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PROTOCOLE D’ACCUEIL
Ecole Primaire Paul Fort
Rue du 8 Mai 1945
VITRY-LE-FRANCOIS
Protocole d’accueil des élèves - Ecole Primaire Paul Fort - VLF
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SOMMAIRE
Préambule ............................................................................................... 3
Plan du bâtiment : .................................................................................. 5
Nettoyage / désinfection des locaux ................................................ . 7
Dimensionnement et équipement des sanitaires ............................... 9
Gestion du matériel de protection et désinfection ………………….11
Accueil des élèves………………………………………………………… 13
Aménagement des salles de classe…………………………………… 15
Gestion de la circulation des élèves .................................................. 16
Restauration scolaire ............................................................................ 17
Récréation ............................................................................................. 19
Activités physiques …………………………………………………………19
Enseignements spécifiques………………………………………………..19
Consignes générales pour l’ensemble du personnel ....................... 20
Procédure de gestion d’un cas COVID ............................................. 22
Organisation pédagogique (jusqu’au 1er juin) .................................. 25
Protocole d’accueil des élèves - Ecole Primaire Paul Fort - VLF
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1. Préambule
Objectif : Proposer une organisation qui prend en compte les recommandations
du protocole sanitaire du 3 Mai 2020 et les spécificités de l’école.
Le présent document fait référence au protocole sanitaire réalisé par le
ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse en date du 29 avril 2020.
Chaque école, avec le concours des services de l’inspection de l’éducation
nationale de Vitry-le-François, de la Communauté de communes Vitry,
Champagne et Der et des communes sièges d’écoles veillera à son application.
Ce présent document est considéré comme une adjonction au protocole
sanitaire du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et vient le
compléter.
Les chiffres de l’école :
- 8 classes (3 maternelles+5 élémentaire)
- Effectif élève : Maternelle : 55 élèves / Elémentaire : 75 élèves
- Effectif adulte :
✓ Maternelle (3) : 1 en présentiel + 2 à distance, 3 ATSEM
✓ Elémentaire (3 temps plein + 1 équivalent temps plein (½ temps +
complément)) : 4 en présentiel
✓ Direction en présentiel + complément à distance : ½ présentiel classe
✓ 2 AESH (temps plein) + 1 AESH (8h)
✓ Zil : 2
✓ RASED : Temps partiel sur l’école
- Sanitaires : 1 sanitaire à l’étage, des sanitaires dans chaque préau.
- 2 grilles d’entrée possibles
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Nombre d’élèves à accueillir le 18 ou 25 Mai :
Maternelle : GS : 2 + 2 MS enfants prioritaire
Elémentaire : 12 élèves
CP : 2 / CE1 : 4 / CE2 : 1 / CM1 : 2 / CM2 : 3
APPLICATIONS DES GESTES BARRIERES PAR LES PERSONNELS ET LES ELEVES
➢ Se laver les mains régulièrement savons, gel hydroalcoolique
➢ Tousser ou éternuer dans son coude ou dans un mouchoir
➢ Utiliser un mouchoir à usage unique et le jeter
➢ Saluer sans se serrer la main, éviter les embrassades
Port du masque par les personnels : Il est obligatoire dans toutes les situations : dans la
classe, pendant la circulation en classe et dans l’établissement, et pendant la récréation.
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PLAN DU BATIMENT ELEMENTAIRE
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PLAN DU BATIMENT MATERNELLE
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2. NETTOYAGE / DESINFECTION DES LOCAUX
Deux plans de désinfections ont été élaborés pour :
✓ Les blocs sanitaires ;
✓ Les salles de classe et espaces communs.
Chaque plan sera affiché à l’attention du personnel communautaire et sera
accompagné du feuillet de suivi à dater et signer.
Cf annexes 1 et 2 (Plans de désinfection)
➢ EN AMONT DE LA REOUVERTURE DES ECOLES :
Une purge de toutes les canalisations d’eau chaude et d’eau froide des locaux
scolaires a été effectuée.
➢ FREQUENCE :
✓ Réaliser le nettoyage et la désinfection des sols, tables et chaises au minimum
une fois par jour pour tous les espaces utilisés ou de passage.
✓ Nettoyer et de désinfecter plusieurs fois par jour, dans les espaces utilisés, les
zones fréquemment touchées (dans la journée, si les surfaces ne sont pas
visiblement souillées, une désinfection directe sans nettoyage préalable est
suffisante) :
- Sanitaires : toilettes, lavabos, robinets, chasses d'eau, loquets, interrupteurs...
- Points de contact : poignées de porte et de fenêtre, interrupteurs, rampes
d’escaliers, télécommandes, claviers, écrans, souris, ...
- Matériel, supports pédagogiques si utilisés.
- Aires de jeux et équipements sportifs si utilisés.
➢ MATERIEL PEDAGOGIQUE
✓ POUR RAPPEL, L’UTILISATION DU MATERIEL COLLECTIF ET/OU LE PARTAGE ENTRE ELEVE EST PROSCRIT.
✓ Veiller au nettoyage approfondi d’un matériel qui devrait être transféré à un autre élève
✓ Prévoir un lieu non utilisé pour stocker le matériel qui ne peut faire l’objet de désinfection (ex : livres) et qui seront mis de côté pour une période d’une semaine.
✓ Si un matériel doit être transféré à un autre élève, procéder à un nettoyage désinfection (ou à l’aide d’une lingette désinfectante par exemple)
➢ AUTRE MATERIEL - MATERNELLE
✓ Changer le linge dès que nécessaire.
✓ Laver périodiquement les couvertures utilisées dans les dortoirs.
➢ MISE EN ŒUVRE
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✓ Il sera procédé plusieurs fois par jour à une désinfection des surfaces de contact à
l’aide d’un produit de type TP2. Les points de vigilances suivants feront l’objet
d’une attention accrue :
- Restaurants scolaires ;
- Blocs WC ;
- Mobilier utilisé par les élèves et enseignants ;
✓ Plus spécifiquement, les points suivants seront désinfectés à chaque déplacement
du groupe (récréations, fin du temps d’enseignement, passage aux WC) :
✓ Poignées de portes, interrupteurs, rampes d’escaliers, mobilier utilisé par l’élève,
robinetterie, cuvettes des WC).
✓ L’utilisation des aspirateurs n’est pas recommandée pour le nettoyage des sols.
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3. DIMENSION ET EQUIPEMENT DES SANITAIRES
➢ SANITAIRES
✓ Pendant le temps de classe, un sanitaire peut être utilisé à l’étage si besoin.
✓ Limiter le nombre de personnes présentes dans les sanitaires au nombre
maximum de cuvettes et/ou urinoirs présents.
✓ Gérer les flux avec les élèves vers les toilettes (départ et retour dans la classe)
avec l’aide de l’ATSEM en maternelle OU d’un enseignant en élémentaire et dans
la mesure du possible.
✓ Quand cela est possible assurer l’ouverture de fenêtres pendant l’occupation des
sanitaires.
✓ Demander aux élèves de se laver les mains avant et après l’usage des WC.
✓ Superviser le lavage des mains après le passage aux toilettes.
✓ S’assurer que les sanitaires permettent en permanence aux élèves et au
personnel de de se laver les mains (eau, savon liquide, essuie-mains papier à
usage unique).
✓ S’assurer régulièrement au cours de la journée de l’approvisionnement des
consommables des toilettes (savon liquide, papier toilettes, essuie-mains à usage
unique, …).
➢ MISE EN OEUVRE
✓ En maternelle et dans la mesure des moyens humains disponibles, une seconde ATSEM veillera au respect du protocole de lavage des mains. Elle procédera ensuite à une désinfection des surfaces de contact.
✓ Les services communautaires veilleront à matérialiser les urinoirs neutralisés, ou vérifier la distanciation d’au minimum 1m entre les urinoirs.
✓ Les recommandations concernant le lavage des mains sera rappelé par voie d’affichage aux enfants. Des dessins accompagneront les recommandations écrites.
➢ LES POINTS DE VIGILANCE SUIVANT SERONT RAPPELES AUX AGENTS
COMMUNAUTAIRES
✓ Changement régulier des sacs poubelles des blocs sanitaires ; ✓ Nettoyage approfondi des sanitaires en milieu et fin de journée suivant le
protocole de désinfection. ✓ Veiller à l’aération des sanitaires à l’issue des récréations du matin et de l’après-
midi ainsi qu’en fin de pause méridienne
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➢ RAPPEL DES CONSIGNES
✓ Un rappel des gestes de lavage des mains sera affiché dans chaque bloc sanitaire ; ✓ Le plan de désinfection, accompagné de la feuille de suivi seront affichés dans
chaque bloc sanitaire
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4. GESTION DU MATERIEL DE PROTECTION ET DESINFECTION
➢ MATERIEL DE PROTECTION ET EPI
- Port du masque
CF annexe 5
- Pour les personnels
✓ L’éducation nationale, par le biais de l’inspection de circonscription de Vitry-le-
François mettra donc à disposition de ses agents en contact direct avec les
élèves au sein des écoles des masques dits « grand public » de catégorie 1 à
raison de deux masques par jour de présence dans les écoles.
✓ La Communauté de communes Vitry, Champagne et Der assurera la fourniture
de masques aux agents territoriaux des écoles à raison de deux masques par
jour par agent. La gestion des stocks est assurée par le préventeur de l’EPCI.
✓ Les encadrants de proximité assureront la transmission du matériel aux agents
des écoles et veilleront au suivi des stocks de chaque école.
✓ Le port d’un masque « grand public » est obligatoire dans toutes les situations
où les règles de de distanciation risquent de ne pas être respectées. C’est
notamment le cas des personnels intervenant auprès des plus jeunes ou
d’élèves à besoins éducatifs particuliers, pendant la circulation au sein de la
classe ou de l’école, ou encore pendant la récréation. Il est recommandé dans
toutes les autres situations.
✓ Il appartient à chaque employeur, et notamment aux collectivités territoriales,
de fournir en masques ses personnels en contact direct avec les élèves ainsi que
les personnels d’entretien et de restauration.
✓ Des masques FFP1 seront distribués aux agents communautaires en fonction du poste de travail et en respect aux mesures de distanciation physique.
✓ Du gel hydroalcoolique sera distribué dans chaque école. Son utilisation est
strictement réservée aux enseignants et agents communautaires. Chaque école sera dotée de plusieurs flacons de 500 ml avec pompe.
✓ En complément, un à deux distributeurs mécaniques de gel hydroalcoolique seront installés dans chaque école.
- Pour les élèves
✓ Pour les élèves des écoles maternelles le port de masque est à proscrire.
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✓ Pour les élèves des écoles élémentaires, le port du masque n’est pas
recommandé mais les enfants peuvent en être équipés s’ils le souhaitent et s’ils
sont en mesure de le porter sans risque de mésusage.
✓ Il appartiendra aux parents de fournir des masques à leurs enfants lorsque les
masques seront accessibles aisément à l’ensemble de la population.
✓ Dans l’attente, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse dote
chaque école en masques, de même qualité que ceux mis à la disposition des
enseignants (masques « grand public » de catégorie 1) afin qu’ils puissent être
fournis aux élèves qui le souhaitent ou doivent en être équipés et qui peuvent
l’utiliser à bon escient.
➢ PRODUITS DE NETTOYAGE ET DE DESINFECTION
✓ Deux produits d’entretien seront mis à disposition des agents des écoles : - Une solution biocide et virucide EN14476 pour l’entretien des locaux (sols, murs et
toilettes) ; - Un désinfectant de contact utilisé dans le domaine médical, de type TP2 permettant
une désinfection des petites surfaces (poignées de portes, interrupteurs …) par pulvérisation.
➢ FICHES DE DONNEES DE SECURITE
CF annexe 3 et 4
➢ SENSIBILISATION
Les agents des écoles participeront à une session de sensibilisation dispensée par le
préventeur de la communauté de communes avant la réouverture des écoles (14 et 15
mai 2020).
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5. ACCUEIL DES ELEVES - SORTIE DES ELEVES
✓ La distanciation physique dans la file d'entrée et le croisement de flux piéton
seront matérialisés par (panneaux, marquage au sol, rubalise, barrières...) en lien
étroit avec la collectivité
✓ Seuls les services de secours (gendarmerie, pompiers, samu) ainsi que les personnes habituellement habilitées pourront accéder à l’école : personnels enseignant et territoriaux.
✓ L'accès aux locaux sera interdite à toutes personnes externes à l'école (parents, autres accompagnants ,..).
- Maternelle
➢ ENTREE : Rue Flandres Dunkerque (entrée habituelle)
Groupe 1 : Accueil enseignante + ATSEM munie de masques et de gel
hydroalcoolique
salle de motricité + passage sanitaire puis classe
Horaires : Matin 8h20-8h30 Après-midi 13h20-13h30
Les familles devront prévoir des tenues qui permettent à l’enfant d’être autonome.
➢ SORTIE : Rue Flandres Dunkerque (sortie habituelle)
Après le lavage des mains,
Groupe 1 : passage sanitaire + sortie salle de motricité
Horaire : Matin 11h55 Après-midi 15h55
- Elémentaire
Le petit nombre d’élève permet de gérer l’entrée à la grille principale
➢ ENTREE : Rue Flandres Dunkerque (entrée habituelle)
La directrice présente à la grille pourra gérer le flux. Elle sera munie d’un masque et de gel
hydroalcoolique.
Chaque enseignant, muni d’un masque, accueillera ses élèves dans la cour. Puis il
emmènera les élèves se laver les mains et le groupe ira directement en classe. Un adulte
restera à la grille pour gérer les élèves suivants si besoin.
Lavage des mains : Sanitaire bâtiment classes.
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Entrée par le préau, puis classe
Horaire accueil : 8h20-8h30 dans la cour
➢ SORTIE : Rue Flandres Dunkerque (sortie habituelle)
La sortie du bâtiment se fera de façon échelonnée pour éviter les regroupements dans le
couloir et au sanitaire. Chemin inverse du matin
Lavage des mains : Sanitaire bâtiment classes. Sortie par le préau.
Horaires échelonnés sortie de la classe :
Matin : Groupe 2 : 11h45 Groupe 3 : 11h55
Après-midi : Groupe 2 : 15h45 Groupe 3 : 15h55
A l’arrivée à la maison, il est recommandé de se laver à nouveau les mains
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6. AMENAGEMENT DES SALLES DE CLASSES
✓ Respect des consignes sanitaires : tables éloignée d’1 mètre ou à défaut une table sur
2, éviter le face à face
En maternelle : Prévoir du matériel individuel, permettre aux élèves de visualiser
l’espace autour de leur table
✓ Les déplacements en classe seront à proscrire au maximum / si besoin prévoir un
sens de circulation
✓ Chaque élève aura une place attribuée pour la journée
Les 1er élèves qui rentrent s’installeront dans le fond de la classe, et les tables seront
occupées au fur et à mesure.
Pour la sortie, les élèves devant sortiront les premiers jusqu’au plus éloigné de la
porte.
✓ Porte manteau : condamnés 2 sur 3.
✓ Cartables : Posés à côté des tables
✓ Matériel : Pas d’utilisation du matériel collectif, pas de partage de matériel
personnel. Fermer les armoires, les coins collectifs. Si le matériel est utilisé, il doit
être désinfecté ou mis de côté.
✓ Organisation à prévoir pour les corrections, aides : distance à respecter, laisser le
support sur une table et l’enseignant corrige après
✓ Aération des salles de classes : avant la classe, récréations, temps de midi, le soir
✓ Laisser les portes ouvertes
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7. GESTION DES CIRCULATIONS
✓ Le déplacement dans les couloirs doit éviter les croisements et les regroupements
✓ Les horaires de récréations et sortie permettront d’organiser un sens de circulation
✓ Laisser les portes ouvertes, attention aux courants d’air
✓ Surveiller les rampes : point de contact
✓ Déplacement l’un derrière l’autre en respectant les distances
✓ Elémentaire : Le groupe 2, à l’étage, utilisera les escaliers les plus proches de la classe
et passera dans le couloir du bas pour aller en récréation ou sortir. Cela permet une
bonne visibilité sur la classe du groupe 3 qui sera à l’opposé du couloir.
Le groupe 3 aura un accès direct au couloir, sanitaire
✓ Demi-pension : prévoir une entrée par une porte (côté grille) / sortie par l’autre porte
(côté cour)
✓ Les personnels porteront un masque (cf. chapitre 4 : port du masque)
✓ Consignes Intervenants extérieurs : cf. chapitre 5 : accès aux locaux interdit
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8. DEMI PENSION
Une réorganisation spatiale de chaque restaurant scolaire a été étudiée afin d’éviter le brassage des groupes d’enfants accueillis et permettre la distanciation physique des enfants à raison de deux enfants par table, installés en quinconce ;
➢ LES MESURES PRISES :
✓ La capacité d’accueil en simultanée sera divisée par 3 sur tous les restaurants scolaires ;
✓ Les enfants seront deux par table et installés en quinconce ; ✓ L’utilisation de salles vacantes en complément des réfectoires habituels afin
d’accroitre le nombre de groupe d’enfants accueillis lors d’un même service ; ✓ ET/OU La mise en place de deux services entrecoupés d’une désinfection des
surfaces de contact. Les places utilisées au cours du premier service seraient alors laissées vacantes ;
✓ ET/OU l’utilisation des salles de classe ; ✓ Une possibilité de déjeuner à l’extérieur, dans l’enceinte de l’école, en fonction
des conditions météorologiques et des spécificités des espaces extérieurs des écoles : zones d’ombre, proximité d’un point d’eau, accès aux sanitaires…
✓ Les groupes auront accès au réfectoire après être passés aux sanitaires (lavage des
mains obligatoire suivant les recommandations ministérielles). La porte du
réfectoire restera ouverte au moment de l’arrivée du groupe puis de son départ.
Un agent de restauration en assurera la gestion.
✓ Un sens de circulation sera matérialisé si le restaurant est équipé de plusieurs accès ;
✓ Si deuxième service doit être mis en place, Les agents de restauration procèderont à une désinfection avant l’arrivée du second service ;
✓ Les élèves du second groupe accueilli s’installeraient à la diagonale inverse des premiers, afin d’assurer pleinement les précautions d’usages.
➢ PRODUCTION, LIVRAISON ET SERVICE DES REPAS :
✓ Les repas seront produits par la cuisine centrale de la C.C.V.C.D. et servis sur des
plateaux individuels compartimentés ;
✓ La cuisine centrale produira dans un premier temps des repas froids (à minima
jusque fin mai) pour des raisons de logistique ;
✓ Les préparations seront conditionnées et acheminées en barquettes filmées. Les
plateaux seront composés dans chaque satellite par les agents du pôle
restauration scolaire ;
✓ Sur table sera mis en place le verre d’eau rempli, les couverts inox, la serviette papier avec le pain posé dessus,
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✓ Le plateau repas froid (plateau compartimenté), tout juste sorti de d’armoire froide ;
✓ A la demande des élèves, l’agent équipé des EPI redistribuera de l’eau à chaque élève.
➢ FIN DE SERVICE / EVACUATION DES DECHETS
✓ Les élèves quitteront le réfectoire directement, sans ranger, toucher et
débarrasser ;
✓ Les agents du restaurants scolaires procèderont en fin de service
✓ La gestion du tri des déchets, des poubelles et des bacs de ramassage est à charge
du pôle restauration scolaire de la Communauté de communes Vitry, Champagne
et Der, selon les cheminements habituels propres à chaque restaurant scolaire.
➢ NETTOYAGE
✓ L’entretien du restaurant scolaire se fera en application des protocoles HACCP au regard du contexte Covid-19 (CF annexe 5 Protocole nettoyage et désinfection restaurants satellites CCVCD)
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9. RECREATIONS
✓ Eviter les croisements d’élèves
✓ Port du masque par les personnels
- Maternelle
Groupe 1 : lavage des mains au sanitaire + cour (sortie salle de motricité)
Horaire habituelle
- Elémentaire
Petite cour - 10h10 / 10h25 14h25 / 14h40
Grande cour - 10h35 / 10h50 14h50 / 15h05
Groupe 2 ➢ Lavage des mains, passage toilette :
sanitaire bâtiment classe. Sortie préau
➢ Retour préau, lavage des mains/classe
Groupe 3 ➢ Lavage des mains, passage toilettes :
sanitaire bâtiment cantine. Sortie préau
➢ Retour préau, lavage des mains/classe
✓ En cas de pluie : chaque cour dispose de son préau
✓ Pas de jeux de contacts, pas de jeux collectifs, pas de matériel collectif
✓ Attention aux respects des gestes barrières
✓ Lavage des mains avant / après la récréation.
✓ Les robinets ne pourront plus servir pour boire
✓ Solution de gel hydroalcoolique pour l’enseignant
10. ACTIVITES PHYSIQUES
SANS OBJET / NON CONCERNE POUR LE MOMENT
11. ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES
SANS OBJET / NON CONCERNE POUR LE MOMENT
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12. CONSIGNES GENERALES POUR L’ENSEMBLE DU PERSONNEL
✓ Le port d’un masque « grand public » par le personnel de l’école (enseignants,
AESH, ATSEM) est obligatoire sur l’ensemble du temps scolaire.
Chaque personnel disposera de 2 masques « grand public par journée. Pour les
enseignants et AESH, ils seront fournis par la DSDEN et pour les ATSEM ils seront
fournis par la collectivité locale.
✓ Toute personne symptomatique (fièvre ou sensation de fièvre, toux, difficultés
respiratoires) ne doit pas se rendre sur son lieu de travail.
➢ DISPOSITIONS
✓ Appliquer les gestes barrière.
✓ Maintenir la distance d’au moins 1 mètre dans les salles, files et en croisement de
flux piéton.
✓ Le port des gants doit être évité sauf pour le personnel médical et celui assurant le
nettoyage.
✓ Prendre connaissance des consignes propres à l’école.
✓ Éviter le matériel (informatique, matériel de bureau, outillage,…) partagé par
plusieurs personnes pendant le travail ou prévoir des modalités de désinfection
adaptées.
✓ Préférer un matériel individuel pouvant être nettoyé par chaque agent (stylos
compris).
✓ Limiter au strict nécessaire les déplacements à l’intérieur de l’établissement.
✓ Échelonner les horaires de présence dans les parties communes et des repas pour
limiter le nombre de personnes présentes (salles de pause, salles des maîtres,…).
✓ Limiter l’accès aux espaces communs pour permettre à chacun de respecter les
règles de distanciation physique.
✓ Le jour de la pré-rentrée, organiser une réunion pour expliquer les différentes
mesures de prévention à mettre en œuvre et ce qu’il conviendra de dire aux élèves.
Dans la mesure du possible, mobiliser les personnels de santé de l’éducation
nationale.
✓ Rappeler très régulièrement les consignes.
✓ Mettre en place des protocoles de nettoyage individuel : poste de travail, clavier,
souris, outils de travail avant rangement, etc.
✓ Identifier la pièce dédiée à l’accueil des cas suspects de Covid-19 et la munir de
masques, et point de lavage des mains
➢ MISE EN ŒUVRE :
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✓ Les masques seront disposés
Maternelle :
Elémentaire : dans le hall d’entrée (accès par la cour de récréation), à proximité
d’un point de lavage des mains. (Distributeur gel hydroalcoolique)
✓ Les consignes et différents protocoles à destination du personnel seront affichés
dans chaque salle utilisée :
• Gestes barrières
• Port du masque
• Grands principes du nettoyage
• Protocoles propres à l’école pour la désinfection du matériel individuel
• Procédure en cas d’élèves présentant des symptômes du COVD-19
✓ Une demi-journée de pré-rentrée est consacrée à la présentation des consignes
sanitaires et leur application concrète au sein de l’établissement.
✓ L’accueil de personnes extérieures aux membres de l’équipe éducative se fera par
la directrice de l’école à l’extérieur du bâtiment (grille située Rue du 8 Mai 1945).
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13. PROCEDURE DE GESTION D’UN CAS COVID
Les symptômes évocateurs sont :
Toux, éternuement, essoufflement, mal de gorge, fatigue, troubles digestifs, sensation de
fièvre, etc.
➢ MEMBRE DU PERSONNEL
CONDUITE A TENIR :
✓ Isolement immédiat de l’adulte avec un masque si le retour à domicile n’est pas
immédiatement possible. Respect impératif des gestes barrière. En cas de doute,
contacter un personnel de santé de l’éducation nationale.
✓ Rappel de la procédure à suivre : éviter les contacts et consulter son médecin traitant
qui décidera de la réalisation d’un test de dépistage dans un centre prévu à cet effet.
✓ Nettoyage approfondi de la pièce où a été isolée la personne après un temps de
latence de quelques heures.
✓ Poursuite stricte des gestes barrière.
EN CAS DE TEST POSITIF :
✓ Information des services académiques qui se rapprochent sans délai des autorités
sanitaires, et de la collectivité de rattachement.
✓ La personne est accompagnée dans l’évaluation du risque de transmission
intrafamiliale par les autorités sanitaires pour déterminer quelle est la stratégie
d’isolement la plus adaptée compte tenu du contexte. La médecine de prévention
peut être sollicitée.
✓ Les modalités d’identification et de dépistage des cas contacts et les modalités
d’éviction seront définies par les autorités sanitaires en lien avec les autorités
académiques. Des décisions de quatorzaines, de fermeture de classe, de niveau ou
d’école pourront être prises par ces dernières.
✓ Information des personnels et des parents des élèves ayant pu rentrer en contact
avec l’adulte malade selon le plan de communication défini par l’établissement.
✓ Nettoyage minutieux et désinfection des locaux occupés et objets potentiellement
touchés par l’adulte dans les 48h qui précédent son isolement.
✓ Les personnels psychologues et de santé de l’éducation nationale apportent leur
appui.
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➢ ELEVES
CONDUITE A TENIR :
✓ Isolement immédiat de l’élève avec un masque pour les enfants en âge d’en porter
dans une pièce dédiée permettant sa surveillance dans l’attente de son retour à
domicile ou de sa prise en charge médicale. Respect impératif des gestes barrière. En
cas de doute, contacter un personnel de santé de l’éducation nationale.
✓ Appel sans délai des parents/responsables légaux pour qu’ils viennent chercher
l’élève en respectant les gestes barrière.
✓ Rappel par le directeur de la procédure à suivre par les parents à savoir : éviter les
contacts et consulter le médecin traitant qui décidera de l’opportunité et des
modalités de dépistage de l’élève le cas échéant. Un appui de du médecin ou de
l’infirmier de l’éducation nationale pourra être sollicité si les parents/responsables
légaux sont en difficulté pour assurer cette démarche de prise en charge.
✓ Nettoyage approfondi de la pièce où a été isolée la personne après un temps de
latence de quelques heures.
✓ Poursuite stricte des gestes barrière.
L’élève ne pourra revenir en classe qu’après un avis du médecin traitant, du médecin de la
plateforme Covid-19 ou du médecin de l’éducation nationale.
EN CAS DE TEST POSITIF :
✓ Information des services académiques qui se rapprochent sans délai des autorités
sanitaires, et de la collectivité de rattachement.
✓ La famille pourra être accompagnée dans l’évaluation du risque de transmission
intrafamiliale par les autorités sanitaires pour déterminer quelle est la stratégie
d’isolement la plus adaptée compte tenu du contexte.
✓ Les modalités d’identification et de dépistage des cas contacts et les modalités
d’éviction seront définies par les autorités sanitaires en lien avec les autorités
académiques. Des décisions de quatorzaines, de fermeture de classe, de niveau ou
d’école pourront être prises par ces dernières.
✓ Nettoyage minutieux et désinfection des locaux occupés et objets potentiellement
touchés par l’élève dans les 48h qui précédent son isolement.
✓ Information des personnels et des parents des élèves ayant pu rentrer en contact
avec l’élève malade selon le plan de communication défini par l’école.
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✓ Les personnels psychologues et de santé de l’éducation nationale pourront apporter
leur appui.
MISE EN ŒUVRE :
✓ Affichage du protocole à tenir en cas de survenue de symptômes évocateurs du
COVID-19.
✓ Aménagement d’un espace d’isolement à proximité des grilles d’accès à
l’établissement (SAS servant en temps normal à l’accueil des familles) comprenant :
- lit pour enfant (facile à désinfecter)
- Chaise pour adultes
- Masques pédiatriques
- Masques adultes
- Gel hydroalcoolique
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14. ORGANISATION PEDAGOGIQUE RETENUE JUSQU’AU 1ER JUIN
Constitution des groupes :
Les enseignants assureront le présentiel ou la continuité pédagogique à distance par
roulement.
AESH Mme ADNOT (8h)- Jeudi/Vendredi : Pas d’élève présent aide aux respects des gestes
barrière
➢ Maternelle : Groupe 1 - Salle de Mme PENOT
➢ Enseignante en Présentiel : Lundi / Mardi Mme DIDON (PS)
Jeudi / Vendredi Mme GIRAUDOT (ZIL)
➢ 1 ATSEM
➢ 4 élèves : 2 GS
2 MS : enfants de personnel prioritaire
➢ Elémentaire : Groupe 2 (CP/CE1) - Salle de Mme BEVILACQUA (1er étage)
➢ Enseignantes en Présentiel : Lundi / Jeudi : Mme DELAUNAY (CP)
Mardi : Mme VIARD (CE1)
Vendredi : Mme DION (CE1)
➢ AESH : Mme RAGON
➢ 6 élèves : 2 CP
4 CE1
Groupe 3 (CE2/CM1/CM2) - Salle de classe de Mme WUILLAUME (rez de chaussée)
➢ Enseignantes : Lundi / Mardi : Mme ROBIN (CE2)
Jeudi / Vendredi : Mme WUILLAUME (CM1/CM2)
➢ AESH : Mme PARNISARI
➢ 6 élèves : 1 CE2
2 CM1
3 CM2
Horaires : Lundi/Mardi/Jeudi/Vendredi
8h30 - 12h00 / 13h30 - 16h00