sujets de bac sur ch 1.1 d’économie

Sujets de bac sur ch 1.1 d’économie

Sujets donnés en 2013, sujets possibles et sujets peu probables

Extraits du programmeNotions Indications complémentaires (IC)

PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital

En s’appuyant sur le programme de 1ère, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes participe à l’entretien de la croissance. On mettra l’accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété.

Acquis de 1ère : facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités.

Nov. 2013 L. Auffant, Aix-Marseille 2

Sujets donnés en 2013 Question du programme de TES

Partie 1 EC

(3 points)

Partie 3 EC (10 points)

Dissertation (20 points)

1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ?

Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique. (métropole bis 2013)

Vous montrerez comment l’augmentation du capital physique contribue à la croissance. (Asie 2013)

Pas de sujet de dissert


Sujets de bac de 2013

• La question sur 3 points a été traitée dans le TD sur la productivité.

• La question sur 10 points ne semble plus pouvoir être donnée telle quelle puisque le BO ne précise plus « capital physique ».

• Les questions de la partie 2 ont été traitées en TD (outils stats, productivité).


Sujets possibles et peu probables

• Quels sont les autres sujets qui peuvent être donnés sur ce chapitre ?

• Quels sont les sujets peu probables ?



Partie 1 d’une épreuve composée : mobilisation de connaissances (sur 3 points):

• Définissez PIB. Pas possible (dans les sujets d’écrit) : degré

de complexité plus élevé à l’écrit.• Distinguez production marchande et

production non marchande. Pas possible notions uniquement des acquis

de 1ère sans que cela s’inscrive dans les IC du programme de terminale.



Partie 1 d’une épreuve composée : mobilisation de connaissances (sur 3 points):

• Différenciez le PIB de l’IDH. Possible : les deux notions sont au programme +

indications complémentaires• Présentez un intérêt du PIB comme mesure de l’activité

économique. Possible.• Présentez les limites du PIB comme mesure de l’activité

économique. Possible MAIS beaucoup à dire pour seulement 3 points

donc il sera peut-être indiqué le nombre de limites à présenter et cette question large pourrait plutôt faire l’objet d’un raisonnement (10 points).



Partie 2 d’une épreuve composée : étude de document (4 points)

• Présentez le document puis dégagez les principales tendances, les informations principales... ou montrez quelles ont été les sources de la croissance économique.

Doc 2 page 18 (Bordas)Doc 2 page 22 (Bordas)• Sujets de bac de 2013 : cf. TD outils stats et TD

la productivité


Extraits du programme

Notions Indications complémentaires

PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail, facteur capital

En s’appuyant sur le programme de 1ère, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation simple de la fonction de production, on exposera la manière dont la théorie économique analyse le processus de croissance. On fera le lien entre la productivité globale des facteurs et le progrès technique et on introduira la notion de croissance endogène en montrant que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes participe à l’entretien de la croissance. On mettra l’accent sur le rôle des institutions et des droits de propriété.

Acquis de 1ère : facteurs de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités.


• Vous montrerez que le PIB ne suffit pas pour mesurer l’évolution du niveau de vie des populations.

Pas assez proche des IC .

• Montrez les limites du PIB.Possible : IC et dans la réponse l’élève peut aussi évoquer

un indicateur plus complet qui est au programme : l’IDH.

• Vous expliquerez que l’accumulation du capital, sous ses différentes formes, est facteur de croissance économique. Ou montrez que l’accumulation du capital participe à l’entretien de la croissance économique.

La première formulation reprend les IC. Avec l’aménagement du programme, aucune forme de capital n’est précisée.


• Vous montrerez comment la théorie économique analyse le processus de croissance économique.

On peut estimer que cela revient aussi au passage des IC où il est question de la croissance endogène.

• Vous expliquerez quel est le rôle des institutions et des droits de propriété dans la croissance économique

Passage dans les indications complémentaires


Exemples de dissertations

• Exemple 1 : Le progrès technique est-il la principale source de croissance économique ?

Titre : croissance éco, 2ème colonne: PTIC : « manière dont la théorie économique

analyse le processus de croissance ». Or la théorie économique fait référence aux facteurs de production (quantité et qualité : PGF en 2ème colonne)


Exemples de dissertations

• Exemple 2 : Comment l’Etat peut-il favoriser la croissance économique ?

Titre : croissance éco, Etat pas cité ainsi mais on a ailleurs dans le programme institution (1.1 éco), Etats membres (éco 2.2), pouvoirs publics (RC 1.1)

2ème colonne « croissance endogène »(ces théories réhabilitent le rôle de l’Etat dans la croissance)

IC : « accumulation du capital, sous ses différentes formes » (on peut penser au capital public), « rôle des institutions et des droits de propriété ».


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