vos gymnasiens/gymnasiennes nous intéressent · epfl presentation | 02.2014 1 vos...
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EPFL Presentation | 02.2014 1
Vos Gymnasiens/Gymnasiennes nous intéressent ! Pierre Vandergheynst, EPFL
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Vos gymnasiens nous intéressent ?
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Vos gymnasiens nous intéressent ?
Thèse:lesystèmeéducatif(gymnases+matu)à,vialerelaisdesuniversités,unfortimpactpositifsurl’économiedecepays.C’estuninvestissementsuretdurable.
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Vos gymnasiens nous intéressent ?
Thèse:lesystèmeéducatif(gymnases+matu)à,vialerelaisdesuniversités,unfortimpactpositifsurl’économiedecepays.C’estuninvestissementsuretdurable.
Corollaire:onpeut,etondoit,toujoursaméliorermaispourcelailfautaussipréserveretencourager.
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RapidecroissanceObjectif-limitedes10’000étudiantsestatteint
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RapidecroissanceObjectif-limitedes10’000étudiantsestatteint
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L’EPFLestundescampuslesplusinternationaux
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L’EPFLestundescampuslesplusinternationaux
Lamajoritédeno
s10’000étu
diantssonti
ssusdevos
gymnases!
Onpeutaus
silescomparer
àdesétudia
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t
dumondeentier!
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C’estclair!
C’estmoinsclair?
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LesremarquablesettroppeuremarquéssuccèsdumodèleéducatifSuisse,vusàtraversleprismedel’EPFL.
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The world’s highest science productivity since 1990 ... (OECD 2010)
SwitzerlandDanemarkNetherland
United StatesSingapore
European Union (27)
ChinaKorea
Average of relative citations, figures by Thomson Reuters
…and one of the highest collaboration rates
Index of international collaboration, figures by Thomson Reuters
SwitzerlandDanemark
NetherlandSingapore
United StaesKorea
ChinaIn
terna
tiona
l Col
labor
ation
Scien
tific
Impa
ct (ARC)
5 yea
rs m
ovin
g av
erag
e
LaSuisseafaitlepari,payant,d’uneformationdequalité,dualeettournéeversl’innovation.
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The world’s highest science productivity since 1990 ... (OECD 2010)
SwitzerlandDanemarkNetherland
United StatesSingapore
European Union (27)
ChinaKorea
Average of relative citations, figures by Thomson Reuters
…and one of the highest collaboration rates
Index of international collaboration, figures by Thomson Reuters
SwitzerlandDanemark
NetherlandSingapore
United StaesKorea
ChinaIn
terna
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Scien
tific
Impa
ct (ARC)
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LaSuisseafaitlepari,payant,d’uneformationdequalité,dualeettournéeversl’innovation.
Est-ceque
touscesj
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unimpact
sur
l’économie
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’estjustep
ourlabeau
té
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erche?
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Employabilitédesdiplômés
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Employabilitédesdiplômés
1000diplomés/anniveauMS-vastemajoritépartchercherunemploi
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Employabilitédesdiplômés
Employabilité>90%aprèsunanEnmoyenne10semainespourpremieremploiGrandemajoritéchercheettrouveunemploienSuisse
1000diplomés/anniveauMS-vastemajoritépartchercherunemploi
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Employabilitédesdiplômés
Employabilité>90%aprèsunanEnmoyenne10semainespourpremieremploiGrandemajoritéchercheettrouveunemploienSuisse
Grandesatisfactiondesdiplômésconcernantformationreçue
1000diplomés/anniveauMS-vastemajoritépartchercherunemploi
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INFORMATION TECHNOLOGYFINANCECOMPUTING
HEALTHNUTRITION
ENGINEERING, TRANSPORT, MATERIALS
... and over 110 start-ups
Liendirectentrelesdiplômés,larechercheetlemondeéconomique
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192 start-upsestablished between 2000 and 2014
PlusdeCHF220Mioinvestiten2014majoritéduventurecapitalenSuisse
Lesdiplôméspréparentl’économiededemain
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EPFL Neuchâtel - MicrocityEPFL IMT Neuchâtel: 200-250 students & scientistsCSEM: 250-300 scientists & staff3 sponsored research chairs (Patek Philippe and PX Group…)The IMT Neuchâtel will soon host 12 research chairs
EPFL MAIN CAMPUS
Campus Biotech GenevaWyss Institute EPFL-UNIGE, Neuro/Immune-engineering (10-12 research chairs)+ the EPFL-UNIGE research center17’000m2
EPFL Valais Wallis17 research chairs in the fields of energy (hydraulic, biomass, CO2…), health (biotech), bioengineering (SUVA) and ophthalmology (IRO) EPFL-HES campus in Sion250-300 scientists & staff
Blue Factory –Fribourg Project Smart Living Lab4 sponsored research chairs(2 by the canton of Fribourg + 2 from EPFL)1 Invited Professor50 scientists & staff
Etcedéveloppementserégionalise!
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mais50èmeauclassement“partdediplômésensciencesetingéniérie"
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Premièresconclusions
Laréalitédeschiffresestquelesystèmeéducatiffonctionnetrèsbienetremplitsamissiond’alimentationdel’économie
Parailleurslapartdel’innovationdansl’économieSuisseestfondamentaleetdépendfortementdelaqualitédel’éducation
Pourdedeplusenplusdesecteurs,l’emploidépendaussidelacapacitéàseformertoutelavie
L’économieesttoujoursenfortedemanded’ingénieurs,onne“surproduit”pas
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Exemple:tauxréussitematuritéPAMsimilaireàBACSmention“trèsbien”(16/20)den’importequelpayseuropéen
Plusd’étudiantsarriventàl’EPFL“pardéfaut”
L’acquisitiondesbasesetdurythmedetravailestfondamental
Ceuxquiratentl’EPFL,s’ensortentensuitetrèsbienailleurs!
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Exemple:tauxréussitematuritéPAMsimilaireàBACSmention“trèsbien”(16/20)den’importequelpayseuropéen
Plusd’étudiantsarriventàl’EPFL“pardéfaut”
L’acquisitiondesbasesetdurythmedetravailestfondamental
Ceuxquiratentl’EPFL,s’ensortentensuitetrèsbienailleurs!
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Feedbackintéressantd’enseignantsenstage
“J’airemarquéquelesétudiantsontdesproblèmesàcontextualiser lesconnaissances…àfairedesliensentrelesdisciplines”
“Ilssemblentincapablesàré-utiliserlesconceptsqu’ilsontpourtantvuàpeineunanplustôt”
“Lescourssontrapidesetilsperdentencoredutempsàchercherdesdéfinitionssurlewebdurantlecours…”
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Réussite année propédeutique
1erBa1 1erBa2 <4≥4
≥4
2èmeBa1 2èmeBa2
≥3.5
≥3.5
Remiseàniveau
<3.5≥4
<4
Matu ou équiv.
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Moinsdecours,plusdeprofondeur
Réductionà5coursparsemestre
50%dévouéauxbasespolytechniques:maths,physique,“computationalthinking”
50%dévouéàl’explorationdesdomaineschoisis
Plusdefacilitépourchangerseré-orienter
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Plusdecontextualisation
Plusd’apprentissageparleprojet
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Vos gymnasiens nous intéressent !
Thèse:lesystèmeéducatif(gymnases+matu)à,vialerelaisdesuniversités,unfortimpactpositifsurl’économiedecepays.C’estuninvestissementsuretdurable.
Corollaire:onpeut,etondoit,toujoursaméliorermaispourcelailfautaussipréserveretencourager.
L’EPFLn’estpasuneexception,justeunexempletrèsclair
Leschallengessontcommuns:orientation,basesvsspécialisation…