4ème Histoire Thème 2

L’Europe et le monde du XIXe siècle

→ Se repérer dans le temps et dans l’espace

EXERCICE 1D’après la carte p. 95 et la frise chrono p.86 :

1. Localise le pays à l’origine de la Révolution industrielle.

2. Indique la ressource exploitée permettant la Révolution industrielle.

3. Nomme le mot-clé n°1.

4. Quelle invention marque le début de ces transformations industrielles ?

5. D’après les innovations, quel domaine va être bouleversé au XIXème siècle ?

D’après la vidéo https://education.francetv.fr/matiere/developpement-durable/video/l-homme-et-son-environnement-dans-la-revolution-industrielle:6. Quelle solution est envisagée pour régler « la question sociale » ?

7. Relève un exemple de ville et sa production industrielle.

8. Quelle est la conséquence négative de la multiplication des usines ?

9. Comment se transforme l’organisation du travail dans les usines ?

Affiche « Voyage autour du monde », la compagnie générale transatlantique, fin du XIXe s.

Pour éteindre les contestations sociales nées de la Révolution, les Etats européens misent sur la croissance économique. Pour cela, le charbon est extrait et au XIXème siècle, l’industrialisation gagne l’Europe puis les Etats-Unis. Des usines apparaissent et modifient les paysages et les sociétés. Les transports (ferré, maritime, routier) se modernisent et amènent la 2e mondialisation. Cette révolution industrielle bouleverse les économies, les échanges mais amène aussi des tensions sociales.

→ Comment la croissance économique de l’Europe lui a-t-elle permis de dominer le monde ?

I. L’industrialisation, fondement de la puissance européenne au 19 e siècle

→ Quelles transformations l’Europe connaît-elle au XIXème siècle ?

A. Les fondements de la puissance européenne : l’industrialisation

→ Analyser pour comprendre un document  EXERCICE 2   : Faire les questions 1 à 5 de l’activité p.91.

Pour aller + loin :

La Révolution industrielle est née en Angleterre vers 1800 grâce à l’exploitation du charbon qui alimente la machine à vapeur (schéma doc 1 p. 112). Les progrès techniques se diffusent ensuite en Europe : la France, la Belgique, l’Allemagne et le nord de l’Italie s’industrialisent. Les industries de textile et la métallurgie se développent. Vers 1870, le pétrole et l’électricité sont à la base d’une 2nde révolution industrielle. Le moteur à explosion et l’acier vont moderniser les usines et les transports. Ceux-ci deviennent plus rapides et moins chers, ce qui permet d’augmenter les échanges (ex : canal de Suez 1869), de voyager (loisirs) ou d’émigrer…

B. Des paysages modifiés : l’urbanisation

EXERCICE 3 : D’après le document 3 p. 101 :

1. Décris le sens d’évolution de la population de Berlin entre 1850 et 1900.2. Sur ta fiche d’objectifs, nomme le mot-clé correspondant à ce phénomène.3. Quel événement sera le seul frein à cette tendance ?

D’après le document 2 p. 101 :4. Décris les transformations du paysage de Berlin qui témoignent de la modernité de la ville.

Concentrant la main d’œuvre venue des campagnes (exode rural), les villes s’agrandissent : c’est l’urbanisation. Les avenues sont tracées et les gares marquent les villes du 19ème siècle. Signes de modernité, l’électricité et les voitures apparaissent avec la 2nde Révolution industrielle.Certaines villes deviennent des cités ouvrières (ex : Manchester, St-Etienne) où les modes de vie changent.

https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/le-paris-dhaussmann/videos/article/le-paris-dhaussmann.html

II. Les transformations et les oppositions sociales → Comment l’industrialisation crée-t-elle de nouveaux groupes sociaux ?

A. Opposition entre bourgeoisie et classe ouvrière

→ EXERCICE 4 = Histoire des Arts (tablette + fiche)

A.RENOIR, Bal du moulin de la Galette, 1876. A. von MENZEL, La forge, 1875.www.histoire-image.org/etudes/moulin-galette www.histoire-image.org/etudes/siderurgie-allemagne

→ A l’aide de ces tableaux, décris les conditions de vie de chaque groupe social et montre leurs oppositions.

* Conditions de vie des ouvriers (dossier p.102-103):- besoin de beaucoup de main d’œuvre dans les usines → exode rural → créations d’une

classe ouvrière = prolétariat avec des conditions très dures physiquement- division du travail : chaque ouvrier a une tâche sur une chaine de production qui se

mécanise- ouvriers exposés aux accidents, aux maladies…

→ révoltes en 1848 → création des syndicats en 1884 qui défendent les droits des travailleurs + lois défendant les droits (grève, baisse du temps de travail, interdiction du travail des enfants…)

* Mode de vie des bourgeois :- possesseurs des moyens de production → enrichissement par l’industrie ou le commerce- apparition des loisirs, du tourisme balnéaire…- vivent en ville, créant de nouveaux besoins : banque, grands magasins… → nouveaux

métiers et apparition des classes moyennes (doc 6 p.105).

B. De nouveaux courants politiques reprenant les revendications

EXERCICE 5 :

→ En utilisant les documents 1 p.108 et 5 p.109, réponds à la question 6 en complétant le tableau ci-contre.

→ Définis les mots-clés n° 7, 8 et 9.

L’industrialisation a engendré une société très inégalitaire avec une opposition entre patronat et prolétariat. Afin de défendre leurs idées et les droits, des idéologies politiques naissent : le socialisme et le communisme.

Les révolutions industrielles vont donc s’accompagner de bouleversements politiques en Europe…