Un établissement de formation Un établissement de formation régional et localrégional et local

La Cité scolaire JB Darnet

ST YRIEIX LA PERCHE

"Un établissement scolaire est avant tout une volonté"P Chadelas proviseur

La cité scolaire JB DarnetSaint Yrieix la Perche

Un Collège

Une SEGPA

Un Lycée Général et Technologique

Un Lycée Professionnel

Un internatentièrement

rénové

Des chambres de 4 personnes

Une table de travail individuelle

Un bloc sanitaire pour 2

Un restaurant scolaire convivial

Une cuisine de qualité

UN CENTRE DE RESSOURCES MODERNE

Un foyer socio éducatif dynamique

Des activités sportives

Des activités culturelles

et

Le lycée d’enseignement général et technologique

scolarise A la rentrée 2008/2009

411 élèves Dont 143 en seconde ( 5 classes) 134 en première (6 classes) 134 en terminale (5 classes)

Le lycée d’enseignement général et technologique

Prépare à 4 baccalauréats: - Le bac Littéraire (L) - Le bac Economique et Social (ES) - Le bac Scientifique (S) - Le bac Sciences et Technologie de la Gestion

(STG) - Option CFE (Comptabilité et Finances des

Entreprises) -Option CGRH (Communication et Gestion

des Ressources humaines)

L’origine des élèves - Collège DARNET – Saint YRIEIX - Collège de NEXON - Collège de CHALUS - Collège de SAINT GERMAIN LES BELLES

Et - Collège de LANOUAILLE (dérogation) - Collège de LUBERSAC (dérogation)

La classe de seconde Les enseignements obligatoires

● Français : 4h30 ● Histoire – Géographie : 3h30 ● Mathématiques : 4h00 ● Sciences physiques : 3h30 ● SVT : 2h00

La classe de seconde Les enseignements obligatoires

(suite)

● LV1 (anglais ou allemand) : 3h00 ● ECJS : 0.30 ● EPS : 2h00

La classe de seconde Les enseignements de détermination Il est obligatoire d’en choisir 2 parmi les disciplines

suivantes

● LV2 (espagnol ou allemand ou anglais) : 2H30● LV3 Italien : 3h00● Latin : 3h00● SES (Sciences économiques et sociales) : 2h30● IGC ( informatique de gestion et de communication) : 2H30● MPI ( mesures physiques et informatique) : 3h00

La classe de seconde Possibilité de prendre l’italien ou le

latin en option (3H00)

En plus

Aide individualisée (1 heure en français et 1 heure en mathématiques)

Vie de classe : 10 h00 annuelles Conversation : 1 heure hebdo avec une

assistante de langue

Le projet d’établissement Améliorer l’adaptation en classe de

seconde et améliorer le travail personnel et l’aide aux élèves en difficulté.

● Mise en place de conseils de professeurs à mi- trimestre pour repérer les élèves en difficulté.

● Renforcer le rôle des assistants d’éducation (1 heure d’étude obligatoire pour tous, aides en petits groupes pour les élèves désignés par les professeurs).

● Aides individualisées à l’internat

Le projet d’établissement Améliorer les pratiques culturelles

● Favoriser les voyages à caractère linguistique ● Semaine culturelle ( projet commun à toute la cité scolaire)

● Favoriser la participation à l’UNSS

Le projet d’établissement Impliquer les élèves dans la vie du

lycée ● Education à la santé et à la

citoyenneté (prévention de l’alcoolisme, du tabagisme et de l’usage du cannabis)

● Participation aux actions du CVL.

● Favoriser une orientation positive en fin de seconde en limitant le nombre de redoublements.

Les clés de la réussite en seconde

● L’assiduité ● La curiosité et l’envie d’apprendre ● Le travail personnel ● Une bonne gestion de son temps

Et surtout ne pas se décourager en cas de difficulté !!!

LE LP JB DARNETLE LP JB DARNET""itinéraire d ’une réussite annoncée..."itinéraire d ’une réussite annoncée..."

Une offre diversifiée de formations de proximité

Des projets avec les acteurs Economiques

Des équipements enrichis tous les ans

Des équipes avec un savoir-faire technique et pédagogique au service des parcours individualisés

Des périodes de formation en entreprise variées

Une réussite aux examens

POURQUOI LA VOIE PROFESSIONNELLE ???

  Comme je deviens acteur

de ma formation: je fais,donc j apprends !

Pour trouver un emploi et progresser en entreprise

Pour aller vers une 1ère d’adaptationPour poursuivre en bac professionnel

Pour intégrer une mention complémentaire

Pour compléter ma formation générale, ma culture

Pour donner du sens aux apprentissages et apprendre autrement

BASSIN DE RECRUTEMENTBASSIN DE RECRUTEMENT

Limoges

Collège Et

SEGPA Darnet

Lubersac

Lanouaille Exideuil

LP DARNET

Nexon

Pierre Buffière

ST Germain

Chalus

Formations du lycée professionnel JB DARNETFormations du lycée professionnel JB DARNET

3ème MODULE DE DÉCOUVERTE PROFESSIONNELLE 6H00

Term BEP MdRH

1ère année CAPA.P.R

2 ème année CAP APR

1ère CAPA.T.M.F.C.

2ème CAP A.T.M.F.C.

FilièreASSISTANCE A LA

PERSONNE

FilièreAGRO

ALIMENTAIRE

FilièreRestauration

A.P.R

FilièreHOTELLERIE

RESTAURATION

Term. Bac ProSECRÉTARIAT

2 nde Bac ProSECRÉTARIAT

Term. Bac ProCOMPTABILITÉ

2 nde Bac ProCOMPTABILITÉ

PÔLETERTIAIRE ADMINISTRATIF

FilièreTERTIAIRE

ADMINISTRATIF

* Term. BAC PRO. B.I.T.

2nde BEP MdRH

1ère Bac ProSECRÉTARIAT

1ère Bac ProCOMPTABILITÉ

½ Sections

LA LOGIQUE DE LYCÉE DES MÉTIERS

PÔLERESTAURATION

  33èmeème Découverte Professionnelle Découverte Professionnelle 6 heures6 heures

(Coloration hôtellerie et tertiaire de bureau)(Coloration hôtellerie et tertiaire de bureau) OBJECTIFS OBJECTIFS

Conduire les élèves au niveau fin de troisième en leur offrant une autre voie d’accès dont l’originalité réside dans la part importante accordée à l’enseignement technologique qui contribue à l’acquisition de connaissances générales. Il ne s’agit pas encore d’apprendre un métier, mais grâce aux réalisations techniques, l’élève peut mieux comprendre l’intérêt du français, des maths, de la physique…

POURSUITE D ’ÉTUDESPOURSUITE D ’ÉTUDESL’année scolaire à l’issue de laquelle l’élève se présente au diplôme national du BREVET et se voit proposer une orientation vers tout type de formation (générale, technologique ou professionnelle) en fonction de ses souhaits et de ses possibilités. Trois semaines de découverte de l’entreprise s’effectuent durant l’année de troisième

CAPCAP ATMFC ATMFCCAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 1212

OBJECTIFS OBJECTIFS Accessible après une classe de troisième, le CAP ATMFC valide un niveau correspondant à des emplois de personnel qualifié qui exerce des activités de service dans les collectivités publiques ou privées s’occupant d’hébergement, de restauration, d’entretien des locaux et du linge ou au domicile privé individuel ou collectif (d’employeur particuliers ou par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires de services).

Ce CAP dit d’insertion est ouvert aux jeunes élèves issus de 3ème de SEGPA (Section d’Enseignement Général Adapté)

SECTEURS D’ ACTIVITESSECTEURS D’ ACTIVITES En collectivité

Personnel de cantine Personnel d’entretien des locaux Agent de service (hospitalier ou services intérieurs –cuisine,

buanderie, entretien, manutention-) En entreprise - Personnel polyvalent de cuisine, de service, et d’entretien des

locaux

♦ Aide à domicile Employé de maison Aide ménagère ou auxiliaire de vie Assistante maternelle

♦ Après concours ou formation continue Aide soignant(e) Auxiliaire de puériculture Ouvrier professionnel (Education Nationale)

CAPCAP APRAPRAgent polyvalent de restaurationAgent polyvalent de restaurationCAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 1212

OBJECTIFS OBJECTIFS Le titulaire de ce diplôme est un professionnel capable :Le titulaire de ce diplôme est un professionnel capable :- Réaliser des préparations culinaires froides ou chaudes et de les - Réaliser des préparations culinaires froides ou chaudes et de les distribuer.distribuer.- Mettre en place les espaces de vente- Mettre en place les espaces de vente- Accueillir et informer le client, et réaliser la vente et les encaissements- Accueillir et informer le client, et réaliser la vente et les encaissements- Assurer le nettoyage et la désinfection et le rangement des locaux et des - Assurer le nettoyage et la désinfection et le rangement des locaux et des équipements.équipements.SECTEURS D’ ACTIVITÉSSECTEURS D’ ACTIVITÉS-- Entreprises ou services de restauration collective (hôpitaux , maisons de Entreprises ou services de restauration collective (hôpitaux , maisons de retraite, restaurants d’entreprise…..)retraite, restaurants d’entreprise…..)- Entreprises ou services de restauration rapide (fastfood, sandwicherie, - Entreprises ou services de restauration rapide (fastfood, sandwicherie, cafétéria, vente à emporter, vente à domicile, plateaux repas….)cafétéria, vente à emporter, vente à domicile, plateaux repas….)

Nouveau rentrée 2009

BACBACCALAUREAT CALAUREAT PROPROFESSIONNELFESSIONNELBio Industries de TransformationBio Industries de Transformation

CAPACITE D’ ACCUEIL: CAPACITE D’ ACCUEIL: 12élèves et 12apprentis12élèves et 12apprentis OBJECTIFS OBJECTIFS Former des techniciens et des opérateurs de fabrication pour les bio industries de transformation (dans les domaines de l’agro-alimentaire, de l’industrie pharmaceutique et de la cosmétique). A l’issue de la formation, l’apprenant doit être capable de :

Conduire une ligne de fabrication automatiséeContrôler le fonctionnement des machinesOptimiser la fabrication d’un produit

Cette formation propose une mixité de public (élèves et apprentis) et sedéroule sur 2 sites de formation (CFA des Vaseix et LP JB Darnet) POURSUITE D ’ ETUDESPOURSUITE D ’ ETUDES

- BTS - BTS qualité dans les industries agro-alimentaires et les Bio - Industries.

SECTEURS D’ ACTIVITESSECTEURS D’ ACTIVITESCe diplôme prépare à l’insertion professionnelle. Le métier se nomme

conducteur de machine ou de ligne de fabrication.

Bac ProBac Pro SECRÉTARIAT SECRÉTARIAT3ans 3ans CAPACITE D’ ACCUEIL: CAPACITE D’ ACCUEIL: 12 élèves12 élèves

OBJECTIFSOBJECTIFS Les élèves sont formés à collecter, enregistrer, saisir l’information, puis à la transmettre et à la diffuser. Cette formation intègre les nouvelles techniques de bureautique. Le ou la secrétaire a pour mission de seconder son responsable hiérarchique dans l’organisation du travail, la préparation et le suivi des dossiers en relation avec les différents partenaires de l’entreprise.

POURSUITEPOURSUITE D ’D ’ ETUDESETUDES - BTS Assistant Gestion PME-PMI- BTS Assistant Gestion PME-PMI

- BTS Assistant de direction (BTS en rénovation remplacé par - BTS Assistant de direction (BTS en rénovation remplacé par BTS Assistant(e) de manager)BTS Assistant(e) de manager)- Concours pour des emplois de la fonction publique- Concours pour des emplois de la fonction publique

Nouveauté

Rentrée 2009

Bac ProBac Pro COMPTABILITÉ COMPTABILITÉ 3ans3ans CAPACITE d ’ACCUEIL : CAPACITE d ’ACCUEIL : 12 élèves12 élèves

OBJECTIFSOBJECTIFSCette formation concerne la collecte, l’enregistrement et le traitement d’informations commerciales et comptables à l’aide de l’outil informatique. Le ou la comptable a pour mission de seconder son responsable hiérarchique dans la tenue des comptabilités de la facturation, des achats, des ventes et la gestion des commandes.

POURSUITEPOURSUITE D ’ ETUDESD ’ ETUDES- BTS Assistant Gestion- BTS Assistant Gestion- BTS Comptabilité et Gestion des organisations- BTS Comptabilité et Gestion des organisations- Concours pour des emplois de la fonction publique- Concours pour des emplois de la fonction publique

Nouveauté

Rentrée2009

BEPBEP MÉTIERS DE L’ HÔTELLERIE ET MÉTIERS DE L’ HÔTELLERIE ET DE LA RESTAURATIONDE LA RESTAURATION

CAPACITE D’ ACCUEIL CAPACITE D’ ACCUEIL 2424 OBJECTIFSOBJECTIFS

Développer une polyvalence dans les métiers de cuisinier et serveur. Développer une polyvalence dans les métiers de cuisinier et serveur. Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante CUISINE doit être en Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante CUISINE doit être en mesure :mesure :- De réaliser un menu traditionnel. - De réaliser un menu traditionnel. - De prendre en charge la réalisation d’une série de plats.- De prendre en charge la réalisation d’une série de plats. - D’identifier les produits alimentaires et leurs critères de qualité.- D’identifier les produits alimentaires et leurs critères de qualité.- De réaliser des préparations en respectant l’hygiène et la sécurité.- De réaliser des préparations en respectant l’hygiène et la sécurité.Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante RESTAURANT est Le titulaire de ce diplôme, dans la dominante RESTAURANT est qualifié pour :qualifié pour :- Réaliser la distribution des mets et des boissons.- Réaliser la distribution des mets et des boissons.- D’assurer l’accueil et le confort du client.- D’assurer l’accueil et le confort du client.- De réaliser la vente de menus et de boissons.- De réaliser la vente de menus et de boissons.

POURSUITE D ’ ÉTUDESPOURSUITE D ’ ÉTUDES- BAC PRO Métiers de l’ Hôtellerie et de la Restauration.- BAC PRO Métiers de l’ Hôtellerie et de la Restauration.- Brevet Professionnel Restaurant et Cuisine.- Brevet Professionnel Restaurant et Cuisine.

DES PARTENARIATS MULTIPLESDES PARTENARIATS MULTIPLES

LPA et CFPPA de La Faye

La pépinière

d’entreprises de

St Yrieix

La Permanence d’Accueil, d’Information et d’Orientation de St Yrieix

P.A.I.O.

Service académique de l’apprentissage

S.A.I.A

C.F.A Les VASEIX et le

CIBIAL

ONISEP et CIO

U.M.I.H

Entreprises des secteurs : HÔTELLERIE RESTAURATION

MEDICAL ET SOCIAL AGRO ALIMENTAIRE

COMPTABILITE / SECRETARIAT

SOCRATES