rapport d'activité 2007 de l'institut télécom

P O U R L ’ I N N O V A T I O N E T L E D É V E L O P P E M E N T É C O N O M I Q U E

RAPPORT D’ACTIVITÉS 2007

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2007

Enseignement supérieur et recherche

46 rue Barrault75634 Paris cedex 13Francecontact : [email protected]

SOMMAIRE

I - L’INSTITUT TELECOM EN 2007....................................................................................... 5 I.1 - La stratégie du groupe .................................................................................................................... 6 I.2 - Nouvelle identité du groupe ........................................................................................................... 8 I.3 - Les faits marquants de l’année ....................................................................................................... 9 I.4 - Les chiffres clés du groupe ............................................................................................................10 I.5 - L'organigramme de l’Institut TELECOM....................................................................................11

II - FORMATION INITIALE ET CONTINUE .............................................................................. 13 II.1 - TELECOM ParisTech .................................................................................................................14 II.2 - TELECOM Bretagne...................................................................................................................18 II.3 - TELECOM & Management SudParis....................................................................................... 24 II.4 - TELECOM SudParis .................................................................................................................. 25 II.5 - TELECOM Lille I....................................................................................................................... 28 II.6 - Institut EURECOM.................................................................................................................... 30

III - LA RECHERCHE ........................................................................................................... 33 III.1 - La stratégie de recherche 2008-2012........................................................................................... 34 III.2 - L’animation et l’évaluation de la recherche............................................................................... 34 III.3 - Le rayonnement de la recherche................................................................................................ 36 III.4 - La fondation............................................................................................................................... 38

IV - L’INNOVATION............................................................................................................. 41 IV.1 - Les partenariats avec les entreprises .......................................................................................... 42 IV.2 - La valorisation des travaux de recherche ................................................................................... 43 IV.3 - La création d’entreprises............................................................................................................ 43 IV.4 - Le développement des TICE ..................................................................................................... 46

V - LA GESTION DU GROUPE................................................................................................. 49 V.1 - Les ressources humaines ............................................................................................................. 50 V.2 - La gestion financière et les achats publics .................................................................................. 53 V.3 - La communication....................................................................................................................... 55 V.4 - Le système d'information de gestion .......................................................................................... 56 V.5 - Le patrimoine immobilier............................................................................................................ 58 V.6 - Le suivi réglementaire et administratif........................................................................................ 59

VI - ANNEXE 1 : LES INSTANCES DE L’INSTITUT TELECOM ................................................. 63 VI.1 - Conseil d’administration de l’Institut TELECOM .................................................................... 63 VI.2 - Conseil scientifique du Institut TELECOM ............................................................................. 64 VI.3 - Conseil d'école de TELECOM ParisTech ................................................................................ 65 VI.4 - Conseil d'école de TELECOM Bretagne .................................................................................. 66 VI.5 - Conseil de TELECOM & Management SudParis..................................................................... 67

VII - ANNEXE 2 : LES REALISATIONS EN RECHERCHE ........................................................... 69 VII.1 - Prix et distinctions .................................................................................................................... 69 VII.2 - Création de nouveaux laboratoires : ......................................................................................... 70 VII.3 - Les appels ANR........................................................................................................................ 70 VII.4 - Les appels européens.................................................................................................................71

VIII - ANNEXE 3 : LIVRE VERT............................................................................................. 73

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EDITORIAL DU PRESIDENT DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

Au cours de ces cinquante dernières années, les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont fortement modifié les processus de création, de production et de consommation, en les irriguant par l’accès et l’échange de quantités toujours croissantes d’information – de nombreux secteurs d’activité en ont été totalement renouvelés, des transports à la santé en passant par la distribution, pour ne citer que ceux là. Les TIC contribuent aujourd’hui directement à hauteur de 5% à 6% au PIB des grands pays

européens et indirectement à 40% de la croissance de la productivité en Europe1. Et leur potentiel de croissance est loin d’être épuisé.

Maîtriser les TIC et développer leur usage est donc un enjeu essentiel pour la France et pour l'Europe. L'essor des TIC modifie en profondeur la société, transformée par l'économie de la connaissance. L’innovation en produits et services TIC, qui s’opère dans un cadre mondialisé, est extrêmement dynamique, notamment dans les pays émergents, en fort développement. La France et l’Europe disposent de solides atouts pour relever le défi de cette concurrence intense et doivent, en particulier, s’appuyer sur des établissements d’enseignement supérieur et de recherche d’excellence alors que la concurrence entre ces établissements pour attirer les meilleurs étudiants et enseignants-chercheurs

s’exerce également de plus en plus au niveau mondial.

Les TIC constituent un secteur de production matérielle et immatérielle, essentiel à la croissance et à la vitalité économique. Elles représentent aussi un vecteur de transformation des usages. Dans ces domaines, l’Institut TELECOM a le privilège et la responsabilité d'être un acteur majeur.

Notre première responsabilité, c’est de former, des responsables et des chercheurs, pour le secteur public comme pour l’entreprise privée, qui devront acquérir une excellente maîtrise initiale de leur métier. L’Institut TELECOM doit aussi leur transmettre davantage : la capacité d'adaptation à un environnement de plus en plus évolutif technologiquement, de plus en plus ouvert sur l'international, de plus en plus coopératif et, en même temps, de plus en plus compétitif. Susciter et transmettre la curiosité, le désir d'innover et celui d'entreprendre, voilà ce qui assurera au mieux l'avenir des élèves de l’Institut TELECOM, ce qui préparera au mieux notre avenir. Pour atteindre ces objectifs, le modèle qui associe enseignement supérieur et recherche au sein d’établissements bénéficiant de la synergie ainsi induite, est le mieux adapté. C’est le modèle de l’Institut TELECOM, c’est aussi le modèle aujourd’hui dominant au plan international.

La seconde dimension de l’Institut TELECOM consiste à conduire et animer une recherche de haut niveau s’appuyant sur les compétences intrinsèques de ses laboratoires et de ses chercheurs, ainsi que sur sa capacité d'animation des réseaux, des pôles de compétitivité, des réseaux de recherche, qui réunissent universités et « Grandes Ecoles », à l’échelle nationale, européenne et internationale. Réunir les deux bouts de la chaîne, de la recherche fondamentale, donnant lieu à publication et reconnaissance scientifique au niveau mondial, à l’innovation, qui valorise les résultats scientifiques pour soutenir la croissance.

Pour faire face à ces responsabilités, l’Institut TELECOM s’est doté en novembre 2007 d’une stratégie pour la période 2008-2012, adoptée par son conseil d’administration. Elle vise à ce que l’Institut soit reconnu au niveau international pour l’excellence de ses formations de niveau master et doctorat, comme un moteur de la recherche académique dans le champ des STIC pour le domaine des communications ainsi qu’un centre de prospective et d’expertise sur le développement technologique, économique et social de la société de la connaissance et de la vie numérique et, enfin, comme une référence pour l’innovation et le soutien à la création d’entreprise.

Le rapport d’activité 2007 de l’Institut TELECOM témoigne de la dynamique du groupe, de ses écoles, de ses laboratoires. Il est aussi l’occasion de remercier tous ceux, au sein et hors du groupe, qui y contribuent.

Pascal FAURE

Président du conseil d’administration de l’Institut TELECOM

1 Technologies clés 2010, Ministère de l’économie des finances et de l’industrie, 2006

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EDITORIAL DE L’ADMINISTRATEUR GENERAL

L’année 2007 a été pour l’établissement une année chargée, une année de progrès et une année charnière, durant laquelle le Groupe des écoles des télécommunications, désormais appelé Institut TELECOM, a affirmé ses ambitions à travers la définition de sa stratégie pour la période 2008-2012.

La croissance du nombre de diplômés et de ses ressources propres, la progression de ses écoles dans les divers classements comme les nombreuses distinctions obtenues pour la qualité des travaux des enseignants-chercheurs confirment la capacité de l’établissement à apporter une contribution majeure dans les années qui viennent au développement scientifique, économique et social de notre pays.

La place éminente occupée par les anciens élèves des différentes écoles de l’Institut TELECOM, dans les entreprises et les structures publiques qui ont été les acteurs opérationnels du déploiement des TIC dans la société, montre que leurs qualités d'innovation et d'organisation sont largement reconnues. Ils sont au cœur de l'internet haut débit, de l'administration électronique, des systèmes d'information et

de communication des entreprises comme du secteur public, des nouveaux services de l'audiovisuel, de l’innovation dans le domaine spatial, etc. Mais la qualité et la richesse de nos formations se manifestent également par la place croissante prise par les anciens élèves de nos écoles dans l'économie de la connaissance et par leur rôle dans la transformation des usages, dans la définition de nouveaux métiers, dans la création de nouvelles entreprises dans des secteurs d'application de plus en plus larges.

De même, les résultats obtenus par les chercheurs de l’Institut TELECOM se sont traduits en 2007 par l’accroissement de leur visibilité internationale, par l’attribution de prix renommés, ou encore par la contribution active aux différentes structures qui marquent de plus en plus fermement le monde de la recherche et de l’enseignement supérieur, qu’il s’agisse des PRES ou des pôles de compétitivité, par exemple. A travers ces réalisations, l’Institut TELECOM montre son dynamisme, sa réactivité, sa qualité intrinsèque, aujourd’hui reconnue par la communauté scientifique comme par les instances de décision nationales et européennes. Le meilleur exemple en est peut-être l’élection à l’Académie des Sciences en décembre dernier de Claude Berrou de TELECOM Bretagne, dont les travaux avaient déjà été récompensés fin 2005 par l’attribution du prestigieux prix Marconi.

En octobre 2007 a été lancée la chaire TELECOM ParisTech - Polytechnique - France Telecom/Orange sur l'innovation et la régulation des services numériques, dont la leçon inaugurale a été donnée par Joseph Stiglitz, prix Nobel d’économie 2001. Par ailleurs, la Fondation Louis Leprince Ringuet, qui accompagnait l’Institut TELECOM depuis ses débuts, a été renommée « Fondation TELECOM », et transformée en fondation à capital et à flux, à laquelle l'Institut souhaite maintenant donner une dimension nouvelle en renforçant le nombre et la qualité des partenariats, et l’offre de services proposée aux partenaires.

La qualité du travail des personnels de l’Institut est l’un de ses principaux atouts, et son maintien nécessite de constamment réviser les processus et de les adapter aux nouvelles exigences et aux nouvelles réglementations. Dans ce cadre, la mise en œuvre durant l’année 2007 d’une procédure de consolidation des comptes, pour laquelle l’Institut TELECOM a été « précurseur » parmi les établissements publics administratifs (EPA), a été couplée à leur certification par des commissaires aux comptes. Cela a induit une confrontation des principes comptables privés avec la tradition publique d'un EPA, qui a mobilisé toute la chaîne financière pendant une bonne partie de l’année.

Enfin, l’année 2007 a surtout été un temps pour l'élaboration de la nouvelle stratégie de l’établissement pour les cinq ans à venir, avec en première réalisation l'aboutissement d'une réflexion lancée depuis deux ans sur l'architecture de marques apportant ainsi plus de cohérence et de lisibilité aux noms des écoles comme à celui de l'établissement public qui les regroupe, autour de notre patronyme commun TELECOM, renvoyant au mot « télécommunications », inventé en 1904 par un de nos anciens directeurs d’école.

Jean-Claude Jeanneret

Administrateur Général de l’Institut TELECOM

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I - L’INSTITUT TELECOM EN 2007

L’Institut TELECOM (ex-groupe des écoles des télécommunications) est l’un des principaux acteurs de la recherche, de la formation et de l’innovation dans le domaine des télécommunications et plus largement des sciences et technologies de l’information et de la communication. Il est composé de « Grandes Ecoles » : TELECOM ParisTech située à Paris, TELECOM Bretagne implantée à Brest et Rennes, et au sein de TELECOM & Management SudParis, situé à Evry, une école d’ingénieurs, TELECOM SudParis, et une école de gestion TELECOM Ecole de Management.

Il est également membre fondateur de deux établissements d’enseignement supérieur et de recherche créés sous forme de filiale2 : TELECOM Lille 1 situé à Lille, et Institut EURECOM implanté à Sophia-Antipolis.

Les écoles de l’Institut TELECOM forment des élèves ingénieurs dotés à la fois d’une culture scientifique de haut niveau orientée vers l’innovation dans le domaine des STIC et de compétences managériales. L’école de management (TELECOM Ecole de Management) forme des managers capables de gérer des projets impliquant les technologies de l’information et de la communication. En 2007, les écoles ont diplômé plus de 1000 ingénieurs et managers, environ 130 docteurs, et ont délivré plus de 300 Mastères Spécialisés et une centaine de « masters of science ». Avec 39 % de diplômés étrangers3, les écoles de l’Institut TELECOM se placent en tête des grandes écoles françaises.

L’Institut TELECOM est un des tout premiers organismes de recherche publics dans le domaine des technologies de l’information et de la communication. L’institut représente une force de recherche de plus de 1600 personnes dont environ 600 chercheurs, 800 doctorants et une production de plus de 1500 publications en 2007. Il participe au programme cadre de recherche et de développement technologique (PCRDT) de l'Union européenne. Parmi ces chercheurs, Claude Berrou, fréquemment récompensé pour son invention des turbo-codes, a été élu membre de l’Académie des Sciences en décembre 2007. L’Institut TELECOM est également très impliqué dans les recherches partenariales avec les grandes entreprises et les PME. Depuis mars 2006, avec sa filiale EURECOM, il est labellisé Carnot en reconnaissance du niveau et de la qualité de sa recherche partenariale. Les ressources propres liées à la recherche et à la valorisation sont de l’ordre de 26M€, ce qui représente environ un tiers du coût consolidé de la recherche.

Témoignage de sa participation à la vie de la cité, l’Institut TELECOM a réalisé en 2007 un Livre Vert « Société de la connaissance et vie numérique, sens, enjeux, avenirs » dont la présentation officielle a été faite à l'occasion d'un colloque, organisé pour les 10 ans du groupe, le 29 juin 2007 au Conseil économique et social.

L’Institut TELECOM, au travers de ses écoles, s’inscrit dans la dynamique régionale des pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES), renforçant ainsi ses relations académiques locales : TELECOM ParisTech est membre fondateur du PRES ParisTech ; TELECOM Bretagne du PRES Université Européenne de Bretagne et TELECOM&Management SudParis membre associé du PRES UniverSud Paris au travers du Pôle scientifique Evry Vals de Seine.

2 GIE - groupement d'intérêt économique 3 Diplômés étrangers en formation dans les écoles de l’Institut TELECOM et ses filiales dans les filières de formation d’ingénieurs, de managers, masters of science, DNM, mastères spécialisés et doctorats.

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I.1 - LA STRATEGIE DU GROUPE

Dans le cadre du plan stratégique 2005-2007, adopté par le conseil d'administration en novembre 2004, 17 axes stratégiques ont été retenus. En 2007, de la même manière que les autres années du plan, l’Institut TELECOM avait retenu de progresser en priorité selon quelques uns des axes du plan.

Afin de guider l’action de l’Institut TELECOM pour les cinq années à venir, une nouvelle stratégie a été adoptée par le conseil d’administration en novembre 2007.

I.1.1 - Axes de progrès prioritaires en 2007

En 2007, l’Institut TELECOM a poursuivi ses efforts pour « éclairer et promouvoir le développement de la société de l’information », en organisant notamment un colloque qui s’est tenu le 29 juin au Palais d’Iéna à Paris, à l’occasion des dix ans de l’Institut TELECOM, sur les thématiques abordées dans le Livre vert : l’économie de la connaissance, le lien social numérique, les territoires virtuels, et l’évolution cognitive de l’être humain.

Une nouvelle dimension a été donnée à la Fondation Louis Leprince-Ringuet, instance privilégiée de développement des liens entre l’Institut TELECOM, l'industrie et les entreprises de services dans le domaine des technologies de l'information. Sa transformation en Fondation TELECOM à capital et flux, entérinée à la fin de l'année 2007 par la signature d'un avenant avec la Fondation de France, qui abrite actuellement la Fondation TELECOM.

L’Institut TELECOM s’est également investi en 2007 dans les actions qui visent à acquérir un référencement international pour l'excellence de ses programmes d'enseignement. Dans ce cadre, TELECOM ParisTech a contribuée à la création d’un groupe thématique STIC au sein de ParisTech et d’un « excellence cluster » ICT au sein d’IDEA league dont TELECOM ParisTech a pris le pilotage pour réaliser des projets d’enseignement-recherche en partenariat industriel. TELECOM ParisTech s’est également investie dans l’instruction du projet de création de l’école franco-chinoise d’ingénieurs à Shanghai. TELECOM Ecole de Management s’est engagée pour obtenir la labellisation EQUIS. Un audit de l'éligibilité de l'école au label EQUIS a été entamé par l'EFMD (European Fondation for Management Development) en 2006. L’école reçoit en 2007 l’éligibilité pour l’accréditation AACSB.

Au travers de TELECOM Bretagne, l’Institut TELECOM a poursuivi son engagement dans le développement de PRACOM, pôle de recherche avancée en communications, qui a démarré véritablement son activité en 2007. Son objectif d’être un centre de recherche de référence en communications et de développer des relations de partenariat entre quatre départements de TELECOM Bretagne et le milieu industriel s’est concrétisé par la mise en place de séminaires thématiques annuels (systèmes MIMO et télécommunications pour les transports intelligents), par la rédaction de rapports annuels (réseaux domestiques et bilan/aspects prospectifs), par l’achat d’une plate-forme numérique pouvant intégrer des fonctions complexes, par la mise en place de projets collaboratifs (type ANR) entre plusieurs adhérents, par la création d’un intranet à l’usage des adhérents. Fin 2007, 12 industriels avaient adhéré à PRACOM.

I.1.2 - Stratégie 2008-2012

L’Institut TELECOM, groupe de « Grandes Ecoles » qui forment des cadres de haut niveau leaders dans le domaine des TIC, fort de la qualité de son action tant en enseignement qu’en recherche et en soutien à l’innovation, de l’excellence de son corps professoral pluridisciplinaire et de la performance de sa gestion, a comme ambition pour 2012 d’être un des meilleurs établissements d’enseignement et de recherche européens dans son domaine de compétence, contribuant de manière exemplaire à l’innovation et au développement économique des territoires.

La stratégie de l’Institut TELECOM pour la période 2008-2012 vise en conséquence à ce que l’établissement soit reconnu au niveau international pour l’excellence de ses formations de niveau master et doctorat, comme un moteur de la recherche académique dans le champ des STIC pour le domaine des communications ainsi qu’un centre de prospective et d’expertise sur le développement technologique,

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économique et social de la société de la connaissance et de la vie numérique et, enfin, comme une référence pour l’innovation et le soutien à la création d’entreprise.

Cette stratégie est articulée autour de cinq orientations majeures : deux orientations qui situent l’espace d’action de l’institut et trois orientations qui fixent les lignes directrices de l’action.

L’Institut TELECOM retient tout d’abord de [1] s’affirmer dans l’action et la compétition internationales tout en continuant à [2] amplifier son action au cœur des territoires. En matière d’enseignement, l’Institut TELECOM entend [3] développer son offre de formation pour répondre à des besoins croissants de compétences scientifiques et managériales aux meilleurs niveaux. En recherche, l’ambition est [4] d’être un acteur mondial de la recherche en STIC dans le domaine des communications (télécoms, contenus et usages). En tant qu’établissement relevant du ministère de l’économie, des finances et de l’emploi, l’Institut TELECOM entend enfin [5] favoriser le développement économique et l’innovation.

Pour que la mise en œuvre de cette stratégie soit pleinement réussie, l’institut a identifié six conditions essentielles de succès sur lesquelles il doit également porter son effort :

une mobilisation de toutes les forces de l’institut dans tous ses métiers ; l’affirmation d’une identité de groupe nouvelle dès le 1er janvier 2008, partagée en interne et facilement reconnaissable en externe, accompagnant des identités de diplômes renforcées ; l’évolution des modèles économiques des activités de l’institut pour dégager des marges de manœuvre nouvelles ; la contractualisation des moyens de l’Etat sur un plan pluriannuel ; le renforcement de l’écoute des besoins des entreprises nationales et internationales pour garantir la valeur des diplômes délivrés ; une internationalisation du corps des enseignants-chercheurs.

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I.2 - NOUVELLE IDENTITE DU GROUPE

Les écoles ont su installer au niveau national des excellentes images de marque. Cependant, l’institut et ses différentes composantes avaient des noms très différents qui empêchaient chacun de profiter des retombées des succès des autres. De plus, chaque école avait des dénominations multiples et parfois incohérentes (ENST, ENST-Paris, Télécom Paris, ENST B, Sup Télécom Bretagne, Télécom Bretagne, ....). Il a donc été retenu de faire évoluer les marques pour renforcer la lisibilité et l'impact, notamment à l'international, pour fédérer les écoles et montrer la cohésion de l'ensemble; pour identifier clairement l'ensemble de son domaine d'action (les technologies de l'information) et marquer l'appartenance des écoles à certains réseaux (PRES).

Au terme d’un chantier qui a impliqué le personnel, les élèves et les anciens élèves de toutes les écoles, une solution basée sur le radical « TELECOM », évocatrice à l’international et capitalisant sur l’image la plus « grand public » des écoles a été retenue :

Institut TELECOM pour le nom du groupe, TELECOM ParisTech en remplacement de Telecom Paris, TELECOM Bretagne en remplacement de ENST Bretagne, TELECOM SudParis en remplacement de Telecom INT, TELECOM Ecole de Management en remplacement de INT Management, TELECOM & Management SudParis en remplacement de INT, TELECOM Valorisation en remplacement de GET Valorisation Fondation TELECOM en remplacement de Fondation Louis Leprince-Ringuet,

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I.3 - LES FAITS MARQUANTS DE L’ANNEE

Formation

TELECOM Ecole de Management a reçu l’éligibilité pour l’accréditation AACSB ; EURECOM a négocié pour le compte de Télécom ParisTech des accords de doubles diplômes avec

les universités de Darmstadt et Munich ; Accréditation du premier BADGE de TELECOM Lille 1 « Ingénierie radio » ;

Recherche

Claude Berrou, professeur au département électronique de TELECOM Bretagne a été élu à l’Académie des sciences ;

La revue de l’IEEE « spectrum » a consacré aux turbo-codes, inventés par TELECOM Bretagne, un numéro spécial intitulé : « Turbo-information processing: algorithms, implementations & applications » ;

L’Institut a organisé un grand colloque pour ses 10 ans au Palais d’Iéna, siège du Conseil économique et social (Paris), et édité à cette occasion un Livre vert « La société de la connaissance à l’ère de la vie numérique » ;

TELECOM & Management Sud Paris a créé son unité de recherche en management sous la direction de Madeleine Besson (département Management, marketing et stratégie) : CEMANTIC. Cette unité a pour mission de soutenir et de donner une plus grande visibilité à la recherche en gestion et en sciences humaines et sociales ;

TELECOM ParisTech et EDF R&D ont créé le "BILab", un laboratoire commun sur l’informatique décisionnelle ;

Innovation

L'École Polytechnique, France Télécom/Orange et TELECOM ParisTech (département Sciences économiques et sociales) se sont associés pour lancer une Chaire d'enseignement et de recherche sur le thème "Innovation et régulation des services numériques" ;

Lancement du projet TERROP dans le cadre des projets interCarnot, coordonné par l’Institut TELECOM en partenariat avec 3 Instituts Fraunhofer ;

TELECOM Bretagne a organisé, au Palais du Luxembourg à Paris, les 8è Tribunes de l’Institut TELECOM sur le thème « TIC et transports : la solution ? » ;

L’Institut TELECOM a accueilli la première Bourse aux Technologies Télécoms Mobiles en partenariat avec l’IE-Club et Seventure. Une centaine de responsables de PME ont découvert à cette occasion les innovations des chercheurs de l’Institut mais aussi du CNRS, de l’INRIA, de l’INSA et du CEA ;

L’un des projets de création d’entreprise de l’incubateur d’EURECOM a reçu le prix GALILEO

les étudiants de TELECOM Lille1 ont reçu le 1er prix au concours SNCF « Imaginez ! la SNCF de demain » ;

Territoire

André Chomette, directeur de TELECOM Bretagne, a été nommé vice-président du conseil d’administration de l’Université européenne de Bretagne (PRES) ;

L’Institut TELECOM a initié un partenariat avec le Pôle Transactions électroniques sécurisées (TES) de Normandie ;

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International

TELECOM Ecole de Management est devenue membre du « Advisory Board », instance internationale de consultation, qui interviendra sur les questions clés en matière de formation.

La TU Munich, Université d’élite allemande, est devenue membre académique du GIE EURECOM à compter du 1er Janvier 2008

Rencontre européenne internationale (European Students Meeting), à TELECOM Lille 1, dans le domaine des Télécommunications et la Gestion des Ressources Humaines Interculturelles.

Signature d'une entente cadre entre l'ÉTS de Montréal et TELECOM Lille 1 pour la promotion de la formation, la recherche, et les échanges d’idées et de personnes (élèves, professeurs, chercheurs).

I.4 - LES CHIFFRES CLES DU GROUPE

En 2007, le personnel du groupe a su se mobiliser pour obtenir de très bons résultats que reflètent l'évolution de ses chiffres clés. En préparation du suivi de la stratégie 2008-2012 le périmètre d’un certain nombre d’indicateurs a été modifié par rapport à la période précédente pour consolider les élèves et les moyens des filiales.

Formation

Plus de 5000 étudiants Plus de 1600 diplômés par an 12 M€ de ressources propres issues de la formation Plus de 7M€ de chiffe d’affaires en formation continue

Recherche

Une force de recherche d’environ 1600 personnes Plus de 1550 publications par an Environ 130 thèses soutenues Plus de 26 M€ de ressources propres issues de la recherche

Innovation

Plus de 20 brevets déposés Environ 50 nouvelles créations d’entreprises Un taux de placement des docteurs en entreprise d’environ 75%

Moyens

Plus de 1300 personnes contribuent tous les jours à l’activité de l’institut Un budget annuel de plus de 144 M€ 48 M€ de ressources propres

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I.5 - L'ORGANIGRAMME DE L’INSTITUT TELECOM

TELECOM SudParis

Pierre Rolin

Direction de la stratégie et des affaires financières

Godefroy Beauvallet Directeur

TELECOM Valorisation SAS

Godefroy Beauvallet

TELECOM & Management SudParis

Christian Margaria Directeur

TELECOM Lille 1

Bertrand Bonte Directeur

Institut EURECOM

Ulrich Finger Directeur

Direction des ressources humaines

Brigitte Rouède Directrice

Administrateur général de l’Institut TELECOM Jean-Claude Jeanneret

Agence Comptable

Nicole Delval Agent Comptable

Telecom ParisTech

Yves Poilane Directeur

Service d’administration générale

SIEGE

Direction scientifique

Francis Jutand Directeur

TELECOM Ecole de Management

Denis Lapert

Président du conseil d’administration de

l’Institut TELECOM Pascal Faure

Direction du développement et de la prospective

Pierre Baylet Directeur

TELECOM Bretagne

André Chomette Directeur

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II - FORMATION INITIALE ET CONTINUE

L’Institut TELECOM est aujourd’hui un pôle de formation d’ingénieurs, de manageurs et de docteurs de référence au niveau national et reconnu au niveau international grâce à un tissu de coopération fourni et varié.

Les écoles de l’Institut TELECOM forment des élèves ingénieurs dotés à la fois d’une culture scientifique de haut niveau orientée vers l’innovation dans le domaine des STIC et de compétences managériales. L’école de management (TELECOM Ecole de Management) forme des managers capables de gérer des projets impliquant les technologies de l’information et de la communication. Les écoles diplôment chaque année plus de 850 ingénieurs et environ 160 managers.

Les deux filiales de l’Institut TELECOM, EURECOM et TELECOM Lille 1, élargissent et renforcent l’offre de formation de l’institut. EURECOM associe à l’Institut TELECOM des partenaires industriels et académiques majeurs pour concevoir des formations internationales de master et d’ingénieur. TELECOM Lille 1, créée en partenariat avec l’Université de Lille 1, propose une formation en cinq ans après le baccalauréat et des formations en alternance.

L’Institut TELECOM compte actuellement au sein de ses écoles et filiales environ 5000 étudiants, dont environ 3500 ingénieurs et managers, 750 doctorants, 600 élèves en Mastères Spécialisés, 80 en DNM et 160 élèves en master of science.

Le niveau de qualité des enseignements dispensés au sein des écoles de l’Institut TELECOM vise les meilleurs standards internationaux, et repose sur le nombre et de la qualité de ses enseignants-chercheurs, qui couvrent largement tous les domaines des STIC, de l’électronique et du traitement du signal jusqu’aux applications et aux usages. Ces derniers participent à des projets de recherche nationaux et européens en partenariat avec des organismes de recherche de premier rang tels que le CNRS, l’INRIA, le CEA, l’INSERM, le CNES et savent s’impliquer dans l’innovation technologique en collaboration avec les entreprises de pointe françaises et internationales du domaine des STIC.

Enfin, pour accompagner les ingénieurs / managers qui doivent s’adapter aux nouvelles technologies et aux nouveaux métiers, et ont besoin de se former tout au long de la vie, les écoles de l’Institut TELECOM développent leur activité de formation continue, et accueillent ainsi chaque année environ 4500 stagiaires. Ajoutée à la formation initiale et à la recherche, cette activité permet de rendre complète la réponse de l’institut aux attentes des entreprises et de la société.

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II.1 - TELECOM PARISTECH

II.1.1 - Introduction du directeur

École d'ingénieurs créée en 1878, berceau du mot « télécommunications » inventé en 1904 par l’ancien directeur de l’école Edouard Estaunié, TELECOM ParisTech a aujourd'hui deux missions principales : l'enseignement et la recherche dans le domaine des technologies de l'information et deux missions complémentaires : la formation continue et l’aide à la création d’entreprise. L'école est au service de ses étudiants, de leurs employeurs et de la société tout entière à travers les innovations qui découlent de ses

recherches, à travers l'expertise dont elle fait bénéficier les pouvoirs publics, à travers les entreprises qu'elle aide à faire naître et grandir au sein de son incubateur.

Au début du XXIème siècle, le «terrain de jeux» des « Grandes Ecoles » n'est plus seulement français, ni même européen : il est mondial. C’est pourquoi TELECOM ParisTech s'unit avec des partenaires au sein d'ensembles visibles et reconnus au plan mondial : c'est la condition absolue du maintien de la qualité de son corps enseignant, de sa formation, de ses diplômes et de ses diplômés. C'est pourquoi TELECOM ParisTech participe activement à la construction de ParisTech, devenu depuis mars 2007 Établissement Public de Coopération Scientifique.

Intégrée à l'Institut TELECOM pour la reconnaissance et la valorisation de son engagement dans les sciences et technologies de l’information et ancrée dans ParisTech, pôle d'excellence à l'égal des meilleures universités mondiales, TELECOM ParisTech est ainsi en mesure de relever les défis qui l'attendent.

En 2007 l’école a diplômé environ 300 ingénieurs, 60 master of science, 170 Mastères Spécialisés et 60 docteurs. L’ensemble de ses promotions regroupe 1300 étudiants. Le taux de placement à six mois des ingénieurs dans la sphère économique est de l’ordre de 99%.

S'appuyant sur une recherche de haut niveau, les enseignements de TELECOM ParisTech se caractérisent par la richesse, la qualité et l'innovation pédagogique. Outre une formation approfondie sur les dernières technologies, les étudiants peuvent suivre des cours d'économie, de gestion ou même d'entrepreneuriat. Ces formations répondent parfaitement à la diversification croissante des métiers de la société de l'information. Un accent tout particulier est mis sur les qualités humaines, la maîtrise du management, la capacité à travailler dans un contexte pluriculturel et la responsabilisation face à la puissance des technologies dont les diplômés de TELECOM ParisTech seront experts.

Yves Poilane

Directeur de TELECOM ParisTech

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II.1.2 - Formation d’ingénieurs

Dans le cadre de son cursus d’ingénieur TELECOM ParisTech propose un système de formation « sur mesure » qui permet à chacun de se construire un parcours de formation personnalisé, directement relié à son propre projet professionnel.

Les élèves de 2e et 3e année peuvent choisir de suivre leur cursus de formation sur le site de Paris ou de Sophia-Antipolis. La troisième année est aménagée pour permettre de suivre soit des cursus complémentaires (master recherche co-habilité) soit des cursus de substitution (études à l’étranger, cursus du mastère spécialisé « Management des Nouvelles Technologies » avec HEC, cursus « STIC et Santé » ou « Télécommunications Spatiales » de TELECM Bretagne,…)

La formation d’ingénieurs a été réorganisée en une trentaine de parcours thématiques couvrant l’ensemble des domaines de l’école pour mieux guider les élèves dans le choix de leur parcours de formation et pour rendre plus lisible l'organisation des enseignements de l’école pour ses partenaires extérieurs (universités, écoles, entreprises). Une attention toute particulière a été portée sur les formats des unités d’enseignement pour encourager le travail personnel de ses élèves.

Les relations avec les entreprises sont au cœur de la formation à TELECOM ParisTech. Le monde de l’entreprise est une référence permanente dans les enseignements et la pédagogie.

II.1.3 - Master of science

Le master of science de TELECOM ParisTech s'adresse aux titulaires d'un « Bachelor » ou d'un diplôme équivalent à 4 années d'études universitaires dans le domaine des technologies de l'information et de la communication.

Ce programme est dédié en priorité aux étudiants étrangers de très bon niveau. D'une durée de 3 semestres, il comporte 2 semestres académiques où les enseignements se déroulent entièrement ou partiellement en langue anglaise, suivi d’un stage d'un semestre (22 semaines), soit dans un laboratoire de recherche, soit en industrie.

Six programmes master of science ont été parmi les premiers habilités Diplôme National de Master (DNM) dans le domaine des sciences et technologies en France. L'habilitation DNM est délivrée par le Ministère de la Jeunesse, de l'Éducation Nationale et de la Recherche français.

Ce cursus permet aux élèves d’acquérir des compétences spécifiques dans l’un des domaines des TIC pour travailler en entreprise en France ou à l’étranger. Il permet également d’accéder aux études doctorales pour des candidats motivés par la recherche.

II.1.4 - Mastères Spécialisés

Les Mastères Spécialisés de TELECOM ParisTech apportent un complément de formation original et de haute technicité susceptible d’élargir les perspectives de carrière. Ils permettent à un ingénieur généraliste d’entrer de plain-pied dans le secteur économique des hautes technologies de l’information. Ils permettent aux ingénieurs spécialistes d’autres domaines d’acquérir une double spécialité soit en vue de leur premier emploi, soit pour réorienter leur carrière après quelques années d’activité.

L’offre de formation est composée de 10 cursus à temps plein et 4 formations à temps partiel de type « Executive Mastère Spécialisé » étalées sur deux années scolaires.

II.1.5 - Ouverture à l’international

TELECOM ParisTech apporte à ses étudiants une ouverture à l’international au travers d’une forte présence d’étrangers représentant plus de 40% de l’effectif total de l’école, de séjours à l’étrangers dont ceux de plus de six mois sont suivi par 8% des élèves, des cours dispensés en anglais et des cours de langues.

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Le fort engagement de l'école dans le programme Athens qui permet d’organiser deux fois par an des échanges d’étudiants d’une durée de dix jours entre grandes universités européennes (Madrid, Milan, Prague, Budapest, Louvain, Munich, etc.). TELECOM ParisTech est membre de ce réseau qui rassemble chaque année 2000 étudiants dont plus de 800 suivent une session dans un autre pays du réseau.

Ce programme comprend un cours scientifique d'une semaine à choisir parmi 95 cours proposés dans l’année et des activités socioculturelles.

Ainsi, 150 élèves de TELECOM ParisTech ont participé à la semaine Athens de novembre 2007: 33 ont suivi un cours dans une université européenne partenaire, 79 dans une école de ParisTech et 38 dans un des cours organisés à TELECOM ParisTech. Dans ces derniers, l'Ecole a accueilli 40 élèves des écoles de ParisTech et 53 élèves des universités partenaires européennes.

II.1.6 - Formation continue

TELECOM ParisTech est présente sur deux segments d'activité du marché de la formation continue : les formations courtes et les formations diplômantes. L’école a réalisé 3,7 M€ de chiffre d’affaires en formation continue et formé plus de 2000 stagiaires.

Les formations de courte durée permettent de mettre à jour les compétences des cadres et ingénieurs en activité. L'offre est principalement constituée de sessions de type séminaires de veille dans les technologies de pointe ; elles sont offertes sous forme de sessions inter-entreprises, intra-entreprises ou sur mesure. Les domaines proposés sont les réseaux sans fil, l'architecture des réseaux, les systèmes d'information, la sécurité, l'électronique et le traitement du signal et de l'image ;

Les formations diplômantes ou qualifiantes sont destinées à accompagner les individus dans leur mobilité professionnelle et dans l'évolution de leur carrière. L’offre est constituée des Mastères Spécialisées, du Bilan d'Aptitude Délivré par les Grandes Ecoles (BADGE), et du Parcours de professionnalisation. Ces formations sont compatibles avec une activité professionnelle.

Le public de la formation continue de TELECOM ParisTech est concentré en région parisienne (80 % environ). Il est constitué d'utilisateurs des technologies de l'information (administrations, grandes entreprises), d'équipementiers et d'opérateurs de télécommunications.

Activités sur le marché Inter et Intra

L’activité « Inter » a poursuivi la forte croissance en termes de chiffre d’affaires et du nombre de stagiaires. Elle représente plus d’un tiers du chiffre d’affaires de la formation continue. Cumulée avec l’activité « Intra » elle représente environ 50% du chiffre d’affaires de la formation continue.

Architecture de réseaux

Mobilité Sécurité Signal, Audio,

Image et Multimédia

Dispositifs et Techniques de communication

Management Economie

54 % 20 % 7 % 10 % 5 % 4 %

Les formations diplômantes et qualifiantes

TELECOM ParisTech propose 12 programmes de Mastères Spécialisés, dont 10 à temps plein et 2 à temps partiel.

Les dix Mastères Spécialisés à temps plein se déroulent sur un an. 7 d'entre eux s'appuient sur les enseignements de la formation initiale. Les autres sont élaborés exclusivement sur des modules spécifiques ;

Les deux Mastères Spécialisés à temps partiel s'étalent sur deux ans et sont réalisés à partir de modules entièrement spécifiques. Ils accueillent des professionnels et des jeunes en continuation de formation. La scolarité de ces Mastères Spécialisés alterne périodes de cours à l'école et activité en entreprise :

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le Mastère Spécialisé "Réseaux" offre 2 options après le suivi d'un tronc commun : "Conception de réseaux" et "Sécurité des réseaux" ;

le Mastère Spécialisé "Management des systèmes d'information répartis" peut être suivi dans le cadre d'un contrat d'apprentissage (CFA). Il est, en outre, un diplôme de niveau 1 homologué par la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) et figure, à ce titre, au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).

Parmi ces 12 Mastères Spécialisés, 4 d'entre eux sont réalisés en partenariat paritaire : 2 avec l'ESSEC, 1 avec HEC et 1 avec l'INA (Institut national de l'audiovisuel).

A ces formations diplômantes s’ajoutent les formations qualifiantes dans les domaines du management des systèmes d’informations, des réseaux de télécommunications, de l’ingénierie technico-commerciale.

II.1.7 - Les principaux développements de l’année 2007

Durant l’année 2007, TELECOM ParisTech a lancé une ligne de « Executive MS » avec un renforcement des liens avec les entreprises, un accent particulier porté sur le développement personnel des étudiants et dont la pédagogie est basée sur l’étude de cas et d’un projet « fil rouge »

Deux nouveaux MS ont été lancés (ouverture en Octobre 2008) : Architectes Telecom Ouverts sur les Multi-Services, en partenariat avec Orange et Ingénierie des affaires en Systèmes d’information et en Télécom.

L’offre s’est également enrichie sur les produits de la gamme BADGE et parcours professionnalisant labellisés « ParisTech ».

Plusieurs séminaires en en partenariat avec l’AIST ont été organisés. La formule expérimentée en 2006 (Wimax et HSPDA) et 2007(Télévision Mobile Personnelle) a prouvé son efficacité par le nombre de participants et le niveau des débats.

Enfin l’offre « inter-entreprises » a été étendue, avec la gamme « comprendre pour dialoguer avec les experts » avec chacune 5 stages.

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II.2 - TELECOM BRETAGNE


Grande École créée en 1977, TELECOM Bretagne forme, sur ses campus de Brest, Rennes et Toulouse qui regroupent plus de 1100 élèves, des ingénieurs généralistes (FIG) pragmatiques et de haut niveau dans le domaine des télécommunications. Cette formation initiale a été complétée depuis les années 90-2000 par la mise en place d’une formation d’ingénieurs par apprentissage (formation d’ingénieur en partenariat – FIP), par des formations de master recherche (MR), mastères spécialisés (MS), masters of science (MSc) et de doctorats.

Les cursus et les pédagogies mis en œuvre assurent des formations de haut niveau reconnues internationalement, et pour lesquelles de nombreux partenariats internationaux ont été noués.

En 2007, TELECOM Bretagne a diplômé environ 200 ingénieurs, 25 élèves en DNM, 60 élèves de mastères spécialisés et 40 doctorants.

La composante internationale est forte, d’une part grâce au fort pourcentage d’élèves étrangers (50%), mais aussi par l’obligation de séjours à l’étranger ou l’étude de deux langues vivantes pour les élèves de la FIG. Une soixantaine d’accords internationaux et des formations « offshore » complètent l’offre à l’international.

Deux nouvelles formations de MSc (ingénierie biomédicale et réseaux convergents), adossées à des masters professionnels et destinées aux élèves étrangers, ont été accréditées récemment et devraient permettre d’augmenter le nombre d’étudiants de ces formations.

Par ailleurs, les formations font une place importante à la découverte, à la compréhension des secteurs économiques, des entreprises, de leurs métiers, de leurs contraintes, de leurs méthodes d’organisation.

Elles s’appuient sur des méthodes pédagogiques innovantes telles que la pédagogie par projets ou la pédagogie active. Ces innovations pédagogiques ont été mises en œuvre à travers le projet formation de la FIG (2003) et la création de la FIP (2002). La dynamique des enseignants autour de la pédagogie est à l’origine, en 2001, de la création du colloque « Question de pédagogie dans l’enseignement supérieur », dont la cinquième édition se tiendra à Brest en juin 2008.

Enfin, depuis 2006, une démarche qualité a été initiée dans le domaine de la formation, mène à la définition de procédures d’amélioration continue, essentiellement en ce qui concerne la FIG jusqu’à présent.

André Chomette

Directeur de TELECOM Bretagne

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II.2.2 - La formation d’ingénieur généraliste

L'ingénieur est un acteur éminent de la société actuelle ; sa responsabilité n'en est que plus grande, sa vie plus passionnante.

Les ingénieurs de TELECOM Bretagne, par leur polyvalence, par l'étendue de leurs connaissances générales, par leur maîtrise des techniques, par leur ouverture à l'international et par leur expérience de l'entreprise sont les mieux armés pour contribuer aux grands projets technologiques de demain.

L'organisation du cursus

L'organisation du cursus permet à chaque élève, au delà d'un socle commun, de construire un parcours personnel orienté vers la recherche ou vers l'ingénierie, avec un profil d'expert ou de généraliste.

Le cursus, en 3 ans, est organisé en deux phases. Les deux premières années sont consacrées à la formation générale, scientifique, technique, économique et humaine et à une initiation aux méthodes de l'ingénieur. La troisième année, qui précède l'entrée dans la vie professionnelle, met l'accent sur l'ingénierie des systèmes et des

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services ; les élèves qui le souhaitent peuvent simultanément tester leurs aptitudes à la recherche en préparant un diplôme national de master (ancien DEA).

La pédagogie par projet ou la pédagogie active

La pédagogie active s'appuie sur le principe de l'étudiant acteur de sa formation et du développement de ses propres compétences. En d'autres termes, il participe directement à son propre apprentissage, en questionnant son environnement, en recherchant les informations, en les partageant et en les validant, lors des projets.

Cette approche, qui développe la capacité à apprendre, est centrée sur l'apprenant ; l'enseignant devient, quant à lui, tuteur : son rôle n'est pas de transmettre ses connaissances sur la matière ou le projet, ni de diriger le travail du groupe mais bien de faciliter l'apprentissage et d'orienter le groupe vers les objectifs assignés.

II.2.3 - Des formations pluridisciplinaires

Outre la formation d’ingénieurs généralistes, TELECOM Bretagne offre des formations spécialisées d’ingénieurs par apprentissage, de master(e)s, de doctorats. La compatibilité des cursus avec le système LMD permet une grande mobilité des élèves tant en Europe que dans le monde et confère un caractère international marqué à l'établissement avec plus de 40% d'élèves étrangers.

II.2.4 - La formation en partenariat

L’attrait de la formation en partenariat, tant du point de vue des diplômés d’IUT que des entreprises, se confirme. Une soixantaine d’entreprises n’a pu recruter les apprentis qu’elles souhaitaient embaucher, du fait de la limitation à 40 du nombre d’apprentis en FIP.

II.2.5 - Action internationale

À la rentrée 2007, pour la première fois, des places pour des séjours d’études à l’Université Aalborg (Danemark), à l’École polytechnique de Montréal, à l’Université de Buenos Aires et à l'Université technologique de Queensland (Australie) ont été proposées. Neuf élèves partiront dans ces universités début 2008.

L’effort de communication (rénovation du site web international, travail sur le référencement du site, affichettes…) entrepris en 2006-2007 a été payant puisque le nombre d’étudiants en 1e année de MSc a triplé. Cet effort sera donc poursuivi en 2008.

Deux nouvelles spécialités de MSc (Ingénierie biomédicale et Réseaux convergents), adossées aux masters professionnels récemment accrédités, devraient permettre d’augmenter le nombre d’étudiants de ces formations.

II.2.6 - Nouvelles offres de formations

Le ministère de l'Enseignement et de la Recherche a, par ailleurs, habilité pour deux ans de nouveaux masters professionnels « Ingénierie biomédicale » et « Conception et ingénierie de réseaux convergents ».

Deux nouveaux MSc seront adossées à ces masters professionnels et permettront d’augmenter très sensiblement le nombre d’étudiants étrangers de ces formations

2007 a vu la création du mastère spécialisé « Ingénierie avancée en télécommunications » qui se déroule en partenariat avec l’Université de Damas (Syrie). 14 élèves y ont commencé leurs études fin 2007.

Les formations off-shore regroupent actuellement 66 étudiants répartis sur 4 formations (Mexique, Maroc, Vietnam, Syrie).

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II.2.7 - La formation continue

L’offre de formation continue de TELECOM Bretagne s’adresse aux ingénieurs et cadres des entreprises privées ou publiques, des administrations ainsi qu’aux personnels des collectivités locales. Elle leur permet d'élargir ou de mettre à jour leurs connaissances sous la forme de stages inter ou intra entreprises.

L’école met son savoir-faire et ses ressources à la disposition de ses partenaires pour les conseiller dans la construction de leur plan de formation. Avec eux, le besoin est analysé et les actions pédagogiques adaptées sont mises en œuvre : contenu, niveau, durée, méthode, lieu de réalisation.

TELECOM Bretagne conçoit et réalise des formations spécifiques allant de quelques jours à plusieurs semaines. Ce type d’action se décline dans tous les domaines d’expertise de l’école.

Nos domaines d’intervention en Formation Continue : architecture de réseau, réseaux sans fil, réseaux cellulaires, informatique et système d’information, systèmes d’exploitation et gestion de réseaux, sécurité, électronique, radiofréquences et optique, signal, communications et image, langues et culture internationales, manager high-tech.

Notre offre : Formation « courte » inter ou intra entreprise, Formation « longue » qualifiante ou diplômante de six mois à un an, FIP (Formation d’Ingénieur en Partenariat) par alternance, mastères spécialisés.

L’ensemble des formations proposées peut être consulté sur : http://www.telecom-bretagne.eu/formation-continue

Les résultats 2007

L’année 2007 se caractérise par une croissance du chiffre d’affaires qui s’établie à 1,4M€ et une forte progression de l’activité intra-entreprise liée à un développement important de l’offre sur mesure. On entend par offre sur mesure la création ou l’adaptation d’un programme de formation à partir d’un cahier des charges rédigé par l’entreprise. Ces stages sur mesure ont représenté environ 40% du total des recettes de l’année.

Plusieurs partenaires ont fait appel à TELECOM Bretagne pour concevoir et animer des stages avec ce type d’approche. Les thèmes demandés ont concerné la conception et le développement logiciel, les réseaux IP, les hyperfréquences ou encore la sécurité.

L’activité intra-entreprise a représenté 75% des recettes, avec de nombreux intra stages réalisés sur nos sites de Rennes et Brest, à la demande de nos clients, afin de bénéficier de nos infrastructures (salles de travaux pratiques, matériel pédagogique, etc…).

Le nombre de clients de la formation continue de TELECOM Bretagne situés hors du Grand Ouest, a encore progressé. Si l’École continue a affirmer sa présence auprès des grands comptes parisiens, elle a également développé des partenariats dans l’Est et le Sud Ouest de la France.

La répartition du chiffre d’affaires 2007 par grands domaine est la suivante :

Domaine Pourcentage des recettes

Réseaux et télécommunications 37 %

Informatique, systèmes d’information 44 %

Électronique et composants 2 %

Micro-ondes 5 %

Signal, image et communication 3 %

Optique 6 %

Usage des TIC, actuariat, management 2 %

Langues et cultures internationales 1 %

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Perspectives

La formation continue de l’école va étoffer son offre en proposant des parcours professionnalisants. Ces formations, d’une durée minimale de 100 heures, sont construites à partir des stages inter-entreprises de TELECOM Bretagne. Elles s’adressent à des ingénieurs ou cadres qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences professionnelles ou renforcer leurs expertises. A l’issue du parcours, une certification est remise aux participants, après un contrôle de connaissances.

Le développement de la formation à distance sera également un axe fort en 2008. Après une expérimentation réussie sur une formation longue en techniques actuarielles, TELECOM Bretagne travaille actuellement à l’introduction de ce nouveau mode d’apprentissage dans des modules liés aux systèmes d’information.

II.2.8 - Une démarche de qualité et d'amélioration continue

La démarche d'excellence, en enseignement et en recherche, est une caractéristique de TELECOM Bretagne depuis de nombreuses années.

Pour aller plus loin dans cette direction, une démarche Qualité a été lancée depuis la rentrée 2005. Dans un premier temps, l'accent a été mis sur la formation initiale (au sens large, c'est-à-dire du recrutement des élèves jusqu'à leur sortie de l'École) : des processus ont été décrits et des groupes de travail œuvrent à la définition d'indicateurs et à la mise au point de boucles d'amélioration.

La démarche sera étendue, à partir de 2008, à l'ensemble des activités de l'École : formation continue, écoles doctorales, recherche, logistique…

L'objectif de la démarche est de sensibiliser l'ensemble du personnel à l'intérêt d'analyser les méthodes de travail pour éviter certains dysfonctionnements chronophages et de mettre en place des boucles d'amélioration qui permettront à chacune des grandes fonctions de l'École d'augmenter son efficacité et la satisfaction de ses clients.

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II.3 - TELECOM & MANAGEMENT SUDPARIS


TELECOM & Management SudParis puise sa force dans la synergie qui unit TELECOM SudParis et TELECOM Ecole de Management sur son campus francilien : une originalité unique dans le paysage des grandes écoles françaises. Ce campus compte plus de 1300 étudiants.

L’innovation est une caractéristique forte de son développement. TELECOM & Management SudParis s’est impliqué, en collaboration avec l’université scientifique de Lille 1, dans le développement de TELECOM Lille 1, école d’ingénieurs pionnière de l’alternance dès 1990.

Chacune des écoles bénéficie d’un corps important d’enseignants-chercheurs permanents et offre aux étudiants la possibilité d’apprendre à travailler avec des profils divers.

La variété des filières de recrutement et l’internationalisation du campus facilitent l’apprentissage de la gestion de projets innovants et transverses au sein d’équipes multiculturelles. Notre objectif est de faire de nos étudiants des leaders innovants

avec de réelles compétences en sciences, en gestion et en technologies. Notre ambition est de les aider à développer leurs propres principes d'éthique et d'humanisme, qu’ils apprennent à se connaître, à exprimer leurs opinions et à raisonner dans un référentiel international.

Cette spécificité irrigue la structuration même des départements d’enseignement-recherche, les axes scientifiques et les opportunités de partenariats industriels. Elle contribue par ailleurs fortement au développement de nos activités entrepreneuriales et d’incitation à la création d’entreprises innovantes.

Christian Margaria

Directeur de TELECOM & Management SudParis

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II.4 - TELECOM SUDPARIS

TELECOM SudParis, grande école généraliste en technologies de l'information, forme tous les ans plus de 600 des ingénieurs innovants destinés à tous les secteurs économiques. Elle forme également une quarantaine d’élèves en « master of science », plus de 50 en DNM, environ 170 en Mastère Spécialisé et plus de 130 doctorants.

L’objectif est ainsi de répondre aux besoins des entreprises à vocation internationale : le recrutement de jeunes diplômés capables d’adapter rapidement leurs compétences techniques à des spécificités humaines locales.

Dans cette voie de l’excellence et de l’international, TELECOM SudParis souhaite devenir "la" formation européenne de référence. La direction de l’école a ainsi mis en œuvre, pendant l'année 2007, une nouvelle structure d’enseignement.

La formation, organisée en 3 semestres de tronc commun suivi de 3 semestres d’approfondissement, est en conformité avec les critères LMD. Chaque cours permet d'obtenir un certain nombre de crédits ECTS proportionnel à la charge de travail demandée à l'étudiant. Dans le cycle d’approfondissement, la modularité de l’enseignement et des cours en anglais permettent l’accueil d’étudiants étrangers en échange académique.

L'accent est mis sur le développement international et la pluri-culturalité avec un taux d’étudiants étrangers de l’ordre de 40%. L’innovation, le travail en équipe, le développement personnel et l'élaboration du projet professionnel ont également été incorporés dans la réflexion, tout en ne négligeant pas le développement de la créativité et de l’esprit entrepreneurial.

II.4.1 - TELECOM Ecole de Management

TELECOM Ecole de Management est une grande école de commerce, reconnue et ouverte sur les défis du monde contemporain. Elle forme tous les ans environ 700 managers, 20 élèves en master of sciences, 120 élèves en Mastère Spécialisé, et 30 doctorants. Elle a pour originalité de proposer une approche intégrée des sciences et technologies de l’information et de la communication (STIC). Ces dernières constituent un espace, encore peu exploré, de développement des différentes disciplines du management : marketing, logistique, organisation, finance… Cet espace est, par essence, multiculturel et justifie la forte orientation internationale de TELECOM Ecole de Management avec un taux d’étrangers d’environ 30%.

Les pratiques de management sont en perpétuelle évolution. TELECOM Ecole de Management s'y adapte en permanence et mise sur une formation de haut niveau pour développer aussi bien les connaissances que l'ouverture d'esprit.

Elle forme ainsi des leaders responsables et innovants, capables d'anticiper et de répondre aux enjeux de notre société dans un environnement multiculturel. Pour parfaire cet objectif, l’école a revu le programme de 1e année, en renforçant l'enseignement des matières de base afin de permettre aux étudiants de se spécialiser dès la 2e année. Par ailleurs, le programme de 2e année a été scindé en deux semestres pour faciliter les départs à l'étranger.

II.4.2 - La Formation Continue

Le pôle de formation continue de TELECOM & Management SudParis a réalisé un chiffre d’affaires de plus de 640 K€. Il propose de nombreuses formations intra et inter-entreprises. En 2007, le contenu de cette offre a été revu en profondeur en prenant appui sur les compétences et l’expérience du corps enseignant de TELECOM SudParis et de TELECOM Ecole de Management. La stratégie définie intègre, dans la conception des programmes, les évolutions majeures en développement de compétences des entreprises. Les cycles de qualification professionnelle, agréés BADGE (Bilan d’aptitude délivré par les grandes écoles), restent un pilier de l’offre.

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Les "BADGE"

Les BADGE (Bilan d’aptitude délivré par les grandes écoles) sont des cycles de formation orientés métier à destination des professionnels. Le dispositif d’évaluation de compétences comprend trois niveaux :

des connaissances nouvelles, la maîtrise de « problèmes types » du métier visé, la capacité à traiter une situation caractéristique du métier.

L’obtention du BADGE est une certification professionnelle des écoles de TELECOM & Management SudParis, reconnue par le label « Grandes Ecoles », qui consacre une capacité à exercer un métier dans le domaine des technologies de l’information et de la communication tels que l’ingénierie, l’installation et l’exploitation de réseaux, la conception de système d’information, la sécurité, la gestion des services de communication, l’ingénierie et la gestion de projet autour de solutions “nomades”

L’enseignement dispensé partiellement à distance permet la continuité de la vie professionnelle. Il combine les séances en présentiel sur le site de TELECOM & Management SudParis, les cours en ligne, le tutorat synchrone distant par conférence téléphonique et le tutorat asynchrone distant par messagerie et forum thématique sur la plate forme e-learning de TELECOM & Management SudParis.

Des cursus professionnalisants tels que les Certificats d’enseignement spécialisé (CES) ont été spécialement créés et permettent de répondre à des besoins métiers spécifiques d’entreprises : CES Management de projets SI et Telecom et CES Supervision de réseaux.

L’intra-entreprises et l’intra-entreprises

Les activités intra-entreprises confirment la demande de formations relevant de l’expertise technique et des nouvelles technologies, notamment dans le domaine des technologies mobiles, comme l’UMTS/EDGE, le WIFI, ou le WIMAX, et dans les technologies IP, les systèmes d’Informations, le pilotage de projets SI, etc.

Le partenariat CISCO s’est poursuivi avec deux séminaires sur des thématiques liées aux challenges technologiques de la sécurité globale et intégrée, et au nouveau réseau de campus.

II.4.3 - TELECOM & Management SudParis : un campus multiculturel

En 2007, l’international à TELECOM & Management SudParis représentait :

147 étudiants à l’étranger et 46 étudiants accueillis en échanges académiques ; 535 étudiants d’origines diverses présents sur le campus, soit 49 nationalités ; 68 étudiants accueillis dans le cadre des Summer Schools (European INT Summer School et

Summer School mexicaine).

Parmi les 49 nationalités présentes sur le campus, pour un total de 535 étudiants internationaux (Master of Science, Mastères spécialisés ou échanges), les étudiants en provenance du Maghreb représentent 57% des étudiants étrangers, et la place occupée par la population asiatique est en constante croissance.

Tous ces étudiants, qu’ils soient en formation initiale, doctorat, Mastère Spécialisé ou Master of Science, ont l’occasion de se rassembler lors du Global Village organisé pendant la semaine internationale. Cette soirée leur permet de présenter, aux étudiants et au personnel, la culture de leur pays par le biais de danses, de chants et de spécialités culinaires.

II.4.4 - TELECOM & Management SudParis à l’étranger

Attentif à l’image de son enseignement et à sa reconnaissance dans le domaine de la recherche au niveau international, TELECOM & Management SudParis est très présent dans les salons éducatifs internationaux et les conférences associées. Les différents programmes d’enseignement des deux écoles et les nombreux travaux

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réalisés dans le cadre des projets de recherche sont ainsi présentés. Ces missions permettent une exportation efficace de nos compétences.

TELECOM & Management SudParis était présent sur 11 salons dans le cadre de la promotion de l’Institut TELECOM. Ces salons se sont déroulés en Grèce, Roumanie, Bulgarie, Brésil, Canada, Hong-Kong, Inde, Mexique, Philippines, États-Unis, Taiwan et Vietnam.

Dans le cadre du programme « SOCRATES mobilité enseignants », six enseignants ont pu dispenser des cours dans nos universités partenaires en Roumanie, en Suède et en Pologne.

490 missions ont par ailleurs été organisées dans le cadre de la participation des enseignants-chercheurs (responsables de départements ou doctorants…) aux conférences, colloques ou projets, ou lors de visites universitaires par les responsables de départements, directeurs d’études, et membres de la Direction des affaires internationales.

En formation continue, des projets ont été mis en œuvre en Afrique pour l’ESMT du Sénégal, notamment, et d’autres opérateurs locaux. TELECOM & Management SudParis est également intervenu en soutien à France Télécom Sofrecom, au profit de participants du Vietnam, du Venezuela et de la Thaïlande.

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II.5 - TELECOM LILLE I

II.5.1 - Entre Université et Grandes Ecoles

Fondée en 1990 par l’Université Lille1 et l’Institut TELECOM, TELECOM Lille1 est l’exemple le plus abouti d’un partenariat original entre l’université et les « Grandes Ecoles ». Dans ce cadre, les deux tutelles Lille1 et Institut TELECOM participent aux grandes orientations de TELECOM Lille1 en matière de formation, de stratégie et de fonctionnement de l’école.

Depuis 15 ans le développement continu de TELECOM Lille1 a hissé notre formation aux premiers rangs des grandes écoles d’ingénieurs publiques. Pionnière de l’alternance dès 1990, TELECOM Lille1 a réussi à construire une école d’ingénieurs de nouvelle génération, avec le concours d’une grande université scientifique et des meilleures écoles d’ingénieurs Télécoms de France.

La formation TELECOM Lille1 diplôme des ingénieurs de haut niveau via des parcours adaptés à chaque profil :

la formation initiale par alternance, pour les bacheliers la formation par apprentissage, pour les diplômés de DUT ou BTS la formation continue, pour les techniciens supérieurs en activité

Chaque parcours mène à un diplôme unique et reconnu, très apprécié du monde du travail. Notre formation couvre toutes les technologies de la révolution numérique : télécommunications, réseaux, informatique, multimédia, Internet, communications mobiles, etc.

D’abord destinés aux marchés prometteurs de l’informatique et des télécoms, nos ingénieurs évoluent aujourd’hui dans tous les secteurs d’activité et dans tout type d’entreprise, en France comme à l’international.

Forte de son ancrage dans le monde de l’enseignement supérieur, de son expertise en recherche et de ses nombreux partenariats industriels, TELECOM Lille1 conserve toute sa volonté d’innovation et de créativité, au service du passionnant métier d’ingénieur.

En 2007 TELECOM Lille 1 a diplômé environ de 170 ingénieurs et docteurs.

II.5.2 - Des formations multiples, ouvertes et accessibles

École publique, ouverte aux bacheliers, aux titulaires d’un Bac+2 et aux professionnels, TELECOM Lille1 multiplie depuis sa création les voies d’accès au diplôme d’ingénieur. Les réussites professionnelles de chacun de nos diplômés témoignent de la pertinence de notre offre de formation.

II.5.3 - Créée pour les Entreprises

Notre école a construit ses formations en étroite collaboration avec les entreprises. Alternance, apprentissage, formation à distance, tutorat, travail par projet : chacune de nos initiatives donne à nos ingénieurs les clés d’une intégration et d’une carrière réussies.

II.5.4 - International

TELECOM Lille1 élabore une politique de mobilité internationale avec des partenariats existants à l'intérieur de l'USTL et de l'INT, mais aussi par des partenariats propres (nous pouvons citer entre autres la signature d'une convention avec l'Ecole de Technologie Supérieure de Montréal au Canada qui débouche sur l'obtention d'un double diplôme, la création d'un Consortium appelé SEMEISTVO qui se compose de : Deutsche Telekom Fachhochschule, Leipzig ; University of Zilina, Slovaquie ; Szechenyi Istvan University, Györ, Hongrie ; College

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of Telecommunications and Post, Sofia ; Dublin Institute of Technology ; Universidad Politechnica, Valencia ; St Petersburg State University of Telecommunications).

Durant son cursus à l’école, chaque élève doit réaliser au moins un stage à l’étranger. Durant l’année 2006/2007, 108 stages (sur 469) ont été réalisés dans différents pays. Plus d’un tiers environ des élèves réalisent deux stages à l’étranger durant leur cursus.

En 2007/2008, 10 élèves étudient à l’étranger (5 au Canada et 2 au Danemark, 1 au Mexique, 1 en Suède, 1 en Italie).

II.5.5 - Formation continue

Le diplôme national d’ingénieur de TELECOM Lille 1 peut-être préparé en formation continue dans le cadre de deux cursus :

Cursus intensif de 16 mois comprend 10 mois d’enseignements à l’école et 6 mois de projet en entreprise ;

Le cursus à distance Tuttelnet de 30 mois, utilise les TICE, les regroupements à l’école et les tutorats en ligne.

Un cycle préparatoire est intégré au processus de sélection. Les salariés utilisent majoritairement les heures acquises au titre du DIF pour leur inscription à ce cycle organisé partiellement à distance.

En 2007, les candidatures pour la formation promotionnelle se sont maintenues pratiquement au même niveau que celui de 2006 : 33 inscrits au cycle préparatoire. Sur les 27 candidats ayant passé la sélection, 10 n’ont pas été admis.

Le cursus intensif n’accueille que 3 salariés (12 en 2006), leur inscription dépendant totalement de la prise en charge du Congé individuel de formation, majoritairement sollicité pour ce cursus.

Le nombre d’inscrits en cursus Tuttetnet à distance a quant à lui augmenté (13 au lieu de 6 l’année précédente) : mobilisation du dispositif « périodes de professionnalisation » par les entreprises rendue possible par l’alternance et le volume horaire de ce cursus.

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II.6 - INSTITUT EURECOM

L’Institut EURECOM est une école d'ingénieurs et un centre de recherche en systèmes de communications, de petite taille et très dynamique, créé en 1991 à Sophia Antipolis par TELECOM ParisTech et l’école Polytechnique Fédérale de Lausanne.

II.6.1 - La formation

L'Institut EURECOM forme chaque année 217 étudiants qui viennent des écoles de l’Institut TELECOM ou d’autres organismes partenaires pour suivre deux types de cursus : un cursus ingénieur organisé autour de 7 filières d'enseignement (réseaux, sécurité des systèmes de communication, applications internet, multimédia, communications mobiles, techniques de transmission, et systèmes temps réel et embarqués) et deux cursus de Master of Science (mobile communications, communication and computer security).

Un professeur responsable est nommé pour chacune des filières d'enseignement et pour chaque master of science. Ils sont là pour aider et conseiller les étudiants dans leurs choix de cours et à la construction de leur parcours.

Un partenariat avec l’école de commerce EDHEC permet aux étudiants du cursus ingénieur qui le souhaitent de suivre des cours spécifiques à la gestion et l’économie.

L’ensemble des cours sont dispensés en anglais. En 2007, une deuxième langue est rendu obligatoire pour tous les étudiants du cursus ingénieur. Les enseignements de langues se font en partenariat avec CERAM, école de commerce du site Sophia-Antipolis.

II.6.2 - Une démarche qualité

En 2007, l'Institut EURECOM s'est attaché à mettre en place un processus qualité.

Compte tenu de la grande diversité de provenances des étudiants et des différents cursus pour lesquels ils viennent (Ingénieurs, double diplôme, AST, Master of Science), il a été décidé de mettre en place un système complètement anonyme de tests de rentrée dans deux grands domaines : informatique et mathématiques.

Les résultats anonymes qui sont communiqués aux professeurs, permet la mise en place de nouveaux cours de mise à niveau, ce qui a été le cas cette année, avec l'ouverture d'un module de Mathématiques de l'Ingénieur.

Il a également été décidé de faire repasser ces tests aux étudiants avant leur départ en stage pour que le corps professoral puisse voir la progression globale de la promo dans ces domaines et chaque étudiant sa propre progression.

Afin de garantir la qualité des enseignements, un système d'évaluation des cours a été mis en place à EURECOM. Ces questionnaires permettent aux professeurs, d'apporter les aménagements nécessaires et de faire évoluer les cours au fil des années.

Un groupe de travail "Conseil de l'Enseignement" a été créé pour suivre les aspects qualitatifs et quantitatifs des enseignements et préparer les décisions qui seront prises collégialement dans une réunion où tous les professeurs se réunissent.

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III - LA RECHERCHE

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III.1 - LA STRATEGIE DE RECHERCHE 2008-2012

L’une des missions du conseil scientifique de l’Institut TELECOM est d’accompagner la réflexion stratégique du groupe en matière de recherche.

Lors de la séance du 5 avril 2007, Francis Jutand a présenté au nom du comité directeur de la recherche les premiers éléments de la préparation de la stratégie 2008-2012 de l’institut pour ses activités de recherche.

Plusieurs points ont été présentés et discutés : la vision et le positionnement de l’Institut TELECOM, les premiers éléments des orientations scientifiques principales qui en découlent et des orientations pour développer nos activités de recherche.

Les membres du conseil scientifique ont souligné la richesse et la pertinence de la vision autour de l’émergence de la société de la communication, de l’information et de la connaissance qui sous-tend l’élaboration de la stratégique de recherche, ainsi que la qualité de la réflexion menée autour des éléments d’orientations scientifiques.

Sur ces bases, la stratégie recherche pour la période 2008-2012 a été finalisée afin de répondre à l’ambition de l’Institut TELECOM d’être un acteur mondial de la recherche en STIC dans le domaine des communications (Télécoms, Contenus, et Usages). Elle s’articule autour de 6 objectifs majeurs :

Structurer et consolider la base de recherche scientifique et technologique autour de quatre pôles disciplinaires clés et deux disciplines transversales.

Organiser nos recherches finalisées autour de quelques grands thèmes pour le développement des communications du futur, notamment par la création des Instituts des communications du futur.

Accroître l’effort de diffusion des compétences technologiques et des avancées sur les systèmes et services de communications vers les domaines économiques à forts enjeux tels que la santé, la défense, la culture, l’environnement, les transports et l’éducation.

Intensifier l’internationalisation de nos partenariats et accompagner nos partenaires dans leur développement international.

Accroître et structurer nos partenariats avec les grandes entreprises et développer les bases pour une coopération renforcée avec les PME et les start up.

Etendre notre réseau de partenaires associés pour renforcer et compléter notre spectre de compétences.

Les indicateurs de suivi de mise en œuvre de ces orientations seront définis et mis en place en 2008.

III.2 - L’ANIMATION ET L’EVALUATION DE LA RECHERCHE

III.2.1 - L’évaluation de la recherche par le Conseil scientifique

Le Conseil scientifique de l’Institut TELECOM a parmi ses attributions de procéder à l'évaluation des activités de recherche de l’Institut et de donner un avis sur ses grandes orientations. Cette évaluation, qui est un élément essentiel pour la définition de la politique scientifique du groupe, porte sur un secteur d’activité par an.

En 2007, l’évaluation a porté sur principalement sur le secteur des « communications mobiles » qui correspond pour une large part au programme « Réseaux de communication mobile ». Les conclusions et recommandations ont été présentées par MM. Klaus Rischmüller (ST-Microelectronics) et Eric Perrin Pelletier (Alcatel-Lucent) lors de la réunion du conseil scientifique, le 6 décembre 2007.

Elles soulignent la qualité et la diversité des recherches menées dans les laboratoires de l’Institut TELECOM et de sa filiale EURECOM dans le domaine, l’ensemble de la problématique des communications mobiles semblant

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être couverte par des sujets de recherche très pertinents pour le futur. Le potentiel de valorisation important de certains domaines a également été souligné. Le conseil scientifique a cependant souhaité une amélioration de la lisibilité et de la visibilité de la recherche en particulier à travers une politique de publication adaptée.

Parmi les points forts cités, on trouve notamment : les simulations, conceptions et réalisations hyperfréquence, les techniques de codage et décodage, les plateformes « 3-4G+ » et les travaux sur les MIMO, la gestion de la mobilité / coopération, les études sur la QoS et l’ingénierie de trafic et les approches sécurité / confiance.

Le conseil scientifique a enfin proposé que les recherches soient renforcées sur les architectures orientées terminaux, les réseaux à domicile, l’auto-organisation et l’autonomie des réseaux mobiles et la vision globale du développement des services mobiles.

III.2.2 - Groupes de réflexion

Suite au conseil scientifique 2006, la direction scientifique a lancé en 2007 l’animation de deux groupes de réflexion "TIC santé" et "TIC & éducation". Les retombées dans le domaine « TIC et santé » sont la définition d’un axe de recherche fédérateur portant sur l’extraction et la gestion d’informations et de connaissances médicales et l’établissement de liens avec INSERM sur ce thème.

III.2.3 - Groupe de travail INRIA/Institut TELECOM sur l’Internet du futur

Fin juillet 2007, la DGE a créé un groupe de réflexion sur la problématique du futur de l'Internet afin d'assurer la participation française à la conception du réseau du futur. Ce groupe, dont la présidence est assurée par l'INRIA et la vice-présidence par l’Institut TELECOM, rendra son rapport au premier semestre 2008.

III.2.4 - Les crédits incitatifs

La restitution des projets sur crédits incitatifs de l’année 2006 a eu lieu en mars et avril 2007 sur les campus de Paris, Brest et Evry.

L'appel pour la campagne 2008 s’est quant à lui déroulé au second semestre 2007. Il était centré, pour partie, sur quatre thèmes issus des orientations scientifiques de l’Institut TELECOM identifiés dans le cadre de la définition de la stratégique 2008-2012 :

réseaux et communications du futur création, traitement et diffusion de contenus multimédia nouveaux usages de la société de la connaissance services et usages pour la santé.

Cet appel a permis de retenir 17 projets (dont 4 plus spécifiquement financés par la Fondation Louis Leprince-Ringuet) pour l’année 2008 avec un budget de 720 K€.

III.2.5 - Les Programmes Initiatives

Le « Programme réseaux autonomes et spontanés » a donné lieu à deuxième atelier les 30 et 31 octobre 2007 à TELECOM ParisTech. Il a permis de faire le point sur les travaux de thèses entrepris sur cette thématique depuis 2005.

Parallèlement les équipes du Programme Usages des TIC dans les organisations ont préparé leur premier colloque prévu en janvier 2008 sur le campus de TELECOM ParisTech.

Ces deux événements feront l’objet de parution d’actes courant 2008.

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III.2.6 - L’Action innovante JEMTU - Jeux sur Mobiles : Technologies et Usages

En 2007, le projet JEMTU a obtenu de nombreuses avancées scientifiques : spécifications de systèmes d’affichage 2D, implantation d’un décodeur 3D optimisé, déploiement et amélioration de la plateforme intergicielle GASP permettant une meilleure cohérence et fluidité.

Dans le domaine des usages, l’analyse des pratiques de jeu vidéo en réseau sur téléphone mobile a été approfondie à l’aide d’interviews, comme celle du coach de l’équipe féminine du jeu en réseau Counterstrike, championne du monde des jeux vidéo en 2006. JEMTU a également mené un travail de diffusion en participant à la Fête de la Science 2007, avec une démonstration sensibilisant les auditeurs aux contraintes techniques du jeu sur mobile et présentant des solutions.

L’année 2008 sera consacrée à la finalisation des différents travaux 2007, à leur intégration dans une démonstration, et à leurs prolongements dans le cadre de contrats de recherche externes à l’Institut TELECOM (PLUG avec l’ANR et POPS dans le cadre du pôle System@tic). Enfin, des contacts sont en cours avec l’Université du Québec, pour développer un pôle francophone du jeu vidéo. Pour plus d’informations : http://projetsrecherche.int-edu.eu/JEMTU/

III.3 - LE RAYONNEMENT DE LA RECHERCHE

III.3.1 - Participation aux instances de pilotage

L’Institut TELECOM joue un rôle important dans les instances de pilotage et de suivi des différents programmes de recherche de l’ANR, en étant membre notamment :

du Comité sectoriel « Sciences et technologies de l’information » chargé de faire des propositions sur les thèmes des programmes et les grandes orientations des appels à projets.

du Comité de pilotage du programme ANR/télécom : ce comité contribue à l'évolution du programme et à l'élaboration du contenu de l’appel à projet ; il établit, pour chaque appel et après l'évaluation des projets par le comité d'évaluation, la liste des projets proposés au financement de l'ANR ;

du Comité d’évaluation ANR/multimédia

En 2007, l’Institut est entré au Steering Board de la plateforme technologique européenne NEM (Networked and Electronic Media) et est devenu co-animateur du groupe thématique « TIC MNT » au sein de l’Association des Instituts Carnot.

III.3.2 - Les partenariats internationaux

Partenariats académiques internationaux avec les Instituts Fraunhofer

Dans le cadre de l’Association des Instituts Carnot, l’Institut TELECOM a joué un rôle moteur dans l’établissement de collaborations avec les Instituts Fraunhofer du domaine. Outre le projet TEROPP labellisé au premier appel, les chercheurs de l’Institut ont largement contribué à la définition des thèmes devant donner lieu à des projets de partenariat en 2008.

CODEST avec la Chine

La participation de l’Institut au programme CODEST a offert un contexte de partenariat R&D franco-chinois propice et permis des rencontres avec des partenaires chinois potentiels (académiques, opérateurs et équipementiers) à suivre en 2008.

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UbiFrance

En 2007, l’Institut TELECOM a négocié un partenariat avec UbiFrance pour supporter les PME à l’international à travers la recherche.

Projets européens

L’Institut a renforcé sa présence dans les différents programmes européens, ce qui a notamment permis la reconduction du réseau d’excellence EURO-NGI devenu EURO-NF.

REDICT

REDICT est un projet européen de mise en réseaux de clusters pour supporter les PME dans l’innovation. L’Institut TELECOM participe à ce projet avec Cap Digital et Preda et en lien avec les villes de Copenhague, Dublin, Amsterdam, Bucarest et Berlin.

PTI : partenariat technologique international des PME des pôles de compétitivité

L’Institut TELECOM et l’ANRT ont remporté en 2007 l’appel à projet français lancé par la Direction générale des entreprises (DGE) du Ministère de l’Economie, de l’industrie et de l’emploi, grâce à un projet commun de support aux PME pour monter les projets européens.

III.3.3 - Participation aux instances de pilotage

L’Institut TELECOM joue un rôle important dans les instances de pilotage et de suivi des différents programmes de recherche de l’ANR, en étant membre notamment :

du Comité de pilotage du programme ANR/télécom : ce comité contribue à l'évolution du programme et à l'élaboration du contenu de l’appel à projet ; il établit, pour chaque appel et après l'évaluation des projets par le comité d'évaluation, la liste des projets proposés au financement de l'ANR ;

du comité d’évaluation ANR/multimédia du Comité sectoriel « Sciences et technologies de l’information » chargé de faire des propositions sur

les thèmes des programmes et les grandes orientations des appels à projets.

En 2007, l’Institut s’est placé au Steering Board de la plateforme technologique européenne NEM (Networked and Electronic Media) et est co animateur du groupe thématique « TIC MNT » au sein de l’Association des Instituts Carnot.

Par ailleurs, l’Institut TELECOM est fortement représenté dans les instances des pôles de compétitivité System@tic, Cap Digital, Images et Réseaux, et Solutions Communicantes Sécurisées.

III.3.4 - Publications

Les chercheurs de l’Institut TELECOM ont publié en 2007 environ 1600 publications dont plus de 300 articles dans des revues spécialisés ou à comité de lecture.

III.3.5 - Edition scientifique

L’Institut TELECOM dispose d’un pôle d’édition scientifique qui relève de la Direction scientifique et qui, pour l’essentiel, coordonne les « Annales des télécommunications », revue internationale de référence reconnue par l’ISI, et la Collection technique et scientifique des télécommunications (« la collection bleue »), série d’ouvrages à laquelle les enseignants-chercheurs de l’Institut contribuent largement.

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Il assure également le secrétariat de la Commission de terminologie et de néologie des communications électroniques et des activités postales, confié par le Ministère de l’Industrie depuis 2001.

En 2007, la revue Annales des télécommunications (Annals of telecommunications) a publié 6 numéros dont, notamment :

un sur la biométrie multimodale (coordonné par Bernadette Dorizzi de TELECOM & Management SudParis), un sur la modélisation et simulation pour la conception de réseaux optiques (coordonné par Jean-Louis de Bougrenet de la Tocnaye de TELECOM Bretagne)

un sur la gestion des connaissances (coordonné par Valérie Fernandez de TELECOM ParisTech).

Par ailleurs, l’Institut TELECOM

a signé avec Springer France un accord pour l'édition et la diffusion de cette revue afin d’en améliorer la visibilité à l’international et de lui permettre de prendre pied dans l’édition électronique.

a contribué à la publication de 6 numéros de la Lettre des réseaux sans fil en partenariat avec de l’éditeur Techniques de l’ingénieur portant notamment sur les perspectives de la 4G, du Wimax…

a entrepris la publication d’ouvrages en co-édition. Ont été ainsi publiés « Culture d’Univers » avec FYP Editions et « Introduction aux communications numériques » avec Dunod.

Un Livre vert, préfacé par le directeur scientifique de l’Institut, a été édité, comportant une trentaine de contributions mises en perspective suivant quatre axes : l’économie numérique. Cet ouvrage, témoin de la diversité des travaux menés au sein des laboratoires, est disponible sur le site internet de l’Institut.

Enfin, la Collection « technique et scientifique des télécommunications » s’est enrichie de huit titres dans un spectre étendu allant des communications Ultra Large bande à l’administration électronique.

III.4 - LA FONDATION

La Fondation Louis Leprince-Ringuet regroupe, sous l’égide de la Fondation de France, des entreprises majeures des technologies de l’information, partenaires privilégiés de l’Institut TELECOM. Elle soutien et pilote, au sein de l’Institut, des projets en faveur de l’internationalisation des écoles, de la recherche et de la création d’entreprise.

En 2007, la Fondation a mis en œuvre un plan d’action axé sur :

le soutien à la recherche : financement de projets sur crédits incitatifs dont 4 soutenus plus spécifiquement dans les domaines du marketing des nouveaux services, de l’IPV6, des réseaux WiMax et de la transcription musicale ; et co-financement, avec l’Institut TELECOM, de l’action innovante JEMTU sur les jeux sur mobiles.

le soutien à la création d’entreprises : 12 projets innovants incubés dans les écoles ont reçu une bourse en co-financement Fondation/Institut TELECOM

du soutien à la formation : avec le Prix des meilleurs stages, qui s’est déroulé le 8 février 2007 chez Bouygues Telecom et qui a vu un palmarès très orienté à l’international avec des stages primés en Chine et au Danemark

un programme de bourses pour étudiants étrangers en provenance d’Inde, de Chine, d’Europe de l’Est principalement

En 2007, la Fondation a également entrepris un grand chantier pour élaborer, en liaison avec le nouveau plan stratégique de l’Institut TELECOM , un ambitieux plan de croissance de ses activités afin de proposer à ses partenaires, actuels et futurs, réunis autour d’une vision mobilisatrice et d’une gouvernance refondée, la participation à de nouveaux programmes d’actions et au financement de projets majeurs d’infrastructures et de recherche dans les écoles.

Les nouvelles actions pilotées par la fondation au service du développement de l’Institut TELECOM comprendront notamment la mise en œuvre d’un programme First de distinction des meilleurs élèves, des dispositifs de financement mutualisé de thèses et de projets sur des thématiques de rupture, la création d’un Think Tank, de la veille scientifique, la création de chaires (dont la chaire TIC et développement durable

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récemment lancée)… Des levées de fonds pour le financement de sept projets majeurs proposés par les écoles seront par ailleurs portées par la nouvelle Fondation, désormais baptisée fondation TELECOM. Ces programmes, au service du développement de l’Institut TELECOM, offriront aux donateurs des services inédits et un accès aux compétences des écoles et laboratoires dans un cadre d’échange et de partage d’expertise pour répondre ensemble aux nouveaux défis de la société de la connaissance.

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IV - L’INNOVATION

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IV.1 - LES PARTENARIATS AVEC LES ENTREPRISES

Depuis de nombreuses années, l’Institut TELECOM a des relations privilégiées avec les grandes entreprises du secteur des télécoms et des médias (France Telecom, SFR, Bouygues Telecom, Alcatel-Lucent, Thalès, Thomson,…), notamment au travers d’accords-cadres, de relations bilatérales mais aussi de la Fondation TELECOM, d’EURECOM et bien sûr au sein des consortium comme les pôles de compétitivité.

Parallèlement, l’Institut TELECOM met en place un réseau de PME proches de l’Institut et porteuses de technologies ou d’usages innovants. Ce rapprochement a pour but de faciliter le transfert des résultats de recherche de l’Institut vers les PME, mais aussi de pouvoir mettre en relation ces PME avec nos partenaires industriels tant européens qu’internationaux au travers des projets de recherche, notamment dans le cadre des pôles de compétitivité qui sont devenus en quelques années le contexte propice à ces différentes relations.

La qualité de toutes nos relations industrielles a justifié notre reconnaissance comme un Institut Carnot. L’Association des Instituts Carnot, qui regroupe les 33 organismes et laboratoires labellisés en 2006 et 2007, est ainsi devenu un nouvel outil de partenariat avec les autres Instituts Carnot français mais aussi avec les Instituts Fraunhofer allemands et avec les entreprises. L’abondement de l’Etat permet de plus de lancer des recherches de ressourcement qui permettent de garder notre avance sur les technologies présentes sur le marché.

IV.1.1 - Les PME

En 2007, l’Institut TELECOM a multiplié les initiatives et les actions afin d’identifier les PME candidates pour des partenariats avec l’Institut TELCOM. Dans ce cadre l’institut a activé ses réseaux pour initier des relations bilatérales avec les PME et les aider à participer aux projets européens avec l’Institut TELECOM.

L’organisation et l’accueil de la Bourse aux technologies, avec l’IEClub et Seventure, a permis de réunir d’importants partenaires académiques auprès de l’Institut TELECOM (CNRS, CEA, INSA, INRIA) et de présenter une vingtaine de technologies matures à une centaine de directeurs de PME.

IV.1.2 - Les pôles de compétitivité

L’Institut TELECOM est partenaire fondateur de quatre pôles de compétitivité mondiaux du domaine des STIC : System@tic, Cap Digital, Images et réseaux, SCS, ainsi que du pôle à vocation mondiale Mer Bretagne.

En 2007, l’Institut TELECOM a été partenaire de plus de 50 projets labellisés dans le cadre des pôles de compétitivité en Ile de France, Bretagne, PACA et Nord Pas de Calais. Il a de plus entrepris des collaborations avec le pôle Transactions électroniques sécurisées (TES) à l’occasion de montage de projets qui ont conduit à l’arrivée de l’Institut dans le pôle en 2008.

IV.1.3 - Le label Carnot

L’Institut TELECOM est un des 20 premiers instituts Carnot labellisés en mars 2006 par le Ministère de la Recherche, et a été ainsi reconnu pour la qualité et le volume de sa recherche partenariale, aux côtés du CEA et de grandes unités mixtes de recherche du CNRS dans le domaine des STIC. Plus des trois quarts des activités de recherche de l’Institut TELECOM se font en partenariat au sein d’unités mixtes avec le CNRS, l’INSERM et le CNES.

L’abondement perçu par l’Institut TELECOM au titre de l’année 2006 a été de 1,36 M€ et a permis de financer en 2007 les premières actions telles que le lancement de thèses, de projets de post-doc et de sabbatiques, des projets de développement de plateformes et démonstrateurs.

TELECOM ParisTech et TELECOM Bretagne participent au projet interCarnot TERROP (Technologies for terminal in opportunistic radio applications) en collaboration avec C3S (Supélec et ENS), CEA Leti et LIST, IEMN, et des laboratoires du Fraunhofer (Fokus).

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L’Institut TELECOM est, dans la continuité de 2006, particulièrement impliqué dans l’élaboration des règles de constitution et de suivi du dispositif Carnot, mis en place par l’ANR. Il est représenté au sein du bureau de l’Association des Instituts Carnot (AI-Carnot).

Dans le cadre des activités de l’AI-Carnot, un programme de coopération internationale s’est mis en place. Il vise à établir des relations avec les dispositifs homologues en Europe, tels que les Fraunhofer, TNO.

Enfin, l’Institut Carnot TELECOM-EURECOM anime l’alliance TIC Micro Nanotechnologies en collaboration avec l’IEMN.

IV.2 - LA VALORISATION DES TRAVAUX DE RECHERCHE

L’année 2007 a vu une augmentation du nombre de brevets déposés avec une croissance très forte pour EURECOM. Une nouvelle politique de dépôt et de valorisation a été élaborée et de nouvelles modalités de suivi au niveau du groupe ont été mises sur pied.

L’Institut a procédé à une concession de licences sur un pool de 5 brevets à un opérateur international (Etats-Unis).

Le pool de brevets « Turbocodes » a également fait l’objet de nouvelles concessions de licences.

Un accord de partenariat a été signé avec un cabinet de valorisation afin de co-commercialiser des titres de propriété industrielle.

Par ailleurs, TELECOM Valorisation a augmenté sa prise de participation dans la société Streamezzo (co-essaimage Institut TELECOM/FT R&D).

IV.3 - LA CREATION D’ENTREPRISES

Les écoles de l’Institut TELECOM sont particulièrement engagées dans la promotion de l'entrepreneuriat et proposent un dispositif complet, allant de cursus spécialisés à l'incubation de projets de création d'entreprise. Chacune des écoles dispose de son propre incubateur. environ 70 nouveaux projets ont été aidés et 50 nouvelles créations d'entreprises sont issues des projets aidés par les incubateurs en 2007.

IV.3.1 - Incubateur de TELECOM ParisTech

Parmi les projets portés par le pôle parisien de création d’entreprises une vingtaine ont abouti à une création d’entreprises. Parmi les entreprises créées, deux à trois émanent chaque année des étudiants de l’école. Sur Sophia Antipolis, l’essai de 2006 a été transformé : trois entreprises ont été créées.

Une harmonisation des pratiques avec EURECOM a été établie sur Sophia Antipolis (l’incubateur devenant également celui d’EURECOM).

Parmi les entreprises créées 15 entreprises sont lauréates du concours du ministère de la Recherche, sept ont bénéficié de l’aide de Scientipole Initiative, cinq ont été lauréates de TREMPLIN entreprises au Sénat,

Le rythme de deux créations d’entreprises par mois est largement tenu.

IV.3.2 - Incubateur de Telecom Bretagne

Positionné sur l’accompagnement de projets technologiques à forte synergie scientifique ou pédagogique avec l’école, l’incubateur de l’école a contribué, à la création de plus de 13 entreprises, dont cinq ont bénéficié d’un

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hébergement physique (Brest et Rennes). Les entreprises créées avec le soutien de l’incubateur de l’école ont le taux de pérennité à cinq ans d’environ 80%,

Conçu à l’origine pour les élèves, les anciens élèves et les enseignants-chercheurs valorisant leurs travaux, l’incubateur est aujourd’hui fortement sollicité pour accueillir et accompagner des porteurs de projets externes. Sur les dix derniers projets récemment intégrés au sein de l’incubateur, six proviennent de créateurs non issus de TELECOM Bretagne.

Une politique active de communication ciblée (participation au Salon des Entrepreneurs, maîtrise d’ouvrage du « Carrefour des Possibles en Bretagne », rendez-vous des innovateurs, articles dans la newsletter Lexians, site web, plan média) a considérablement augmenté les demandes d’expertise de projets innovants. Chaque année, ce sont ainsi 25 à 30 projets qui sont soumis à un examen technico-économique pour validation et entrée possible en incubation.

Le caractère innovant et la densité technologique de ses projets est une autre caractéristique forte de l’incubateur de TELECOM Bretagne, attestée par la réussite aux différents rendez-vous annuels régionaux et nationaux de l’innovation.

Concours 2007 du ministère de la Recherche, catégorie émergence : Hogunsoft (gestion de la relation client en mode hébergé) ;

Concours des créateurs de l’Institut TELECOM/Fondation Louis Leprince Ringuet : N@is (services de convergence telecom-informatique pour les PME) ;

Labellisés « projets innovants » par Emergys, l’Incubateur régional de Bretagne : Hogunsoft (gestion de la relation client en mode hébergé), Neli Technologies (TV numérique sur réseaux CPL).

Enfin, la troisième spécificité de l’incubateur réside dans sa proximité avec les activités enseignement de l’École. L’incubateur apporte naturellement sa contribution aux enseignements de l’école. Ainsi, 10 élèves de 3e cycle, masters et doctorants, ont bénéficié d’un enseignement spécifique de sensibilisation à la création d’activités innovantes. En troisième année, les élèves ayant choisi une UV « Création d’entreprises » conduisent, en partenariat avec l’incubateur, un projet de création aboutissant à la réalisation du plan d’affaires. Ces enseignements sont menés en collaboration avec le pôle Entrepreneur de l’ESC Bretagne-Brest ; ils donnent aux élèves la dimension pluri-culturelle d’un parcours de création.

Le Projet d’Entreprendre (semestre 3) est l’autre temps fort de l’entrepreneuriat à TELECOM Bretagne. L’École est le seul établissement du Grand Ouest à proposer ce type d’enseignement obligatoire à cette échelle (190 élèves, 84h de cours, séances de tutorat et travail projet). Il fait intervenir 12 enseignants-chercheurs de tous les départements de l’École, jouant un rôle de tuteur, et 3 intervenants spécialisés (innovation-créativité, analyse technique, prévisionnels financiers). Cette année, les organisateurs du Concours DreamOrange pour l’innovation ont été invités à s’associer aux jurys finaux d’évaluation du projet. Ce type de partenariat sera renouvelé en 2008 sur le Projet d’Entreprendre afin de placer les élèves encore davantage en situation de réalité.

Un partenariat étendu avec l’Université européenne de Bretagne conduira à l’organisation, dans le cadre de l’École doctorale, d’un séminaire « création d’activités innovantes ».

IV.3.3 - Incubateur de TELECOM & Management SudParis

L’incubateur

En 2006 l’incubateur avait augmenté le nombre de projets sélectionnés par rapport aux années précédentes. Cette année, l’objectif d’une dizaine de nouveaux projets (10 projets entrants) a été atteint. Parallèlement, l’équipe a fortement travaillé sur l’amélioration des services aux entreprises incubées. Fin 2007, l’incubateur a accompagné 16 projets au total et 11 d’entre eux ont abouti à une création d’entreprises

L’accompagnement en pré-incubation est également un axe privilégié par l’incubateur TELECOM & Management SudParis. Plusieurs projets, portés par des étudiants des deux écoles du campus ont ainsi bénéficié d’un accompagnement régulier et, pour certains, de la mise à disposition de bureaux. Ces projets n’ont cependant

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pas été soumis à l’approbation du comité de sélection. Ils ne sont, par conséquent, pas comptabilisés dans nos statistiques.

Développement de nouveaux services

L’incubateur propose désormais un service unique au sein du réseau des incubateurs de l’Institut TELECOM : la création d’un comité stratégique composé du coach du projet, de l’équipe de l’incubateur ainsi que de 3 ou 4 autres personnalités sélectionnées par l’incubateur pour leur connaissance des problématiques des projets concernés.

Ces comités se réuniront tous les 3 à 9 mois, en fonction des projets, avec l’objectif d’aider les porteurs à évaluer leur état d’avancement, et de les guider dans les orientations stratégiques majeures à considérer (levées de fonds, réorientation des activités, adaptation face à la concurrence…).

Mise en place d’avances remboursables : l’incubateur, depuis juillet 2007, finance, pour le compte de ses projets, des services à valeur ajoutée. Ainsi, environ 50K€ ont été mobilisés pour aider les entreprises dans leurs actions autour de la propriété intellectuelle, dans le cadre de leur présence aux salons à but commercial, pour la sous-traitance de développement, ou les frais de communication…

Le modèle choisi consiste en un remboursement, en cas de succès, étalé sur 3 ans après la sortie de l’incubateur.

Elaboration de nouveaux partenariats

En 2007, quatre nouveaux partenaires ont rejoint TELECOM&Management SudParis et le Conseil Général de l’Essonne autour du projet de l’incubateur :

La DRIRE (Direction Régionale de l'Industrie de la Recherche et de l'Environnement) Le Conseil Régional d’Ile de France L’ENSIIE (Ecole Nationale Supérieure d’Informatique pour l’Industrie et l’Entreprise) La Société Générale

Evolution des collaborations avec les étudiants

Les entreprises incubées ont fait appel, en 2007, à plus de 45 étudiants (une trentaine de TELECOM&Management SudParis et 7 de l’ENSIIE) pour travailler sur divers projets.

Par ailleurs, 30 étudiants de TELECOM&Management SudParis ont dédié quelques demi-journées par semaine d’octobre 2007 à janvier 2008, dans le cadre de missions pédagogiques coordonnées par l’incubateur, pour collaborer sur des projets stratégiques avec 10 des start-ups incubées.

IV.3.4 - Incubateur de TELECOM Lille 1

En 2007, TELECOM Lille1 a poursuivi l’accompagnement des projets Tehms et RASTER’TECH, tous deux lauréats du concours "Institut TELECOM entrepreneuriat" et ANVAR en catégorie « Développement » par la mise en œuvre et le suivi de partenariats scientifiques. TELECOM Lille1 a accompagné le projet 3Dduo, lauréat du concours "Institut TELECOM entrepreneuriat » et a démarré l’accompagnement du projet « Doonya »

TELECOM Lille1 s'est impliquée dans l'activité de soutien à la création d'entreprise auprès des structures régionales et Telecom & Management SudParis afin de rendre cohérente les mesures d’accompagnement menée par l’école.

TELECOM Lille 1 s’est intéressée de près à l’organisation du challenge tel qu’il est mis en œuvre à Telecom & Management SudParis, dans le but d’une mise en œuvre au sein de l’école en 2008.

Les futurs entrepreneurs sont formés en quatrième année dans l'option spécifique "Entrepreneuriat et Consultance", un module de sensibilisation à l'entrepreneuriat a également été mis en place.

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IV.4 - LE DEVELOPPEMENT DES TICE

IV.4.1 - « Institut TELECOM Savoirs Partagés »

La coopération entre les équipes TICE des écoles s’est poursuivie en 2007 permettant de mener des projets communs :

le développement du site « Savoirs Partagés » de l’Institut TELECOM la mise en œuvre d’un projet de dispositif de formation à distance financé par le Consortium UNIT ; la candidature de l’Institut TELECOM qui a été retenue pour organiser « TICE 2008 », manifestation

majeure dans le domaine des TICE.

L’objectif de « Savoirs Partagés » de l’Institut TELECOM est de proposer des ressources pédagogiques libres réalisées par les enseignants de nos écoles et de mettre en avant les actions menées au sein des écoles dans le domaine des TICE.

Le site " Savoirs partagés" de l’Institut TELECOM contribue à la diffusion et au partage du savoir dans le domaine des STIC en proposant l'accès à l'ensemble des ressources et documents pédagogiques numériques réalisés en libre au sein des écoles de l’Institut TELECOM par les enseignants, en support à leurs enseignements et utilisés par leurs élèves.

Pendant l’année 2007, le nombre de ressources pédagogiques proposé a fortement augmenté et l’ensemble des savoirs ainsi mis à disposition l’ont été sous la forme d’OAI. L’Open Archives Initiative est un protocole qui facilite les échanges de données. Il permet de les rendre ainsi plus accessibles et visibles.

IV.4.2 - UNIT

L’Institut TELECOM participe activement à l’Université numérique ingénierie et technologie (UNIT) au sein de ses instances : conseil d’administration et comité projets.

En 2007, UNIT a décidé de poursuivre le financement du projet PADEN pilotés par l’Institut TELECOM

Le projet PADEN, auquel participent les Ecoles des Mines, l’ESTP, l’EPF et l’Institut TELECOM, a pour objectif de mettre au point un système permettant de préparer à distance les étudiants non francophones au français scientifique. Il doit permettre de favoriser l’accueil et l’intégration des étudiants dans leur établissement français d’accueil et dans leur cursus scientifique.

A la suite de l’expérimentation d’un premier volet du dispositif de formation réalisée en juillet 2007 par toutes les écoles partenaires, l’ensemble des établissements a décidé de poursuivre le projet.

IV.4.3 - L’Institut TELECOM organisera « TICE 2008 »

La candidature de l’Institut TELECOM a été retenue pour organiser ce colloque international, majeur dans le domaine des TICE.

Ce colloque qui se tiendra les 27, 28 et 29 octobre 2008 dans les locaux de TELECOM ParisTech et aura pour thème l’apprenant du 21ème siècle et ses nouvelles attentes, thème inspiré du concept du New millenium Learner de l’OCDE.

Le projet est porté en interne par Telecom ParisTech avec en soutien le groupe TICE de l’Institut TELECOM (les responsables TICE des écoles, animé par DDP) et à travers lui l’ensemble de l’Institut TELECOM.

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V - LA GESTION DU GROUPE

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V.1 - LES RESSOURCES HUMAINES

En tant qu'établissement public administratif, l’Institut TELECOM s'est doté d'un cadre de gestion propre qui spécifie diverses modalités internes de fonctionnement et règles de gestion communes à l'ensemble des personnels. Ce corpus de règles spécifiques constitue un socle clair, commun et connu de tous, sur lequel les politiques RH et de management peuvent prendre appui.

La direction des ressources humaines (DRH) de l’Institut TELECOM a pour mission de proposer la politique de gestion des ressources humaines du groupe et de coordonner sa mise en œuvre. De plus la DRH de l’Institut TELECOM assure la gestion opérationnelle de la paie et celle du personnel du siège.

Dans chaque entité de l’Institut TELECOM une équipe spécialisée en ressources humaines assure la déclinaison locale de la politique RH de l’Institut TELECOM, le soutien de proximité au management et la gestion opérationnelle des ressources humaines : recherche et sélection des candidats lors des recrutements, processus annuels d’évaluation, mise en œuvre des mesures salariales annuelles, activités sociales (mutuelle, colonies de vacances), gestion individuelle des personnels. Les services RH des entités sont également en charge des aspects hygiène, sécurité et conditions de travail et des relations sociales locales.

Une assistante sociale assure le suivi des personnels de l’Institut TELECOM et des élèves.

Une veille législative et réglementaire est réalisée à travers les ressources du centre documentaire propre à la DRH de l’Institut TELECOM. Ce centre a également en charge le pilotage de la gestion des archives de l’Institut TELECOM et la publication des recueils d’instructions et des notes de services de l’Institut TELECOM. Il a enfin un rôle très important de support juridique auprès de la DRH et des services RH des écoles de l’Institut TELECOM.

V.1.1 - La gestion des carrières des enseignants chercheurs

Pyramidage

En 2007, l’Institut TELECOM a initié une politique de repyramidage de son corps d’enseignant-chercheurs, par une augmentation progressive de la proportion de ses professeurs et directeurs d’études sur son effectif total d’enseignant-chercheurs. Cette opération s’effectue pour l’essentiel par une augmentation du nombre de promotions des maitres de conférences et ingénieurs d’études, permettant ainsi d’améliorer la reconnaissance des compétences du corps des enseignant-chercheurs de l’Institut TELECOM. C’est ainsi qu’en 2007, le nombre de promotion vers les métiers professeurs et directeurs d’études a été doublé par rapport aux années antérieures.

En parallèle, le taux maximal de professeurs et de directeurs d’études parmi les enseignant-chercheurs de l’Institut fixé par son « cadre de gestion » a été relevé d’un tiers. L’objectif de l’Institut est de se rapprocher à l’horizon de six à sept ans de ce maximum.

Séjours d’études

La promotion des séjours d’études des enseignant-chercheurs est un élément important de la politique des ressources humaines. En 2006, le cadre de gestion a ainsi été modifié pour donner la possibilité à l’Institut d’attribuer des bourses d’expatriation, afin de favoriser les séjours d’études dans un contexte international.

Le nombre d’enseignants chercheurs en séjours d’études a augmenté de plus de 70% entre 2006 et 2007.

V.1.2 - La paie et la gestion administrative des personnels

Les activités propres à l'enseignement et la recherche génèrent le recours à un nombre significatif de personnels à statuts divers qui créent une activité de paie et gestion significative, notamment le recours aux vacataires.

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Fin 2007, l’Institut TELECOM a mis en place les mesures gouvernementales de paiement de jours de repos non pris et travaillés : 23% de l’effectif de l’institut a bénéficier de ce dispositif.

Par ailleurs, les nouvelles dispositions relatives au paiement des heures supplémentaires ont été mises en œuvre.

V.1.3 - Le recrutement

La politique de l’Institut TELECOM est de faire appel aussi bien aux ressources internes qu'aux ressources externes. Lorsqu’un poste est à pourvoir au sein d’une entité, celle-ci en informe les autres entités afin d’en assurer la publicité au sein de tous les services.

En 2007, 53 personnels permanents ont été embauchés, dont 24 enseignant-chercheurs. Le recrutement d’enseignant-chercheurs a été pour l’essentiel réalisé dans le cadre de la campagne annuelle de recrutement de l’Institut TELECOM.

Cette campagne s'avère en outre être un excellent vecteur de communication pour l’Institut TELECOM, si l'on en juge par les pics de consultations des sites web de l’établissement après la parution des annonces.

V.1.4 - Action en faveur des travailleurs handicapés

L’Institut TELECOM a continué tout au long de l’année 2007 sous la responsabilité opérationnelle de son assistante sociale, la mise en œuvre du plan d’actions visant à renforcer l’intégration de travailleurs handicapés dans le cadre de la loi du 24 février 2005.

La réalisation de ce plan d’action est suivie par un comité de suivi semestriel réunissant des correspondants dans chaque entité et les partenaires sociaux.

Les résultats les plus significatifs sont les suivants :

Augmentation du nombre de personnes ayant la reconnaissance en qualité de travailleurs handicapés de fin 2006 à fin 2007, début 2007 6 personnes et fin 2007 13 personnes. Cette croissance a été grandement favorisée par la mise en place au sein de l’Institut TELECOM, d’une prime pour reconnaissance de travailleur handicapé.

Réalisation, d’un audit de l’accessibilité des locaux aux handicapés ; ce travail a ainsi permis d’identifier l’ensemble des travaux à réaliser sur les sites de Paris, Evry, Brest et Rennes. Un budget 1,8 M€ a été engagé pour réaliser une première tranche de travaux.

V.1.5 - La rémunération

Le directoire de l’Institut TELECOM a clairement orienté la politique salariale de 2007 vers la reconnaissance de la performance et de l’engagement individuel sans déroger au principe d’équité qui commande qu’à niveaux de postes, de capacités et de performances équivalents, les rémunérations convergent. Ont été pris en compte, comme élément de différenciation positive, l’engagement personnel dans des projets importants pour l’établissement et la prise de responsabilité. Une attention particulière a également été apportée aux agents en début de carrière les plus prometteurs.

La politique de promotion fait également partie des mesures salariales en raison de l’impact des décisions sur les charges de personnel. Au total l’Institut TELECOM a augmenté le nombre de promotions de plus de 18% par rapport à l’année précédente. 67% des promus sont des femmes, dont 72 % ont été promus par changement de classe, et 38% par changement de métier.

V.1.6 - La formation et le management des ressources humaines

L’Institut TELECOM a poursuivi en 2007 le plan de formation transversale autour de quatre axes :

intégration au sein de l’Institut et gestion des ressources humaines ;

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management transversal et hiérarchique et efficacité personnelle ; accompagnement aux projets de recherche ; processus de gestion.

L'ensemble de ces actions a conduit à l'organisation de plus de sessions de formation dites "transverses" ayant réuni 380 stagiaires et représentant 2600 heures de formation. A toutes ces actions, il convient d'ajouter celles résultant de la mise en œuvre des plans de formation individuelle par les différentes entités de l’Institut TELECOM (formation technique/métier, bureautique, langues…) qui représentent un volume de 14500 heures supplémentaires.

V.1.7 - Les relations sociales et les affaires sociales

Quatre CTP centraux et 9 CTP locaux (Telecom ParisTech : 2, Telecom Bretagne 3, Telecom & Management SudParis : 4) se sont tenus en 2007, précédés de plusieurs réunions bilatérales avec les différentes organisations syndicales représentées à l’Institut TELECOM. Des réunions d'échanges ont également eu lieu pour la consultation salariale.

Dans le cadre de la mission relative à l'action sociale, l’Institut TELECOM a mené avec les partenaires sociaux chantier de réflexion sur l’évolution de la politique sociale de l’Institut TELECOM. Un ensemble de nouvelles prestations sera ainsi mis en place en 2008.

Par ailleurs, l’Institut TELECOM dispose des services d'une assistante sociale pour le personnel permanent et les étudiants. Son action s’exerce notamment à travers des permanences sur les trois sites pour le personnel et les étudiants, plus une permanence annuelle sur le site d’EURECOM ainsi que le campus de Rennes pour le suivi des étudiants. De nouveaux dossiers d’accompagnement social pour le personnel ou pour les étudiants ont été ouverts en 2007 ainsi qu’un suivi de situations difficiles sur le long terme.

L'amélioration des conditions de travail est, elle, prise en charge par les comités d’hygiène et sécurité de chaque école. La médecine de prévention est assurée par des services appropriés sur l'ensemble des sites. En 2007, 334 agents de l’Institut, soit 32% de l’effectif, ont effectué une visite de prévention.

La protection sociale est assurée à travers un contrat groupe avec la MG comprenant une protection « Santé » et une protection « Prévoyance ». Ce contrat venant à terme à la fin de l’année 2006, un nouveau contrat groupe santé et prévoyance a été proposé aux agents de l’Institut TELECOM en décembre 2006 offrant de meilleures garanties d’équilibre financier tout en maintenant un niveau de protection élevé.

Une veille législative et réglementaire est réalisée à travers les ressources du centre documentaire propre à la DRH de l’Institut TELECOM. Ce centre a également en charge le pilotage de la gestion des archives de l’Institut TELECOM et la publication des recueils d’instructions et des notes de services de l’Institut TELECOM. Il a enfin un rôle très important de support juridique auprès de la DRH et des services RH des écoles de l’Institut TELECOM.

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V.2 - LA GESTION FINANCIERE ET LES ACHATS PUBLICS

V.2.1 - Les moyens financiers

Les ressources de l’Institut TELECOM en 2007 se sont établies à 144,37 M€, dont 100,69 M€ de subvention de l'Etat. Les ressources propres de l'établissement se sont élevées à plus de 48 M€.

Les dépenses de l’Institut TELECOM se répartissent en 66% de charges de personnel, 28% de dépenses de fonctionnement et 6% de dépenses d'investissement.

V.2.2 - La gestion financière

La direction de la stratégie et des affaires financières (DSAF) gère le processus budgétaire de l’établissement en élaborant, avec l'aide des ordonnateurs secondaires, tous les documents présentés aux tutelles et au conseil d'administration.

Son activité couvre l'ensemble du cycle budgétaire, de la préparation en année N-1 à l'analyse de gestion en année N+1. Elle coordonne les différents services financiers des écoles et, à ce titre, définit et met en place les nouvelles procédures en termes budgétaires et comptables. Elle assure également pour l'ensemble du siège le rôle d'ordonnateur dans la gestion des bons de commande, factures, mandats, titres de recettes et missions.

En 2007, la DSAF a poursuivit son effort de restitution mensuelle de l’activité, à destination des directeurs des écoles et du siège, du tableau de bord analytique mis en œuvre depuis 2004.

V.2.3 - La passation des marchés publics

Le service des marchés est chargé de l’exécution des procédures de passation des marchés soumis à la signature de l’administrateur général selon les délégations de signature instaurées au sein de l’établissement. Cette mission est effectuée en étroite relation avec les écoles de l’Institut TELECOM. Le service des marchés travail aussi en étroite collaboration avec les écoles pour la mise en œuvre de procédures liées à des marchés placés sous la responsabilité des directeurs des écoles.

Au cours de l’année 2007, 116 (96 en 2006) marchés ont été contrôlés et 70 notifiés4 par le service des marchés pour l’ensemble de l’Institut TELECOM, ainsi que 25 avenants contrôlés et 29 notifiés.

Outre la passation des marchés liés au fonctionnement « normal » des écoles (services de gardiennage et de nettoyage, opérations de travaux …), l’année 2007 s’est caractérisée par le lancement de la mise en concurrence pour deux importantes opérations de travaux à TELECOM Bretagne (construction d’une salle polyvalente et aménagement du rez-de-chaussée du Bâtiment D02 (pour l’accès handicapés aux bâtiments notamment), le lancement de marchés de colonies de vacances pour les enfants des personnels.

Le service intervient régulièrement auprès des différentes entités pour des actions de conseil. Action de conseil qui s’est notamment caractérisée cette année par la poursuite de la mise en place des documents types destinés aux différentes entités du groupe.

Conseil juridique

Le service des marchés intervient également comme conseil juridique, plus particulièrement dans le domaine du droit public. C’est ainsi qu’il participe à l’élaboration, au suivi des conventions qui lient l’établissement à ses différents partenaires.

4 des marchés et des avenants peuvent avoir été contrôlés en 2006 et notifiés en 2007, des marchés et des avenants peuvent avoir été contrôlés en 2007 et non notifiés au 31/12/07.

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Son activité juridique s’inscrit également dans le suivi des contentieux de droit public portés devant les tribunaux.

Formation

Le service des marchés a continué son activité de formation internalisées délivrées aux agents de l’Institut TELECOM, et consacrées au code des marchés publics dans le cadre des mesures d’intégration des nouveaux agents menées par la DRH de l’Institut TELECOM. L’offre de formation a été étendue par le lancement d’une nouvelle formation sur les marchés de travaux, formation dispensée dans chacune des écoles.

V.2.4 - L'agence comptable

L’agence comptable a été fortement mobilisée au cours du premier semestre 2007 par toute la procédure de mise en place de consolidation des comptes de l’Institut TELECOM avec ses filiales TELECOM Valorisation, EURECOM et TELECOM Lille1.

Les comptes consolidés ont été certifiés pour la première fois en conseil d’administration de juin 2007 par les deux commissaires aux comptes désignés.

Au second semestre 2007, ont été mises en place des nouvelles procédures budgétaires et comptables telles que les produits à recevoir, les produits constatés d’avance, et les charges constatées d’avance. De ce fait, le nombre des mandats et des titres est en hausse par rapport à 2006.

Le nombre des mandats de dépenses validés en 2007 s’élève à 31 893 contre 30 706, soit une hausse de 3,9% et les titres de recettes progressent de 11,8% passant de 3602 à 4028.

De plus, les paiements par virement progressent de 5,9%, et se chiffrent à 48 354 pour 2007 (45 671 en 2006). Les virements à l’étranger sont en progression de 30%, allant de 354 à 460 en 2007.

A contrario, le paiement par chèques n’est quasiment plus utilisé (15 en 2007).

Enfin, s’agissant du secteur de recouvrement des recettes, le nombre d’échéanciers de paiement accordés par l’agent comptable est en baisse, il se chiffre à 37 pour 2007 contre 45 en 2006.

De plus, le travail d’apurement des restes impayés sur exercices antérieurs est efficacement poursuivi puisque près de 90% des sommes restant à recouvrer au 31 décembre 2006 ont été apurées.

En synthèse, l’activité de l’agence comptable s’est considérablement accrue en peu de temps du fait des audits des commissaires aux comptes et des travaux de consolidation.

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V.3 - LA COMMUNICATION

V.3.1 - La communication externe

En constante progression ces dernières années, l’effort de communication du groupe s’est encore intensifié en 2007. De nombreuses actions ont été menées pour développer la notoriété du groupe et plus particulièrement faire connaitre la richesse et la qualité de la recherche effectuée au sein des laboratoires des écoles.

Au premier rang de celles-ci doit être mentionné à l’occasion des 10 ans de l’Institut TELECOM, l’organisation d’un grand colloque autour de la présentation d’un livre vert sur le sujet du colloque « La société de la connaissance à l’ère de la vie numérique ». Cette opération de relations publiques a permis de réunir pour cet évènement au palais d’Iéna, siège du Conseil économique et sociales, plus de 350 personnalités de premier plan et générer un important flux de citations dans la presse.

D’une manière générale les citations dans la presse ont quasiment doublé au cours de l’année.

Parallèlement aux actions engagées pour la notoriété du groupe, la réflexion initialisée en 2006 avec les responsables communication des écoles et du siège sur l’architecture de marque, a abouti au dernier trimestre dans le cadre de la nouvelle stratégie de l’établissement pour 2008-2012. Identifiée comme l’une des conditions de succès pour notre établissement, elle va permettre, en capitalisant sur une marque commune, de décupler dès l’année 2008 les actions de communications engagées par chacune des entités.

V.3.2 - La communication interne

Les différents dispositifs déployés pour la communication interne des années précédentes ont été reconduits (lettre interne, flash d’information électronique ….) et complétés par un courrier électronique mensuel sur les actualités de la recherche.

L’année 2007 a cependant été l’année d’actions particulières liées à l’anniversaire des 10 ans du groupe.

Une première sensibilisation du personnel à l’évènement a été engagée par l’intermédiaire d’un jeu. Tous ont été invités à participer à un « serious game » (jeu d’entreprise inter-actif en ligne) développé spécifiquement pour l’occasion, et destiné par une approche ludique, à mieux faire connaitre l’établissement au personnel et mémoriser quelques fait marquants de l’histoire de l’Institut TELECOM.

Puis, pour l’occasion des manifestations festives avec le personnel ont été organisées. Chaque entité, tirant partie de spécificités locales ou d’attentes particulières du personnel, a bâti un programme d’une demi-journée pour fêter l’évènement. Pour occasion le président du conseil d’administration a dressé un rapide historique des dix dernières années avant de remettre à l’un des membres du personnel, tiré au sort, un cadeau d’anniversaire high-tech symbolisant notre activité.

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V.4 - LE SYSTEME D'INFORMATION DE GESTION

Le service "Système d'information de gestion" (SIG) de la direction de la stratégie et des affaires financières (DSAF) a pour mission d'assurer la cohérence du système d'information de l’Institut TELECOM, d'organiser la maîtrise d'ouvrage des applications communes et de piloter des réalisations et le suivi du fonctionnement des applications communes. Il est en relation avec les services informatiques des écoles ainsi qu'avec les services utilisateurs des applications.

V.4.1 - Le plan d'évolution du système d'information

L’évolution du système d’information de l’Institut TELECOM est coordonnée par un comité de pilotage qui regroupe les directeurs et responsables informatiques des écoles, les secrétaires généraux, le responsable du SIG et du directeur de la stratégie et des affaires financières.

Ce comité est chargé de maintenir une vision commune du système d’information de l’institut, de faciliter la communication entre les projets et de proposer au directoire des plans d'actions annuels.

Dans le cadre de ses actions pour 2008, ce comité de pilotage a décidé de centrer son action sur la mise en place d’un système d’échanges optimisé des données permettant d’éviter les ressaisies et par voie de conséquence, de fiabiliser les informations.

V.4.2 - Les applications du domaine « finances »

Les applications du domaine finances sont : SIR-EPA (application WEB), "Immos", "Missions" et "Régies (applications en clients-serveurs) de l'éditeur GFI, ainsi que "Bons de commande" (application Web) développée et exploitée par TELECOM Bretagne. Le progiciel comptable SIR-EPA est l'application majeure de ce domaine.

Dans le module "Inventaire Physique", les inventaires physiques des exercices 2004 à 2007 ont été créés à partir de l'inventaire comptable du logiciel "Immos". Ainsi est justifié l'état de l'actif immobilisé et le suivi des mouvements des équipements de l’Institut TELECOM, pour ces exercices. Le travail de reprise de l’existant est engagé pour recenser tous les matériels immobilisés depuis 1997.

Le progiciel « Régie » en fin de vie doit être changé pour fin 2008. Le produit retenu est « RégieDotNet, le successeur chez l’éditeur de celui déjà utilisé par l’institut.

V.4.3 - Les applications du domaine « RH »

Les applications du domaine RH s'appuient sur les modules du logiciel SAP pour la gestion administrative et la paie des personnels.

Un nouveau progiciel a été choisi et mis en service pour la gestion des missions, l’ancien outil n’étant plus maintenu par l’éditeur. Le progiciel retenu est un produit de l’éditeur GFI nommé « Gestion des Frais de Déplacement ».

V.4.4 - Les applications du domaine « recherche »

Le système d'information recherche est composé de deux applications interconnectées :

"Contrats de recherche" qui permet de gérer les aspects financiers des contrats de recherche "SI Projet" qui permet la gestion des projets et programmes de recherche. Cette application offre une

vision de l'effort de recherche de l’Institut TELECOM et de sa structuration, en particulier à travers les serveurs Web qu'elle alimente automatiquement.

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V.4.5 - Gestion de la formation continue

Le comité de pilotage de la formation continue (FC) de l’Institut TELECOM a décidé de doter les équipes de formation continue des écoles d’un système d’information commun pour la gestion de leur activité. Cet outil doit permettre de réduire le poids des tâches administratives, d’harmoniser les pratiques des différentes équipes et de faciliter leur coopération.

Le choix s’est porté sur le progiciel de gestion de FC d’Open Portal. L’exécution du marché correspondant fait l’objet d’un projet dont la maîtrise d’ouvrage est assurée par le comité de pilotage de la formation continue et la maîtrise d’œuvre, l’hébergement et l’administration par le service informatique de TELECOM & Management SudParis.

La mise en production prévue à l’été 2008 pour toutes les entités du groupe. Le support fonctionnel et technique de l’outil sera assuré par Telecom & Management SudParis.

V.4.6 - Gestion des indicateurs de l’Institut TELECOM

Ce système informatise la procédure actuelle de collecte des indicateurs qui permettent de calculer les indicateurs affichés dans les tableaux de bord. Il est également prévu d’automatiser le passage des indicateurs collectés à ceux qui figurent dans les tableaux de bord.

La partie qui concerne la collecte des données est en production depuis le premier semestre 2007. Le calcul automatique des indicateurs devrait être mis en service en 2008.

Un projet de migration de Business Objects est en cours depuis juillet 2007 et devrait s’achever en 2008.

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V.5 - LE PATRIMOINE IMMOBILIER

Au sein de la direction de la stratégie et des affaires financières, le service patrimoine, logistique et affaires techniques (PLAT) assure au niveau de l’établissement les missions liées à la gestion immobilière du patrimoine et à la conduite des opérations de travaux importantes.

Ses missions sont :

l’assistance architecturale et le conseil technique aux écoles en matière de projets, travaux, de réglementations et de sécurité des bâtiments ;

la tenue à jour des fichiers du patrimoine immobilier et de ses installations ; la mise à jour de la documentation concernant des secteurs du bâtiment, le suivi des garanties

règlementaires et des contentieux ; les relations avec le service des domaines et des services fiscaux ; assure la logistique des services du siège.

V.5.1 - L'évolution du patrimoine immobilier de l’Institut TELECOM

En 2007, le service a continué le suivi des projets d'extension des écoles initiés dans le cadre du plan de développement de l’Institut TELECOM :

Institut EURECOM : bâtiment Institut EURECOM (4 900 m²) au sein du campus des STIC Construction d’une salle polyvalente pluridisciplinaire à TELECOM Bretagne Construction de bâtiment et locaux annexes au gymnase de TELECOM Bretagne Construction de la Maison de l’Innovation des Sciences et de la Société (MISS) à TELECOM

SudParis.

V.5.2 - Le conseil, l'assistance et la conduite d'opérations de travaux

En 2007, le service PLAT a poursuivit son rôle d’assistance aux écoles en pilotant d’importants travaux de rénovation (électricité, système de sécurité incendie, climatisation et conditionnement d’air…) contribuant à l’amélioration des conditions d’hygiène et sécurité.

Ces actions ont notamment permis de terminer, à TELECOM SudParis et à TELECOM ParisTech, le plan pluriannuel de rénovation des installations électriques engagées en 2003.

Le PLAT a aussi transmis aux écoles un diagnostic relatif à l’accessibilité des personnes handicapées aux locaux de l’Institut TELECOM. Cette étude, qui identifie les obstacles et propose des solutions chiffrées, permettra aux écoles de planifier les actions correctives à réaliser, conformément à la loi du 11 février 2005, avant le 1e janvier 2011. Le PLAT accompagnera les écoles dans l’exploitation de cet outil et le pilotage des travaux.

Enfin, le PLAT a ouvert sa rubrique sur l’IntraTELECOM. Cet outil en ligne permet, notamment, aux écoles d’accéder facilement au travail de veille réglementaire assuré par le service.

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V.6 - LE SUIVI REGLEMENTAIRE ET ADMINISTRATIF

La direction du développement et de la prospective a la mission de gérer les textes réglementaires relatifs :

aux conditions d’admission et régime de scolarité des écoles, la composition des jurys et le nombre de places offertes à leurs concours d’entré ;

à l’attribution des diplômes et titres de l’ensemble des diplômés des écoles du Groupe ; aux nominations aux conseils des écoles, au conseil scientifique et directeurs des écoles.

Elle a pour rôle de centraliser, contrôler, harmoniser les diplômes et arrêtés préparés par les écoles et d’informer les écoles sur les nouvelles procédures à appliquer par la tutelle.

En 2007, l’Institut TELECOM et la tutelle ont poursuivi les améliorations sur le circuit des signatures relatives aux arrêtés de l’Institut TELECOM pour alléger le travail des signatures du ministre délégué à l’industrie et de se mettre en conformité avec la nouvelle réforme LMD (licence, master, doctorat) mise en place par le ministère de l’éducation nationale.

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ANNEXES

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VI - ANNEXE 1 : LES INSTANCES DE L’INSTITUT TELECOM

VI.1 - CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’INSTITUT TELECOM

Le conseil d'administration est présidé depuis le 1er janvier 2007 par Pascal Faure, qui est également vice-président du CGTI. Il était composé des personnalités suivantes :

Président du Conseil d'administration

FAURE Pascal Vice-Président du Conseil général des technologies de l'information

Présidents des Conseils d'Ecoles

SATINET Claude Président du conseil d'école de l'ENST BERNARD Alain Président directeur général de New York Finance Innovation – Président du conseil d'école de Telecom Bretagne CITERNE Philippe Directeur général délégué de la Société Générale - Président du conseil d'école de l' Telecom & Management SudParis

Représentants de l'Etat

GABLA Emmanuel Chef du service des Technologies et de la Société de l'Information – DGE LORHO Bernard Professeur des universités – Ministère de l'Education Nationale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche CLUET Sophie Directrice du département A3 – direction générale de la recherche et de l'innovation - Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche GAUTIER Bertrand Chef de service à la direction des personnels et de l'adaptation à l'environnement professionnel au MINEFI THERY Vincent Adjoint à la sous-directrice Réseau, Multimédia et Communication en ligne - DGE DUBARRY Cécile Chef de service – Adjointe du directeur – direction du développement des médias – Premier Ministre DIVRY Vincent Adjoint chef du bureau 3 BEFI - Direction du Budget – Secrétariat au budget

Personnalités qualifiées

VAUTREY Jean-Paul Gérant – Hauterive Associés DUNOGUE Jacques Vice-Président Exécutif - Thomson GUILLEMET Michel Vice-Président R&D - Bull ANDRE Fabrice Directeur du pilotage commercial - France Télécom

Personnalités (anciens élèves)

DER AGOBIAN Gérard Alcatel CIT – Président d'honneur de l'AIST ANCIAN Bernard Directeur des opérations EEMEA – Orange Business Services EEMEA – EQUANT - Président de l'association Telecom Bretagne BERGOUGNOU Patrick Directeur de la division Télécoms et Médias de GFI Informatique - Président de l'association Telecom & Management SudParis Diplômés

Représentants des personnels

TARDIEU Samuel Collège enseignants-chercheurs - ENST SAOUDI Samir Collège enseignants-chercheurs - Telecom Bretagne LECOCQ Claire Collège enseignants-chercheurs – Telecom & Management SudParis BERGER Olivier Collège personnel administratif et de gestion, technique et de logistique - Telecom & Management SudParis

Représentants des élèves

SCHMITT Arthur Elève ingénieur - ENST RITTENER Julien Elève ingénieur - Telecom Bretagne POISSON Audrey Elève manager – Telecom & Management SudParis

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VI.2 - CONSEIL SCIENTIFIQUE DU INSTITUT TELECOM

Le conseil scientifique évalue les activités de recherche du groupe et donne un avis sur ses grandes orientations en matière de recherche. En 2006, le conseil scientifique s'est réuni 2 fois, en octobre et en décembre.

Il est présidé par Gérard ROUCAIROL, directeur scientifique et membre du comité exécutif du groupe Bull, responsable de la commission recherche du CSTI et membre du CGTI.

Il est composé des personnalités suivantes :

Président du Conseil scientifique

ROUCAIROL Gérard Directeur recherche et développement de Bull

Les membres : ARNAUD Jean-Pierre Professeur au Conservatoire national des arts et métiers BEAUDELAIRE Patrick Vice-Président de la recherche, Thomson BENGHOZI Pierre-Jean Directeur de recherche CNRS, Directeur du pôle recherche en économie et gestion de l'Ecole Polytechnique BIGLIERI Ezio Professeur à l'Universitat Pompeu Fabra (Barcelone) CELLARY Wojciech Directeur du département technologie de l'information, Académie économique de Poznan (Pologne) COATRIEUX Jean-Louis Directeur du laboratoire traitement du signal et de l'image - Institut national de la santé et de la recherche médicale à l'Université Rennes 1 DEMASSIEUX Nicolas Directeur de la recherche Europe, Motorola ERMAN Marko Directeur technologie et recherche, Thalès FDIDA Serge Professeur au Laboratoire d’informatique de Paris 6 FENEYROL Michel Ancien membre du Collège de l'ARCEP FRIEDEL Paul Directeur de la recherche amont de France Télécom R&D GUILLON Pierre Directeur du département Ingénierie, CNRS

HUMBLET Pierre Consultant à Boston (Etats-Unis) LABIT Claude Directeur de l'IRISA LAGASSE Paul Professeur à l'Université de Gand (Belgique) MARIANI Joseph CNRS, Laboratoire LIMSI NUNEZ Jean Consultant PERRIN-PELLETIER Eric Directeur du centre de recherche Alcatel Lucent POPESCU-ZELETIN Radu Professeur au Technical University Berlin, Directeur du Fraunhofer – Instituts fur offene kommunikationssysteme (FOKUS) QUISQUATER Jean-Jacques Professeur à l'Université de Louvain (Belgique) RISCHMUELLER Klaus Responsable recherche de ST Microelectronics RIVARD Suzanne Professeur à HEC à Montréal SCHMITT Michel Directeur adjoint chargé de la recherche, ENSMP STERN Jacques Directeur du Laboratoire d'informatique, ENS VERDIER Henri Directeur Général d'Odile Jacob Multimédia

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VI.3 - CONSEIL D'ECOLE DE TELECOM PARISTECH

Le conseil d'école s'est réuni deux fois en 2006, en mai et en novembre, pour traiter des questions intéressant Telecom ParisTech.

Au 1er janvier 2007, sa composition est la suivante :

Président du Conseil d'école

SATINET Claude

Membre de droit

PEYRADE Marc Directeur de l'école

14 membres nommés par arrêtés du ministre chargé des télécommunications :

Représentant du CGTI

DEGOVE LE-DUIC Annick Contrôleur général économique et financier

9 Personnalités choisies en raison de leur compétence pédagogique, scientifique, technologique, économique ou industrielle (sur proposition du ministre chargé de l'Enseignement supérieur) MARIANI Joseph Chef du département informatique et télécom. au sein de la direction de la technologie au MER

Collaborateurs de l'école

LEVY Armand Directeur de la recherche VENTRE Dominique Directeur de la formation initiale

Autres membres

BAMBERGER Alain Directeur général adjoint chargé de l'enseignement de l'école polytechnique CAMPANA Mireille Sous-directrice des réseaux, du multimédia et de la communication en ligne à la DGE LALANDE Richard Président de la Fondation entreprises SFR Cegetel, directeur général adjoint du groupe SFR Cegetel, Président délégué de Monaco Telecom LABAYE Eric Directeur Général de McKinsey France LEGAIT Benoît Directeur de l'Ecole des mines de Paris POMEROL Jean-Charles Président de l'Université Pierre et Marie Curie

Anciens élèves

POINT Bernard Président de l'Association des ingénieurs de l'ENST (AIST) ESCABASSE Edmond Représentant désigné de l'association des ingénieurs des Télécoms (AIT)

Représentants des collectivités territoriales

AUFFRAY Danièle Adjointe au Maire de Paris LIPINSKI Marc Vice-président du Conseil Régional d'IDF

12 membres élus pour 3 ans, sauf les représentants des élèves, élus pour 1 an :

Représentants des enseignants-chercheurs

BLANCHET Gérard (titulaire) Professeur/Directeur d'études HUYART Bernard (suppléant) Professeur/Directeur d'études ERASME Didier (titulaire) Professeur/Directeur d'études CHARON Irène (suppléante) Professeur/Directeur d'études PACALET Renaud (titulaire) Maître de conférences/ Ingénieur d'études YVON François (titulaire) Maître de conférences/Ingénieur d'études RENAUDIN Anne (suppléante) Maître de conférences/ Ingénieur d'études

Non pourvu Chargé d'enseignement ou d'enseignement-recherche

Représentants des autres catégories de personnel

MORELLI Marc (titulaire) Responsable emploi, formation et système d'information RH MOUGENOT Elyane (titulaire) Inspectrice des études SEREMES Jean-Pierre (suppléant) Technicien téléphoniste RELIGIEUX Nicolas (titulaire) Technicien informatique et réseaux

VAN PETEGHEM Marieke (suppléante) Technicienne d'imprimerie

Représentants des élèves ingénieurs ALIX Julien (titulaire) BOUAYAD Mahdi (Suppléant) Non pourvu Non pourvu

Représentant des ingénieurs élèves

DESSAPT Jean-Marc

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VI.4 - CONSEIL D'ECOLE DE TELECOM BRETAGNE

Le conseil d'école s'est réuni deux fois en 2007, en mai et en novembre, pour traiter des questions intéressant Telecom Bretagne.

Au 31 décembre 2007, sa composition était la suivante :


BERNARD Alain Président directeur général de New York Finance Innovation

Membre de droit

CHOMETTE André Directeur de l'école



PICARD Robert Ingénieur général des télécommunications

9 personnalités choisies en raison de leur compétence pédagogique, scientifique, technologique, économique ou industrielle

FRIEDEL Paul Directeur de la recherche FT R&D ERMAN Marco Directeur de la recherche et de la technologie – Thalès division système et interarmées GIRAUDON Arnaud Président du directoire – Suravanir DUQUESNE Thierry Directeur du Centre d'électronique de l'armement (CELAR) MILEO Thierry Vice-président global market télécom et média – Atos Origin

dont une nommée sur proposition du Ministre chargé de l'Enseignement supérieur HAUSSONNE Jean Marie Délégué régional à la recherche et à la technologie de Bretagne

dont un représentant du Recteur de l'Académie de Rennes, Chancelier des universités

QUINTON Patrice Professeur des universités

dont deux collaborateurs de l'école

HILLION Alain Directeur scientifique LAINEY Gilbert Directeur adjoint

Un ancien élève

MANGENOT Nicolas Chef de projet Télécom&Réseaux au ministère de l’agriculture et de la pêche

Trois représentants des collectivités territoriales

LABBEY Marc Président de la communauté urbaine de Brest SIMON-GUILLOU Vice-président du conseil général du Finistère LESPAGNOL André Conseiller régional Bretagne

8 membres élus pour trois ans

dont quatre représentants des enseignants chercheurs et chargés d’enseignement

JEZEQUEL Michel PYNDIAH Ramesh GILLIOT Jean-Marie SAOUT N André

dont un représentant des autres catégories de personnel

MUSSARD Philippe

4 représentants des élèves, élus pour un an :

BAUDELET Jean-Benoît GAUVILLE Sullivan GOURDON Edouard LLEU Céline

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VI.5 - CONSEIL DE TELECOM & MANAGEMENT SUDPARIS

Le conseil de Telecom & Management SudParis s'est réuni deux fois en 2007, en mai et en décembre, pour traiter des questions intéressant l'institut.

Au 1er janvier 2007, sa composition est la suivante :


CITERNE Philippe Directeur général délégué de la Société générale

Membres de droit

Christian MARGARIA Directeur de l'Institut ROLIN Pierre Directeur de Télécom SudParis LAPERT Denis Directeur Telecom Ecole de Management SIMON François Directeur de la recherche et des formations doctorales



SANSAS Daniel Contrôleur général économique et financier

7 personnalités choisies en raison de leur compétence pédagogique, scientifique, technologique, économique ou industrielle

Représentant sur proposition du Ministre chargé de l'Enseignement supérieur

ETLICHER Bernard Délégué régional à la recherche et à la technologie d'Ile-de-France

Représentant du Président de l'Université d'Evry-Val de l'Essonne

MESSINA Richard

Président de l'Université d'Evry-Val-d'Essonne

Autres membres

ANGELELLI François Directeur des Opérations de la Division Conseil et Intégration HP France HUOT Gérard Président de la Chambre de commerce et d'industrie de l'Essonne ROUX Dominique Professeur Université de Paris Dauphine SAVATTERO Eric Directeur de la formation à l'ENS Cachan MATON Jérôme Directeur Général EXPECTRA

Ancien Elève

SERANDOUR Gaël Vice-Président en charge des relations extérieures d'Telecom & Management SudParis Diplômés

Représentants des collectivités Territoriales

PROVENZANO Pierre Vice-président des affaires internationales Confédération générale des petites et moyennes entreprises MANDON Thierry Maire de la ville de Ris-Orangis et vice président chargé du développement économique, de l'emploi et des grands projets du Conseil général de l'Essonne

12 membres élus pour 3 ans, sauf les représentants des élèves, élus pour 1 an :

Représentants des enseignants-chercheurs

RAFFY Jean-Luc (titulaire) Professeurs/Directeur d'études DEFUDE Bruno (suppléant) Professeurs/Directeur d'études GANGLOFF Eric (titulaire) Professeurs/Directeur d'études DELMAS Jean-Pierre (suppléant) Professeurs/Directeur d'études BERNARD Laurent (titulaire) Maître de conférences/Ingénieurs d'études VALLET Chantal (suppléante) Maître de conférences/Ingénieurs d'études

LECOCQ Claire (titulaire) Maître de conférences/Ingénieurs d'études FLIPO Fabrice (suppléant) Maître de conférences/Ingénieurs d'études PEUTO Ruth (titulaire) Chargé d'enseignement ou d'enseignement-recherche DEHORS Stéphane (suppléant) Chargée d'enseignement ou d'enseignement-recherche

Représentants des autres catégories de personnel :

AMANN Erick (titulaire) REUMONT Marie (suppléante)

LUIZI Arnaud (titulaire) YIN Marie (suppléante) BERGER Olivier (titulaire) DORNA Odile (suppléante)

Représentants des élèves

CONTINENTE Jenny (titulaire) FERRE Joan (suppléant) JACOB Pierre (titulaire) BOURON Charley (suppléant) MORENO Léandre (titulaire) FOLGLINO Manon (suppléante) SCHOFFIT Alexandre (titulaire) TRAN Amanda (suppléante)

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VII - ANNEXE 2 : LES REALISATIONS EN RECHERCHE

VII.1 - PRIX ET DISTINCTIONS

Chaque année les enseignants-chercheurs et les doctorants de l’Institut TELECOM sont récompensés et reconnus au meilleur rang international.

Quelques distinctions en 2007 :

1er février 2007 - Claude Berrou, de TELECOM Bretagne, reçoit le diplôme de Docteur Honoris Causa de l'université de Timisoara.

Juin 2007

Le Prix spécial de l'Institut de recherches économiques et sociales sur les télécommunications (IREST) est attribué à Mathieu Guennec, de TELECOM Bretagne, pour sa thèse sur le régime juridique des services d'accès à Internet

Lirida Naviner, département Communications & Électronique, TELECOM ParisTech, est nommée Senior Member de l'IEEE.

Septembre 2007

François Desbouvries, département Communications, Images et Traitement de l'information, TELECOM & Management SudParis, est nommé Senior Member de l'IEEE.

Lucile Denœud-Belgacem, département Informatique et Réseaux, TELECOM ParisTech, est la lauréate du Prix Simon Régnier 2007, récompense décernée à un(e) chercheur(se) de moins de 35 ans ayant soutenu une thèse dans le domaine de la classification.

Sawsan Al Zahr, doctorante au département Informatique et Réseaux, TELECOM ParisTech, obtient le Best paper Award de ConTEL 2007 (9th IEEE Conference on Telecommunications - Zagreb, Croatie, 13-15 juin 2007), pour sa communication

Octobre 2007

Christine Le Trou, département Communications, Images et Traitement de l'information, TELECOM & Management SudParis, est nommée Senior Member de l'IEEE.

Carle Lengoumbi, Philippe Godlewski et Philippe Martins, du département Informatique et Réseaux, TELECOM ParisTech, reçoivent le Best Paper Award d'IEEE WiMOB 2007 (International Conference on Wireless and Mobile Computing Networking and Communications) pour leur article

Hervé Bredin, département Traitement du Signal et des Images, TELECOM ParisTech, reçoit l'European Biometric Industry Award pour son article.

Merouane Debbah et Nicolas Bonneau d’EURECOM, et des chercheurs de l'INRIA reçoivent le General Symposium Best Paper Award pour leur article, IEEE Globecom 2007, Washington, Etats-Unis, 26-30 novembre 2007.

Octobre 2007 - Lin Chen, doctorante au département Informatique et Réseaux, TELECOM ParisTech, reçoit le Best Paper Award d'ICCCN 2007, à l’issue de la 16th International Conference on Computer Communications and Networks (Hawaii, États-Unis, 13-16 août 2007). La thèse de Lin Chen, réalisée sous la direction de Jean Leneutre, est financée dans le cadre du programme-initiative Réseaux spontanés de l’Institut TELECOM.

Novembre 2007

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Ghaya Rekaya, département Communications et Electronique, TELECOM ParisTech, reçoit le "Prix de la Ville de Paris pour une jeune scientifique parisienne"

La Médaille Blondel 2007 de la SEE est attribuée à Jean-Claude Belfiore (département Communications et Electronique, TELECOM ParisTech) pour ses travaux sur la mise en standard du WIMAX.

Décembre 2007 : Claude Berrou de TELECOM Bretagne entre à l'Académie des sciences comme nouveau membre

VII.2 - CREATION DE NOUVEAUX LABORATOIRES :

TELECOM & Management Sud Paris crée son Unité de recherche en management sous la direction de Madeleine Besson (département Management, marketing et stratégie) : CEMANTIC. Cette unité a pour mission de soutenir et de donner une plus grande visibilité à la recherche en gestion et en sciences humaines et sociales.

TELECOM ParisTech et EDF R&D créent le "BILab", un laboratoire commun sur l’informatique décisionnelle. Le domaine de la BI (Business Intelligence) étant très large, le laboratoire commun se focalise sur 4 thématiques : la gestion du contenu des entrepôts de données, l’analyse multidimensionnelle, la représentation et la gestion de flux de données, et la fouille de données de nature spatio-temporelle.

Un grand laboratoire, Lab-STICC, est créé à TELECOM Bretagne sous l’égide du CNRS. Il regroupe quatre unités existantes : l’UMR LEST commune à TELECOM Bretagne et l’Université de Bretagne occidentale, l’UMR TAMCIC propre à TELECOM Bretagne, FRE LESTER et l’équipe d’accueil SABRES de l’Université de Bretagne Sud. Lab-STICC constitue ainsi un pôle de recherche de 280 personnes (doctorants compris) dont le thème central de recherche se résume dans la formule « Communiquer et décider : des capteurs à la connaissance ». Claude Berrou en est le conseiller scientifique, et Alain Hillion le directeur.

VII.3 - LES APPELS ANR

En 2007, l’Institut TELECOM a répondu massivement aux appels d’offre de l’Agence nationale de la recherche. Les projets retenus par volet sont :

Programme Télécommunications : 3MING, APOGEE, MOBISEND, MULTIPASS, SEAMLESS (en coordination), SELECTACCESS (en coordination), SPREADS, TCHATER

Programme Technologies logicielles : SEMEUSE, WEBMOV

Programme Technologies pour la santé : HIPSURF, MED1DEX, QUOVADIS

Programme Audiovisuel et multimédia : MEDIEVALS, PLUG, RPM2, RISEARCH

Programme Sécurité et sûreté informatique : FAR3D (en coordination), FLUOR, RFIDAP, SEQURE

Programme Concepts, systèmes et outils pour la sécurité globale : KIVAOU, RIC, VIDEO-ID

Programme Architecture du futur : UDEC

Programme blanc : MGA

Programme Jeunes chercheuses-Jeunes chercheurs : FREEDOM

Programme Ecotechnologies et développement durable : OPTIFI-3E

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VII.4 - LES APPELS EUROPEENS

VII.4.1 - 1er appel du 7e PCRDT

Les écoles de l’Institut TELECOM ont participé à 47 propositions (dont plusieurs en coordination) lors du premier appel d'offres ICT (Information and Communication Technologies) du 7e PCRDT : 60% d'entre elles ont été sélectionnées par la Commission et 12 projets ont finalement été retenus pour les phases de négociation de financement :

FORWARD (TELECOM & Management SudParis) BONE (TELECOM ParisTech, TELECOM Bretagne) COMPANIONLAB (TELECOM & Management SudParis) DICONET (TELECOM ParisTech) EIFEL (TELECOM ParisTech) EuroNF (TELECOM ParisTech) – réseau d’excellence dont l’Institut a la coordination INCO TRUST ((TELECOM ParisTech) MobiThin (TELECOM & Management SudParis) NAPA WINE (TELECOM ParisTech) PANORAMA (TELECOM ParisTech)) SHIELDS (TELECOM & Management SudParis) THINK TRUST (TELECOM ParisTech)

Parallèlement, pour ce même premier appel, EURECOM a obtenu le financement de 6 projets : WHERE, WOMBAT, FORWARD (en commun avec TELECOM & Management SudParis), ACTIBIO, SENDORA, SOCIALNETS.

L’Institut TELECOM et EURECOM sont également partenaires du réseau d’excellence Newcom++ en collaboration avec le CNRS.

Lors du 2e appel ICT du 7e PCRDT, qui a lieu fin 2007, l’Institut a déposé 17 nouveaux projets, toujours en négociation au 31 décembre.

VII.4.2 - Eurêka : ITEA 2, Celtic, MEDEA +

L’Institut TELECOM reste très présent dans les projets Eurêka qui privilégient les partenariats forts avec les industries et les PME, notamment au travers des programmes ITEA 2, Celtic et MEDEA.

En 2007, l’Institut TELECOM a ainsi répondu à l’appel à projets n°5 de Celtic : 7 projets labellisés étaient en cours de négociation au 31.12.07.

Dans le cadre de ITEA 2, l’Institut TELECOM est partenaire de 3 nouveaux projets lancés en 2007 : CAM4HOME, PARMA, EXPESHARE.

L’Institut TELECOM est également présent dans le programme MEDEA + (CATRENE à partir de 2008).

VII.4.3 - Les autres appels : STIC Asie 2007

Parmi les 6 projets retenus (sur un total de 17) par le ministère français des Affaires étrangères, l’Institut TELECOM est présent dans 3 projets en tant que coordinateur et dans 1 projet en tant que partenaire associé, se plaçant en tête en nombre de projets retenus.

Les projets sont ceux de TELECOM Bretagne (TINY6 : adaptation IPv6 dans des réseaux sans fils contraints que sont les réseaux de capteurs), de TELECOM & Management SudParis (WOAA! : Wireless broadband overlay network architectures and applications / MAMI : Manet and mesh interconnectivity in vehicular ad hac networks). Le 4e projet est celui du CNRS (Advanced Computing and Grid technologies for research: Europe-Asia Grid School in Vietnam) auquel participe TELECOM & Management SudParis.

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VIII - ANNEXE 3 : LIVRE VERT

Le Livre vert, édité à l’occasion des 10 ans de l’Institut TELECOM, présente une analyse de l'évolution du secteur des TIC et de leurs usages sous forme d’une trentaine de contributions mises en perspective suivant quatre axes : l’économie numérique, le lien social, les territoires, l’individu.

Le texte ci-dessous rappel les éléments d’introduction de ce livre qui est disponible sur le site de l’Institut TELECOM.

Eclairer l’avenir de la société de la connaissance à l’ère de la vie numérique

Science sans conscience ne ruine pas forcément le futur mais laisse l’homme sans recul devant la force des technologies et de leurs empreintes sur l’évolution de l’économie et de la société. Les technologies de l’information et de la communication constituent un moteur d’évolution puissant, qui amplifie les ressorts fondamentaux du développement de l’espèce humaine : communiquer en nombre et à distance, assembler et traiter des informations en nombre et en rapidité, élaborer et transmettre les connaissances et les savoir-faire en nombre et complexité.

L’évolution de la société humaine

L’essor technologique de la société, entamé à la fin du 18e siècle, s’est accéléré dans la première moitié du 20e, avec notamment les deux guerres mondiales, puis a explosé durant la deuxième moitié du 20e siècle avec l’avènement de la microélectronique et du logiciel ; les technologies de l’information et de la communication ont permis l’émergence de nouveaux secteurs économiques : l’informatique, l’électronique, les télécoms et les médias. A partir des années 1980, le passage dans le monde professionnel puis du grand public des services d’information et de télécommunication au travers des mobiles et de l’internet a provoqué une nouvelle accélération du développement. Cette accélération se traduit par des formes d’interactions nouvelles dans les infrastructures et les services entre les télécoms, les systèmes d’information et les médias, d’où sont nés les médias électroniques, les moteurs de recherche, le triple puis le quadruple play et de nombreux services associés.

C’est une sorte de prise en masse qui s’opère sous nos yeux, autour de la communication généralisée comme le pressentait il y a plus de 15 ans Michel Serres, de la naissance d’un cybermonde de machines et de systèmes d’information de plus en plus puissants et intelligents comme l’ont imaginé moult auteurs de science fiction ou de scénaristes, et d’une omniprésence des contenus multimédias dont le rôle dépasse aujourd’hui largement celui du divertissement pour devenir le support dominant dans notre société des processus d’échange et de régulation.

Les trois sphères, celle de la communication, ou Ubisphère, celle des systèmes d’information, ou Cybersphère, et celle des contenus et de la connaissance, ou Noosphère, se densifient, accélèrent leur mouvement et leur synergie. Se créent ainsi les conditions d’une évolution profonde de l’humanité, ou d’une bifurcation au sens de la systémique, pour aborder une nouvelle phase. Pour qualifier cette nouvelle phase, nous proposons de l’inscrire dans le long mouvement de montée de la société de la connaissance et de la dater par le concept de vie numérique.

L’évolution humaine s’est toujours opérée au travers d’une intensification progressive des connaissances et de leurs usages, les phases temporelles de régression se terminant toujours par des périodes de renaissance et de progrès rapide. Les technologies de la communication et de l’information apportent une montée en puissance des connaissances qui se caractérise aujourd’hui par une convergence technologique, économique et d’usage que nous proposons de traduire par le concept de vie numérique. D’où le titre du colloque, que prépare ce livre vert, « La société de la connaissance à l’ère de la vie numérique ».

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Si nous avions voulu être complet, il aurait fallu y intégrer la notion de monde global ou de monde fini. Sans doute après une première phase de peuplement progressif de l’espèce humaine sur toute la surface de la Terre, le déploiement historique de la société s’est fait sur la base d’un développement régional au sens du ministère des affaires étrangères : Moyen Orient, Inde, Chine, Afrique, Asie mineure, Amériques, Europe. La colonisation basée sur les progrès dans les moyens de transport, puis le développement industriel et technique ont ensuite été le support d’un déploiement progressif mondial de la technologie et des valeurs européennes ; ce déploiement est aujourd’hui pour l’essentiel en voie d’achèvement. Il va en résulter une nouvelle phase d’évolution dans laquelle le monde va se redéployer en retour sur lui-même avec un ressourcement apporté par chacune des différentes civilisations, et de nouvelles formes de coopération et d’affrontement. L’internationalisation des sciences et des technologies, la globalisation de l’économie et des marchés ainsi que l’universalisation des valeurs, sinon de leur instanciation, sont les données de base du cadre dans lequel l’évolution de la Société de la connaissance à l’ère de la vie numérique va s’inscrire.

Le livre vert

L’institut TELECOM a un positionnement spécifique dans le paysage national de l’enseignement supérieur et de la recherche. Il est né de la technologie et des communications à distance, pour lequel Estaunié inventa le nom de Télécommunication. Il s’est développé au rythme de l’expansion des télécommunications et de leur numérisation. A la suite du grand plan de rattrapage du retard des télécoms en France, symbolisé par le 22 à Asnières, un groupe d’écoles était créé dans le giron du Ministère des PTT et de la Direction Générale des Télécom. La recherche s’y est développée dans les années 80, sous la tutelle bienveillante du CNET. D’écoles d’ingénieurs, ces écoles sont progressivement devenues des établissements d’enseignement supérieur et de recherche dans le domaine des STIC, avec le recrutement d’un corps d’enseignants-chercheurs proche de celui des universités, mais avec la préservation d’un modèle pluridisciplinaire lié aux contraintes de la formation d’ingénieurs et de manageurs.

L’enseignement et la recherche plus qu’ailleurs sont restés des valeurs étroitement liées dans les Ecoles de l’Institut TELECOM, pour des raisons de culture, de taille et de renommée. Ceci se traduit par des interactions entre disciplines plus fortes et plus étroites que dans d’autres lieux d’enseignement supérieur, ce qui a conduit les Ecoles à se doter de forces d’enseignement et de recherche significatives dans tous les domaines intéressant la formation : des réseaux de communication au multimédia, des technologies matérielles aux sciences humaines et sociales.

L’Institut TELECOM et ses écoles sont des lieux ouverts au monde à toutes les échelles, géographiques, économiques et sociétales. Ses Ecoles sont implantées, seules ou en partenariat, dans cinq régions ; l’Institut TELECOM joue un rôle de référence au niveau national dans le domaine des télécommunications, du multimédia et des usages ; il est actif au niveau européen au travers des réseaux d’excellence, ouvert à l’international avec un tiers d’élèves étrangers, ouvert aux entreprises et aux autres centres de recherche, avec plus de la moitié de ses recherches effectuées dans un cadre contractuel. L’Institut TELECOM est un creuset dans lequel peuvent s’élaborer des réflexions sur le futur, car il est à la fois ancré sur le monde réel et dispose d’une force de projection scientifique et technologique compétente et pluridisciplinaire.

Ce livre vert, puisque nous l’appelons ainsi, est un travail d’analyse du présent et des avenirs nés dans ce creuset ; il est vert car il est une contribution aux réflexions pour les différentes instances qui, dans notre pays, sont en charge de conseiller et de préconiser, comme le Conseil Economique et Social, le Conseil Général des Technologies de l'Information, le Conseil Stratégique des Technologies de l'Information, le Haut Conseil pour la Science et la Technologie, le Centre d’analyse stratégique, et pour les entreprises ; notre ambition est que, enrichi par les débats du colloque, il puisse alimenter le travail et les réflexions de ces différents conseils pour l’élaboration éventuelle d’un futur livre blanc.

L’organisation de la vision

« Pour être plus il faut s’unir, pour s’unir il faut partager, pour partager il faut avoir une vision5 ».

5 Pierre Teilhard de Chardin

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L’analyse des avenirs possibles peut être abordée de plusieurs façons. Plutôt qu’un vaste travail de prospective tel que réalisé, par exemple, par Prospective 2100, nous nous sommes appuyés sur la compétence collective des chercheurs de l’Institut TELECOM pour procéder à une analyse des présents et à une projection sur les chemins ouverts pour le futur. C’est donc plus à l’initialisation d’une méthode et à une ébauche de structuration que nous allons procéder, pour apporter les composantes pouvant alimenter de futurs travaux de prospective sous forme de scénarios ou de visions projectives. En cela, ce livre vert est une contribution à une vision en devenir.

La grande problématique sous-jacente est celle de l’évolution de la société humaine à l’ère du numérique. Dans la diversité possible des approches de ce problème, nous avons choisi l’articulation entre deux axes de mise en tension :

la dialectique entre les compétences et les productions, la dialectique entre les imaginaires et les réalités matérielles.

Ces deux dialectiques peuvent être considérées comme une forme de paraphrase de grandes questions philosophiques, comme matérialisme et idéalisme ou individu et société. Mais cette façon de les poser me semble plus simple, plus pertinente et plus opératoire pour le sujet qui nous concerne.

L’évolution des technologies pose le problème de l’évolution des compétences individuelles qui peuvent s’en trouver modifiées en profondeur dans leurs modèles, dans leur environnement d’exercice et dans leur pratique. L’évolution des compétences peut alors être analysée au travers de l’évolution de ce qu’elles produisent en termes de réalité matérielle ou d’imaginaire, qui vont en retour modeler ou bouleverser leurs évolutions.

La réalité matérielle du monde est une contrainte, une source et une boussole pour l’évolution humaine ; celle-ci dans ses demandes et ses besoins étant intimement liée à la constitution et à l’évolution des imaginaires variés qui créent l’envie, le désir, et donnent l’énergie individuelle et collective. La résolution de cette tension entre imaginaire et réalité matérielle trouve son chemin en s’appuyant sur l’évolution des compétences individuelles et sur les productions matérielles et immatérielles qui vont nourrir en retour le mouvement des réels et des imaginaires.

Avec l’articulation ou la mise en tension réciproque de ces deux axes structurant : compétence et production d’une part et réalité et imaginaire d’autre part, nous disposons d’un cadre enchevêtré mais riche en dynamique explicative et générative.

De celui-ci découle l’organisation du travail autour de quatre grandes problématiques situées au sein de chacun des quadrants qui serviront de cadre pour la structuration des présentations et des tables rondes du colloque. Le livre vert se situe dans cette perspective en apportant une contribution pour chacune de ces grandes problématiques :

L’économie de la connaissance : « Les dilemmes de l’économie numérique », Le lien social numérique : « Les technologies d’information et de communication et la question du

lien social », Les territoires virtuels : « Territoires et échanges numérisés », L’évolution cognitive de l’être humain : « L’individu aux prises avec les objets de communication ».

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Le livre vert 2007 de l’Institut TELECOM : des pistes pour l’avenir

Ce livre a été produit en s’appuyant sur les contributions de scientifiques de l’Institut TELECOM ou associés à l’Institut TELECOM. Le comité éditorial de ce Livre vert était composé de Laurent Gille, Christian Licoppe, Godefroy Dang Nguyen, Sylvie Craipeau, Professeurs dans les Ecoles de l’Institut TELECOM et de moi-même. Laurent Gille, Christian Licoppe, Godefroy Dang Nguyen et Sylvie Craipeau ont chacun pris en charge un chapitre, en mettant au point avec les auteurs les textes le composant et en en rédigeant une synthèse ou un guide de lecture.

Avec l’humilité des chercheurs qui savent combien le sujet est difficile, les éditeurs de chaque chapitre ont mis en évidence, la diversité des apports de chaque article qu’il faut considérer chacun comme une contribution en forme d’analyse, de positionnement et de question, chaque texte étant empreint du souci de respecter les standards du travail académique dans la présentation des travaux, et dans leur mise en perspective par rapport à l’état de l’art.

Je voudrais ici non pas faire la synthèse des synthèses, mais dégager quelques pistes qui sont mises en avant ou suggérées dans les articles ou qui me sont apparues dans le travail de coordination de l’édition de ce livre vert ou de la préparation du colloque. J’en retiendrai quatre :

L’irrésistible naissance d’un quatrième secteur économique, avec le besoin de bâtir une nouvelle théorie économique pour l’économie de la connaissance.

L’émergence d’une topologie fractale des territoires. L’approfondissement de l’individuation socio-cognitive au travers du monde numérique. Le changement de repère du génie propre de l’être humain et de ses imaginaires dans la société de la

création et de la communication numérique.

Un quatrième secteur économique

L’économie de la connaissance, c'est-à-dire des contenus, des mondes virtuels et de la création numérique, présente des lois et des fondamentaux différents de ceux des économies du primaire, du secondaire et du tertiaire.

L’évolution cognitive

Territoires virtuels

Économie de la

connaissance

Le lien social

numérique

CCoommppéétteenncceess

RRééeellss

IImmaaggiinnaaiirreess

PPrroodduuccttiioonnss

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Laurent Gille l’indique bien : ceci remet en question un certain nombre de bases de la théorie économique, qu’il faudra adapter ou remettre en cause, et pour cela probablement franchir le Rubicon de la théorisation d’un quatrième secteur d’activités économiques, même si certains économistes demeurent prudents sur le sujet.

Une économie de la création, de l’audience, de l’immatériel, de l’ubiquité des centres de production et de consommation, avec de profondes questions sur l’évolution des notions de valeur, de propriété, d’innovation, de consommation. Une économie dans laquelle les matières premières sont les compétences, et les moyens de contrôle et de thésaurisation ne sont plus les terres, ni le capital, mais l’audience.

Une topologie fractale des territoires

Le monde se déploie et s’enroule sur lui-même. La notion de territoire reste une donnée forte de l’existence et du cadre de vie, de la coopération et de la compétition. Mais les territoires sont multiples et se diversifient, leur structuration est toujours culturelle, affinitaire, économique, sociale mais avec des topologies qui peuvent se dissocier notablement de la proximité géographique et qui s’enchâssent les unes dans les autres. Il nous faut donc créer des modèles nouveaux des territoires à l’heure du virtuel, prenant en compte des formes de réactualisation multidimensionnelle : technopoles, régions, nations, régions mondiales avec des formes d’« hypertopologie » dans la mise en relation et l’activation du fonctionnement en réseau.

L’approfondissement de l’individuation socio-cognitive

L’intensification cognitive apportée par les technologies de la communication et de l’information et par leurs usages, remet en cause les équilibres d’appartenance, de responsabilité individuelle, d’intégration professionnelle et de libre arbitre, constitutifs du lien social : dans les relations de l’individu à son moi, à ses communautés et à la société ; et réciproquement pour la société dans ses relations aux communautés, aux individus sociaux et privés. Les évolutions cognitives et sociales de la vie numérique qui en résultent sont une donnée forte du changement de l’individu, de ses équilibres, de son environnement de confiance, et des relations sociales. Ce mouvement profond modifie notre façon de concevoir, de représenter et de symboliser le monde. Il est porteur de potentiels, de régression, de déstructurations et d’émergence qui doivent être analysés, pensés et anticipés.

Le changement de repères pour le génie créatif et les imaginaires

Les imaginaires collectifs résultent du génie inventif des créateurs ou de leurs interprètes, modulé par des filtrages successifs opérés par des communautés, des pouvoirs, des médias, des opinions, qui agissent et réagissent en boucle. Pour peu que nous prêtions de l’attention au développement et à l’appropriation des outils de la vie numérique dans l’apprentissage et l’éducation, un nombre progressivement croissant d’humains va pouvoir s’impliquer sous des formes diverses dans le processus de création et de constitution des imaginaires et en parallèle être acteurs de l’évolution du monde réel. Ce mouvement est capital, pour la dynamique de la société de la connaissance, ses performances économiques, la santé des territoires, et l’équilibre et l’harmonie des individus. Les imaginaires peuvent être porteurs du meilleur quand ils témoignent de la foi en l’avenir et de la confiance dans les capacités d’agir, ils peuvent porter le pire quand ils témoignent du mal être, du décentrage et de la peur.

Il faut donc y accorder toute notre attention et notre intelligence patiente, en en faisant évoluer progressivement les repères, en augmentant la capacité réflexive des individus et de la société, et en y consacrant du temps et des ressources.

Francis Jutand

Directeur scientifique de l’Institut TELECOM

P O U R L ’ I N N O V A T I O N E T L E D É V E L O P P E M E N T É C O N O M I Q U E

RAPPORT D’ACTIVITÉS 2007

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