sommaire : les nouvelles de la cdrhpnq - … · l’entente protocolaire est disponible dans cette...

des divers ordres de gou-

vernement et du secteur

privé ;

4. Travailler activement

ensemble pour assurer,

en temps opportun, une

évaluation et une analyse

complètes de ce projet

pilote, qui tiendront

compte de l’estimation

des indicateurs de réussi-

te déterminés conjointe-

ment, comme la réussite

du programme de forma-

tion, la participation, le

placement en emploi, le

mentorat, etc.

L’entente protocolaire

est disponible dans cette

édition (pages 6 et 7).

Photos à la page 8. Pour

l’instant ce projet pilote

se fait dans le secteur

minier mais le modèle

pourrait être développé

pour d'autres commu-

nautés et d'autres types

d'industries.

(Source : CDRHPNQ)

Le 31 août 2016, un pro-

tocole d’entente entre

Tata Steel Minerals Cana-

da (TSMC) et la Commis-

sion de développement

des ressources humaines

des Premières Nations

du Québec (CDRHPNQ)

a été signé à Schefferville

entre M. Rajesh Sharma,

président et chef de la

direction de TSMC et M.

Ralph Cleary, directeur

général de la CDRHPNQ

et président du Conseil

scolaire des Premières

Nations en éducation des

adultes. Le ministre

Geoffrey Kelley, ministre

responsable des affaires

autochtones a signé com-

me témoin.

Dans cette entente, les

parties conviennent sur

quatre (4) points essen-

tiels :

1. Mettre en œuvre un

programme pilote de

formation visant l’inclu-

sion en emploi compre-

nant le programme l’Es-

sentiel des mines élaboré

spécifiquement pour les

Premières Nations par

l’Assemblée des Premiè-

res Nations (APN) et le

Conseil des ressources

humaines de l’industrie

minière (RHiM) qui sera

déployé au Québec et

dans le Canada atlanti-

que ;


ensemble pour mettre en

œuvre ce programme de

formation axé sur la pré-

paration à l’emploi uni-

que en son genre et

conçu pour répondre

aux besoins des membres

des Premières Nations et

aux exigences de l’indus-

trie minière ;


ensemble pour promou-

voir et chercher un sou-

tien financier pour cette

initiative conjointe auprès

Signature d’un protocole d’entente

Sommaire :

Le protocole d’entente

Lancement officiel du 4e cen-

tre régional en éducation des

adultes

Calendrier 2017 inséré à l’in-

térieur!

Dans ce numéro :

Ouverture officielle du 4e

CRÉA

2-3

Examen de la qualité des

services de l’A-E

4

Début de la 1ere cohorte

de l’AEC en technique de

gestion de l’habitation

5

Protocole d’entente entre

la CDRHPNQ et TSMC

6-7

Photos du protocole d’en-

tente entre la CDRHPNQ et

TSMC

8

Programme l’Essentiel des

mines

9

Formations pour adultes à

venir

10

Site EmployNations 11

Les nouvelles de la

CDRHPNQ ÉDITION AUTOMNE 2016 ANNÉE 1, NO 2 22 SEPTEMBRE 2016

ANNÉE 1, NO 2

Ouverture officielle d’un 4e centre régional en éducation

aux adultes

les Premières Nations devaient s’a-

dapter au milieu provincial est main-

tenant révolu dans le contexte ac-

tuel. Le centre est établit dans une

communauté membre d’une Premiè-

re Nation, il est opéré par la nation

innue et les services sont offerts

pour les élèves innus.

Pour poursuivre, Mme Rock a laissé

la parole à une étudiante dévouée du

centre, Mme Catherine Pinette.

Mme Pinette est mère de huit en-

fants. Elle a récemment décidé de

retourner aux études pour lui per-

mettre de mieux les soutenir et d’ê-

tre un modèle positif pour eux.

Dans son partage, Mme Pinette dit

apprécier d'avoir un centre à Uashat

mak Mani-Utenam et plus spécifique-

ment, à Mani-Utenam. Mme Pinette

a aussi exprimé l'espoir de maintenir

le service à Mani-Utenam après la

construction du nouveau centre, à

Uashat.

Par la suite, Mme Catherine Pinette

a présenté sa camarade de classe,

Mme Karen Pinette-Fontaine. Lors

de cet évènement, nous avons eu

droit au talent musical de cette der-

nière. En effet, Mme Pinette-

Fontaine a chanté une chanson tou-

chante qui mettait en évidence le

courage nécessaire et la résilience

présente à ceux qui font le choix

important de prendre leur vie et

leur éducation en main. Pour termi-

ner, les deux étudiantes ont présen-

té une capsule vidéo produite par

Innuweb TV. Cette capsule présen-

tait le CRÉA Uashat mak Mani-

Utenam, ses étudiants ainsi que les

membres de son personnel. La cap-

sule vidéo, disponible sur le site d’In-

nuweb TV, a laissé le sentiment de

fierté aux personnes ayant assisté à

l'ouverture du CRÉA.

(Source : CSPNEA)

Le 29 août 2016, le Centre régional

en éducation des adultes (CRÉA) de

Uashat mak Mani-Utenam a organisé

un événement pour célébrer son

ouverture officielle. L'événement,

ayant eu lieu au Musée Shaputuan, à

Uashat, a été organisé par l'équipe

du CRÉA qui sont : Julie Rock, direc-

trice du centre, Arianne Fontaine,

Bianca Grégoire, Steeve Forest,

Marc Lalancette et Denis Dionne.

M. Denis Vollant, maître de cérémo-

nie pour la soirée et partisan de lon-

gue date de l'éducation des adultes

par le biais de son ancien rôle au

sein du Conseil scolaire des Premiè-

res nations en éducation des adultes,

s’est empressé de voir au déroule-

ment de la soirée.

M. Charles-Api Bellefleur, aîné de la

communauté d’Unamen-Shipu, a dé-

buté l’ouverture officielle du CRÉA

Uashat mak Mani-Utenam avec un

enseignement portant sur les ap-

prentissages et la formation. M. Bel-

lefleur a poursuivi avec un chant tra-

ditionnel au son du Teueikan à l’inté-

rieur duquel les gens ont dansé le

makusham.

Dans leurs discours, les représen-

tants de la communauté d’Innu Ta-

kuaikan Uashat mak Mani-Utenam,

de l’APNQL et du Conseil scolaire

des Premières Nations en éducation

des adultes ont soulevé le travail

remarquable des organisations des

Premières Nations ayant conduit à

l'implantation du CRÉA Uashat mak

Mani-Utenam. M. Antoine Maniteu

Grégoire, conseiller d’ITUM, s’est

entretenu sur l'historique du travail

de sa communauté vers l’obtention

du centre régional. M. Ghislain Picard,

Chef de l’APNQL, a commenté sur

l’appui des 29 communautés mem-

bres des Premières Nations pour la

prise en charge de l'éducation des

adultes dans la province. M. Ralph

Cleary, président du Conseil scolaire

des Premières Nations en éducation

des adultes et directeur général de la

CDRHPNQ, a parlé de la fierté res-

sentie par les partenaires et par les

étudiants dont 10 ont obtenu leur

diplôme d’études secondaires cette

année. M. Ricky Fontaine, directeur

général d’ITUM, a présenté des infor-

mations concernant la construction

du nouveau bâtiment à l’intérieur du-

quel prendront place le CRÉA Uashat

mak Mani-Utenam ainsi que d'autres

organisations offrant des services en

matière d'emploi et de formation au-

près des huit communautés innues de

la Côte-Nord et de la Basse-Côte-

Nord. Le nouveau centre régional

compte ouvrir ses portes au début de

l’année 2017.

Dans son discours, Mme Julie Rock,

directrice du centre, a présenté son

équipe dévouée et a expliqué l'évolu-

tion du CRÉA à partir du jour de son

embauche en septembre 2015 vers la

mise en place d’un centre opération-

nel de formation générale aux adul-

tes, le 11 janvier suivant. Depuis, le

centre a accueilli près de 131 étu-

diants. Le discours inspirant de Mme

Rock a rappelé l'importance de pren-

dre notre rôle de leader en tant

qu’organisation de Premières Nations

dans le domaine de l'éducation. Elle a

mentionné l’importance pour les fu-

turs partenaires provinciaux de

s'adapter aux réalités des Premières

Nations étant donné que le temps où

LES NOUVELLES DE LA CDRHPNQ

Quelques photos de l’ouverture officielle

M. Ghislain Picard, Chef de l’APNQL

M. Ralph Cleary, président du CSPNEA Mme Julie Rock, directrice du centre et son équipe (de gauche à droite: Bianca Gré-

goire, Steeve Forest, Julie Rock, Arianne Fontaine, Marc Lalancette, Denis Dionne)

Deux étudiantes du Centre

ANNÉE 1, NO 2

Le 18 août 2016, dans le cadre de

l'examen national de la qualité

des services de l'assurance-

emploi, le député Rémi Massé a

rencontré Mme Susane King, di-

rectrice des services de soutien,

Mmes Wanda Lafontaine et Kat-

sitsentha Diabo, agentes à l’assu-

rance-emploi ainsi que M. Dave

Sergerie, conseiller stratégique à

la direction générale, au bureau

régional de la CDRHPNQ à Kah-

nawake. De plus le Chef de

l’APNQL, M. Ghislain Picard a

offert un accueil chaleureux et

une introduction au sujet de dis-

cussion à M. Massé et son équipe.

Tel que mentionné lors de notre

réunion régionale de juin 2016, la

tournée de M. Massé, qui s’éten-

dait de mai à août 2016, était un

processus de consultation à

l'échelle nationale avec les prin-

cipaux intervenants et le public,

afin de recueillir leurs sugges-

tions quant aux façons d'amélio-

rer les services offerts aux pres-

tataires de l'assurance-emploi.

Les obstacles innombrables et

les difficultés spécifiques aux

clients d’assurance-emploi des

Premières Nations ont été dis-

cutés, ainsi que les solutions né-

cessaires pour répondre aux

besoins de tous les utilisateurs

autochtones de l'assurance-

emploi. M. Massé a démontré

un empressement à comprendre

la situation et a pris le temps

d’examiner la documentation

présentée.

Cette rencontre a été encore

une autre étape visant à pro-

mouvoir notre cause et à gagner

une plus grande accessibilité aux

ressources de Service Canada.

Le gouvernement publiera un

rapport sommaire des commen-

taires recueillis à l'autom-

ne 2016.

(Source : CDRHPNQ)

La CDRHPNQ participe à l’examen de la

qualité des services de l’A-E au Canada

De gauche à droite : M. Ghislain Picard, Mme Katsitsentha Diabo, Mme Wanda Lafontaine, M. Rémi Massé, Mme Susane King et M. Dave Sergerie (sur l’écran)


La CDRHPNQ est heureuse

d’annoncer qu’une nouvelle

attestation d’études collégia-

les (AEC) en techniques de

gestion de l’habitation des

Premières Nations a débuté

le 29 août 2016.

Faisant suite à la demande du

Comité régional tripartite sur

le logement, la CDRHPNQ a

reçu le mandat de préparer

une stratégie de formation

pour les gestionnaires du sec-

teur de l’habitation. Le pro-

gramme AEC, lequel est dis-

pensé en partenariat avec le

Cégep Garneau et le Conseil

scolaire en éducation des

adultes des Premières Na-

tions, s’adresse spécifique-

ment aux Premières Nations

du Québec. Il s’agit d’un pro-

gramme de formation de 570

heures, lequel sera réparti

sur 3 sessions de 15 semaines

et qui se terminera en octo-

bre 2017.

Ce programme bilingue

(offert en français et en an-

glais) permettra à l’étudiant

d’acquérir des connaissances

et des compétences pratiques

pour gérer les projets, les

activités et les programmes

de logement, dans son milieu

de travail. Il est offert dans

un environnement où la for-

mation et le coaching sont

donnés en ligne par les pro-

fesseurs. À la fin du program-

me, l’étudiant recevra un cer-

tificat reconnu par le Ministè-

re de l’Éducation et de l’Ensei-

gnement supérieur.

Vingt-sept participants, pro-

venant de 13 Premières Na-

tions (Uashat, Eastmain, Una-

men Shipu, Ekuanitshit, Opit-

ciwan, Kahnawake, Essipit,

Pikogan, Gesgapegiag, Temis-

kaming, Pessamit et Kawawa-

chikamach) sont présente-

ment inscrits à l’AEC.

Une journée d’accueil s’est

tenue le 23 août à Québec,

pour des fins de familiarisa-

tion - étudiants et profes-

seurs, ainsi que procédures

et plateforme de travail. De

plus, les étudiants seront

invités à participer à une

communauté de pratique en

habitation où ils pourront

échanger et apprendre avec

d’autres personnes œuvrant

dans le même domaine pro-

fessionnel.

Nous prenons cette occasion

pour souligner les efforts des

étudiants et étudiantes qui

ont entrepris ce programme

d’études et nous leur offrons

tout notre soutien pour ré-

ussir.

(Source : CDRHPNQ)

Début de la 1ère cohorte de l’AEC en

Techniques de Gestion de l’Habitation

Journée d’accueil de la première cohorte de l’AEC en Technique de Gestion de l’Habitation

Les élèves lors du lunch au Cégep Garneau

ANNÉE 1, NO 2

Le protocole d’entente entre la CDRHPNQ et TSMC

31 août 2016

Attendu que Tata Steel, par l'intermédiaire de sa filiale Tata Steel Minerals Canada Limited (TSMC), développe actuellement un projet de

minerai de fer à enfournement direct (projet DSO) dans la région de Schefferville, Québec;

Attendu que l’Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador (APNQL) a mandaté la Commission de développement des

ressources humaines des Premières Nations du Québec (CDRHPNQ) pour promouvoir, favoriser, appuyer et mettre en avant toutes les ini-

tiatives nécessaires vouées au développement des ressources humaines contrôlées par les Premières Nations;

Attendu que le siège social de Tata Steel Minerals Canada est situé à Montréal, Québec;

Attendu que 29 communautés de Premières Nations situées au Québec ont établi la CDRHPNQ comme structure administrative régionale,

dont l’administration centrale est située à Kahnawake, laquelle est responsable d’appuyer les services offerts localement, de soutenir la clientèle

vivant en milieu urbain, d’augmenter les capacités collectives et de défendre les intérêts communs auprès des divers ordres de gouvernement et

des autres parties prenantes du marché du travail;

Attendu que Tata Steel Minerals Canada a réalisé à ce jour des investissements de plus d’un (1) milliard de dollars canadiens dans le projet

DSO, lesquels ont généré d’importantes retombées économiques dans la péninsule du Québec-Labrador et dans les communautés autochto-

nes;

Attendu que la CDRHPNQ est la plus importante signataire d’entente de la Stratégie de formation pour les compétences et l'em-

ploi destinée aux Autochtones (SFCEA) au Québec en offrant des services d’emploi et de formation au sein de 29 communautés de Premières

Nations ainsi qu’à tous les Autochtones vivant en milieu urbain par l’intermédiaire de quatre (4) centres de services urbains;

Attendu que Tata Steel Minerals Canada a signé une entente sur les répercussions et les avantages avec toutes les communautés autochtones

concernées par le projet DSO;

Attendu que la CDRHPNQ a élaboré et dispensé une formation portant sur les préparatifs à la négociation d’ententes sur les répercussions

et les avantages à 13 de ses communautés membres et qu’elle s’est engagée à étendre cette formation à tous ses membres;

Attendu que Tata Steel Minerals Canada a agi comme une entreprise socialement responsable en impliquant les communautés locales dans la

réalisation du projet DSO et en collaborant avec l’Université Laval sur l'environnement et le développement durable;

Attendu que la CDRHPNQ a estimé, de façon analogue à la Commission des partenaires du marché du travail du Québec, que les structures

de prestation vouées à la formation et à l’emploi des Premières Nations requièrent aussi des Tables régionales de consultation et qu’elle a, de

ce fait, mis en place ses sept (7) Comités d’intégration et de maintien en emploi axés sur les priorités du développement des partenariats privés

ainsi que les objectifs annuels;

Attendu que le développement du projet DSO a stimulé la renaissance de la ville de Schefferville grâce à des investissements dans les infras-

tructures communautaires;

Attendu que le Comité d’intégration et de maintien en emploi de la Côte-Nord de la CDRHPNQ s'est fixé comme priorité d’élaborer un

programme pilote de formation portant sur l’Essentiel des mines à destination des membres de la Nation Naskapi de Kawawachikamach et de

la Nation Innu de Matimekush/Lac-John, qui ont convenu de participer aux efforts et de soutenir la CDRHPNQ dans la coordination de toutes

les collaborations nécessaires;

Attendu que le développement du projet DSO de Tata Steel à Schefferville respecte le modèle de développement durable, tel qu’il est envisa-

gé par le gouvernement du Québec dans le cadre de référence de son Plan Nord;

Attendu que la CDRHPNQ a le soutien d’Emploi Québec (EQ) pour embaucher trois (3) agents de liaison pour la Côte-Nord dont les res-

ponsabilités sont notamment de tirer profit des possibilités liées au Plan Nord à l’horizon 2035 et, par ailleurs, d’améliorer le développement

économique régional;

Attendu que le gouvernement du Québec a confirmé qu'il souhaitait devenir un partenaire dans la mise en valeur de ces gisements miniers;

Attendu que les communautés innues, la Nation Naskapi, le Centre de service urbain de Sept-Îles, la Société du Plan Nord, Emploi Québec

et le Centre local d’emploi (CLE) sont tous des partenaires actifs au sein du Comité d’intégration et de maintien en emploi de la Côte-Nord;

Attendu que Tata Steel Minerals Canada a fait en sorte d’inclure les communautés de Premières Nations dès le début en leur fournissant des

emplois stables et par le biais d’un comité conjoint de mise en œuvre dans lequel TSMC tente de transformer les avis des Premières Nations en

décisions d’affaires;

Attendu que la CDRHPNQ est également soutenue par Affaires Autochtones et Nord Canada (AANC) et qu’elle a élaboré deux (2) trous-

ses d’intégration et de maintien en emploi dans le but, d’une part, de soutenir l’embauche et l’intégration en emploi des membres des Premiè-

res Nations par les employeurs potentiels, et, d’autre part, d’aider à orienter les futurs employés des Premières Nations;


Attendu que le programme de Tata Steel Minerals Canada – Programme d’apprentissage industriel progressif (PAIP) – se déroule en 3 pha-

ses, dont les phases 2 et 3 seront entreprises durant l’année 2017. Le programme comprend l’aide pour la préparation à l’emploi des travail-

leurs des Premières Nations à la mine DSO, ce qui inclut la formation en cours d'emploi et l’apprentissage. La phase 3 comporte l’intégration de

la main d’œuvre, le mentorat et l’avancement professionnel tout au long de la durée de vie du projet DSO;

Attendu que la CDRHPNQ soutient et suit la réalisation des résultats de la clientèle dans chacune des 19 interventions en matière de forma-

tion et d’emploi (telles que définies en collaboration avec Emploi et Développement social Canada) et que, de surcroît, avec l’aide d’AANC, elle

a développé une stratégie en 4 piliers, qui vise à soutenir les initiatives du marché du travail 1) en réussissant à déterminer et analyser les profils

de main d’œuvre des Premières Nations grâce à la saisie des données issues de vastes recensements communautaires de la population active

locale; 2) en réussissant à augmenter les taux d’intégration et de maintien en emploi en ciblant et mettant en œuvre des recherches, des projets

pilotes, des consultations, et des stratégies de collaboration avec le secteur privé; 3) en réussissant à améliorer les capacités organisationnelles

sur le plan local et régional par la mise en place de formations, de mentorat et d’activités de surveillance; 4) en réussissant à mettre en avant les

priorités en matière de formation professionnelle liées aux demandes et aux possibilités du marché du travail sur le plan local et régional;

Attendu que Tata Steel Minerals Canada a sollicité l’appui de la Société du Plan Nord du Gouvernement du Québec et de l’Initiative Trésor

du Nord du gouvernement fédéral;

Attendu que, outre l’engagement de la Nation Naskapi de Kawawachikamach et de la Nation Innu de Matimekush/Lac-John, la CDRHPNQ a

obtenu l’appui et l’engagement d’une collaboration de la part du Conseil scolaire des Premièeres Nations en éducation des adultes, le Centre

régional d'éducation des adultes de Uashat Mak Mani-Utenam et d’Affaires Autochtones et Nord Canada;

Attendu que la participation accrue de candidats autochtones qualifiés et méritants de la région est aussi importante pour les opérations futu-

res de TSMC;

Attendu que la vision-cadre de la CDRHPNQ précise que la situation visée est « l’autonomie et l’épanouissement des individus d’une collecti-

vité des Premières Nations par le biais du travail, et ce dans des proportions comparables à la population québécoise (parité d’emploi) » en

utilisant une approche qui « supporte l’individu dans sa démarche d’emploi en tenant compte de ses besoins particuliers et des obstacles qu’il

pourra rencontrer, en établissant notamment les partenariats nécessaires à l’accomplissement, étape par étape, de son plan d’action »;

DANS CE CONTEXTE, les parties conviennent de :

1. Mettre en œuvre un programme pilote de formation visant l’inclusion en emploi (FIE) comprenant le programme l’Essentiel des Mines

(PEM) élaboré spécifiquement pour les Premières Nations par l’Assemblée des Premières Nations (APN) et le Conseil des ressources

humaines de l'industrie minière (Conseil RHiM) qui sera déployé au Québec et dans le Canada atlantique;

2. Travailler activement ensemble pour mettre en œuvre ce programme de formation axé sur la préparation à l’emploi unique en son genre

et conçu pour répondre aux besoins des membres des Premières Nations et aux exigences de l’industrie minière;

3. Travailler activement ensemble pour promouvoir et chercher un soutien financier pour cette initiative conjointe auprès des divers ordres

de gouvernement et du secteur privé;

4. Travailler activement ensemble pour assurer, en temps opportun, une évaluation et une analyse complètes de ce projet pilote, qui tien-

dront compte de l’estimation des indicateurs de réussite déterminés conjointement, comme la réussite du programme de formation, la

participation, le placement en emploi, le mentorat, etc.

ANNÉE 1, NO 2

Photos de la signature du protocole d’entente entre la

CDRHPNQ et TSMC

Signature du protocole d’entente (de gauche à droite : M. Rajesh Sharma, président et chef de la direction de TSMC, Ministre Geoffrey Kelley, responsable des affaires autochtones et M. Ralph Cleary, directeur général de la CDRHPNQ et président du Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes.

Odile Joannette, directrice des partenariats et des com-munications de la CDRHPNQ avec un journaliste

Photo de groupe


Des possibilités de formation

à venir aux quatre CRÉA :

L'inscription est ouverte pour

l'éducation de base des adul-

tes dans tous les quatre

CRÉA; adultes qui souhaitent

obtenir leur diplôme d'études

secondaires du ministère de

l'Éducation du Québec peu-

vent s’inscrire à tout moment.

En outre, les projets de for-

mation spéciaux suivants sont

disponibles pour tous les adul-

tes des Premières Nations à

travers la province :

À Kahnawake:

1. Introduction aux métiers

commerciaux (études de secré-

tariat, comptabilité, secrétariat

médical et secrétariat de for-

mation juridique)

2. Diplôme de formation pro-

fessionnelle dans le travail de

fer


fessionnelle dans la mise en

page numérique et l'impression

4. Cours d’entreprenariat

5. Cours de formation aux

adultes offerts à Kanesatake

À Lac Simon :


adultes au Cégep de l'Abitibi-

Témiscamingue pour les per-

sonnes manquant 10 crédits

pour obtenir leur diplôme

d'études secondaires

2. Programme de secrétariat

3. AEC en Gestion pour les

Premières Nations

À Uashat mak Mani-

Utenam :

1. Programme de formation

l’Essentiel des mines à Matime-

kush Lac John et à Kawawachi-

kamach


fessionnelle en matière de

protection et de développe-

ment des habitats fauniques


adultes offerts à Maliotenam

À Listuguj :

1. Programme de formation

socioprofessionnelle menant à

un emploi

2. Programme intensif de for-

mation linguistique Migmaq


adultes offerts à Gesgapegiag

(Source : CSPNEA)

Formations pour adultes à venir

Le Conseil scolaire en éducation des adultes est composé

de quatre (4) centres régionaux en éducation des adultes

Kitci Amik

1030 boul. Cicip,

Lac Simon QC J0Y 3M0

(819) 736-2363

Kahnawake

1679 Mohawk Trail,

Kahnawake QC J0L 1B0

(450) 635-6352

Listuguj

2 Pacific Drive,

Listuguj QC G0C 2R0

(418) 788-1347

Uashat mak Mani-Utenam

265, boul des Montagnais,

C.P. 8000, Uashat QC

G4R 4L9

(418) 968-6290

Centres régionaux en éducation des adultes (CRÉA)

Le 8 septembre dernier, les élèves ont partagé un

diner de lasagne preparé par la talentueuse et gé-

néreuse Tammy Martin lors de l’ouverture du

centre satellite de Gesgapegiag (géré par le CRÉA

de Listuguj).

Nouvelle éclair...

ANNÉE 1, NO 2

Vous pouvez maintenant aller sur le site

www.employnations.com pour :

soit afficher des offres d’emploi en ligne (si

vous êtes un employeur)

soit vous inscrire à la liste de distribution pour recevoir de nouvelles offres d’emploi

(si vous êtes un chercheur d’emploi).

Pour y accéder, suivez ces indications :

1. Allez sur le site www.employnations.com

2. Cliquez sur Connexion 3. Cliquez sur Créer un compte. Pour les

prochaines fois, il suffira juste de vous connecter

4. Remplissez les informations requises 5. Une fois que votre compte est créé, un

mot de passe est envoyé à votre cour-riel

6. Vous pouvez vous connecter à nouveau avec ce mot de passe

Si vous êtes un employeur, vous pouvez maintenant mettre votre offre d’emploi en ligne. Cliquez sur « Afficher », cliquez sur « Emploi », remplissez les informations re-quises et cliquez sur « Soumettre ». Il est préférable de soumettre l’information en français et en anglais. Vous pouvez aussi affi-

cher une formation, etc.

À noter qu’il faut 2 jours ouvrables pour que l’offre d’emploi soit approuvée par l’adminis-

trateur et qu’elle soit visible en ligne!

Si vous êtes un chercheur d’emploi, vous êtes maintenant enregistré sur la liste de dis-tribution et vous recevrez des courriels heb-domadaires pour vous informer des nouvel-

les offres disponibles.

Pour consulter toutes les offres d’emploi :

https://employnations.com/affichages/#/parcourir/emplois

(Source : CDRHPNQ)

Note aux employeurs et chercheurs d’emploi :

inscrivez-vous sur le site EmployNations

Prochaine édition le 21 décembre 2016

Pour inclure une information dans notre infolettre, merci

d’envoyer votre texte avant le 1er décembre en

français et en anglais!

Passez un bel automne!

L’infolettre sera publiée au début de

chaque saison!

http://www.employnations.com

http://www.employnations.com

https://employnations.com/affichages/#/parcourir/emplois

En tant qu’une des commis-

sions régionales de l’Assemblée

des Premières Nations Québec

-Labrador (APNQL), la

CDRHPNQ représente un

ensemble de trente-trois (33)

points de service à la clientèle

axés sur l’emploi et la forma-

tion, situés dans vingt-neuf (29)

communautés de Premières

Nations et dans quatre (4)

centres urbains à Montréal,

Québec, Val d’Or et Sept-

Îles. La CDRHPNQ est res-

ponsable, au niveau régional,

envers l’APNQL, de l’adminis-

tration des mesures de déve-

loppement de l’emploi et de la

formation incluses aux enten-

tes placées sous juridiction par

l’APNQL. Elle est également

responsable de promouvoir,

favoriser, appuyer et mettre de

l’avant toutes les initiatives

nécessaires vouées au dévelop-

pement des ressources humai-

nes contrôlées par les Premiè-

res Nations.

Pour plus d’information sur l’Infolettre :

Ramélia Chamichian | Agente d’information et de promotion | 450.638.4751 | [email protected]

www.cdrhpnq.qc.ca | www.facebook.com/cdrhpnqfnhrdcq

Nom : Jean-Philip (JP) Charron-Einish

Communauté et Nation : Kawawachikamach, Naskapi

Profession : Opérateur minier

Employeur : Tata Steel Minerals Canada (TSMC)

JP a pu être formé grâce à la mise en place, depuis 2011, de

nombreux programmes de formation préparatoire à l’emploi

dans le secteur minier.

«Quand j'ai entendu qu'ils offraient des cours à la population

locale, je voulais avoir l'opportunité d'être dans les premiers.

Tout le monde est content d'avoir du travail et de la forma-

tion, poursuit-il. Ceux avec qui j'ai grandi travaillent mainte-

nant dans les mines.»

Histoire à succès : Jean-Philip Charron Einish

Jean-Philip (JP) Charron-Einish (premier

plan) expliquant les traditions de la danse et

la culture autochtone

http://www.cdrhpnq.qc.ca

sommaire : les nouvelles de la cdrhpnq - … · l’entente protocolaire est disponible dans cette...

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