sommaire la ligne de l’horizon

La ligne de l’Horizon

Informations et actualités du lycée

L a ligne de l’Horizon revient pour sa quatrième édition. Merci à tous les contributeurs, élèves et professeurs qui per-mettent à ce journal d’exister par la rédaction d’articles, la ré-

alisation de dessins et l’organisation d’événements dont cette publica-tion se fait le relai. Le patrimoine, la culture réunionnaise, les concours, les actions des élèves, nous vous disons tout sur la vie de notre lycée.

Le thème retenu pour cette rencontre

était « la cybercriminalité ».

Professeurs, parents et professionnels ont pu échanger autour d’un café sur ce sujet de société qui nous con-cerne tous.

Lire page 24

Rencontre 6

VISITES

D’ENTREPRISES

CENTENAIRE DE

LA GRANDE

GUERRE

Culture Page 10

Sommaire

SORTIE AU

THEATRE KALA

Culture Page 2

CRÉATION

POÉTIQUE

Culture Page 8

DEVELOPPEMENT

DURABLE

ACTIONS

ARCU

Ecologie Page 13

Actions Page 12

CULTURE

RÉUNIONNAISE

LAÏCITÉ

Concours Page 25

SEMAINE

DE LA PRESSE

Rencontre Page 14

Culture Page 18

FESTIVAL

DU FILM

SCIENTIFIQUE

4eme édition

Juin 2018 — Journal du Lycée Professionnel de l’Horizon

PFMP ALLEMAGNE

PFMP Page 3

Culture Page 4

JOURNÉES

EUROPÉENNES DU PATRIMOINE

SORTIE STELLA

MATUTINA

Culture Page 6

Sport Page 20

SORTIE APPN

ROCHE ECRITE

Environnement Page 22

JOURNEE DE

L’ARBRE

Café des parents 11 Avril 2018 Rencontre

Portrait Mai 2018 Rencontre

Découvrez notre invité mystère.

Une de nos reporters de première ARCU a mené cette enquête pour vous permettre de le découvrir.

Lire page 21

?

Sciences Page 17

PFMP

LONDRES

Action Page 20

RÉALISATION

DE PORTES

MANTEAUX

La ligne de l’Horizon Juin 2018

«Au début, on voyait une jeune femme assise sur un fauteuil rouge, elle disait

des prénoms et des phrases les yeux fermés » Leclair Arthur 2CECM

«Sur la scène, il y avait une comédienne qui interprétait le rôle de Kala, elle racontait son enfance et sa vie d'adulte. Cela a duré une heure. J'ai trouvé cette pièce agréable, j'ai bien aimé cette sortie » Victoire Damien 2 CCET

« C'est l'histoire de la famille Louis. Selon le père, dans la famille Louis,

personne n'a de défauts ! Un Louis ça ne pleure pas ! J'ai bien aimé la sor-tie. » Vigie Bayron 2CECM

« Les effets spéciaux, on aurait dit la réalité, j’ai aimé. » Ludovic, 2CIS

« On a regardé une femme qui faisait du théâtre. Je n'ai pas trop aimé la pièce car je ne comprenais pas son histoire. Quand la pièce s'est terminée, on a tous applaudi et la comédienne a fait ses remerciements et on est tous sortis. »

IMARA CATHY 2CCET

« C’était bien. C’était différent, le fait d’être dans le noir, on était plus concentré et c’est comme si on était dans la scène. » Mehdi, 2CCET

« Le spectacle était bien. J’ai aimé les lumières » Curtys 2CCET

« C’était captivant, car on ne voyait qu’une seule personne dans le noir. »

Roan 2CECM

Soixante élèves (2BEEE et 1 CAP) sont partis sur les traces de la figure mythique de Kala, la comédienne Léone Louis révèle sa part d’intime. Femme oiseau, ensorceleuse soli-taire, Kala-GranmèrKal nous fascine encore et toujours. Mais qui serait-elle de nos jours ?

P aroles intimes, verbe scalpel, bouffées électro et

fines gouttes de pluie. Dans ce récit d’un nouveau

genre, la comédienne-conteuse Léone Louis part

en solitaire sur les traces de son histoire à travers

Kala-GranmèrKal, l’esclave mythique, la femme-oiseau deve-

nue croquemitaine. Au croisement du fantastique et de

l’autofiction, sa quête d’identité nous plonge dans les mys-

tères d’une lignée de femmes touchées par les ombres. Une

histoire d’héritage, de secret et d’envol.

SORTIE AU THEATRE 06 octobre 2017

KALA de la COMPAGNIE BABA SIFON, salle Canter

CULTURE

Paroles d’élèves


L e groupe TBTGOTP ( Termi-nale Bac Pro Technicien Gros Œuvre et Travaux Pu-blics), qui a été sélectionné

pour aller en Allemagne, fera un stage de 4 semaines en entreprises. Depuis la Seconde, nous avons ap-pris la langue allemande ; elle est assez difficile comparée à l'anglais. D'autre part c'est plus facile d'apprendre la langue quand nous pouvons échanger avec les stagiaires présents en face de nous. De plus, ils se sont adaptés rapidement à notre groupe. On a fait connaissance , on a travaillé ensemble , on a fait des échanges à la fois culturels, professionnels et aussi linguistiques. C'est une chance pour nous de faire cet échange Franco-

Allemand. Dans le cadre du projet Allemagne, c'est une opportunité de faire ce long voyage en groupe, et aussi de découvrir un peu plus le pays , d'en savoir plus sur leurs cultures et leur histoire, de différencier le style de travail par rapport au nôtre .

« C'est une chance pour nous de faire cet échange Franco-Allemand. »

Notre départ sera pour le 2 Avril 2018 , on arrivera le 28 Avril 2018 à la Réunion . Enfin, le voyage sera un bon point positif pour compléter notre C.V.

PROJET ALLEMAGNE 27 Novembre 2017

Le Lycée de L'Horizon a eu le plaisir d'accueillir les stagiaires allemands depuis dix ans. Dix lycéens réunionnais se rendront à Düsseldorf en avril 2018, pour effectuer leur stage professionnel.

RENCONTRE

L ors de la visite de l'Exposition Goutte à Goutte, nous avons appris que le m3 d'eau est moins chère à la Réunion qu'en Métropole, que les réunionnais consomment beaucoup plus d'eau

( lavage des voitures, arrosage du jardin) que les habitants de la Métro-pole.

En impulsant un changement de nos habitudes et en adoptant une attitude écocitoyenne, nous pourrions diminuer notre consommation d'eau et le mon-tant des factures d'eau. Ainsi nous préserverions nos ressources en eau

SCIENCES EXPOSITION du 4 au 21 Septembre 2017

« Goutte à Goutte »: l’eau à la Réunion.

Au mois de septembre, environ 150 élèves de première se sont rendus au CDI pour découvrir cette exposition sur les ressources et l’utilisation de l’eau à La Réunion.


C ette année, ce parcours de décou-verte architecturale a eu lieu le mar-di 19 septembre 2017. La visite avec la classe seconde 2

BTAA a débuté au siège du CAUE (rue Mgr De Beaumont) sous la conduite de M. Frédéric JACQUEMART, architecte. Il a ainsi présenté aux élèves le rôle de l'archi-tecte puis les premiers types d'habitat (huttes, paillotes,) apparus au début du peuplement de l'Ile vers 1663. La maison en madriers est apparue au XVIIIe siècle. La maison de maître à ossature bois réalisée par les charpentiers et artisans de la Compagnie des Indes (modèle importé de différentes régions de France) était réservée aux "riches". Des explications ont été données sur la conception ar-chitecturale des bâtiments anciens comme par exemple : plans traversants pour la ventilation natu-relle, grande hauteur sous plafond pour les habitations des bas, petite hauteur sous plafond pour les habita-tions des hauts pour l'amélioration du confort ther-mique des bâtiments, etc. De la Villa du Général (style néo-classique) en passant par la Résidence des Ramparts (immeuble d’habitation réalisé par l’architecte Jean BOSSU), les Cubes béton (maison de forme cubique du mouvement architectural moderne), la Case TOMI (maison prenant en compte le climat de la Réunion dont le premier modèle a été réali-sé en 1961), la Case SATEC, jusqu'à la Résidence Ilot

Saint-Jacques (de style contemporain), les élèves ont découvert l'histoire et l'évolution des techniques de construction de l'habitat à la Réunion. Suite à cette visite, qui constitue pour les élèves une première approche du programme d’enseignement professionnel lié à l’histoire et l’évolution de l’architec-ture, en bac pro Assistant en architecture, une synthèse sur les connaissance acquises a été faite, ainsi qu’une évaluation. Richard GRONDIN - professeur d’enseignement profes-sionnel de la classe 2BTAA

Classe 1 BTAA attentive aux explications de l’architecte du CAUE - Photo RG

Résidence Les Remparts Photo RG

LES JOURNEES 19 septembre 2017

EUROPEENNES DU PATRIMOINE

Chaque année, dans le cadre des journées européennes du patrimoine, le CAUE (Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement) organise et pro-pose aux élèves du Lycée de l’Horizon de découvrir et de comprendre l’histoire et l’évolution de l’habitat à la Réunion, à travers un itinéraire pédestre au centre ville de Saint Denis.

CULTURE

Exemple de case TOMI


CULTURE Journées européennes du patrimoine - septembre 2017


« J'ai découvert que les premiers habitants de la Réunion sont arrivés en 1663 et pour s'abri-ter, ils ont construit des petites paillotes »

«Lors de cette visite, j’ai retenu que les cases TOMI qu’on nous a montrées sur photos avais résisté au cyclone Jenny de 1962, mais pas les paillotes. »

« J'ai appris beaucoup de choses sur des bâtiments devant lesquels je passais tous les jours »

« J’ai appris que la Résidence les Remparts construit en 1954 est le premier immeuble d’habi-

tation avec ascenseur »

"J'ai compris l'intérêt de la disposition des bâtiments pour le confort thermique lors de la présen-

tation de l'opération "Résidence Ilot Saint-Jacques" par l'architecte du CAUE, résidence dans

laquelle je suis déjà passé car je connais des gens qui y habitent".

.

Richard GRONDIN (professeur principal de la classe 1BTAA)


JOURNEES DU PATRIMOINE Septembre 2017

CULTURE

La section de TBIBP présente son savoir faire au CAUE

A u musée, les élèves ont découvert une exposition sur les baleines puis ont suivi le guide dans l'enceinte à la découverte de la civilisa-tion réunionnaise. La classe a également assisté à une séance de cinéma en 4D, trop

court selon eux. L'après midi, après avoir déjeuné sur la plage de l'Ermitage, une activité dans le lagon a été proposé par M. GRISONI.

STELLA MATUTINA 9 février 2018

L’ERMITAGE

Les élèves de la classe 2BGA accompagnés des professeurs Mme CASSIM

CADJEE et Mme BOYER ont participé à une sortie pédagogique à Stella Matutina

CULTURE


VISITE D’USINE 5 octobre 2017

Visite de l’usine sucrière du GOL La classe de 1CCET accompagnée de messieurs PALAMA et LANDRY s’est rendue en visite à l’usine sucrière du Gol dans le cadre de la découverte du patrimoine industriel de la Réunion.

PATRIMOINE


« J’ai trouvé cette visite très passionnante car j’ai appris beaucoup de choses. J’ai appris comment la canne est transformée en sucre. J’ai vu les différentes formes de sucres. »

« On a gouté le sucre en liquide sans produit chimique, on est parti dans la salle de contrôle.»

« La sortie à l’usine du Gol a été super… Par campagne, ils font 210000 tonnes de sucre. » Olivier

« J’ai bien aimé la sortie parce que j’ai vu des engins. » Jordan

« Bonjour ! J’ai bien aimé la visite malgré les mauvaises odeurs… J’ai appris plein de choses…C’est un procédé assez impressionnant…C’est un métier assez impressionnant avec une procédure assez complexe. La visite était impressionnante et ça m’a servi de con-naître davantage sur les productions de mon île.» Jannison

« J’ai appris beaucoup de choses sur mon île.» Thomas

»L’usine est très grande, elle est alimentée par du courant qui est créé par la bagasse. On a mis une charlotte et un casque de sécurité pour la visite. » Kenjy

« J’ai bien aimé la sortie… Le dimanche est consacré à la maintenance du matériel comme par exemple les marteaux…. » Fabien


CRÉATION POÉTIQUE Novembre 2017

Pastiche de La Fontaine,

CULTURE

M aître déchet dans la mer Nage avec ses camarades et sa mère Maître Ramasseur par l’odeur

amère Décide de s’armer à aller pêcher les déchets « Eh, Bonjour, Monsieur dé-chet Que faites-vous dehors ! Que vous me semblez hors-territoire ! Venez donc voir ! Sans mentir, voulez-vous bien entrer dans mon sachet Cela apporterait beaucoup à notre santé

Vous vous sentirez les plus heureux du monde. » Au côté du monde des déchets mondiaux. A ces mots, les déchets se sentent de joie ; Et pour montrer qu’ils sont joyeux

Il joue même avec le ramasseur heureux de leurs gestes.

Le Ramasseur s’en saisit, et dit « Mon bon Monsieur

Apprenez que les déchets ne sont pas faits pour être dans La mer, mais dans des containers pour aller être recyclé. Faut pas jeter les déchets dans la

mer.

Vitta Moursali, 1BTP

Enseignante : Mme Galais

M aître Ronaldo, sur un ter-rain bétonné, Tenait à son pied un ballon dégonflé.

Maître Messi, s’occupe de la cage, Lui tint à peu près ce langage : « Eh ! Bonjour Monsieur Ronal-do, Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau !

Sans mentir, si vos trente-ans Se rapporte à votre talent,

Vous êtes ma proie. » A ces mots, Ronaldo

ne se sent pas de joie ; Et pour montrer qu’il était bon,

Il commence à jongler et laisse tomber le ballon. Messi s’en saisit, et dit : « Mon bon monsieur Apprenez que tout flatteur Vit aux dépens de celui qui l’écoute Cette leçon vaut bien une victoire,

sans doute. » Ronaldo, honteux et confus,

Jura, mais un peu tard, qu’il ne perdra plus.

M’Rick Coralie, 1BTEE


Prenez un conte

Et rendez-vous compte Il était une fois Ogre, ogresse

Soyez dans l’alégresse Soyez heureux

Soyons peureux Petite pierre miette de glace

Conte merveilleux Pour émerveiller nos enfants

Il y a toujours une fin Pour qu’ils comprennent

Halidi Zamna/1bga/

septembre 2017

Ne pas avoir honte De créer un conte

Tu y introduis des monstres Pour ne pas perdre une ronce

Venez dans notre monde parallèle Chez nous pas besoin de battre des ailes

L’imagination se réveille Les idées se déchaînent

Puis tu choisis ton thème L’objet magique c’est le peigne

Puis tu frottes et tu brosses Les victimes sont les gosses

La morale tu la bosses

Michel Gaëtan / 1bcom / septembre 2017

Pour écrire un conte

On doit cacher sa honte On prend quelques mots par ici

Puis on a un récit Pour faire des rimes

On imagine Pour construire métaphore On doit faire de gros efforts

Le renard a une allure de lapin Et voilà on a une fin

Sans oublier la morale Qui est sur un piédestal

Dalèle Yohann / 1bcom /

septembre 2017

Le conte extraordinaire

Pour écrire un conte

Choisir un thème qui raconte L’histoire d’un héros très méchant

Qui gravit une montagne Recouverte d’un manteau blanc

Heureux comme une bête Qui s’éclate la tête

Il voulait raconter une histoire magique Même si la fin est tragique Après tout c’est lui l’auteur Et le dessin de l’illustrateur

Aubras Chloé/1bga/

septembre 2017

Pour faire un conte

Faut avoir un méchant Pour faire aux enfants

Créer un aspect effrayant Ajouter un héros qui sauve la vie Des principales victimes en survie

Et pour couronner le tout une morale à la fin Pour épater les petits humains

Attoumani Emilie / 1bcom /

septembre 2017

Pour faire mon conte …

J’ai besoin d’un méchant Quelqu’un de terrifiant

Pour faire peur aux enfants Qui s’enfuient en courant

Dans une mare à cauchemars Remplie d’ombres noires

Saupoudrez de quelques cafards Gardez-en un pour faire la fin

Quel bon écrivain !

Cayambo Yaëlle /1bga/ septembre 2017

CULTURE

Un poème

Bien placés bien choisis quelques mots font une poésie les mots il suffit qu’on les aime

pour écrire un poème on ne sait pas toujours ce qu’on dit

lorsque naît la poésie faut ensuite rechercher le thème

pour intituler le poème mais d’autres fois on pleure on rit

en écrivant la poésie ça a toujours kékchose d’extrême

un poème

Raymond Queneau (1903-1976 ) –

L’instant fatal (éd. Gallimard – 1948)

Pour un art poétique

Prenez un mot prenez en deux faites les cuire comme des œufs

prenez un petit bout de sens puis un grand morceau d'innocence

faites chauffer à petit feu au petit feu de la technique versez la sauce énigmatique

saupoudrez de quelques étoiles poivrez et mettez les voiles

Où voulez-vous donc en venir ? A écrire Vraiment ? A écrire ?

Raymond Queneau (1903-1976 ) – L’instant fatal (éd. Gallimard – 1948)

Création poétique Novembre 2017

A la manière de Raymond Queneau, rédigez un poème qui a pour thème l’écriture d’un conte, 1BGA et 1BCOM

Enseignante: Madame DIJOUX


CENTENAIRE Octobre-Novembre 2017

DE LA GRANDE GUERRE

MÉMOIRE

Il y a cent ans, la première guerre mondiale commençait…Des millions de personnes y ont perdu la vie.

Cette exposition, labellisée par la Mission Centenaire (France), a été réalisée par vingt-quatre élèves en deuxième année de CAP , au cours de l ’année scolaire 2013 - 2014.

Exposition à la Bibliothèque départementale de Saint-Denis

du 16 Octobre au 1 Décembre 2017


Centenaire de la Grande Guerre

MÉMOIRE


ACTIONS ACTIONS ARCU Février– Mai 2018

Université de la Réunion

Dans le cadre de leur formation, les élèves de la section ARCU, ont été sollicitées pour réaliser l’accueil d’un certain nombre de manifestations:

• Journées Portes Ouvertes 2018, 17 février 2018

En ce mois de février, l'université a organisé ses portes ouvertes sur l'ensemble de ses sites. L'occasion de venir en apprendre plus sur les filières et parcours d'études, sur le processus de Parcoursup, mais aussi de rencontrer les étudiants et découvrir les différents sites.

• Les cordées de la réussite, 6 avril 2018

Lancées en novembre 2008, les «cordées de la réussite» désignent des partenariats, entre Établissements d’enseignement supérieur dits «têtes de cordées» (grandes écoles, universités, lycées avec classes préparatoires …) et les Lycées et collèges qui accueillent une proportion importante de jeunes de milieux modestes ou issus des territoires de la politique de la ville, voire de territoires ruraux isolés. Elles ont pour objectif d'introduire une plus grande équité sociale dans l'accès aux " formations d'excellence ".

• Symposium scientifique international Gérontologie et sociétés de l’Océan Indien « Le défi du vieillissement réussi » 28 et 29 mai 2018

L’Université de La Réunion, l’Unité de Formation et de Recherche (UFR Santé), l’association ORIAPA, et la société POUR ETRE BIEN CHEZ SOI (PEBCS), se sont réunies autour de la notion du « Vieillissement ». Un seul objectif commun : partager les connaissances, les expériences de l’ensemble des acteurs engagés auprès des personnes âgées

https://www.parcoursup.fr/


Développement durable 4 avril 2018

Des professionnels à la rencontre des élèves

Une matinée de sensibilisation au tri des déchets et à la revalorisation des tex-tiles a été organisée par le lycée en partenariat avec la CINOR et l’association TTR (Ti Tang Récup).

CINOR

ECOLOGIE

S ix classes ont pu bénéficier des ate-

liers animés de façon ludique par des

intervenantes, très

appréciées, de la CI-

NOR. Les élèves ont pu réviser

leurs gestes de tri, tout en

s’amusant en équipe, et ont

compris l’enjeu environnemen-

tal du tri sélectif.

Au cours de cette matinée, les

lycéens ont pu également avoir

une approche de la notion

d’économie sociale et solidaire

grâce à l’intervention d’un

membre de l’association TTR,

qui a présenté les activités de récupération et

de recyclage du textile, expliqué le rôle d’inser-

tion professionnelle de la structure ainsi que

son impact au niveau environnemental.

Afin d’inciter les élèves et l’ensemble du

personnel de notre établissement à faire un

geste de consommation responsable, une

action « collecte de vêtements » au profit de

TTR intitulée « L’HORIZON SO-

LIDAIRE AVEC TTR ! » a été lan-

cée du 4 avril au 5 juin 2018.

« L’HORIZON SOLIDAIRE AVEC TI TANG RÉCUP ! »

Une borne TTR a été entrepo-

sée sous le premier chapiteau.

Tous les usagers du lycée sont

invités à donner une seconde

vie à leurs vêtements et à parti-

ciper à l’économie circulaire et

solidaire.

La relève de la collecte aura lieu le 5 juin lors

de la Semaine Européenne du Développe-

ment Durable.

Alors tous ensemble, faisons un geste pour

notre planète !

TiTang Récup


SEMAINE DE LA PRESSE 3 AVRIL 2018

ET DES MEDIAS

A l’occasion de la semaine de la presse et des médias, le lycée de l’Horizon a invité un photojournaliste, monsieur LÂM DUC Hiên pour échanger avec les élèves.

RENCONTRE

D ans le cadre de la semaine de la Presse et des médias qui s’est déroulée du 29 mars au 6 avril 2018 , environ 70 élèves des classes de seconde, 2BGA, 2CAP, 2BIPB, 2BMEEC, 2BTP, accompagnés de leurs enseignants ont eu l’occasion de rencontrer monsieur LÂM DUC Hiên, photographe professionnel, afin de découvrir son métier et d’échanger avec lui sur son expérience.

« Les photos qui m’ont le plus marqué sont celles sur la guerre, on pouvait voir que leur vie était bouleversée, c’était triste… » Samuel, 1BIPB

« La photo qui m’a le plus marqué est celle où on voit des gens morts et des cadavres par terre. Le photographe prend beaucoup de risques pour prendre ces photos. » Nohan,

1BIPB

« La photo qui m’a le plus marqué est la photo de la rivière avec une belle couleur dans un pays qui n’est pas très riche, je trouve que cette photo est juste magnifique. », 1BIPB

« Nous avons rencontré un journaliste originaire du Laos. Il nous a raconté son his-toire et son vécu. Il est parti dans des pays en guerre pour faire des photos des gens, il

était en Irak. Puis il a fait aussi des photos de sa famille et il a fait un livre. » Joachim, 2BGA




« La photo qui m’a le plus marquée est celle où il a photographié sa mère. » Nadine, 1BIPB

« Avant de devenir photographe, le journaliste était mécanicien, mais il n’aimait pas ce métier. C’est un photographe de guerre. Il prend des photos des morts, des bombarde-ments, des gens qui partent en guerre… » Solange, 2BGA

« On a rencontré un journaliste qui nous a parlé de son métier et de son histoire. Il nous aussi parlé des différents pays qu’il a visité. Chaque photo, c’est comme une histoire racontée. Il a rencontré des personnes qui parlent différentes langues. » Salem, 2BGA

« He is a professional photographer. He lives in Bagdad and in France for his job. He travels a lot to take photographs of people and war. He had a fear of terrorists be-cause he was close to death. His aim is to travel around the world and share with people. » Raphaël, 1BMEEC

J e suis allé au lycée Georges Brassens pour visiter les coulisses de la radio LGB. Cette radio est une radio associative et c'est Grégory Nourry, l'anima-teur de la radio LGB qui nous accueilli. J'ai fait une petite animation avec mon camarade de classe et mon professeur. La chose que j'ai apprise en faisant cette sortie, c'est que la

radio nous aide à vaincre notre timidité et à mieux nous exprimer. Yéonadab, 2CMA

SEMAINE DE LA PRESSE Avril 2018

L’éducation aux médias : visite des coulisses de la

radio LGB au lycée Georges Brassens

CULTURE

SEMAINE DE LA PRESSE 3 AVRIL 2018

ET DES MEDIAS

RENCONTRE


VISITE D’ENTREPRISE 5 AVRIL 2018

BOURBON PLASTIQUES EMBALLAGE

La classe de 2BMEEC s’est rendue en visite sur le site de production de La Rivière du Mât les bas de l’entreprise afin d’approfondir sa connaissance du milieu professionnel.

RENCONTRE

« L’usine fabrique des sachets en plastique pour les grandes surfaces et les magasins. On a été reçu par le directeur. Il y a huit employés dans cette usine. Une machine coûte 300 000 euros. La chargée de communication nous a montré comment on fa-brique des sachets et des emballages pour l’Usine EDENA. Ils font 3000 sachets par jour et ils sont 48 salariés dans cette entreprise. Ils font 2000 tonnes de sachets plastiques par an. L’entreprise gagne 8 000 000 d’euros par an. »

« Pendant cette visite, j’ai appris plein de choses qui me sont utiles, donc je remercie l’entreprise de nous avoir accueillis pour cette découverte du monde de l’entreprise. »

« J’ai vu les différentes machines qui permettent de créer des emballages plastiques dont certains sont biodégradables. Il récupère toutes les chutes. Cette entreprise tra-vaille avec des clients fidèles. J’ai appris comment imprimer des logos sur les sacs. Je remercie monsieur le directeur et la chargée de communication de nous avoir aussi bien accueillis. »


« L’entreprise reste ouverte 24h sur 24h jusqu’au samedi. Les employés travaillent pen-dant huit heures. Ils font des sachets pour TATI, COURIR ou KIABI…. L’entreprise ex-porte à Maurice et à Mayotte. J’ai aimé la sortie, ça m’a fait découvrir des choses. »

« On a pu voir de grosses ma-chines qui transforment le polys-tyrène en emballage ou en sac. Ils fabriquent 3000 sacs pou-belle par jour et reçoivent des commandes de plusieurs entre-

prises de la Réunion. Pour faire ce métier, il faut une formation,

peu importe le diplôme qu’on a. »


L ’entreprise fabrique des étiquettes. Les employés travaillent sept heures par jour, de 6h à 13h et de 13h à 20h, avec deux équipes. Il y

a onze employés dans cette

entreprise. Les rouleaux d’étiquettes sont commandés en France. Un rouleau pèse 150 kilos. Ils utilisent des machines pour

couper, coller et plastifier les feuilles de papier.

VISITE D’ENTREPRISE 6 AVRIL 2018

Etiq’Océan

La classe de 2BMEEC s’est rendue en visite sur le site de production du Port d’une autre entreprise de fabrication de papiers d’emballage afin d’appro-fondir sa connaissance du milieu professionnel

RENCONTRE

Les élèves en Bac Pro Commerce et Gestion Administration en Section Euro-péenne sont allés à Londres pour un mois de stage du 10 février au 10 mars 2018.

PFMP À LONDRES 10 février/10 mars 2018

I ls ont été accueillis dans des familles d'accueil et sur le plan pro-

fessionnel, ADC College ont placé nos 9 élèves dans des entre-

prises..

Du lundi au vendredi, ils étaient en stage. Le weekend était desti-

né au shopping et aux sorties culturelles dans le Centre de Londres.

PFMP


C ’est le premier événe-ment cinématogra-phique dédié aux sciences à La Réunion.

Des images satellites en haute définition, en passant par l’ob-servation des cyclones, l’étude des comètes, les voyages dans l’espace, ce moment a été unique et enrichissant pour cha-cun de nous. Trois films ont particulièrement retenu notre attention : • Le premier, celui de Elsa RAZAFINDRA-

BENJA, 2ème prix du jury du concours « ma thèse en 180 secondes »

Elsa nous a présenté son sujet de recherche en trois minutes, en termes simples : « L’ Etude des molécules issues des plantes endémiques de La Réunion et de Madgascar afin de lutter contre le cancer. » Les plantes subissent des attaques (champignons, bactéries ....) pour se défendre elles produisent des molécules, certaines d’entre elles ont une action sur les pathologies humaines, comme par exemple le cancer.

« Des plantes de l’océan indien contre le cancer »

Comment s’y prendre pour trouver les bonnes molécules? L’extrait des plantes est testé sur les cellules cancéreuses, afin de voir leur ac-tion sur leur prolifération.

• Le second court métrage: Un message poignant de Stephen Hawking (8 janvier 1942- 14 mars 2018 ),

Cet astrophysicien est mondialement connu, atteint de la maladie de Charcot (maladie dé-générative) qui l’a progressivement obligé à être en fauteuil. Elle lui a ensuite enlevé la ca-pacité de parler. C’est grâce à un synthétiseur vocal qu’il pouvait communiquer, et était rapi-dement reconnaissable.

« Refusez les frontières » Cette maladie ne l’a en rien empêché de conti-nuer à réfléchir et à faire des découvertes ré-volutionnaires pour le domaine de l’astrophy-sique. « Concentrez-vous sur les choses impor-tantes : lorsque l’on est handicapé il faut se concentrer sur les choses que l’on peut faire et ne pas se lamenter sur ce qu’on ne peut pas faire. »

FESTIVAL DU FILM 13 avril 2018

SCIENTIFIQUE

RDV à l’amphi bioclimatique pour un voyage scientifique…

Le vendredi 13 avril 2018, plusieurs classes (2BMEEC, 2BTGOTP, TBTAAEE, 1BTS, 2BTS) ont eu l’honneur d’assister à l’ouverture du 18ème festival du film scienti-fique organisé par l’association Sciences Réunion, à l’université.

CULTURE


CULTURE FESTIVAL DU FILM 13 avril 2018

SCIENTIFIQUE

« Restez toujours curieux : depuis tout petit j’ai toujours décortiqué les choses, je voulais com-prendre leur fonctionnement » « Refusez les frontières : je n’ai pas permis à ma maladie de m’empêcher de faire un grand nombre de choses. » Une belle aventure qui nous a mis plein d’étoiles dans les yeux.

« Concentrez-vous sur les choses importantes »

• Le troisième et dernier film: Laura André Boyet, instructrice d’astronautes à l’Agence Spatiale Européenne.

Elle était présente afin de commenter l’aven-ture de l’astronaute Thomas Pesquet, qui a été en mission pendant plus de 6 mois dans une station spatiale. Le but de ce voyage dans l’espace, réaliser le maximum d’expériences scientifiques en im-pesanteur, afin de faire progresser la science ( expériences médicales, biologiques, sur le comportement des cellules, sur le com-portement des fluides, expériences éducatives et musicales.)

La classe de TBTAAEE


LA ROCHE ÉCRITE 5 AVRIL 2018

Sortie APPN

Dans le cadre des APPN obligatoires en EPS, les 1ère bac pro "industrielles" 1BEEE, 1BTAAEE, 1BTMA, 2BTFCIE sont montées à la Roche Ecrite avec nuitée au gîte, accompagnés de MM. Beaur, Caussanel, Chaise et Payet

SPORT

L a classe de froid et climatisation (CFC) ont réalisé des portes manteaux en acier et cuivre durant l'année scolaire 2016/2017 et 2017/2018.

A travers cette exécution, les élèves ont découvert les diffé-rents aspects du métier.

Les objectifs de cette réalisation sont:

-Découvertes de l'outillages, -Identification des diamètres, -Façonnage du tube acier galvanisé, -Façonnage du tube cuivre, -Réalisation de la soudure sur tube acier galvanisé et sur le tube cuivre, -Initiation à la soudure à l'arc électrique, -Travail sur l'alignement et l'esthétique de la pièce. BRAVO AUX ÉLÈVES!!

PORTES MANTEAUX ACIER 2017/ 2018

Objets confectionnés

Dans le cadre de leur formation, les élèves de froid et climatisation (CFC) ont réalisés des portes manteaux en acier.

ACTION


Quel est votre nom complet ? Je m’appelle Ronan Jean François Spagnol Quel âge avez vous ? J’ai 46 ans. Je suis né en 1971.

Avez vous des enfants ? Oui, j’ai deux enfants.

Imposez vous une éducation stricte à vos en-fants ? Tout dépend de ce que vous voulez dire par stricte. Chaque personne va se baser sur certains critères afin d’avoir sa propre définition. Évidem-ment j’impose certaines règles à la maison. Mes enfants se couchent à une heure raisonnable, ils ne re-gardent pas la télévision pen-dant des heures...

Quels établissements avez vous fréquenté durant votre jeunesse ? Je ne veux pas faire de polé-mique :) J’ai fréquenté le collège et le lycée Henri IV à Paris qui est actuellement réputé comme un des meilleurs établisse-ments de France.

Avez vous pratiqué des loisirs quand vous étiez jeune? J’ai fait plusieurs activités sportives mais essen-tiellement du cyclisme et du handball.

Étiez vous doué à l’école? J’étais plutôt un bon élément en primaire, en 5ème j’excellais puis arrivé au lycée mes notes se sont dégradées.

Quand vous étiez adolescent, quel métier vou-liez vous exercer ? Je devais avoir une idée plus jeune mais je ne m’en souviens plus.

Aimez vous le métier de proviseur? Ce serait vraiment un comble de dire que je n’aime pas mon métier.

Quelles ont été vos motivations pour exercer ce métier? Ma motivation principale, c’est les missions qui sont attribuées au métier de proviseur. J’ai été enseignant pendent 8 ans et après ça j’ai voulu changer les impacts sur les élèves pour leur ap-porter une autre vision.

Avez vous exercé d’autres métiers que provi-seur ? Oui, j’ai été enseignant dans différents lycées et

gestionnaire pendant 2 ans. ( j’aime beaucoup les mathématiques )

Selon vous, quelles sont les qualités requises pour exercer le métier de proviseur de lycée ? Je pense qu'il faut être organisé, avoir le sens du relationnel, et savoir bien observer pour ré-gler dans les plus courts délais certaines situa-tions.

Quels sont les avantages et les inconvénients de ce métier? Un des avantages est d'être autonome, j'ai la li-berté d'action pour beaucoup de choses car, c'est moi qui gère comme je l'entends mon établisse-ment. Et un des inconvénients , je dirais que c'est un métier avec beaucoup de responsabilités.

Quelles sont les études que vous avez faites pour en arriver au métier de proviseur de lycée? Il n'y a pas d'étude spécialisées, pour ma part j'ai fait un baccalauréat général en économie sociale puis des études universitaires pour faire un mas-ter Maitrise des finances et par la suite j'ai passé mon CAPES.

PORTRAIT PORTRAIT mai 2018

L’invité mystère Une élève de 1BARC a enquêté pour répondre à cette question: l’inter-view intégrale de monsieur Ronan Spagnol !

?


A u lycée de l'Horizon quelques membres du Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) et de la maison des lycéens (MDL) ont décidé

de participer à cette action, dans une dé-marche citoyenne . Pour se faire, 2 plantes endémiques offertes par un per-sonnel du lycée ont été plantées.

• Le bois de judas ( Cossinia pinna-ta) et le Bois de nèfles (Eugenia buxi-folia)

Les participants Noms des élèves

Noms des personnels : • GERMAIN Etienne (Magasinier, donateur des plantes ) • PALMA Richard (Magasinier) • SOUILLOT Christian (TICE , photographe) • COOLEN Sandra et DAWOOD DODAT Taslim (Référentes développement durable ) • CAVILLOT Nadine et DESPREZ Rose-May (CPE)

ENVIRONNEMENT 10 AVRIL 2018

Journée nationale de l’arbre

La Région Réunion est partenaire de la journée nationale de l'Arbre. Au lycée de l'Horizon quelques membres du Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) et de la Maison Des Lycéens (MDL) ont décidé de participer à cette action, dans une démarche citoyenne .

ECOLOGIE

• FRANCE Medhi • MOUCAMOUINE Juliana • JORON Cynthia

• REFANE Imelda • MAGONGO Hamidati • WAGNER Eliott


ART JEUNE TALENT

« Fatalis » élève en

BTS en Maintenance

des systèmes flui-

diques


CAFE DES PARENTS 11 AVRIL 2018

Après le 1er café des parents, mercredi 29 Novembre, le mercredi 11 Avril 2018 s'est tenu le 2ième café des parents au lycée de l'Horizon

RENCONTRE

L e thème retenu pour cette se-conde édition était « la cyber-criminalité ». Cette édition s’est déroulée en présence

d’animateurs et spécialistes du sujet. Etaient présents : • Mme ROBERT Stéphanie : Poli-cière en charge de la relation avec les établissements scolaires . • M. HOAREAU Benjamin : Briga-

dier chef , référent sur les questions de cybercriminalité à la Réunion au commissariat Malartic.

Un film a été projeté, présentant un déroulé complet des risques encourus à l'utilisation des réseaux sociaux par des jeunes. Par la suite une discussion a pu s'établir entre les différents participants à ce café. Tout le monde est reparti de cette rencontre, enrichi d'informations utiles et pratiques sur l'uti-lisation des réseaux sociaux, entres-autres la nécessité de paramétrer de manière adaptée les outils de communication, afin de protéger efficacement sa vie privée . La vie scolaire regrette le manque de participation des parents qui étaient peu nombreux ce jour là, malgré les nombreuses sollicitations de l'équipe.


U ne vingtaine de lycéens ré-compensés pour leur partici-pation au concours: « Autour de la culture réunionnaise »

organisé par la région. 7 équipes avaient été sélectionnées pour présenter leur projet final, ce lundi 23 avril devant un second jury composé de représentants du Conseil Régional, de l’Académie de La Réunion et d’un artiste local. Quatre équipes lauréates ont été rete-nues et récompensées ce jour pour leurs projets innovants et créatifs.

Ce concours, destiné aux lycéens, s’inscrit dans le cadre du programme « Culturanoo », mis en oeuvre par la collectivité visant à consulter les Réunionnais afin que chacun puisse s’expri-mer sur sa vision de la culture réunionnaise.

Ainsi, chaque équipe a pu, à l’occasion de ce concours, présenter un projet représentant la culture réunionnaise dans les domaines du spec-tacle, des arts plastiques, de la photographie, du cinéma ou encore de la littérature.

Les projets ont été évalués selon les critères sui-vants :

La qualité du contenu la créativité et l’originalité du projet les moyens et le délai de mise en œuvre

Les résultats :

Prix spécial du jury : une visite du chantier de la Nouvelle Route du Littoral et déjeuner, attri-bué à une équipe du lycée Jean Hinglo pour son diaporama sur la construction de l’économie et de la société réunionnaise par les colons, les es-claves, les affranchis et les engagés.

Intitulé du projet : Les hommes qui ont contribué à l’histoire économique de la Réunion

3e prix : un survol de l’île en hélicoptère, restau-ration et visite d’un musée régional, attribué à une équipe du lycée professionnel L’Horizon pour son projet de visite interactive avec texte de présentation, des photos et des vidéos de chaque site historique à travers une application sur le patrimoine vivant à la Réunion

Intitulé du projet : Patrimoine vivant

2e prix : un séjour culturel en Afrique du Sud (Cape Town), attribué à une équipe du ly-cée professionnel Roches Maigres pour sa bande dessinée, en créole et en français, sur le patri-moine créole.

Intitulé du projet : Bande dessinée sur le patrimoine créole

1er prix : un séjour culturel à Paris, attribué à une équipe du lycée Mahatma Gandhi pour son magazine, en français et en créole, et sa vi-déo « La vie d’antan de nos aïeuls - Nout lheri-taze »

Intitulé du projet : La vie d’antan de nos aïeuls - Nout lheritaze

CONCOURS « AUTOUR 23 avril 2018

DE LA CULTURE RÉUNIONNAISE »

Patrimoine vivant: projet de visite interactive…

Des élèves de 1 BARC et 1 BGA ont participé à un concours organisé par la Ré-gion. Leur projet était de faire redécouvrir le patrimoine de St Denis à travers une chasse au trésor via une application téléchargeable sur le téléphone en proposant une visite interactive avec un texte de présentation, des photos et des vidéos de chaque site historique sur le patrimoine vivant à la Réunion.

CONCOURS

L’équipe de l’Horizon et son parrain : Joël MANGLOU


CONCOURS LAÏCITÉ 27 avril 2018

concours d’affiches sur le thème de la laïcité

Le lycée de l’Horizon a organisé un grand concours d’affiches réalisées par les élèves sur le thème de la laïcité.

L’affiche gagnante réalisée par la TBCOM Groupe 2

CONCOURS

L e jury du concours d'affiche sur le thème de la laïcité s'est réuni ce jour, Vendredi 27 Avril 2018 au CDI.

Ce jury était composé de 2 représentants de parents d'élèves, de 6 représentants élèves au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL), de 2 profes-seurs de lettres et d'une CPE.

Après un difficile travail de sélection, le jury a retenu l'affiche réalisée par la TBCOM Groupe 2. Toutes les affiches en concours sont exposées au CDI jusqu'à fin Mai 2018.

Félicitations aux élèves et collègues qui ont contribué à l'aboutissement du succès de ce

concours par le nombre de participants.

Le rendez-vous est pris pour l'année scolaire 2018-2019 pour un concours sur le même thème avec un autre règlement.

Félicitations aux élèves de TBCOM Groupe 2, chaque élève recevra 2 tickets de cinéma finan-cés par la Maison des Lycéens.

REGLEMENT DU CONCOURS LAICITE

• Réaliser une affiche sur le thème de la laïcité sur Feuille format A4 comportant un slogan + un dessin représentatif de la laïci-té (EN COULEUR au CHOIX)

• 10H35 : Chaque professeur ou délégué ra-masse l’affiche réalisée à la fin de l’heure pour la déposer au CDI

• S’exprimer librement par :

Collage, Peintures, Dessins, Strass, pail-lettes, ruban … Autorisé mais pas d’obliga-tion.

• Un jury retiendra la plus belle affiche. Il sera composé de : Professeurs :

Lettres/Histoire Arts Appliqués

Un élève du CVL Un personnel administratif du lycée


JEUNE TALENT

ART

« Fatalis » élève en BTS en Main-

tenance des systèmes fluidiques


Johan GIVERNAUD 2CECM

ART JEUNE TALENT

sommaire la ligne de l’horizon

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