère PFMP)

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Rechercher et choisir l’idée de promotion-animation (qui vous motive, pour laquelle vous possédez les compétences nécessaires, qui est cohérente avec la réalité professionnelle)

après avis de votre tuteur

Lors de la 2ème PFMP

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Votre Préparation

Travailler la partie technique relative au produit ou à la ligne de produits

Dégager les caractéristiques

Définir l’avantageMonter l’argumentaire

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La Stratégie

Définir, analyser la Cible,Déterminer les Objectifs,Choisir les Techniques qui seront mises en

oeuvre

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La Rédaction :Origine de l’action

Présentation de l’actionPrésentation de l ’entreprise

(principales caractéristiques) et du contexte

Situation professionnelle à l’origine de l’action

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La Rédaction : La démarche

Description de la situation actuelle

Détermination des objectifs à atteindre

AnalyseMotivation et

Implication de l’élèveDémarche mercatique

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La Rédaction :La partie technique

Caractéristiques du produit ou de la ligne de produits

Argumentaire

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Description de l’actionElaboration des supports de communication

(photos, diaporama, maquette, transparents…...)

La Rédaction : La mise en oeuvre

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La Rédaction : La Conclusion

Auto évaluation : comparaison des objectifs et des résultats, justifications

Le tuteur doit vous apporter son aide : il aura « le regard du professionnel »

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La Rédaction :La Forme

phrases courtes rédaction claire et

conciseUtilisation du présent

(temps de l’action) soin de l’orthographe

et de la syntaxe avec un TDT

(sauvegarde)

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La Rédaction : La Forme (suite)

sommaireremerciementsdossier reliépages numérotéesprésentation aérée présentation homogènecouverture originale et attrayante

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Les outils

Questionnaire (enquête)

Rétro-planningGraphiquesStatistiques

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Les outils (suite)

QOQQC (PC) : Quoi, Où, Qui, Quand, Comment (Pourquoi, Combien)

Les 5 M : Matériel, Main-d ’œuvre, Méthode, Matière, Milieu

Diagramme d ’ISHIKAWA (liens de causes à effets)

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Les conseils

Notez toutes vos observations, démarches etc…

planifiez vos tâchesn’oubliez pas les contraintes financières

(rentabilité), juridiques, sociales…etc

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adoptez une démarche de qualité (fond et forme)

quantifiez (chiffrez les résultats obtenus : CA en hausse, …)

Comparez aux résultats des autres actions de même type réalisées…

Les conseils (suite)

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Pour conclure….. Quelques Pour conclure….. Quelques mots :mots : réalismeoutilsclartéqualitépertinence délais