Les dynamiques actuelles de l’enseignement supérieur en France

Saint-Brieuc 16 octobre 2009

B Fortin, Président honoraire de l’université de Rennes 1Président de l’établissement public de coopération scientifique (PRES)

Université européenne de Bretagne

16 octobre 2009

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Evolution du paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche

• Années 90 : accueillir les nouveaux étudiants (U2000)• 2000 : loi sur l’innovation• 2004 : CPU et états généraux de la recherche : notion

de PRES• 2006 : loi de programme pour la recherche :

restructuration du paysage et des financements de la recherche : HCST, ANR, AERES, PRES, RTRA, CTRS, EPCS, FCS, …Loi d’orientation de la recherche : les PRES

• 2007 Loi libertés et responsabilités des universités (LRU)

• 2009 Evolution des statuts des personnels

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Faits marquants de l’ESRIdepuis 15 ans en Bretagne

Création de l’UBS Création de départements d’IUT à Saint-Brieuc, Saint-Malo (devenus IUT de plein

exercice), Morlaix, Pontivy Création et déploiement de licences professionnelles,

principalement dans les 8 IUT Renforcement des liens entre monde universitaire et entreprises Montée en puissance des coopérations à l’échelle régionale : association université de

Bretagne, GIS Bretagne Valorisation®, nombreux Groupements d’intérêt scientifique, projets CPER, … et PRES UEB.

Environnement R&D plus structuré : pôles de compétitivité, agence économique de Bretagne, Bretagne international, schéma régional de l’innovation, initiatives des chambres de commerce et d’industrie …

Implication financière croissante de la Région et des grandes agglomérations (infrastructures, soutiens à la recherche, au doctorat, à l’innovation, à la création d’entreprises …)

… sans oublier le LMD, l’amélioration de l’accueil des étudiants, dont les étrangers, l’intégration de l’IUFM et les évolutions dans la formation des maîtres, la mission d’insertion professionnelle confiée aux universités

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Dynamiques lancées par le PRES

Etablissement public de coopération scientifique (mars 2007)9 fondateurs et 14 associés Fondateurs et associésDimension régionale définie initialement Carte actuelle des PRESMissions (statutaires et transférées):

Signature commune Diagnostic partagé, Plan d'action stratégique régional de la recherche,Le suivi et l’évaluationPortage des projets de réseaux de recherche et coordination des recherches menées en commun ; Soutien au développement de plateformes d'appui à la recherche et à l'enseignement supérieur

RechercheR

L'ingénierie de la valorisation de la recherche et un engagement en faveur d'outils et réseaux partagés pour la valorisation

ValorisationV

Doctorats délivrés au sceau de l’UEB par les établissements habilités Coordination des activités des 8 écoles doctoralesGestion en commun des doctoratsSuivi de l'insertion professionnelle des docteurs

DoctoratD

Activités d'inscription dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et de la recherchePromotion internationale

International I

Plus généralement, l’établissement a vocation à assurer la mise en oeuvre de projets communs à tout ou partie de ses membres dans les domaines entrant dans leurs missions :

Observatoire / reporting /qualité

Numérique : infrastructures, services, contenus

FTLV : ingénierie de la formation tout au long de la vie

CommunC

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Quelles sont les dynamiques lancées par le PRES ? (1/2)

Dialogue et coopération renforcés à échelle régionale entre les établissements ES et R : Initier de nouveaux sujets de recherche.

Outils : réseaux thématiques de recherche, équipes projets transversaux Mutualiser l’ingénierie du transfert

recherche monde économique. Outils :Bretagne Valorisation®, cartographie des

compétences Disposer d’indicateurs agrégés à l’échelle régionale:

Outils :observatoire, cartographies Renforcer la présence de l’ESRI bretonne à l’étranger.

Outils :salons à l’étranger, accueil des étudiants et des chercheurs étrangers, rencontres, manifestations et colloques scientifiques

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Quelles sont les dynamiques lancées par le PRES ? (2/2)

Dialogue et coopération renforcés avec les collectivités : projets structurants du CPER et hors CPER.

Outils : contrat d’objectifs et de moyens avec la région Bretagne, Centres de mobilité internationale, cités internationales

Dialogue et coopération renforcés avec les organismes de recherche : renforcement de la présence des EPST en Bretagne.

Outils : actions conjointes de recherche et de transfert de la recherche

Structuration autour des établissements existants : Faire de tous les campus un seul campus numérique.

Outils : CPER (réseau très haut débit) appel à projet Campus (outils et services

numériques)

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La politique du PRES prend-t-elle en compte les sites délocalisés ?

A travers le projet UEB C@mpus Par les appels à projets coopératifs En valorisant la communication sur tout le territoire

et mettant en valeur tout le territoire dans la communication externe

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Pour finir

Beaucoup de chemin reste à faire :en appropriation interne de l’outil et de la marque que

constitue cet établissement publicen élargissement des compétences en matière d’(auto)évaluation et de prospective en reconnaissance « sonnante et trébuchante » par l’Etat

(au-delà de l’amorçage)… mais aussi par les collectivités (au-delà du soutien à certains projets)

en vision à moyen (long) terme :Plus grand rapprochement universités / écolesRecomposition du paysage ? ex : UEB à Rennes, UEB à Saint-Brieuc, UEB à Brest,UEB à Lorient …?

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Loi d’orientation de la recherche : les PRES

Article L344-1 Créé par n°2006-450 du 18 avril 2006 - art. 5 JORF 19 avril 2006Plusieurs établissements ou organismes de recherche ou d'enseignement

supérieur et de recherche, publics ou privés, y compris les centres hospitaliers universitaires ainsi que les centres de lutte contre le cancer, et dont au moins un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, peuvent décider de regrouper tout ou partie de leurs activités et de leurs moyens, notamment en matière de recherche, dans un pôle de recherche et d'enseignement supérieur afin de conduire ensemble des projets d'intérêt commun. Ces établissements ou organismes peuvent être français ou européens.

Les pôles de recherche et d'enseignement supérieur sont créés par convention entre les établissements et organismes fondateurs. D'autres partenaires, en particulier des entreprises et des collectivités territoriales ou des associations, peuvent y être associés.

Ces pôles peuvent être dotés de la personnalité morale, notamment sous la forme d'un groupement d'intérêt public, d'un établissement public de coopération scientifique régi par la section 2 ou d'une fondation de coopération scientifique régie par la section 3 du présent chapitre.

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Carte actuelle des PRES

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Fondateurs et associés

Université de Brest Université de Rennes 1 INSA Rennes

Université de Bretagne Sud Université Rennes 2 ENS Cachan

GET (Telecom Bretagne) Agrocampus Ouest ENSCR

CHU Brest CHU Rennes Ecoles St Cyr Coetquidan

ENSIETA CRLCC (Rennes)

ENIB Supelec Cemagref

Ecole Navale IEP INRA

ENSAI INRIA

UPMC (Paris 6) EHESP CNRS (convention simple)

AFSSA, IFREMER et INSERM