qcmts
TRANSCRIPT
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 1
QCM pour la classe de Terminale S
QCM 1 : Calculatrice non autorisée
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
Soit f la fonction définie sur IR par ( ) ( ) 1e1xxxf x2 −++= − .
On admettra que 2,7 < e < 2,8 et 7,3 < e² < 7,4.
I / a) ( ) +∞=+∞→
xflimx
b) ( ) 1xflimx
−=+∞→
c) ( ) 0xflimx
=+∞→
d) ( ) −∞=+∞→
xflimx
II / 1°) a) ( ) ( ) xe1x2x'f −+=
b) ( ) ( ) xe1x2x'f −+−=
c) ( ) ( ) x2 exxx'f −−=
d) ( ) ( ) x2 e2x3xx'f −++=
2°) a) f est décroissante sur IRb) f est croissante sur]-∞ ; -0,5] et décroissante sur [-0,5 ; +∞[c) f est croissante sur]-∞ ; -2] et sur [-1 ; +∞[ et décroissante sur [-2 ; -1]d) f est décroissante sur]-∞ ; 0] et sur [1 ; +∞[ et croissante sur [0 ; 1]
III / a) L’équation f(x) = 0 n’admet aucune solutionb) L’équation f(x) = 0 admet 1 solutionc) L’équation f(x) = 0 admet 2 solutionsd) L’équation f(x) = 0 admet plus de 3 solutions
IV / a) f est négative sur l’intervalle [2 ; +∞[b) f est positive sur l’intervalle [0 ; 2]c) f est négative sur l’intervalle [0 ; +∞[ d) f est positive sur l’intervalle ]-∞ ; 1]
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point Les questions II / 1°) et II / 2°) sont dépendantes et toute réponse cohérente vaut ½ point à savoir :
Deux réponses vraies 1 point Une réponse vraie et une réponse fausse 0 point Réponse fausse au a) et réponse au b) fausse mais cohérente avec le a) ½ pt Deux réponses fausses non cohérentes -½ point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version d
QCM 2 : Calculatrice autorisée (peut-être fait en 1ère S)
L’écran d’une calculatrice affiche, dans le plan muni d’un repère orthonormé, la représentationgraphique C d’une fonction f définie et dérivable sur IR / {-2} et ses asymptotes D, ∆ et ∆’.
O
Pour chaque question, seules 1 ou 2 proposition
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) Une des asymptotes de C a pour équab) Une des asymptotes de C a pour équac) Une des asymptotes de C a pour équad) Une des asymptotes de C a pour équa
II / a) La droite D a pour équation y = x - 4
b) La droite D a pour équation x21y +=
c) La droite D a pour équation 5,0y −=
ir
ir irC
ir ir∆
D
ir ir∆’
ir irC
ir irC
D
ir ir∆’
ir irC
ir ir
ir
u 13 septembre 2005 2
s sont vraies.
tion y = -2tion x = 4tion y = 0tion x = -2
4
4x +
r
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 3
d) La droite D a pour équation 4x2y +=
III / a) ( ) +∞=−→
xfx 2lim
b) ( ) 4lim =+∞→
xfx
c) ( ) −∞=−∞→
xfxlim
d) ( ) 0lim =−∞→
xfx
IV / a) L’équation f(x) = 0 n’admet aucune solutionb) L’équation f(x) = 0 admet 1 solutionc) L’équation f(x) = 0 admet au moins 2 solutionsd) L’équation f ' (x) = 0 admet au moins 1 solution
V / a) f est croissante sur [-3 ; 4]b) f ’ est positive sur [-3 ; 4] – {-2}c) f est négative sur ]-2 ; 1]d) f admet un maximum sur ]-2 ; 5]
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du
QCM 3 : Calculatrice autorisée
L’écran d’une calculatrice affiche, dans le plan muni d’un repère orthonormé, la représentationgraphique C d’une fonction f définie et dérivable sur IR / {-2} et ses asymptotes D, ∆ et ∆’.
D a pour équation 421
+= xy . Les aires sont exprimées en unités d’aire.
O
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) 494
214
3
=⎟⎠⎞
⎜⎝⎛ +∫
−
−
dtt
b) ( ) 34
3
<∫−
−
dttf
c) ( ) ( )∫∫−
−
−
−
+≤4
3
4
3
821 dttdttf
r
ir
ir irC
ir ir∆
D
ir ir∆’
ir irC
ir irC
D
ir ir∆’
ir irC
ir i
ir
13 septembre 2005 4
sont vraies.
r
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 5
d) ( ) ( ) ( )344
3
−<<− ∫−
−
fdttff
II / Soit F la fonction définie sur ]-2 ; +∞[ par ( ) ( )∫=x
dttfxF0
1°) a) F(1) ≥ 0 b) F(-1) < 0 c) F(5) ≥ 0 d) F(0) = 0
2°) a) F est décroissante sur ]-2 ; 1]b) F est croissante sur [1 ; +∞[c) F est croissante sur ]-2 ; 4]d) F est décroissante sur [4 ; +∞[
3°) a) L’aire de la partie du plan comprise entre C, l’axe des abscisses et les droites d’équationx = 1 et x = 4 est égale à F(4) – F(1)
b) L’aire de la partie du plan comprise entre C, ∆’et les droites d’équation x = 3 et x = 6 estégale à F(6) – F(3)
c) L’aire de la partie du plan comprise entre C, l’axe des abscisses et les droites d’équationx = 0 et x = 1 est égale à - F(1)
d) F(4) – F(-1) est l’aire de la partie du plan comprise entre C, l’axe des abscisses et lesdroites d’équation x = -1 et x = 4
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 6
QCM 4 : Calculatrice autorisée
f est une fonction dérivable sur ]-∞ ; -1[ etsur ]-1 ; +∞[ et C est sa courbe représentativedans le plan rapporté à un repère orthonormé.
Le tableau ci-contre est son tableau devariation.
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle [1 ; +∞[b) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle ]-∞ ; -1[c) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle [1 ; 3]d) f ’(x) change de signe sur l’intervalle [1 ; +∞[
II / a) La droite d’équation y = -1 est asymptote à C
b) La droite d’équation 21y = est asymptote à C
c) La droite d’équation y = x est tangente à C au point d’abscisse 1d) La droite d’équation y = 0 est tangente à C au point d’abscisse 3
III / a) f(x) ≤ 1 pour tout x ∈ ]-∞ ; -1[ ∪ ]-1 ; +∞[
b) f(x) ∈ ⎢⎣⎡
⎥⎦⎤ ∞−
21; pour x ∈ ]-1 ; +∞[
c) Pour tout a ∈ ]-∞ ; -1[ et pour tout b ∈ ]-1 ; 1[, on a f(a) < f(b)d) Il existe a ∈ ]-1 ; 1[, tel que, pour tout x ∈ [a ; +∞[, f(x) ≥ 0
IV / On admet que f(-3) = 0.a) L’aire, en unité d’aire de la partie du plan limitée par C, l’axe des abscisses et les droites
d’équation x = -4 et x = -2 est ( )∫−
−
2
4
dxxf
b) L’aire, en unité d’aire de la partie du plan limitée par C, l’axe des abscisses et les droites
d’équation x = -3 et x = -4 est ( )∫−
−
4
3
dxxf
c) ( ) 2dxxf03
1
≤≤ ∫
d) ( ) 1dxxf2
3
−=∫−
−
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
x −∞ +∞311
0
f(x)
-1
0,5
−∞ −∞
+∞
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 7
QCM 4 bis : Calculatrice autorisée
f est une fonction dérivable sur ]-∞ ; -1[ etsur ]-1 ; +∞[ et C est sa courbe représentativedans le plan rapporté à un repère orthonormé.
Le tableau ci-contre est son tableau devariation.
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle [1 ; +∞[b) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle ]-∞ ; -1[c) f ’(x) ≥ 0 sur l’intervalle [1 ; 3]d) f ’(x) change de signe sur l’intervalle [1 ; +∞[
II / a) La droite d’équation y = -1 est asymptote à C
b) La droite d’équation 21y = est asymptote à C
c) La droite d’équation y = x est tangente à C au point d’abscisse 1d) La droite d’équation y = 0 est tangente à C au point d’abscisse 3
III bis / a) L’équation f(x) = 0 a 3 solutions pour x ∈ ]-∞ ; -1[ ∪ ]-1 ; +∞[b) Pour tout réel m, l’équation f(x) = m a au moins une solution dans ]-∞ ; -1[ ∪ ]-1 ; +∞[
c) L’équation ( )21xf = admet une solution sur [3 ; +∞[
d) Pour tout x ∈ [1 ; +∞[, ( ) 1xf21
≤<
IV / On admet que f(-3) = 0.a) L’aire, en unité d’aire de la partie du plan limitée par C, l’axe des abscisses et les droites
d’équation x = -4 et x = -2 est ( )∫−
−
2
4
dxxf
b) L’aire, en unité d’aire de la partie du plan limitée par C, l’axe des abscisses et les droites
d’équation x = -3 et x = -4 est ( )∫−
−
4
3
dxxf
c) ( ) 2dxxf03
1
≤≤ ∫
d) ( ) 1dxxf2
3
−=∫−
−
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
x −∞ +∞311
0
f(x)
-1
0,5
−∞ −∞
+∞
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 8
QCM 5 : Calculatrice autorisée
Soit (un) une suite.
Le but de l’exercice est d’étudier des conditions d’existence et des propriétés de la suite de terme
général ⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛−=
nn u
v 11ln .
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) Pour que la suite (vn) soit définie, il suffit que pour tout entier naturel n, un > 0b) Si la suite (un) est décroissante et u0 = -1, alors la suite (vn) est définiec) Si la suite (un) est décroissante et 2ulim nn
=+∞→
, alors la suite (vn) est définie
d) Si pour tout entier naturel n, 1n
1u n += , alors la suite (vn) est définie
II / On suppose que la suite (vn) est définie.
1°) a) Si la suite (un) est décroissante, alors la suite (vn) est décroissanteb) Quelle que soit la suite (un), la suite (vn) est croissantec) Si pour tout entier naturel n, un > 1, alors la suite (vn) est croissanted) Si la suite (vn) est décroissante, alors la suite (un) est décroissante
2°) a) Si la suite (un) converge vers 1, alors la suite (vn) convergeb) Si la suite (un) converge, alors la suite (vn) convergec) Si −∞=
+∞→ nnulim , alors la suite (vn) converge
d) Si la suite (un) diverge, alors la suite (vn) diverge
III / On suppose que la suite (vn) est géométrique de raison 2 et de premier terme v0 = ln2, on a pourtout entier naturel n non nul :
a) nn 411u−
= b) n2n e211u×−
= c) 1nn 211u +−
= d) n2n211u−
=
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 9
QCM 6 : Calculatrice autorisée
Soit (un) une suite.
On considère, dans tout l’exercice, la suite (vn) telle que, pour tout entier naturel n, nun ev −= .
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
Dans les questions I / et II / un = n pour tout entier naturel n.
I / a) La suite (vn) est géométrique de raison e.b) A partir d’un certain rang, 5
n 10v0 −<< .
c) La suite (vn) est décroissante.d) La suite (vn) n’est pas bornée.
II / a) Pour tout entier naturel n : ( )
11 1
10 −−
=+++−−
eee
vvvn
nK .
b) Pour tout entier naturel n : 110
11
−
−
−
−=+++
eevvv
n
nK .
c) Pour tout entier naturel n : ( ) ⎟⎟⎠
⎞⎜⎜⎝
⎛ ++=+++
−
21110
n
nenvvv K .
d) Pour tout entier naturel n : ( )
21nn
n10 evvv+
−=××× K .
III / a) Si pour tout entier n > 1, ( )nln3ln2lnu n +++= K , alors pour tout entier n > 1, !nvn =
b) Si, pour tout entier n ≥ 1, ( )ncosu n = , alors, pour tout entier n ≥1, 1v1 n <<− .
c) Si, pour tout entier n ≥ 1, ( )nlnnu n = , alors, pour tout entier n ≥1, nn n1v = .
d) Si, pour tout entier n ≥ 1, 1u3u 1nn −= − , alors, pour tout entier n ≥1, ( )31nn vev −×= .
IV / a) Si (un) est minorée, alors (vn) est majorée.b) Si (un) diverge, alors (vn) diverge.c) Si (un) diverge, alors (vn) converge.d) Si (un) est arithmétique, alors (vn) est géométrique.
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 10
QCM 7 : Calculatrice autorisée
Soit un nombre complexe ziziZ
+−
= , où z est un nombre complexe différent de -i.
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / Dans cette partie z = x, où x est un nombre réel
1°) a) 2
2
11
xxZ
+
−= b)
xxZ
+−
=11 c) 1=Z d) 2=Z
2°) a) ( ) 1Re −=Z b) ( )11Re
2
2
+
−=
xxZ c) ( )
12Im2 +
=x
xZ d) ( ) 1Im =Z
II / Dans cette partie z est un nombre complexe différent de -i.
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal d’origine O, on considère les points A, B etM d’affixes respectives i, -i et z.
1°) a) ( ) ( )MABMZ ;arg =
b) ( ) ( )MAMBZ ;arg =
c) ( ) ( )MBMAZ ;arg =
d) ( ) ( )( )zi
ziZ+−
=argargarg
2°) L’ensemble des points M tels que 1Z = est :
a) le cercle de centre O et de rayon 1 privé du point B
b) L’axe des abscisses
c) réduit au point O
d) La médiatrice de [AB]
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 11
QCM 8 : Calculatrice autorisée
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal d’origine O, on considère les points A et B
d’affixes respectives 1 et 2. Soit un réel θ ∈ ⎢⎣⎡
⎢⎣⎡
2;0 π et M le point d’affixe θi2e1z += .
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) M appartient au cercle de centre A et de rayon 1
b) M appartient à la droite d’équation x = 1
c) OM = 2
d) L’abscisse de M est toujours positive
II / a) Re(z) = 1
b) Re(z) = 2cos2θ
c) Im(z) = sin2θ
d) Im(z) = 2sinθ
III / a) θcos2z =
b) Arg(z) = θ
c) Arg(z) = 2θ
d) θi2e1z −=
IV / a) L’image du point M par la rotation de centre O et d’angle -2θ est le point M’ d’affixe z .
b) M est l’image du point M1 d’affixe θi2e par la translation de vecteur AO
c) M est l’image du point M2 d’affixe θie par l’homothétie de centre A et de rapport 2
d) M est l’image du point B par la rotation de centre A et d’angle 2θ
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 12
QCM 9 : Calculatrice autorisée
Le plan complexe rapporté à un repère orthonormal d’origine O.
On considère la suite (αn) de nombres réels définie par : 20πα = et pour tout entier naturel n,
65
n1nπαα +=+ . Pour tout entier naturel n, Mn est le point du cercle de centre O et de rayon 1 tel que
l’angle ( )nOM;ur ait pour mesure αn. On note zn l’affixe du point Mn.
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) Mn+1 est l’image du point Mn par la translation de vecteur d’affixe 65i
eπ
b) Mn+1 est l’image du point Mn par la rotation de centre O et d’angle 6
5π
c) Mn+p est l’image du point Mn par la translation de vecteur d’affixe 6p5 π
d) Mn+p est l’image du point Mn par la rotation de centre O et d’angle 6p5 π .
II / a) 65i
2i
n neezππ
+=
b)
n
65i
n iez⎟⎠⎞
⎜⎝⎛
=π
c) ⎟⎠⎞
⎜⎝⎛ +
= 6n5
2i
n ezππ
d)
n
65i
n eiz ⎟⎟
⎠
⎞
⎜⎜
⎝
⎛=
π
III / a) Mn et Mn+10 sont diamétralement opposés
b) Mn et Mn+12 sont confondus
c) MnMn+6 = 2
d) MnMn+4 = 1
IV / a) Le triangle MnOMn+4 est rectangle
b) Le triangle MnMn+2Mn+6 est rectangle
c) Le triangle MnMn+3Mn+6 est équilatéral
d) Le triangle MnMn+4Mn+8 est équilatéral
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 13
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 14
QCM 10 : Calculatrice autorisée
Soit A et B deux événements de probabilité non nulle, on sait que : p(A) = 0,4 ; ( ) 7,0/ =ABp et( ) 6,0/ =ABp .
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) ( ) 24,0/ =ABp b) ( ) 3,0/ =ABp c) ( ) 36,0/ =ABp d) ( ) 4,0/ =ABp
II / a) ( ) 12,0=∩BAp b) ( ) 24,0=∩BAp c) ( ) 3,0=∩BAp d) ( ) 7,0=∩BAp
III / a) ( ) 24,0=Bp b) ( ) 36,0=Bp c) ( ) 48,0=Bp d) ( ) 9,0=Bp
IV / a) ( )121/ =BAp b) ( )
41/ =BAp c) ( )
103/ =BAp d) ( )
43/ =BAp
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
QCM 11 : Calculatrice autorisée
Un élève essaie d’ouvrir une porte. Il possède un trousseau de 5 clés mais une seule clé est la bonne.On suppose les clés indiscernables et les essais aléatoires.
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / Etant très étourdi, il essaie les clés en remettant à chaque fois la clé essayée dans le trousseau.Quelle est la probabilité p d’ouvrir la porte au 4ème coup seulement ?
a) 45
1=p b)
4513
=p c) 4
3
54
=p d) 54
=p
II / Il essaie maintenant une autre méthode qui consiste à mettre de côté la clé essayée et à continuerles essais avec les clés restantes. On désigne par X le nombre d’essais nécessaires pour ouvrir la porte.
1°) a) ( )2345
14×××
==Xp b) ( )45
2344 ××==Xp c) ( )
514 ==Xp d) ( )
4
3
544 ==Xp
2°) a) ( )54
=XE b) ( ) 2=XE c) ( ) 5,2=XE d) ( ) 3=XE
3°) a) ( ) 1=XV b) ( ) 2=XV c) ( ) 5,2=XV d) ( ) 3=XV
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 15
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 16
QCM 12 : Calculatrice autorisée
Une urne contient 5 boules noires et 5 boules blanches indiscernables au toucher. On prélève de l’urne,une à une, n boules en remettant la boule tirée dans l’urne.
Soit A l’événement « on obtient les 2 couleurs » et B l’événement « on obtient au plus une bouleblanche».
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) ( )n
Ap211−= b) ( )
nnAp
10= c) ( )
41
=Ap d) ( )12
11−
−=n
Ap
II / a) ( )n
Bp211−= b) ( )
nnBp
2= c) ( )
151
21
−×=
nBp d) ( )
nnBp2
1+=
III / a) ( )n
BAp21
=∩
b) ( )n
nBAp2
=∩
c) ( ) ( )( )12
1
2121
−
− −+=∩
n
nnBAp
d) Pour tout n, ( ) ( ) ( )BpApBAp =∩
IV / a) A et B sont indépendants pour n = 2
b) A et B sont indépendants pour n = 3
c) A et B sont indépendants pour n solution de l’équation 12 1 +=− nn
d) A et B ne sont jamais indépendants
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 17
QCM 13 : Calculatrice autorisée
Chaque semaine, Ti-Jo, élève en Terminale scientifique, a une interrogation écrite dans laquelle figureune question de cours. Pourtant il n’étudie pas régulièrement.
S’il a appris son cours, la probabilité qu’il réponde correctement à la question de cours est de 43 et s’il
n’a pas appris son cours, la probabilité qu’il réponde correctement est de 203 .
S’il n’a pas répondu correctement à la question de cours, vexé, il apprend son cours pourl’interrogation écrite suivante. Par contre s’il a répondu correctement à la question de cours, il se prendpour un surdoué et n’apprend plus son cours.
La 1ère semaine, on suppose qu’il a autant de chance d’apprendre son cours que de ne pasl’apprendre.
Pour n entier non nul, on note An l’événement « Ti-Jo apprend son cours pour l’interrogation écrite dela semaine n » et Bn l’événement « Ti-Jo répond correctement à la question de cours de l’interrogationécrite de la semaine n »
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) ( )209
1 =Bp b) ( )109
1 =Bp c) ( )2017
1 =Bp d) ( )43
1 =Bp
II / a) ( )2011
2 =Ap b) ( ) ( )12 BpAp = c) ( ) ( )12 BpAp = d) ( )41
2 =Ap
III / a) ( )2512
2 =Bp b) ( )109
2 =Bp c) ( ) ( )12 BpBp = d) ( )2524
2 =Bp
IV / Si on voit Ti-Jo apprendre son cours la deuxième semaine, quelle est la probabilité qu’il n’ait pasétudié son cours la première semaine ?
a) ( )21 AAp ∩ b) ( )12 B/Ap c) ( )21 AAp ∩ d) ( )21 / AAp
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 18
QCM 14 : Calculatrice autorisée
Pour tout entier naturel n non nul, on considère l’intégrale ( )∫=e
nn dxxI
1
ln .
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / a) La suite (In) est croissante
b) La suite (In) est décroissante
c) La suite (In) est décroissante, puis croissante à partir d’un certain rang
d) I1 = 1.
II / a) 1−= −nn eI
b) nn eI =
c) ( ) nn IneI 11 +−=+
d) nn IeI =+1
III / a) Pour tout entier naturel non nul n, 0≥nI
b) Pour tout entier naturel non nul n, 1≥nI
c) Pour tout entier naturel non nul n, 1+
≤n
eI n
d) Pour tout entier naturel non nul n, nn eI −≤
IV / a) Les propositions vraies, précédentes, permettent de conclure à la convergence de (In)
b) Les propositions vraies, précédentes, ne permettent pas de conclure à la convergence de (In)
c) +∞=+∞→
nn
Ilim
d) 1lim −=+∞→
nn
I
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point
IREM Section Martinique – Groupe Lycée
QCM Terminale S - Version du 13 septembre 2005 19
QCM 15 : Calculatrice autorisée
Dans le plan P, on considère le triangle ABC isocèle en A, de hauteur [AH].
Pour chaque question, seules 1 ou 2 propositions sont vraies.
Recopier la ou les 2 propositions vraies.
I / On considère le vecteur MCMBMAVM −−= 2r
, où M est un point du plan.
a) MVr
est indépendant de M.
b) AHVM 2−=r
c) MCMBMAVM −−= 2r
d) MCMBMAVM ++= 2r
II / Soit G le barycentre du système de points pondérés (A, 2), (B, 1) et (C, 1).
a) CBCACG += 2
b) G est le milieu du segment [AH].
c) pour tout point M du plan, MGMCMBMA 42 =++
d) Les droites (BG) et (AC) se coupent au point I, barycentre du système (A, 2) et (C, 1)
III / On considère l’ensemble E des points M du plan tels que MCMBMAMCMBMA −−=++ 22
a) E est le cercle de diamètre [AH]
b) E est une droite passant par G
c) E est un cercle de centre G
d) E est la droite [AH]
IV / Soit Gn le barycentre du système (A, 2), (B, n) et (C, n), où n est un entier naturel non nul.
a) Gn ∈ [AH]
b) AHn
AGn 11+
=
c) AHAGnn
=+∞→
lim
d) Il n’existe pas de valeur de n pour laquelle Gn est le centre de gravité du triangle ABC.
Barème : 1 point par question, réponse fausse -½ point, pas de réponse 0 point