DOCUMENT DE PARTENARIAT

PRÉSENTÉ À LAFONDATION PRÉFONTAINE-HUSHION

AVRIL 2016

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1. NOUS SOMMES ALLÔ PROF

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NOUS SOMMES ALLÔ PROF!

NOTRE MISSION

Soutenir la réussite scolaire de tous les élèves du Québec en offrant gratuitement del'aide aux devoirs et aux leçons professionnelle et à distance.

NOTRE PRÉOCCUPATION

25 % des élèves québécois n’obtiennent pas leur diplôme d'études secondaires avant

l’âge de 20 ans.

68 % des décrocheurs délaissent leurs études à cause de retards d’apprentissage.

NOS OBJECTIFS

Enrayer les retards d’apprentissage à la base, en transformant chaque petite difficulté

en réussite, une question à la fois.

Que chaque élève entre en classe la tête haute, devoirs en main et prêt à apprendre

de nouvelles notions.

NOTRE FORCE DE FRAPPE

Une solide équipe de 100 enseignants qualifiés dans toutes les matières et de tous les

niveaux.

Une plateforme Web interactive et des services d’accompagnement en temps réel.

NOS DÉFIS

Augmenter nos effectifs et bonifier nos contenus afin de répondre à la demande sans

cesse croissante pour nos services (hausse de 50 % annuellement).

Maintenir notre vitesse d’innovation et d’utilisation des nouvelles technologies.

NOS VALEURS

PERSÉVÉRANCE | INNOVATION | EFFICACITÉ | ENTRAIDE | PLAISIR

SANDRINE FAUST,

DIRECTRICE GÉNÉRALE,

ET PREMIÈRE ENSEIGNANTE D’ALLÔ PROF

Exercices Téléphonie Forums Jeux Vidéos Textos Bibliothèque virtuelle

Trucs et conseils

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LA PROMOTION DES SERVICES VISE PLUS SPÉCIFIQUEMENT LESCLIENTÈLES SUIVANTES :

LES ÉLÈVES EN RETARD D’APPRENTISSAGE

LES GARÇONS

LES AUTOCHTONES

LES PARENTS

MON FILS A DES DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE, JE LUI AI PROPOSÉ VOTRE SITE. GRÂCE À VOUS, MON FILS A ARRÊTÉ DE PANIQUER.

J'AI 38 ANS ET LES MATHS, CE N’ÉTAIT PAS MON FORT. CE SOIR, VOUS ME SOULAGEZ D'UN GRAND CHAGRIN CAR JE NE

POUVAIS AIDER MON FILS.

«» UNE FAMILLE SOULAGÉE

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CES GENS À QUI ALLÔ PROF VIENT EN AIDE

LES ENSEIGNANTS, LES INTERVENANTS PROFESSIONNELS ET LE PERSONNEL DES SERVICES DE GARDE

LES JEUNES ISSUS DE MILIEUX SOCIOÉCONOMIQUES DÉFAVORISÉS

LES NOUVEAUX ARRIVANTS

JEUNES INNUS DE LA RÉSERVE DE MASHTEUIATSH PORTANT

FIÈREMENT LES T-SHIRTS DES JEUX ALLÔ PROF!

1996 Naissance d’Allô prof, un service d’aide par téléphone.

2000 Mise en ligne du premier site Internet d’Allô prof et de son service par courriel 24h.

2001 Arrivée des premières cyberclasses.

2002 Mise en ligne de la première bibliothèque virtuelle.

2005 Allô prof propose à ses usagers un nouveau service 24: les forums d’entraide.

2008 Lancement des premiers jeux éducatifs en ligne: La BD de Chopin et Météormath.

2009 Allô prof lance sa chaîne Youtube, crée ses premières capsules vidéos notionnelles et s’implante officiellement dans les différents réseaux sociaux.

2009 Mise en ligne des premiers exercices en ligne.

2012 Lancement du jeu Fin Lapin aventure : un million de parties seront jouées en seulement quatre mois.

2013 Lancement d’une nouvelle plateforme Web personnalisable.

2013 Mise en ligne de la section Trucs et conseils, à la demande des parents.

2014 Lancement du service d’aide par texto.

2015 Allô prof ouvre pour la première fois ses services l’été afin de soutenir les élèves en situation de reprise d’examen.

2015 Lancement de la « Zone de jeux ». Une zone interactive hébergeant les 8 jeux Allô prof (la moitié de ces jeux ayant vu le jour grâce à la Fondation Préfontaine-Hushion).

2016 Ouverture d’un troisième centre Allô prof dédié exclusivement aux sciences.

2016 Les élèves formulent plus d’un million de requêtes par mois dans les services Allô prof.

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41 MILIONS DE DEVOIRS BIEN FAITS

ONT ÉTÉ REMIS GRÂCE À ALLÔ PROF

DEPUIS SA CRÉATION EN 1996

ALLÔ PROF BRANCHÉ SUR LES JEUNES DEPUIS 20 ANS

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HAUSSE EXPONENTIELLE DU NOMBRE DE REQUÊTES TRAITÉES PAR ALLÔ PROF

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UN COÛT PAR REQUÊTE DE PLUS EN PLUS BAS

2. NOTRE PLAN DE DÉVELOPPEMENT TRIENNAL

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NOTRE PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019 EN QUELQUES MOTS

LES GRANDES TENDANCES EN ÉDUCATION QUI ONT INSPIRÉ NOTRE PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019:

INTERACTIVITÉTECHNO-PÉDAGOGIE MOBILITÉ

PERSONNALISATIONCONNECTIVITÉ

INSTANTANÉITÉ

PARTICIPATIONGAMIFICATION/

LUDIFICATION

TABLEAU SYNTHÈSE DU PLAN DE DÉVELOPPEMENT 2016-2019

VISION 2016-2019 : Allô prof devient LA référence du soutien scolaire pour l’ensemble des Québécois et déploiera des efforts particuliers au sein de communautés autochtones.

FINALITÉ : Contribuer à la réussite des élèves et à leur persévérance scolaire en proposant des ressources complémentaires à l’enseignement reçu en salle de classe.

BUTS :

CONDITIONS DE RÉUSSITE ET RESSOURCES REQUISES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES LEVIERS D’ACTION ET LA RÉALISATION DES ASPIRATIONS D’ALLÔ PROF

Capital humain (150 enseignants dont 25 spécialisés en création de

contenus)

Innovation technologique

(amélioration continue de notre offre technologique)

Partenariats stratégiques (financiers, technologiques,

universitaires et communautaires)

Gouvernance et gestion entrepreneuriales

LEVIERS D’ACTION:

OBJECTIFS PAR CATÉGORIE DE SERVICES CIBLES DE CROISSANCE NOMBRE DE REQUÊTES ANNUELLES D’ICI 3 ANS

Services directs + 50% Passer de 100 000 à 150 000 requêtes

Services indirects + 100% Passer de 12 000 000 à 24 000 000 requêtes

OBJECTIFS PAR ANNÉE CIBLES DE CROISSANCE COMMUNAUTÉS AUTOCHTONES CIBLÉES

2016-2017 + 40 % 1 communauté

2017-2018 + 35% 1 communauté

2018-2019 + 25% 2 communautés

1- Accroître l’accessibilité des services à un plus grand nombre d’élèves à travers le Québec - (rejoindre 80 % des élèves) 2- Se rapprocher davantage de nos utilisateurs en transformant leur expérience et en créant des communautés 3- Transformer le contenu afin qu’il soit davantage interactif 4- Demeurer pertinent dans la valeur que nous créons et livrons 5- S’adapter de façon proactive aux tendances sociales et surtout technologiques

1- Être branché sur les comportements de nos utilisateurs et sur notre environnement en constante évolution2- Formaliser le « modèle Allô prof »3- Communiquer stratégiquement et efficacement auprès de nos différents publics cibles4- Mesurer par la recherche l’impact de nos actions

3- PORTRAIT DU TRAVAIL ACCOMPLI DEPUIS LE DÉBUT

DE NOTRE PARTENARIAT AVEC LA FONDATION

PRÉFONTAINE-HUSHION

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PROJETS COMPLÉTÉS– EN LIEN AVEC NOTRE PARTENARIAT-

2012-2013 : Lancement de la nouvelle plateforme Web interactive et personnalisable à l’automne 2013, suivi de la

mise en ligne de la « page de jeux », première étape vers la création de la « zone de jeux ».

2013 : Scénarisation, programmation et lancement de Gommophone (homophones).

2013 : Scénarisation, programmation et lancement de Pizza Panique (fractions).

2014 : Scénarisation, programmation et lancement de La Foire (géométrie).

2015 : Ajout d’éléments interactifs et personnalisation de la « Page de jeux » pour fonder la « zone de jeux », dont le

lancement a eu lieu dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, en février 2015.

2015 : Scénarisation, programmation et lancement de PP l’archer (participes passés).

2015 : Bonification de la zone de jeux par l’ajout de statistiques live.

2015 : Programmation d’une fonctionnalité permettant de personnaliser les résultats de recherche de jeux Allô

prof dans le site.

2016 : Scénarisation de Renot voyage.

LES PROJETS EN COURS OU À VENIR

LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Programmation (en cours) et lancement de Renot voyage (géographie).

LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Création de bandes annonces pour chacun de nos jeux. Il s’agit d’outils

promotionnels efficaces en plus d’être utiles pour les jeunes. Ces vidéos sont mises en ligne sur notre chaîne

YouTube et seront intégrées dans la zone de jeux au fur et à mesure qu’elles seront produites. Pour visionner les

bandes annonces déjà fabriquées, cliquez sur les liens ci-dessous:

PP l’archer, Fin Lapin, Magimot

LIVRAISON DU PROJET ÉTÉ 2016 : Association à un partenaire technologique du monde des jeux vidéos.

LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Création d’un groupe-test de plus de 500 utilisateurs (élèves, parents,

enseignants) de nos différents services qui pourront tester de façon exclusive nos jeux en version bêta.

LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Scénarisation, programmation et lancement d’un jeu sur

l’apprentissage de l’anglais. Dans cet optique, nous avons fait appel à un spécialiste de l’enseignement de

l’anglais qui a réalisé une étude auprès de plus de 300 enseignants de l’anglais langue seconde de partout au

Québec.

LIVRAISON DU PROJET AUTOMNE 2016 : Scénarisation, programmation et lancement d’un jeu portant sur une

notion de science.

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PROJETS EN COURS– EN LIEN AVEC NOTRE PARTENARIAT-

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UN CHIFFRE VAUT MILLE MOTS ;)

JEUX 13-14 14-15 PROJECTIONS 15-16 TOTAL

PIZZA PANIQUE 43 132 91 955 105 431 240 518

GOMMOPHONE 41 689 111 706 159 712 313 107

LA FOIRE AUX PIRATES 178 403 409 667 506 137

PP L'ARCHER 500 975 500 975

TOTAL DE PARTIES JOUÉES 84 821 382 064 1 175 785 1 642 670

Nous prévoyons une augmentation de 200% du nombre de parties jouées sur notre zone de jeux cette année par rapport à l’année dernière.

18% des pages visitées sur le site Allô prof sont celles des jeux ou de la Zone de jeux.

C’est ce que ça aura coûté en moyenne à votre fondation chaque fois qu’un jeune se sera amusé à apprendre avec Gommophone, Pizza Panique, La Foire aux pirates et PP l’Archer à la fin de cette année scolaire.

Nombre moyen de parties de PP l’archer jouées par jour depuis son lancement fin septembre dernier.

PP L’ARCHERPP (pour participe passé ;-)) doit lancer ses flèches vers la bonne réponse à une question portant sur l’une des 6 règles d’accord des participes passés.

Public : 5e année du primaire jusqu’à la 2e année du secondaire

Lancement : Septembre 2015 + de 55 000 parties jouées par mois! Le jeu Le teaser

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PORTRAIT DES DEUX DERNIERS JEUX CRÉÉS

RENOT VOYAGERenot voyage et permet aux enfants de pratiquer leurs connaissances en géographie.

Public: 5e année du primaire jusqu’à la 2e année du secondaire

Sortie prévue juin 2016 en version béta (tests juillet-août, lancement officiel septembre 2016)

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PORTRAIT DE LA ZONE DE JEUX

Compteurs en temps réel!

Elle s’inspire des sites Web de jeux les plus fréquentéspar les jeunes.

Elle présente une signature visuelle distincte du reste du site Allô prof afin que l’utilisateur saisisse immédiatement qu’il est en zone de jeux.

OMG!

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LES JEUX DANS NOTRE BOÎTE À IDÉES

1- ÉQUATIONS CHIMIQUES – SCIENCES

La résolution d’équations chimiques est l’une des fiches les plus visitées sur notre site (50 000 visites en moins d’un an) et sur notre page Youtube (86 000 vues sur nos vidéos).

Idée: L’élève est l’assistant d’un professeur fou. Sa mission est de rééquilibrer toutes les équations chimiques. Il a X minutes pour réussir sa mission. Pour rendre le jeu plus addictif, des “tic-tac” d’horloge surviendraient lorsqu’il lui resterait 30 secondes.

Un tableau périodique interactif serait l’un des éléments important du jeu. S’il échoue, le laboratoire explose.

2- CIRCONFÉRENCE D’UN CERCLE ET L’AIRE D’UN CERCLE PAR EXTENSION, LES AIRES ET LES VOLUMES DES DIFFÉRENTS POLYGONES ET SOLIDES – MATHÉMATIQUES

Après plusieurs recherches sur Internet, nous avons pu constater qu’il n’existait aucun jeu à ce sujet.

Idée: Le jeu se déroulerait à l’époque préhistorique où un homme des cavernes fait rouler des pierres de différentes tailles, et selon la forme, l’élève doit donner le périmètre ou la surface. Lorsque le jeune a la bonne réponse, la pierre roule et atteint une cible (par exemple un Mammouth).

Pour rendre le jeu plus amusant, nous pouvons imaginer que la destruction des cibles pourrait donner lieu à des blagues ou des situations cocasses.

Si la réponse est mauvaise, la pierre s’arrête sur le chemin.

Plus l’élève se trompe, plus le chemin se retrouve bloqué par des pierres. Il deviendra donc prisonnier.

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LES JEUX DANS NOTRE BOÎTE À IDÉES, LA SUITE…

3- JEU SUR L'ÉPOQUE DE LA NOUVELLE-FRANCE – HISTOIRE

Idée: Nous offrons aux jeunes la possibilité d’incarner l'un de trois personnages suivants : un Autochtone, un Français ou un Anglais. Ce jeu serait à la première personne pour permettre à l’élève de se projeter dans l’Histoire.

Selon le personnage que le jeune choisit, la version de l'Histoire est totalement différente. Ce jeu servirait non seulement à apprendre des dates et des événements importants, mais permettra aussi aux élèves de poser un regard subjectif sur ces événements.

4- FIGURES DE STYLE - FRANÇAIS

À ce jour, nous n’avons trouvé aucun jeu sur ce sujet sur Internet.

Idée: L’élève entendrait la lecture d’une partie d’un texte ou d’un poème lu par un professeur ou même par des gens du milieu de la poésie. Sous forme de quiz, il devra identifier la figure de style grâce aux propositions qui lui sont faites.

Plus l’élève répond vite, plus il gagne de points. Chaque score fait par l’élève est enregistré et comparé pour dire sa position. Exemple: Bravo! Tu as gagné le rang de 3ème parmi toutes les personnes qui ont joué.

Avec ce jeu, nous pourrons faire des concours entre les élèves de plusieurs commissions scolaires différentes. Ainsi, nous pourrons rendre la poésie plus amusante que prévu ;)

ALLÔ PROF VEUT VOUS GARDER TOUT PRÈS ENCORE…

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RENOUVELLEMENT DE PARTENARIAT

PLUS QU’UN PARTENAIRE…

La fondation Préfontaine-Hushion est un partenaire précieux pour Allô prof car vous partagez nos valeurs et notre vision d’un partenariat gagnant. Chez Allô prof, nous aimons des partenaires impliqués et passionnés qui demeurent engagés et près de nous… comme vous ;).

«» MAXIME

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LA ZONE DE JEUX, UNE RESSOURCE PHARE DANSL’OFFRE DE SERVICES ALLÔ PROF

Les jeux demeurent l’un des outils les pluspertinents et porteurs pour le rayonnement d’Allôprof et l’efficacité de son action. Ils sont souvent laporte d’entrée vers nos services.

Au cours des trois dernières années, le soutien dela Fondation Préfontaine-Hushion a permis à Allôprof de consolider son offre de jeux et d’explorerde nouveaux axes de développement.

RENOUVELLEMENT DE PARTENARIAT

POUR DIRE TOUTE LA VÉRITÉ, J’ADORE ALLÔ PROF CAR ÇA NOUS FAIT ÉTUDIER ET RIRE

TOUT ÇA EN MÊME TEMPS. BRAVO BRAVO!!!

«»

MAXIME

AVEC VOUS, AU COURS DES PROCHAINES ANNÉES, ALLÔ PROF PROJETTE DE…

CONCEPTION DES JEUX

- Adapter aux nouvelles technologies et bonifier certains de ses jeux existants;

- Assurer une plus grande interactivité et développer, si possible, des volets multijoueur, voire même collaboratifs;

- Personnaliser les jeux (ajout de badge, d’avatar, conservation de l’évolution du joueur à travers les différents jeux).

- Augmenter la mobilité pour que les jeux soient multiplateformes.

ÉTUDE SUR LES JEUX

Allô prof travaille actuellement de pair avec le NAD (École des Arts numériques, de l’animation et du design, UQAC)

pour le financement de la recherche sur les jeux Allô prof et les jeux éducatifs en général.

GROUPES D’UTILISATEURS

En parallèle à ces études à venir dès 2016, nous créerons des groupes d’utilisateurs qui, par leurs retours sur nos jeux

« bêta », donneront un nouveau souffle à nos prochaines moutures ludiques.

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AVRIL 2016

NOTRE VISION ET LES PERSPECTIVES D’AVENIR

LUDIFICATION Personnalisation du service

Échanges entre joueurs

Collectionner des badges

Mécanisme de rétroaction

Gagner des points

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MERCI!!!!