projet didactique le noel

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Projet didactique Date:le 9 Décembre 2009 École:Licée “Lascar Rosetti”, Iasi Classe: V C, I année d’étude Enseignant: Lerca Georgeta- Emilia Type: Leçon de fixation et de renforcement des connaissances de vocabulaire Sujet de la leçon: Joyeux Noël! Compétences générales: Enrichir le vocabulaire Développer la capacité de l’expression orale et écrite Développer la collaboration Compétences spécifiques: Reconnaître le vocabulaire de Noël Lire et écrire correctement les mots concernant la fête de Noël Employer correctement le vocabulaire dans des contextes varies Stratégies didactiques: Methods et procédés: conversation, explication, exercices Moyens et matériels: fiches de travail, dessins, chansons de Noël, l’ordinateur portable. Formes d’organisation: travail collectif, travail individual

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Projet Didactique Le Noel/

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Projet didactiqueDate:le 9 Dcembre 2009

cole:Lice Lascar Rosetti, Iasi

Classe: V C, I anne dtude

Enseignant: Lerca Georgeta- Emilia

Type: Leon de fixation et de renforcement des connaissances de vocabulaire

Sujet de la leon: Joyeux Nol!Comptences gnrales:

Enrichir le vocabulaire

Dvelopper la capacit de lexpression orale et crite

Dvelopper la collaboration

Comptences spcifiques:

Reconnatre le vocabulaire de Nol

Lire et crire correctement les mots concernant la fte de Nol

Employer correctement le vocabulaire dans des contextes varies

Stratgies didactiques:

Methods et procds: conversation, explication, exercices

Moyens et matriels: fiches de travail, dessins, chansons de Nol, lordinateur portable. Formes dorganisation: travail collectif, travail individual Droulement de la leon

tapesDureActivit du professeurActivit des lvesMthodes/Organisation

Mise en train2Je salue les lvesJe leur demande de me dire la date.Je cre une atmosphere propice pour le travail.Les lves saluent et se prparent pour la nouvelle leon.Un lve indique la date et le jour.Conversation

La ractualisation des connaissances antrieures10Je demande aux lves de me dire de quoi on a discut la fois passe.Je passe les lves au tableau noir pour crire quelques propositions avec les verbes AVOIR et ETRE.Les lves repondent mes questions.Ils passent chacun au tableau noir pour ecrire un exemple avec AVOIR ou ETRE.ConversationExplication

Passage vers la nouvelle leon3Je leur demande quelle est la fte qui saproche, je leur dit le titre de la nouvelle leon: Joyeux Nol! et je lcris au tableau noir.Les lves respondent et crivent le titre dans leurs cahiers.Conversation

Lacquisition des nouvelles connaissances15Je donne aux lves une fiche avec des mots concernant la fte de Nol.

Je lis les mots, je demande aux lves de les repeter leur tour et de les transcrire dans les cahiers.Les lves coutent les mots, ils font attention la pronunciation, les rptent et les transcrivent dans les cahiers.Conversation

Explication

Travail individuel

La fixation des nouvelles connaissances15Je donne aux lves des fiches de travail.

Je leur demande de rsoudre les exercices de la fiche de travail.

On discute les exercices.Quelques lves lisent les exercices haute voix.Quelques lves crivent au tableau noir.ExplicationExercices

Dessins

Travail individuel

Evaluation de la performance et lindication du devoir5Je donne et jexplique le devoir(ex.5 Trouvez les mots caches concernant la fte de Nol)Jevalue lactivit des lves.Les lves notent le devoir. la fin nous chantons le chanson :Mon beau sapin.Conversation