1 Évolution de la carte des formations bef nord-meusien sud-meusien 20/10/2010

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Évolution de la carte Évolution de la carte des formationsdes formations

BEF BEF Nord-meusien Nord-meusien Sud-meusienSud-meusien

20/10/201020/10/2010

Trois points d’appui :

La loi relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie

Le projet académique Les réformes engagées et la création de

nouveaux diplômes

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Loi n° 2009-1437 du 24 novembre 2009 relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie Article L214-13 du code de l’éducation

Le Contrat de Plan Régional De Formation Professionnelle (CPRDFP):

Détermine les objectifs communs aux différents acteurs sur le territoire régionalEst élaboré par la région au sein du Comité de Coordination Régional de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CCREFP)Est établi pour la durée du mandat de l’assemblée régionaleEst signé par le président du conseil régional, le représentant de l’état dans la région et par l’autorité académiqueL’autorité académique élabore et présente au CCREFP un document d’orientation

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Document d’orientation de l’autorité académique Il s’appuie sur l’axe 1 du projet académique et la

réflexion des chefs d’établissement réunis en BEF et en comité inter établissements

Analyse croisée et évolution quantitative, qualitative de l’offre de formation initiale (approche filière, lycée des métiers, territoire) et continue (pôles de compétences, plates formes technologiques, dispositifs permanents).

Analyse et évolution des fonctions d’accueil, d’information, d’orientation, de VAE et de certification

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Le projet académique Objectif 1: élever le niveau de qualification des élèves

1.1.2. la dynamique des formations professionnelles organisées autour des lycées des métiers et du pôle de compétences

1.2.prévenir les sorties sans qualification 1.3.Développer l’éducation à l’orientation et

améliorer les taux d’accès 1.4.1. mixage de publics

Objectif 3: Adapter le pilotage académique et la gestion des ressources humaines aux nouveaux enjeux

3.1.2. rôle des BEF

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Les réformes engagées au niveau national

Poursuite de la généralisation du bac pro 3 ans dans les filières hôtellerie-restauration et sanitaire et social

Mise en œuvre de la réforme des baccalauréats STI et STL

Réflexion sur les BTS et les passerelles entre les différentes voies du supérieur

Rénovation/évolution de diplômes

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Modalités de préparation de la rentrée 2011 dans l’académie

Examen des demandes d’ouvertures transmises en 2009 non satisfaites du CAP au BTS

Examen des dossiers de 2010 concernant des nouveaux diplômes

Élaboration de la carte des bac pro 3 ans hôtellerie restauration et sanitaire et social

Carte des enseignements en lycée : enseignements d’exploration, options, STI/STL

8

Contexte académique Les effectifs :

2009 2010 2011 2012

1er degré

212 542 211 484 209 803 209 287

Snd degré

161 902 161 252 161 397 160 933

9

Évolution des filières entre 2003 et 2009

Capacités d’accueil post 3e des établissements publics

0 500 1000 1500

Automobile

Bois

Métiers d'art

Energétique

Transformation des métaux

BTP

Electricité électronique

Maintenance

2009

2003

10

Evolution des filières entre 2003 et 2009

Capacités d’accueil post 3e des établissements publics

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Alimentation

Logistique

Sanitaire et social

Soins personnels

Serv. Entr. Et collect.

Sécurité et prévention

Métiers de la mode

Secrétariat

Comptabilité

Commerce

Hôtellerie restauration

2009

2003

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Une offre dispersée, riche, diverse mais…

De multiples sections à effectifs très réduits, pas assez lisible Des sections trop demandées et d’autres pas suffisamment par

rapport à l’insertion L’intégration du travail de valorisation des filières, métiers

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En fonction des niveaux de qualification Niveau V: la carte des CAPOffre qui parait suffisante, améliorations qualitatives à

envisager, spécialités attractives et compatibles pour un public fragile, travail sur les passerelles SDE pro/TCAP, articulation avec l’apprentissage

Niveau IV: Bac professionnelLa capacité d’accueil est aussi globalement suffisante, des

évolutions possibles par rapport aux pôles de compétence, diversifier l’offre (spécialités différentes) plutôt que multiplier la même offre, réfléchir aux capacités d’accueil en amont de l’affectation

Niveau III : Les STSRéflexion qualitative et quantitative, articulation avec les IUT,

avec l’alternance, répartition tertiaire/production/services

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Le poids de l’apprentissage dans les filières en Lorraine (R2009)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

BTP

Automobile

Commerce-vente

Industrie

transport logistique

Hôtellerie restauration

Apprentissage Scolaire

Source: branches professionnelles

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Quelques repères sur les Quelques repères sur les BEF du Nord-meusien et BEF du Nord-meusien et

du Sud-meusiendu Sud-meusien

15

Evolution de la population totale depuis 1968

Source: tableaux de bord OREFQ

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

1968 1975 1982 1990 1999 2006

SUD MEUSIEN

NORD MEUSIEN

16

Evolution des naissances depuis 1999

0

300

600

900

1 200

1 500

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

SUDMEUSIENNORDMEUSIEN


17

Évolution du nombre de salariés depuis 1993


Nord-Meusien

Sud-Meusien

18

BEF du Nord-meusien et du Sud-meusien: le nombre de salariés par secteurs d’activité (NAF 10)

0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000

Industrie manufacturière, industries extractives et autres

Commerce de gros et de détail, transports, hébergementet restauration

Administration publique, enseignement, santé humaine etaction sociale

Construction

Activités spécialisées, scientifiques et techniques etactivités de services administratifs et de soutien

Autres activités de services

Activités financières et d'assurance

Information et communication

Activités immobilières

Agriculture, sylviculture et pêche

NORD MEUSIEN

SUD MEUSIEN


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BEF du Nord-meusien et du Sud-meusien: offres d’emploi enregistrées en 2009 par domaine professionnel

0 100 200 300 400 500 600 700 800

Services aux particuliers et aux collectivités

Commerce

Gestion, administration des entreprises

Bâtiment, travaux publics

Transports, logistique et tourisme

Mécanique, travail des métaux

Agriculture, marine, pêche

Hôtellerie, restauration, alimentation

Santé, action sociale, culturelle et sportive

Industries de process

Maintenance

Matériaux souples, bois, industries graphiques

Communication, information, art et spectacle

Informatique

Fonction publique, professions juridiques

Enseignement, formation

Électricité, électronique

Banque et assurances

Ingénieurs, cadres de l'industrie

NORD MEUSIENSUD MEUSIEN


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Evolution du nombre de demandeurs d’emploi


Nord-Meusien

Sud-Meusien

Effectifs Scolarisés de la 6ème à la Terminale

Effectif Public

69936888

6760

6543 6583 6551

6000

6400

6800

7200

BEA oct 2007 BEA oct 2008 BEA oct 2009

bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

1004

10961161

893 876 850

700

800

900

1000

1100

1200


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs scolarisés en 3ème

Effectif Public

1012

10871034

897937

876

700

850

1000

1150


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

151 159182

119 112 110

0

50

100

150

200


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs scolarisés en 3ème DP6h

Effectif Public

70

5760

80

71 73

40

50

60

70

80

90


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

3541 40

13 1115

0

10

20

30

40

50


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs Scolarisés en Terminale Générale

Effectif Public

328 325

356

280

337353

200

240

280

320

360

400


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

38

5346

23

15

32

0

15

30

45

60


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs Scolarisés en Terminale Technologique

Effectif Public

215

223

202

196

204199

190

205

220


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

18 16 18

63 61 58

0

20

40

60

80


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs Scolarisés en Terminale Professionnelle

Effectif Public

125119

130

167160

149

90

120

150

180


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

5

13

00

11

13

0

4

8

12

16


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectifs Scolarisés Toutes Terminales

Effectif Public

668 667

688

643

701 701

600

630

660

690

720


bef sud meusien

bef nord meusien

Effectif Privé

61 64

86

103

82

87

40

60

80

100

120


bef sud meusien

bef nord meusien

Décisions d’orientation post 3ème

Passage 3ème/2nde GT

64,5

62,9 62,9

65,1

62,6

64,2

62,6

64,164,7

61

62

63

64

65

66

sud meusien nord meusien académie

juin-08

juin-09

juin-10

Décisions d’orientation post 3ème (suite)

Passage 3ème /2nde Professionnelle

29,9

31,531,3

29,2

31,1

29,429,6

31,2

29,9

28

29

30

31

32


juin-08

juin-09

juin-10

Décisions d’orientation post 2nde GT

Non passage en 1ère GT

17,4

15,0

16,6

18,3

15,4 15,816,7

16,1 16,0

10

13

16

19


juin-08

juin-09

juin-10

Décisions d’orientation post 2nde GT (suite)

Réorientation voie Professionnelle

8,2

5,6 5,95,65,1

5,96,9

2,6

6,0

0

3

6

9


juin-08

juin-09

juin-10

Capacités d’accueil en 1CAP2 (PU)

45 45 45

6669 69

40

50

60

70

80

2008 2009 2010

bef sud meusien

bef nord meusien

Capacités d’accueil en 2nde Professionnelle (PU)

306

250

282

389380

371

220

260

300

340

380

420

2008 2009 2010

bef sud meusien

bef nord meusien

Capacités d’accueil en 1BTS2 (PU)

96 96 96

112 112

130

80

90

100

110

120

130

140

2008 2009 2010

bef sud meusien

bef nord meusien

Places Vacantes en 1CAP2 (PU)

8,9

1,5

12,3

6,7

11,610,7

8,9

13,012,1

0,0

3,0

6,0

9,0

12,0

15,0


oct-08

oct-09

23/09/2010.

Places Vacantes en 2nde Professionnelle (PU)

7,2

9,5

7,9

2,0

7,6

6,4

9,6

6,2

7,4

0

3

6

9

12


oct-08

oct-09

23/09/2010.

Places Vacantes en 1BTS2 (PU)

5,2

8,0

11,0

4,2

7,1 6,7

11,510,0

6,2

0,0

4,0

8,0

12,0

16,0


oct-08

oct-09

23/09/2010.

38

La démarche 2012/2014

Le BEF se saisit du cadre académique Fait une analyse de sa situation Propose des évolutions pluri annuelles

concertées et articulées A partir de ces analyses, le recteur fixe des

priorités et en fonction des moyens disponibles présente une évolution annuelle de la carte

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Calendrier

Les bassins font remonter leur analyse pour début décembre

Le document d’orientation sur l’offre de formation sera présenté par le Monsieur le Recteur au cours du CTPA prévu en décembre

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Ressources Sites internet:

INFFOLOR: www.inffolor.org/ / ONISEP: http://www.onisep.fr OREFQ: www.orefq.fr SAIO: http://www.ac-nancy-metz.fr/lio/v2008/html/index.htm

Documents disponibles sur le site DAET: http://www.ac-nancy-metz.fr/DAET/ Fiches ONISEP sur l’ensemble des formations du BEF Consultation des branches professionnelles avec le conseil

régional de Lorraine et la DRAAF Analyse des filières par les corps d’inspection Approche quantitative des filières dans l’académie