tâche 2 k'encre n°56
DESCRIPTION
Journal du club presse du collège René Descartes du 21 novembre 2015.Au sommaire :- Le harcèlement- La planète mars- Les sacs trop lourds- Les mangas- Le film Miss HokusaiTRANSCRIPT
Tache 2 k’encre GRATUIT
Parution épisodique et cosmique Tirage 800 exemplaires + le tien 21 novembre 2015 n°56
Non au harcèlement !
I l y a différents types
de harcèlement : le
harcèlement physi-
que, le harcèlement moral,
le harcèlement sexuel et le
harcèlement scolaire qui
nous concerne directe-
ment.
le harcèlement au collège
Le harcèlement se définit
comme une
violence ré-
pétée qui peut
être verbale,
physique ou
psychologi-
que. Elle est le fait d’un
ou de plu- sieurs élè-
ves à l’encontre d’une vic-
time qui ne peut se défen-
dre.
Souvent la victime est har-
celée à cause de son phy-
sique (trop gros, roux…),
sa religion, l’identité de
genre (garçon jugé trop
efféminé, fille jugée trop
masculine), sa couleur de
peau... La victime peut de-
venir dépressive, et peut
dans certains cas graves se
suicider.
De nombreuses associa-
tions travaillent pour lutter
contre le harcèlement.
Qui harcèle ?
Des élèves, des inconnus,
des gens de l’entourage.
Où ça se passe ? :
A l'école, dans la rue, sur
les réseaux so-
ciaux…Le plus souvent,
c’est en fin de primaire et
au début du collège.
Quels sont les outils du
harcèlement ? :
des moqueries, des insul-
tes, du racket, des cra-
chats, des coups de
poing…
Quels sont les solutions
contre le harcèlement ?
Si on est victime de harcè-
lement, la meilleure solu-
tion est d'en parler à une
personne, ayant de préfé-
rence de l'autorité sur
l'agresseur. Il ne faut pas
le garder pour soi, et les
enfants peu-
vent aussi
en parler à
leurs pa-
rents, leurs
professeurs
ou leur méde-
cin. Ils peuvent
aussi télé- phoner au
service d'ai- de aux victi-
mes au nouveau numéro :
30 20 (appel gratuit du
lundi au vendredi de 9h à
18h).
Les agresseurs peuvent
être punis par la justice.
On peut donc porter plain-
te au commissariat avec
ses parents.
Juliette Rabache Louisa
Noiret Lise Deranty
Depuis quelques temps, il ya une campagne de sensibilisation sur le harcèlement
à l’école, mais c’est quoi exactement le harcèlement ?
©Jonas Ganivelle
ACTU
2
Qu'envoyer en premier sur Mars ?
Nous pourrions
envoyer plein de
trucs comme :
- Les personnes chiantes
qui, chaque ma- tin,
nous racontent
leurs rêves, alors
que nous, nous
émergeons à
peine du som-
meil.
- Les déchets
radioactifs
(de ce fait, on
peut plus habi-
ter sur Mars
mais c'est cool si
on a déjà envoyé
les personnes chian-
tes :D);
- Les dictateurs et
les profs;
- De quoi recy- cler
l'eau et l'air (sans la no-
tice, ils peuvent bien se dé-
brouiller un peu(j'espère pour
eux)) ;
- Du papier toilette (PQ)
Nan, plus sérieusement, pour
pouvoir s'y installer, il faut
envoyer :
- Des habitants ;
-
De la nourriture(c'est
d'ailleurs un des plus gros
problèmes qui nous empêche
d'y aller) ;
- De quoi recycler l'eau et le
CO2(pour en faire de l'oxy-
gène) ;
Et enfin des humains.
Chollet Quentin
Témoignages
sur le harcèle-
ment Nous avons in-
terrogé des élè-
ves pour savoir
s’ils avaient déjà
connu des mo-
ments de harcè-
lement au collè-
ge.
C’est en majorité
dans la cour :
« Des filles
m'ont insulté et
m'ont poussé
contre le grilla-
ge ». Un garçon
raconte que
quand il était en
CM1, un groupe
de 4 filles, ve-
naient, à la ré-
création, le trai-
ter de « fille ».
Un élève de 5è-
me a toujours
des remarques
parce qu’un gar-
çon de sa classe
trouve qu’il a
des manière trop
efféminées et l’a
traité… Mais
certains élèves
racontent que,
quand ça arrive,
ils peuvent être
défendus par les
amis.
La Nasa a confirmé la présence d'eau liquide sur Mars, cela
faciliterait l'habitation de cette Planète (mais ça serait
encore trop dur pour notre époque). Imaginons quand
même, que va t'on envoyer en premier sur Mars ?
©Jon
as
Gan
ivel
le-D
esbord
es
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collège
J ’ai posé la question
à des collégiens, à
savoir, comment
feriez-vous pour alléger
les sacs ?Certains m’ont dit qu’il
pourrait s’arranger pour n’emmener
qu’un livre pour deux. A la place du
classeur complet, emmener des feuil-
les et les ranger dans son classeur le
soir. Bien sûr, il y a ceux qui ont pen-
sé à la tablette tactile ou l’ordinateur
portable, mais d’autres ont même
pensé aux affaires déshydratées. Il
suffirait de les mettre dans l’eau pour
qu’elles retrouvent leur forme initia-
le. Le soucis, c’est pour tourner les
pages… mais on ne peut pas penser à
tout.
Un sac de
quel poids ?
Le sac doit faire un dixième du poids
de la personne. Si la personne fait 60
kilos, le sac ne doit pas peser plus de
6 kilos. Donc, si vous voulez un sac
léger, il faut garder la ligne ! Pour
ceux qui ont un casier, il est conseil-
lé de mettre des affaires dedans pour
ne pas avoir un sac trop lourd… mais
attention de rien oublier le soir pour
les devoirs.
Jonas Ganivelle-Desbordes
Au secours, sacs trop lourds ! Depuis des années, les parents et aussi les collégiens demandent d’al-
léger les cartables… sans ré- sultat.
L es élèves aiment
les mangas parce
que c’est comme
des séries télé avec
plein d’épisodes. En
plus, il y en a pour tous
les gouts : des mangas
avec des histoires d’a-
mour, de l’aventure, de
monde fantastique ou
de la vie quotidienne.
Souvent, les héros ont
un pouvoir particulier.
Et puis, les dessins ont
tous le même style,
donc quand on aime
bien ce style, on aime
les mangas.
Lucas Bruel
Les Mangas : toujours gaga ! Les jeunes sont presque tous fans de mangas, on en trouve de plus en plus,
dans les bibliothèques. Mais pourquoi on aime tous les mangas.
©Jon
as
Gan
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La Rédaction : Clément Bonneau, Quentin Chollet, Alexis Jouffriault, Martin Goubet, Juliette Rabache, Lise Deranty, Louisa Noiret, Ganivelle-Desbordes Jonas, Lucas Bruel, Jocelyn Enain. Directeurs de publication : Mme Lenhard, M. Arfeuillère.
Y ‘a du rabe
L e film raconte
l’histoire d’Hoku-
sai, un peintre re-
connu de tout le Japon.
Il réside avec sa fille O-
Ei dans la ville d’Edo
(actuel Tokyo). Ils sont
enfermés la plupart du
temps dans un atelier
aux allures de taudis.
Hokusai et sa fille réali-
sent ensemble des œu-
vres aujourd’hui célè-
bres dans le monde en-
tier. O-Ei, sa fille, est
une fille indépendante
qui veut être libre, mais
elle vit dans l’ombre de
son père.
J’ai beaucoup aimé ce
film car il est très inté-
ressant et qu’on ap-
prend plein de choses
sur le Japon et sur la fil-
le du peintre Hokusai.
Ce film est
aussi très
émouvant
car la petite
sœur d’O-
Ei est aveu-
gle et elle
va mourir.
Pourtant,
son père le
peintre, ne
s’occupe
pas d’elle, il
ne va ja-
mais la voir.
O-Ei doit
implorer
son père de
venir voir sa petite
sœur.
Jonas Ganivelle des-
bordes
Un film à voir : miss Hokusai J’ai eu l’occasion de voir un super film d’animation, j’ai envie de vous le
faire découvrir.
En préparation dans le prochain tâche de k’encre : un article sur la COP 21 et des articles sur les attentats du 13 novembre 2015.