Nom:__________________ 7-____ date:_____________Révision chapitre 2

**ÉCRIRE EN CRAYON**Practique 2 fois (ou plus) avec l’aide de tes notes. Puis après practique sans tes notes. Viens me voir au lunch pour de l’aide. Les réponses seront mis sur www.rsivablog.wordpress.com dans quelques jours.

1. Donne la définition des mots suivants:

a) la force: _Un type d’énergie qui résulte de l’interaction entre 2 objets. _____________________________

b) la force gravitationnelle: _La force d’attraction entre 2 objets. _____________________________________

c) force externe: __Force qui agit à l’extérieur d’un objet. __________________________________________

d) force interne: ___Force qui agit à l’intérieur d’un objet. Il y a 4 types qu’on a appris._________________

e) tension: _____Une force interne qui étire un objet. ___________________________________________

f) torsion: ___Une force interne qui tord un objet dans le sens opposé. ___________ ___________________

e) compression: ___Une force interne qui écrase un objet. ________________________________

f) cisaillement: ___Une force interne qui déplace ou déchire un objet dans le sens opposé. ______

g) structure naturelle:___Une structure qui est trouvé dans la nature ou fait par les animaux. _____________

h) structure fabriquée: __Une structure qui est fait par les être humains. _______________________

i) efficacité: __Une mesure pour comparer la charge totale d’une structure contre sa propre masse. _____

2. Montre les forces qui agissent ur les objets suivantes := gravite = force normale = force externe

a) Une pomme qui tombe d’un arbre

b) Cette pomme une fois qu’elle est tombe

c) Je pousse Ella et elle commence a tomber.

d) Une balle de tennis lance vers le haut

e) Cette balle de tennis quand elle commence à tomber.

f) La lune*

g) le vent qui souffle sur un poteau.

h) Liam sur le côté d’une colline

i) Le vent souffle un papier qui tombe vers la droite.

3. Dessine le plan de conception des objets suivantes:

a) un pokemon : tu peut dessiner n’importe quel pokemon!Le devant

Le derrière

Le côté

lune

La terre

b) Le Cénotaphe de Winnipeg (au boulevard mémorial)

Le devant :

Le côté Le haut

c) un ordinateur portatif (ouvert)Le devant

Le hautLe derrière

d) une étagère pleine de livreLe haut

Le côtéLe devant

e) un panier de basketballLe devant

Le côté Le haut

4. Dessine et décris le type de force interne pour chacune des phrases suivantes :

a) une corde qui tient un cadre de photo sur le mur

TENSION

b) Maya préserve une fleur dans un gros livre

COMPRESSION

c) je tord mes serviettes pour faire sortir l’eau

TORSION

d) Brynn déchire toutes ses notes de cours.

CISAILLEMENT

e) Je joue avec du play-doh**

IL Y A TOUTES LES 4

f) Rhea souffle un ballon de plage.

TENSION (le ballon s’étire)

5. Montre le diagramme de force d’avant et après pour chaque situation suivante. Decris le

type de force qui agit aussi.

a) Monet déchire une lettre et le vent le souffle dans l’air.

Force interne : Cisaillement force externe : le vent

b) Thomas serre des citrons avec ses mains pour faire de la limonade.

Force interne : compression

c) Un canot vide est immobile dans le lac et 3 personnes y montent.

Force externe : le poids des personnes

(Peut entrainer des forces internes : comme la tension, compression)

d) Dessine une balle de tennis avant qu’elle frappe le mur et dès qu’elle frappe le mur.

Force externe : force du lancer force interne : compression

e) La toit d’une maison avant et après qu’il neige. **

Force externe : le poids de la neige

(Peut entrainer des forces internes : comme la tension, compression)

6. Quel sont les 2 points importantes quand on parle de stabilité? _centre de gravité_ et base de support__.

7. Quel sont 3 choses qu’on peut faire pour augmenter la stabilité d’un objet?

- augmenter la base de support

- baisser le centre de gravite

- aligner le centre de gravité avec la base de support.

8. Trouve le centre de gravité de ces formes suivantes : JE TE LE MONTRE EN CLASSE.

9. Choisis la situation la plus stable et donne l’explication :

a)

La base de support est plus grande.

Centre de gravité est plus bas.

Les 3 explications de #7 peuvent s’appliquer.

c)

le centre de gravité est aligné avec la base de support.

d)

Le centre de gravité est plus bas.

10. Dessine les structures suivantes et détermine le type de structure qu’il est. (Identifie les différentes parties si c’est une structure complexe).

a) Une étagère OSSATURE e) carton de lait COQUE

b) Un mur de brique PLEINE f) cadre de voiture OSSATURE

c) Poteau pour lampadaire PLEINE g) statue en verre PLEINE

d) Coquille a huitre COQUE h) une voiture TOUS LES 3 TYPES SONT PRESENT

9. Détermine l’objet qui est plus efficace et prouve le. E= Efficacite= _____la charge______ la masse de la structure

a)Le sphère : 100lb Le cube : 200lb

Le monsieur : 150lb le monsieur : 175lb

E= 100lb/ 150lb (on divise par 150) E= 200 lb / 175 lb (on divise par 175)E= 0.66 lb / 1 lb E= 1.14 lb / 1 lb

b) Le bateau : 100kg le bateau : 125kgContient : 8 personnes contient : 9 personnes

E= 8 p/ 100 kg (on divise par 100) E= 9 p / 125 kg (on divise par 125)E= 0.08 p / 1 kg E= 0.072 p / 1 kg

c) le pont : 34’000lb le pont : 20'000 lbla charge : 60 tonnes la charge : 34 tonnes

E= 60 tonnes/ 34 000 lb (on divise par 34 000) E= 34 tonnes / 20 000 lb (on divise par 20 000)E= 0.00176 tonnes / 1 lb E= 0.0017 tonnes / 1 lb