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FORMATIONS PROFESSIONNELLES AGRICOLES AU BURKINA FASO ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE ET RURALE LIENS ENTRE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET LE DEVELOPPEMENT RURAL Communication aux travaux de Groupe de travail N °3 Présentée par BADO B. Jean Agro-économiste, Chef de Division suivi de la Mise en œuvre des Politiques

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  • FORMATIONS PROFESSIONNELLES AGRICOLES AU BURKINA FASO ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE ET RURALE LIENS ENTRE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET LE DEVELOPPEMENT RURALCommunication aux travaux de Groupe de travail N 3 Prsente par BADO B. JeanAgro-conomiste, Chef de Division suivi de la Mise en uvre des Politiques

  • PLAN DE LEXPOSEI INTRODUCTIONII PROBLEMATIQUE DU SECTEUR AGRICOLEIII BILAN DIAGNOSTIC DES APPAREILS DE FORMATION AGRICOLEIV ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE ET RURALE (SNFAR)

    CONCLUSION

  • INTRODUCTIONEnvironnement de l'agriculture burkinab en pleine mutation ces dix dernires annes pour diverses raisons privatisation et dsengagement de ltat des secteurs productifs ouverture au march mondial, dcentralisation, dmocratisation avec des organisations de producteurs en pleine expansion et prise de pouvoir, etc

  • INTRODUCTIONParadoxalement, depuis plus de vingt ans, les soutiens au systme de formation agricole ont presque disparu des budgets des gouvernements et des organisations internationales. Face ce challenge, les producteurs, les administrations agricoles dcentralises et les oprateurs du secteur agricole ont besoin d'un accs ais des formations appropries.Il est urgent que le pays se construise une stratgie nationale de formation agricole en cohrence avec les diffrentes politiques de dveloppement agricole et rural.

  • II PROBLEMATIQUE DU SECTEUR AGRICOLE2.1 LE POIDS DE LA DEMOGRAPHIE ET DE L'URBANISATIONL'avenir du secteur agricole plus lourdement marqu par les croissances dmographiques et urbaines. Faible urbanisation en 1930 (2% de la population totale) le Burkina est rest et devrait rester un pays forte dominante rurale(1960: 2,3%; 2004: 15,8%)

  • 2.1 LE POIDS DE LA DEMOGRAPHIE ET DE L'URBANISATION

    Graph7

    2800

    3300

    3850

    4460

    5441

    6840

    8950

    11346

    14463

    18430

    24000

    Pop Totale

    Annes

    Population (En 000 )

    Burkina Faso : Evolution dmographique de la population totale ( en 000 )

    Graph3

    562744

    100.74359.3

    1350.57599.3

    3201.215229.5

    Pop Urb

    Pop Rur

    Annes

    Effectif (en 000)

    Graphe n 3 / Burkina Faso:Perspectives d'volution dmographique des populations urbaine et rurale

    Graph1

    Graph1

    2800

    3300

    3850

    4460

    5441

    6840

    8950

    11346

    14463

    18430

    24000

    Pop Totale

    Annes

    Population (En 000 )

    Burkina Faso : Evolution dmographique de la population totale ( en 000 )

    Graph 6

    149

    143.3

    15.6

    14.8

    Graphe n1/Burkina Faso:Evolutions passe et prvisible de la population totale ( en 000)

    Urbain

    Ruraux

    Annes

    Effectif ( En valeur absolue )

    Graphe n6 / Burkina Faso:

    Evolution du nombre de ruraux pour un urbain

    Graph11

    40.7Accs au CI

    24.5Accs en CM2

    12.6Accs en 6 me

    7.4Accs en 3 me

    4.5Accs en 2 nde

    2.4Accs en terminale

    Normal

    Graphe n 11 / Burkina Faso:Profil de scolarisation 1999 ( en %)

    Graph4

    9.366

    26.117

    56.772

    149.465

    239.426

    Crales

    Priodes

    Tonnes(en 000)

    Graphe n4/Burkina Faso:Evolution des importations cralires (en 000 tonnes)

    Grap 7

    2.1

    4.8

    8.3

    16.7

    21

    &A

    Page &P

    Kg/Hab.

    Priodes

    Kilogramme

    Graphe n7 / Burkina Faso:Evolution des importations cralires per capita (en Kg/hab)

    Graph9

    1.8

    1.7

    9.2

    87.3

    Graphe n9 / Burkina Faso : Rpartition des emplois et auto emplois par secteur d'activits ( en % )

    Graph5

    10.220

    16.231.8

    32.655.4

    67.2111.1

    Densit totale

    densit rurale

    Annes

    Hab/Km2

    Graphe n5 / Burkina Faso:Evolution des densits (en hab/Km 2)

    Graph2

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    15-19

    20-25

    25-29

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    Annes

    Effectiff (En valeur absolue)

    Graphe 2 / Burkina Faso : Evolution des effectifs de la population fminine en age de procrer

    Graphe 8

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    15-24 ans

    Annes

    Effectif ( en 000 )

    Graphe n 8 / Burkina Faso:Nouvelles cohortes scolariser et inserrer professionnellement(Moyennes annuelles des tranches d'age pertinentes )

    Graph6

    Feuil1

    1930196019902020

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    1930196019902020

    Urbain1111

    Ruraux4943.35.64.8

    Normal

    Accs au CI40.7

    Accs en CM224.5

    Accs en 6 me12.6

    Accs en 3 me7.4

    Accs en 2 nde4.5

    Accs en terminale2.4

    Bacheliers1.2

    61/6370/7279/8188/902000/02

    Crales9.36626.11756.772149.465239.426

    61/6370/7279/8188/902000/02

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    20201131811977981792458620881479451

  • 2.1 LE POIDS DE LA DEMOGRAPHIE ET DE L'URBANISATION

    Graph3

    562744

    100.74359.3

    1350.57599.3

    3201.215229.5

    Pop Urb

    Pop Rur

    Annes

    Effectif (en 000)

    Burkina Faso:Perspectives d'volution dmographique des populations urbaine et rurale

    Graph1

    Graph1

    2800

    3300

    3850

    4460

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    6840

    8950

    11346

    14463

    18430

    24000

    Pop Totale

    Annes

    Population (En 000 )

    Graphe n1 / Burkina Faso : Population Totale ( en 000 )

    Graph 6

    149

    143.3

    15.6

    14.8

    Graphe n1/Burkina Faso:Evolutions passe et prvisible de la population totale ( en 000)

    Urbain

    Ruraux

    Annes

    Effectif ( En valeur absolue )

    Graphe n6 / Burkina Faso:

    Evolution du nombre de ruraux pour un urbain

    Graph11

    40.7Accs au CI

    24.5Accs en CM2

    12.6Accs en 6 me

    7.4Accs en 3 me

    4.5Accs en 2 nde

    2.4Accs en terminale

    Normal

    Graphe n 11 / Burkina Faso:Profil de scolarisation 1999 ( en %)

    Graph4

    9.366

    26.117

    56.772

    149.465

    239.426

    Crales

    Priodes

    Tonnes(en 000)

    Graphe n4/Burkina Faso:Evolution des importations cralires (en 000 tonnes)

    Grap 7

    2.1

    4.8

    8.3

    16.7

    21

    &A

    Page &P

    Kg/Hab.

    Priodes

    Kilogramme

    Graphe n7 / Burkina Faso:Evolution des importations cralires per capita (en Kg/hab)

    Graph9

    1.8

    1.7

    9.2

    87.3

    Graphe n9 / Burkina Faso : Rpartition des emplois et auto emplois par secteur d'activits ( en % )

    Graph5

    10.220

    16.231.8

    32.655.4

    67.2111.1

    Densit totale

    densit rurale

    Annes

    Hab/Km2

    Graphe n5 / Burkina Faso:Evolution des densits (en hab/Km 2)

    Graph2

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    15-19

    20-25

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    Annes

    Effectiff (En valeur absolue)

    Graphe 2 / Burkina Faso : Evolution des effectifs de la population fminine en age de procrer

    Graphe 8

    270.9178.8

    365.8240.5

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    579.4483.7

    704.6529.6

    5-9ans

    15-24 ans

    Annes

    Effectif ( en 000 )

    Graphe n 8 / Burkina Faso:Nouvelles cohortes scolariser et inserrer professionnellement(Moyennes annuelles des tranches d'age pertinentes )

    Graph6

    Feuil1

    1930196019902020

    Pop Urb56100.71350.53201.2

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    19301940195019601970198019902000201020202030

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    1930196019902020

    Densit totale10.216.232.667.2

    densit rurale2031.855.4111.1

    1930196019902020

    Urbain1111

    Ruraux4943.35.64.8

    Normal

    Accs au CI40.7

    Accs en CM224.5

    Accs en 6 me12.6

    Accs en 3 me7.4

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    Bacheliers1.2

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  • 2.2 LES ENJEUX DU SECTEUR AGRICOLE A COURT ET MOYEN TERME

    Les consquences de ces volutions de la population burkinab sont multiples et gnrent plusieurs enjeux pour le pays en gnral et son secteur agricole en particulier.

  • 2.2 LES ENJEUX DU SECTEUR AGRICOLE A COURT ET MOYEN TERME(2)

  • 2.2 LES ENJEUX DU SECTEUR AGRICOLE A COURT ET MOYEN TERME(3)Ces produits entrent directement en concurrence avec les produits burkinab sur le march national.Ce constat induit l'enjeu du contrle des importations par la profession. Ainsi, pour que les organisations professionnelles puissent rellement jouer un rle dans ce domaine. Malheureusement les exploitants agricoles sont analphabtes dans leur grande majorit, si bien que ce ncessaire contrle parat bien hypothtique.

  • 2.2 LES ENJEUX DU SECTEUR AGRICOLE A COURT ET MOYEN TERME(4)Dans ce contexte de densit croissante : induit les enjeux suivants:L'accroissement durable de la productivit des sols La gestion durable de l'environnementL'accs au foncier et aux parcours

  • III BILAN DIAGNOSTIC DES APPAREILS DE FORMATION AGRICOLE3.1 L'OFFRE DE FORMATION3.1.1L'offre de formation diplmante ou certifianteDs l'indpendance en 1960, l'appareil ducatif agricole a t mis en place pour des formations techniques longues et diplmantes. Ce choix avait pour objectif de fournir les personnels ncessaires pour la mise en place tant de l'appareil d'Etat que des structures d'encadrement des principales cultures de rente.

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATIONEn plus des systmes de formation ont t conus pour la formation professionnelle des producteurs.Le dispositif public de formation agricole constitu de 16 tablissements est sous la tutelle de cinq ministres diffrents.A l'instar des autres dispositifs de formation agricole diplmante de la sous-rgion, l'appareil burkinab connat une grave crise lie la conjoncture des annes 85-95 ayant entran le gel des recrutements.

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATION(2)De nos jours au sein du MAHRH, les systmes de formation dploys l'endroit des producteurs sont : le systme de Formation des Jeunes Agriculteurs dans les Centres de Promotion Rurale (CPR) le systme de Vulgarisation Agricole(Appui conseil)l'ensemble constitu de toutes les initiatives en faveur des jeunes(projet fixation des jeunes dans leurs terroirs, projet 1000 jeunes filles au Sourou), etc

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATION(3)3.1.2 Les autres formes de formationParalllement de nouveaux acteurs de la formation des producteurs sont apparus, ONG, OPA, Organismes Privs ( CESAO, INADES FORMATION, GRAAP, IPD/AOS, Maison Familiale Rurale, Centre de Formation Agricole et Artisanale de Tangaye, etc ), mettant en uvre de nouveaux dispositifs de formation caractriss par leur insertion dans le milieu local.

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATION(4)3.1.3 Des dispositifs de formationLes dispositifs de formation agricole burkinab, apparaissent comme:diviss,(cinq ministres de tutelle), cloisonns (pas de relations entre les tablissements de niveaux diffrents), incomplets, (faiblesse des formations professionnelles des producteurs/trices),

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATION(5)isols par rapport l'ensemble du dispositif ducatif (pas de prise en compte des donnes quantitatives du dispositif d'enseignement gnral en amont du dispositif d'enseignement agricolesans relation institutionnalise avec la demande (pas de dispositif de concertation entre loffre et la demande des groupes dacteurs).

  • 3.1 L'OFFRE DE FORMATION(6)Dpourvus d'une vision commune du dveloppement du capital humain du secteur agricoleLCes dispositifs reprsentent des cots budgtaires sans rapport avec l'importance du secteur agricole.Fortement dsquilibrs (l'analyse des ratios inter catgoriels de forms annuellement fait apparatre un trs fort dsquilibre en faveur du suprieur..

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE

    3.2.1 Au niveau du secteur informel ruralLes besoins de formation agricole sont importants et permanents. Sont concerns :Les exploitants/tes Les organisations professionnelles agricoles, Le secteur public et priv.

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(2)3.2.1.1 Les exploitants agricolesL'agriculture burkinab est d'abord le fait de la petite paysannerie. Le nombre de ruraux est estim aujourd'hui 9 923 607.Il existe environ 1 300 000 chefs d'exploitations, pour des familles rurales de taille moyenne de 9 6 personnes.L'actuelle gnration de chefs d'exploitation en place doit relever les nombreux enjeux identifis ci-dessus.

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(3)Il est ncessaire galement de prendre en compte la grande diversit des publics former:- Les jeunes ruraux dans leur majorit pas ou peu alphabtiss- Les jeunes urbains et les nouveaux acteurs

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(4)

    Graph1

    Graph1

    2800

    3300

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    24300

    Pop Totale

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    Population (En 000 )

    Graphique n1 / Burkina Faso : Population Totale ( en 000 )

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    Graphe n1/Burkina Faso:Evolutions passe et prvisible de la population totale ( en 000)

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    Annes

    Effectiff (En valeur absolue)

    Graphe 2 / Burkina Faso : Evolution des effectifs de la population fminine en age de procrer

    Graph3

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    100.74359.3

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    Pop Urb

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    Annes

    Effectif (en 000)

    Graphe n 3 / Burkina Faso:Perspectives d'volution dmographique des populations urbaine et rurale

    Graph4

    9.366

    26.117

    56.772

    149.465

    235.541

    Crales

    Priodes

    Tonnes(en 000)

    Graphe n4/Burkina Faso:Evolution des importations cralires (en 000 tonnes)

    Graph5

    10.221.3

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    Densit totale

    densit rurale

    Annes

    Hab/Km2

    Graphe n5 / Burkina Faso:Evolution des densits (en hab/Km 2)

    Graph 6

    150

    143

    15.6

    11.98

    Urbain

    Ruraux

    Annes

    Effectif ( En valeur absolue )

    Graphe n6 / Burkina Faso:

    Evolution du nombre de ruraux pour un urbain

    Grap 7

    2.1

    4.8

    8.3

    16.7

    21

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    Kg/Hab.

    Priodes

    Kilogramme

    Graphe n7 / Burkina Faso:Evolution des importations cralires per capita (en Kg/hab./an)

    Graph8

    1.9

    19.6

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    Coton graine

    Annes

    Production ( en 000 T )

    Graphe n 8 / Burkina Faso:Evolution de la production du Coton graine

    Graphe 9

    270.9178.8

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    579.4483.7

    704.6529.6

    5-9ans

    15-24 ans

    Annes

    Effectif ( en 000 )

    Graphe n 9 / Burkina Faso:Ordre de grandeur des nouvelles cohortes annuelles scolariser et inserrer professionnellement(Moyennes annuelles des tranches d'age pertinent )

    Graph10

    1.8

    1.7

    9.2

    87.3

    Graphe n10 / Burkina Faso : Rpartition des emplois et auto emplois par secteur d'activits ( en % )

    Graph12

    40.7

    24.5

    12.6

    7.4

    4.5

    2.4

    1.2

    Accs au / en

    Pourcentage de la cohorte totale

    Burkina Faso : Profil de scolarisation 1999 (En % de la cohorte totale)

    Graph13

    448.633Cohorte 2003

    234.635213.298

    136.45698.179

    79.94756.509

    6 me6 me

    4 me4 me

    24.19555.752

    2de2de

    5.518.7

    4Sup An 1

    Entrants

    Exclus

    Les effectifs ( En 000)

    Annes

    Graphe n 13 / Burkina Faso :Capacit d'accueil de l'appareil ducatif en 2002-03 face la cohorte entrante

    Feuil1

    1930196019902020

    Pop Urb56100.71219.26133

    Pop Rur27444359.37754.912167

    19301940195019601970198019902000201020202030

    Pop Totale280033003850446054416840897411393144631830024300

    1930196019902020

    Densit totale10.216.232.7266.73

    densit rurale21.333.960.394.6

    1930196019902020

    Urbain1111

    Ruraux50435.61.98

    CP140.7

    CM 224.5

    6 me12.6

    3 me7.4

    2 nde4.5

    Terminale2.4

    Baccheliers1.2

    61/6370/7279/8188/902000/02

    Crales9.36626.11756.772149.465235.541

    61/6370/7279/8188/902000/02

    Kg/Hab.2.14.88.316.721

    Formel public1.819902000201020202030

    Formel priv1.75-9ans270.9365.8468.6579.4704.6

    Informel urbain9.215-24 ans178.8240.5323.8483.7529.6

    Informel rural87.3

    15-1920-2525-2930-3435-39

    1990497717399178323802269891229666

    2000654022539779461590362930292124

    2010877786732283593316464944382718

    20201131811977981792458620881479451

    Secondaire

    2 me cycle

    1 er cycle

    Primaire

    Cohorte 2002

    EntrantsExclus

    Cohorte 2003449

    CP1235213

    CM213698

    CE PE8057

    6 me1960197019801990199519961997199819992000200120022003

    4 meCoton graine1.919.654.2179.8151214338285254276378406500

    BE PC2456

    2de

    BAC5.518.7

    Sup An 14

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(5)On constate ainsi une forte dperdition du systme, qui met en vidence le fait que les titulaires du CEPE reprsentent dj une minorit, fortiori ceux du BEPC.Toute politique de formations professionnelles agricoles devra se caler par rapport aux performances du systme d'enseignement gnral. La formation professionnelle post primaire est trs peu dveloppe, alors qu' ce niveau les effectifs sont plthoriques et qu'ils sont les agriculteurs/trices de demain

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(6)3.2.1.2 Les organisations professionnelles agricolesLe dveloppement durable des OPA requiert la fois:Des membres capables d'exercer valablement les fonctions pour lesquelles ils/elles ont t lu(e)s;Des membres capables de contrler les lu(e)s et de les remplacer ventuellement selon les procdures prvues; Des personnels salaris(cadres et techniciens) comptents et sachant travailler dans un contexte de contractualisation et de contrle des rsultats

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(7)Ce constat met en vidence l'importance des formations agricoles tant en termes d'ingnieurs et techniciens spcialiss(futurs partenaires ou employs de ces organisations) que de tous les producteurs/trices (contrle social de ces organisations) et des lus( capacits reprsenter et dfendre les intrts de la profession).

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(8)3.2.2 Au niveau du secteur public et priv v Les effectifs du principal employeur, l'administration, vont connatre un laminage rapide. 50% environ de personnels vont partir la retraite au cours des dix prochaines annes.Outre l'aspect quantitatif des besoins des ministres en charge du dveloppement rural, se pose galement un problme d'adaptation des programmes aux nouvelles ralits dcoulant de la problmatique de l'agriculture notamment la question cruciale de l'appui des 1 300 000 exploitants agricoles.

  • 3.2 LES BESOINS DE FORMATION AGRICOLE(10)Si une politique de formation (initiale et continue) n'est pas institue rapidement au profit des personnels des ministres chargs du dveloppement rural, ils risquent de se retrouver dans l'incapacit de rpondre leurs missions essentielles en raison d'un capital humain inadapt.

  • IV ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE ET RURALE (SNFAR) 4.1 ORIENTATIONS STRATEGIQUES Elles s'appuient sur le Document de Stratgie de Dveloppement Rural (SDR) l'horizon 2015.L'tude sur l'appui la mise en place d'une Stratgie Nationale de Formation Agricole et Rurale (SNFAR), commandite par la Banque Mondiale et ralise par Mr Pierre DEBOUVRY a permis de faire le diagnostic de la situation .

  • 4. 2 CARACTERISTIQUES DE L' ETUDE DE LA SNFAR

    Cette tude qui avait pour but d'aider le Burkina Faso laborer sa SNFAR et devait prendre en compte de quatre groupes de paramtres: 1- les enjeux du secteur agricole face aux projections dmographiques et urbaines,2- les flux de l'appareil ducatif d'amont,3- les besoins quantitatifs de formation de l'ensemble des ressources humaines du secteur agricole et,4- l'appareil ducatif agricole en place

  • 4. 2 CARACTERISTIQUES DE L' ETUDE DE LA SNFAR(2)Cette tude:-se limite la premire phase du processus de rnovation des dispositifs de formation agricole.- est finance par les programmes nationaux sur financement de partenaires techniques et financiers

  • 4. 2 CARACTERISTIQUES DE L' ETUDE DE LA SNFAR(3)Tout en prenant en compte les acquis des approches prcdentes, cette tude se caractrise par une triple approche: Ingnierie de projet: insertion dans un cadre national de programmation sectorielle permettant de dboucher sur des rformes concrtes et finanables. Ingnierie sociale: association des diffrents groupes d'acteurs concerns aux diffrentes tapes de la conception la dcision. Ingnierie de dispositif: prise en compte de toutes les composantes du dispositif national.

  • 4 .3NECESSITE DE FORMER UNE NOUVELLE GENERATION DE PRODUCTEURS AGRICOLES

    Graph1

    Graph1

    2800

    3300

    3850

    4460

    5441

    6840

    8974

    11393

    14463

    18300

    24300

    Pop Totale

    Annes

    Population (En 000 )

    Graphique n1 / Burkina Faso : Population Totale ( en 000 )

    Graph2

    497717399178323802269891229666

    654022539779461590362930292124

    877786732283593316464944382718

    1131811977981792458620881479451

    Graphe n1/Burkina Faso:Evolutions passe et prvisible de la population totale ( en 000)

    &A

    Page &P

    15-19

    20-25

    25-29

    30-34

    35-39

    Annes

    Effectiff (En valeur absolue)

    Graphe 2 / Burkina Faso : Evolution des effectifs de la population fminine en age de procrer

    Graph3

    562744

    100.74359.3

    1219.27754.9

    613312167

    Pop Urb

    Pop Rur

    Annes

    Effectif (en 000)

    Graphe n 3 / Burkina Faso:Perspectives d'volution dmographique des populations urbaine et rurale

    Graph4

    9.366

    26.117

    56.772

    149.465

    235.541

    Crales

    Priodes

    Tonnes(en 000)

    Graphe n4/Burkina Faso:Evolution des importations cralires (en 000 tonnes)

    Graph5

    10.221.3

    16.233.9

    32.7260.3

    66.7394.6

    Densit totale

    densit rurale

    Annes

    Hab/Km2

    Graphe n5 / Burkina Faso:Evolution des densits (en hab/Km 2)

    Graph 6

    150

    143

    15.6

    11.98

    Urbain

    Ruraux

    Annes

    Effectif ( En valeur absolue )

    Graphe n6 / Burkina Faso:

    Evolution du nombre de ruraux pour un urbain

    Grap 7

    2.1

    4.8

    8.3

    16.7

    21

    &A

    Page &P

    Kg/Hab.

    Priodes

    Kilogramme

    Graphe n7 / Burkina Faso:Evolution des importations cralires per capita (en Kg/hab./an)

    Graph8

    1.9

    19.6

    54.2

    179.8

    151

    214

    338

    285

    254

    276

    378

    406

    500

    &A

    Page &P

    Coton graine

    Annes

    Production ( en 000 T )

    Graphe n 8 / Burkina Faso:Evolution de la production du Coton graine

    Graphe 9

    270.9178.8

    365.8240.5

    468.6323.8

    579.4483.7

    704.6529.6

    5-9ans

    15-24 ans

    Annes

    Effectif ( en 000 )

    Graphe n 9 / Burkina Faso:Ordre de grandeur des nouvelles cohortes annuelles scolariser et inserrer professionnellement(Moyennes annuelles des tranches d'age pertinent )

    Graph10

    1.8

    1.7

    9.2

    87.3

    Burkina Faso : Rpartition des emplois et auto emplois par secteur d'activits ( en % )

    Graph12

    40.7

    24.5

    12.6

    7.4

    4.5

    2.4

    1.2

    Accs au / en

    Pourcentage de la cohorte totale

    Graphe n12 / Burkina Faso : Profil de scolarisation 1999 (En % de la cohorte totale)

    Graph13

    448.633Cohorte 2003

    234.635213.298

    136.45698.179

    79.94756.509

    6 me6 me

    4 me4 me

    24.19555.752

    2de2de

    5.518.7

    4Sup An 1

    Entrants

    Exclus

    Les effectifs ( En 000)

    Annes

    Graphe n 13 / Burkina Faso :Capacit d'accueil de l'appareil ducatif en 2002-03 face la cohorte entrante

    Feuil1

    1930196019902020

    Pop Urb56100.71219.26133

    Pop Rur27444359.37754.912167

    19301940195019601970198019902000201020202030

    Pop Totale280033003850446054416840897411393144631830024300

    1930196019902020

    Densit totale10.216.232.7266.73

    densit rurale21.333.960.394.6

    1930196019902020

    Urbain1111

    Ruraux50435.61.98

    CI40.7

    CM 224.5

    6 me12.6

    3 me7.4

    2 nde4.5

    Terminale2.4

    Baccheliers1.2

    61/6370/7279/8188/902000/02

    Crales9.36626.11756.772149.465235.541

    61/6370/7279/8188/902000/02

    Kg/Hab.2.14.88.316.721

    Formel public1.819902000201020202030

    Formel priv1.75-9ans270.9365.8468.6579.4704.6

    Informel urbain9.215-24 ans178.8240.5323.8483.7529.6

    Informel rural87.3

    15-1920-2525-2930-3435-39

    1990497717399178323802269891229666

    2000654022539779461590362930292124

    2010877786732283593316464944382718

    20201131811977981792458620881479451

    Secondaire

    2 me cycle

    1 er cycle

    Primaire

    Cohorte 2002

    EntrantsExclus

    Cohorte 2003449

    CP1235213

    CM213698

    CE PE8057

    6 me1960197019801990199519961997199819992000200120022003

    4 meCoton graine1.919.654.2179.8151214338285254276378406500

    BE PC2456

    2de

    BAC5.518.7

    Sup An 14

  • 4.4NECESSITE DE REFONDER LES DISPOSITIFS D'ENSEIGNEMENT AGRICOLE Le manque d'accs des populations rurales une ducation gnrale et une formation professionnelle agricole constitue un obstacle l'exploitation des potentialits en matire de dveloppement agricole et rural. De plus les dispositifs en place ne sont plus adapts aux enjeux actuels et futurs du secteur agricole

  • 4 .5 NECESSITE D'UNE MOBILISATION INTERNATIONALE POUR L'APPUI A L'ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE DE MASSE

    La mise en uvre d'une stratgie de formation de masse suppose:Un recentrage sur les producteurs/trices au travers des dispositifs de formation> Une redfinition des contenus d'enseignement prenant en compte l'exploitation agricole dans un environnement global et ses logiques d'volution,

  • L'ELABORATION DE LA STRATEGIE NATIONALE DE FORMATION AGRICOLE DE MASSE NECESSITE(2) Une rgionalisation du dispositif pour faciliter son intgration dans le cadre des mesures de dcentralisation,La garantie de prennisation du financement pour l'laboration de la SNFAR et des nouveaux dispositifs retenus par la mise en place de fonds gestion paritaire et indpendante du budget de l'Etat

  • 4 .6 DISPOSITIF DELABORATION DE LA SNFARSous la tutelle du Ministre de l'Agriculture, de l'Hydraulique et des Ressources Halieutiques, l'organisation suivante sera mise en place:- Un comit de pilotage prsid par un reprsentant d'une autorit transversale reconnue de tous ex: Secrtariat Permanent Charg des Politiques Sectorielles Agricoles (SP/CPSA).- Un secrtariat technique assur par la Direction des Ecoles et Centres de Formation.- Le recrutement de six consultants -L'organisation de cinq ateliers rgionaux et un atelier national - Un budget financ par un programme sectoriel national.

  • 4. 7 L ATELIER DE OUAGADOUGOUThme " Formation de masse en milieu rural, lment de rflexion pour la dfinition d'une politique nationale", avec l'appui des cooprations bilatrales s'est tenu du 30 mai au 03 juin 2005 Ouagadougou.

  • CONCLUSION

    L'imprieuse ncessit de refonder la formation agricole et rurale l'aune des dfis du nouveau sicle s'inscrit dans l'urgence. Elle require rflexions et appuis conjoints et coordonns de la part des cooprations bi et multi latrales dj engages, par ailleurs, dans les programmes nationaux .

  • CONCLUSION(2)L'approche globale adopte