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Projet EDD Ecole française Colette

Ho Chi Minh – Ville

Eau et développement durable

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Cadre du projet

• Depuis 2007, seconde phase de généralisation de l’EDD par une logique de projet

• Insertion dans le projet d’établissement : – Axe  « Adaptation des programmes au contexte local

– ouverture sur le pays d’accueil – classes bilingues » – Suite du projet « Alimentation et développement

durable »

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Organisation

• Pour qui ? • la classe de seconde (28 élèves)

• Par qui ? • HG – ECJS : Mme Floquet, coordinatrice• SVT : Mlle Bis• Espagnol : Mme Larcher• SES : M. Besançon

• Quand ? • heures de cours dans le cadre des programmes • sortie et voyage d’étude dans le Delta du Mékong (3 jours)

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Démarche et objectifs

• Sensibiliser les élèves aux enjeux de l’eau• Aider les élèves à mieux comprendre leur

environnement et à s’ouvrir sur leur pays d’accueil

• Rendre les élèves actifs dans leurs apprentissages

• Travailler en groupe et s’initier à des techniques documentaires

• Travailler avec des acteurs locaux : ONG, entreprises…

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Février - mars : réflexion en classesur les enjeux de l’eau

• HG : gestion de la ressource et risques de l’eau

• SVT : cycle de l’eau, pollutions et traitement

• Espagnol : aspects culturels et politiques (comparaison avec l’Amérique latine)

• SES : aspects économiques (étude de la filière d’élevage du Panga)

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6 groupes – 6 thèmes

• L’eau : un facteur de risques (Albane, Bérénice, Camille P, Marjorie, Sofian)

• Géostratégie de l’eau (Arnaud, Constance, Julien, Stéphanie)

• L’inégal accès à l’eau (Bertrand, Fanny, Laetitia, Lisa, Quy Phuong)

• L’eau qui nourrit (Camille D, François, Julia, Linh, Thy An)

• Eau et culture (Duc, Margaux, Marine, Than Hong)

• Préservation de l’eau (Camille S, Jessica, Linda, Mach Vy, Rambert)

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Sortie dans le delta du Mékong5 – 7 mai 2010

• Les risques : lutte contre les inondations autour de My Tho avec une ONG

• Les activités économiques : visite d’une exploitation d’élevage de Panga, d’une briqueterie, d’une fabrication de bonbons,

• L’éco-système : le sanctuaire des aigrettes

• La vie sur l’eau : visite des marchés flottants de Can Tho

• La culture : une maison traditionnelle à Cai Be, le Cai Luong à Vinh Long

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Mai – Juin : restitution des travaux

• Réalisation des travaux des élèves en groupes: – exposés, – Blogs,– dossiers documentaires, – panneaux d’exposition, – film documentaires…

• Présentation du travail accompli : – exposition, – journée de mutualisation avec l’école primaire