S T R U C T U R E R L ’ E N S E I G N E M E N T D U

V O C A B U L A I R E2 4 J U I N 2 0 1 9

G S D É D O U B L É S

M I S S I O N F R A N Ç A I S D É PA R T E M E N T D U N O R DD E V R E D C H R I S T E L L E

R E C O M M A N D A T I O N S P É D A G O G I Q U E SN O R : M E N E 1 9 1 5 4 5 6 N

N O T E D E S E R V I C E N ° 2 0 1 9 - 0 8 4 D U 2 8 - 5 -2 0 1 9

M E N J - D G E S C O A 1 - 1

LEXIQUE ET VOCABULAIREQuelques définitions:

- Lexique : ensemble des mots faisant partie de la langue française

- Vocabulaire = sous-ensemble du lexique- Constitue les mots employés par un individu pour exprimer ce qu’il a besoin d’exprimer dans sa vie

courante

- Objectifs de l’école : enrichir le vocabulaire de tous les élèves pour leur permettre de comprendre et pour exprimer ce qu’ils ont besoin d’exprimer!

À l’école, on enseigne le vocabulaire plutôt que la lexicologie.

L’enseignement du vocabulaire repose sur la mise en œuvre de situations d’apprentissage qui repose sur 4 opérations indispensables pour permettre la réactivation : comprendre - acquérir – structurer-mémoriser

L’ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIREL’apprentissage ne sera effectif que si le vocabulaire peut être réactivé par l’élève.

Pour cela, l’enseignement du vocabulaire repose sur la mise en œuvre de situations d’apprentissage qui repose sur 4 opérations indispensables :

com

pren

dre

stru

ctur

er

acqu

érir

mém

oris

er

réactivation

COMMENT FAVORISER L’EXPANSION DU VOCABULAIRE ?Prioriser la syntaxe

Cf place qu’elle occupe dans l’acquisition du langage et difficultés qu’elle représente lors de l’apprentissage

acquérir

structurer

comprendre

COMMENT FAVORISER L’EXPANSION DU VOCABULAIRE ?

L’APPROPRIATION DE L A SYNTA XE

Attention quotidienne et structurée

Approche transversale/séances dédiées avec objectifs définis et

précis

De phrases simplesà progressivement

des enchainements de phrases complexes

COMMENT FAVORISER L’EXPANSION DU VOCABULAIRE ?Privilégier les plus mots fréquents:

https://eduscol.education.fr/cid47916/liste-des-mots-classee-par-frequence-decroissante.html

comprendre

structurer

acquérir

COMMENT FAVORISER L’EXPANSION DU VOCABULAIRE ?L’aspect quantitatif à ne pas négliger

Documents mis à votre disposition:

-À partir des programmes, des repères pour évaluer et identifier les situation des domaines d’apprentissage qui permettent de travailler le vocabulaire.

comprendre

structurer

acquérir

COMMENT FAVORISER L’EXPANSION DU VOCABULAIRE ?Ressource Eduscol:

comprendre

structurer

acquérir

PRIVILÉGIER UN ENSEIGNEMENT EXPLICITE

Découvrir de nouveaux mots

en contexte

Réutilisation hors contexte

Structurer l’emploi/mémori

ser

Réinvestir en contexte

STRUCTURER CET ENSEIGNEMENT

Points d’appui : objets, jeux, imagiers, albums

Activités spécifiques- programmées-objectifs fixés-

attentes définies en fonction du développement de l’enfant

Phase de structuration et de mémorisation

Choix des mots- mise en réseaux-mise en relation- catégorisation

Situation d’entraînement

Sur la préparation : choix et liste de mots qui seront travaillés explicitement

Organiser les apprentissages

STIMULER ET STRUCTURER LE LANGAGE ORALLE LEXIQUE

Ne pas isoler les motsPrésentation des mots dans des regroupements sémantiques et

logiques

Insertion des mots dans des champs lexicaux-Relier les mots- relation de sens et de forme

( synonyme, antonyme…)

Développement de la mémoire lexicale :

Bien articuler le mot-répéter souvent-réactiver dans différentes situations

Des activités de catégorisationPour une structuration plus explicite

et soutenir la mémorisation

Un enseignement structuré

MÉMORISER : L A M É M O I R E : M O T E U R , R E S S O R T E T P R O D U I T D E S A P P R E N T I S S A G E S

rencontres stockage Réactivation possible

comprendre Articuler – répéter Connecter/organiser/hiérarchiser/regrouper

MÉMORISER : L A P L A C E D E S O U T I L S P O U R M É M O R I S E R

Apprendre en se remémorant et en mémorisant

jeux Sacs à mots Photos légendées

recettes arborescences Contraires

Merci de votre attention