première partie (10 points)

CNED Prévention Santé environnement – Bac professionnel – Première – Devoir 01 1

Devoir 01

Ce devoir est à réaliser après avoir étudié les séquences 1 à 4.

Répondre aux questions sur une feuille de copie en reportant le numéro des questions, sans les réécrire. Rendre les annexes 1, 2, 3 et 4 avec la copie.

Veillez à la présentation et à l’orthographe.

OBJECTIFS ET CAPACITÉS TRAITÉES DANS CE DEVOIR

— Identifier une situation à risque et la conduite à tenir

— Avoir un comportement citoyen face aux nuisances sonores

— Repérer et analyser les risques professionnels dans l’activité de travail

— Mettre en œuvre une démarche d’analyse par le risque

Durée indicative du devoir : 1 h 30

Première partie (10 points)

Question 1 (5 points)

DOCUMENT A

Des plans d’urbanisme à revoir.

Le bétonnage de nos sols a des conséquences sur la fureur des cours d’eau. La densité croissante des précipitations n’explique pas toujours tout. Pau, juin 2013 : des habitants du quartier du Buisson touchés par le débordement de la rivière Ousse n’avaient « jamais vu cela. » À l’époque, plusieurs anciens du pays pointaient déjà du doigt les conséquences du développement des constructions sur les coteaux d’Idron. Sur des sols devenus imperméables, les eaux pluviales jouent désormais beaucoup plus facilement au toboggan qu’autrefois. Entre 1988 et 2009, Pau a fait l’objet d’une dizaine de déclarations d’état de catastrophes naturelles. Bouleversement climatique ? La modification en cours du Plan local d’urbanisme (PLU) relance le débat sur l’équilibre entre poursuite des constructions et maîtrise des risques, anciens ou futurs....

www.sudouest.fr par Patrice Sanchez

1.1 Identifier le problème posé dans le document A (0,5 pt)

1.2 Identifier tous les éléments de la situation en répondant aux questions suivantes : (1,25 pt)QUOI ? (quelle est la cause principale de ce problème d’inondations)QUI ? (qui est touché par ce problème)POURQUOI ? (pourquoi ce problème arrive)COMMENT ? (comment se manifeste ce problème)QUAND ? (a eu lieu ce problème)

http://www.sudouest.fr

http://www.sudouest.fr/2015/10/17/le-beton-fait-le-lit-des-soucis-2157631-4338.php

2 CNED Prévention Santé environnement – Bac professionnel – Première – Devoir 01

1.3 Relever les éléments soulignés du document A, et les classer dans l’enchainement des évènements, représenté par le schéma ci-dessous. (1 pt)

1.4 Catégoriser le risque représenté dans le document A, et justifier votre réponse par 2 caractéristiques (0,75 pt)

1.5 Classer les différentes mesures préventives prises contre les inondations ci-dessous, dans la catégorie du tableau à laquelle elles appartiennent. Recopier ce tableau sur la copie. (1,5 pt)

• Sécurisation des digues protégeant des populations

• Création de sites Internet

• Refuser un permis de construire dans des zones inondables..

• Mise en place d’exposition itinérante

• Augmentation des sections d’écoulements des cours d’eau

• Délocalisation des bâtis et activités les plus menacés

Réduction de l'aléa dans les zones exposées Prise en compte des risques Information préventive

et sensibilisation des populations


DOCUMENT B

L’eau du robinet n’est toujours pas potable :

Depuis les violents orages du 22 juillet, l’eau du robinet n’est plus potable dans certains secteurs du Bourget-du-Lac et de Bourdeau. Cette interdiction de consommation est maintenue au moins jusqu’au lundi 3 août, date à laquelle seront connus les résultats des prélèvements effectués hier, indique Chambéry Métropole dans un communiqué. (…) La mairie du Bourget-du-Lac continuera à fournir des bouteilles d’eau aux habitants tant que l’Agence régionale de santé ne déclarera pas l’eau de nouveau potable. Distribution tous les jours, y compris les samedis et dimanches en mairie du Bourget-du-Lac de 10 h à 12 h.

www.ledauphinais.com

2.1 Identifier le problème posé dans le document B (1 pt)

2.2 Relever, dans le document B, la mesure préventive contre la consommation d’eau non potable. (0,5 pt)

2.3 Caractériser l’eau du document C, dont les résultats d’analyse sont donnés. Justifier la réponse (2 pts)

InondationsIntervention de l'homme sur

l'environnement- ......................... .......................

Phénomènes naturels

- .........................

- .........................


DOCUMENT C

Source : PSE hachette technique

Référence pour une eau potable

2.4 Donner les caractéristiques d’une eau potable. (1 pt)

2.5 Proposer 2 actions éco citoyennes pour limiter la consommation d’eau d’un foyer. (0,5 pt)

Deuxième Partie (10 points)


SITUATION PROFESSIONNELLE DE PAUL

Paul est employé en tant que vendeur dans un magasin de téléphonie mobile, situé dans un centre commercial, en bordure d’une route très fréquentée. Le magasin est très mal isolé au niveau thermique. L’été, à cause de la chaleur, la porte doit rester ouverte afin de faire un courant d’air qui permet de rafraichir le magasin.

Pour appliquer la législation sur l’élévation des risques, l’entreprise fait réaliser par un centre spécialisé, des mesures de niveau sonore dans le magasin. Elle constate que les niveaux sonores dépassent 90 dB. Paul travaille 7 heures par jour depuis 15 ans dans l’atelier situé derrière la partie vente. Il se rend compte depuis quelque temps qu’il entend moins bien. Suite à un contrôle auditif, il constate qu’il a perdu de l’audition.

1.1 Identifier dans cette situation les quatre éléments suivants : (2 pts)

Danger, situation dangereuse, évènement dangereux, dommage.

1.2 Mettre en relation ces éléments en complétant le schéma de l’annexe 1. (1,25 pt)

1.3 Légender le schéma de l’annexe 2 (2 pts)

1.4 Estimer et évaluer le risque de la situation de Paul, en complétant le tableau ci-dessous et en s’aidant de l’annexe 3 (reproduire ce tableau sur la copie). (1,5 pt)


Estimation du risque Évaluation du risque

Gravité (1 à 4) Probabilité (1 à 4) Priorité (1 à 3)

1.5. Donner une mesure collective permettant de réduire le risque de Paul (0,25 pt)


SITUATION PROFESSIONNELLE D’ARTHUR :

Arthur doit préparer ses commandes comme tous les jours. Il met sa tenue de travail mais oublie de mettre ses chaussures de sécurité.

Il se rend à pied sur le quai de chargement en empruntant les voies de circulation prévues à cet effet.

Pour téléphoner à son responsable, il enlève son casque.

À sa droite, arrive un chariot élévateur conduit par un cariste pressé, qui ne respecte pas sa voie de circulation pour gagner du temps. Soudain, le chariot percute Arthur, qui tombe en se cognant la tête. Arthur est emmené à l’hôpital où un traumatisme crânien sans trop de gravité est décelé. Arthur reprendra son travail la semaine suivante.

2.1 Compléter le schéma d’apparition d’un dommage (Annexe 4), à l'aide des éléments de la situation d’Arthur. (1 pt)

2.2 Estimer et évaluer le risque de la situation d’Arthur, en complétant le tableau ci-dessous (reproduire ce tableau sur la copie). S’aider de l’annexe 3. (1,5 pt)

Estimation du risque Évaluation du risque

Gravité (1 à 4) Probabilité (1 à 4) Priorité (1 à 3)

2.3 Repérer le pictogramme représentant le danger lié au risque mécanique et reporter le numéro correspondant sur la copie. (0,5 pt)

1 2 3 4 5


ANNEXE 1

Situation professionnelle de Paul (À rendre avec la copie)

ANNEXE 2

(À rendre avec la copie)


ANNEXE 3

Estimation de la probabilité d’apparition du dommage

Fréquence et/ou

durée d’expositionProbabilité d’apparition de

l’évènement dangereuxProbabilité d’apparition

du dommage

Départ

Fréquent et/ou longue durée d’exposition

Élevé 4 Très probable

Faible 3 Probable

Rare et/oucourte durée d’exposition

Élevé 2 Improbable

Faible 1 Très improbable

Estimation de la gravité

4 Très grave (décès)

3 Grave (accident ou maladie avec incapacité permanente)

2 Moyen (accident avec arrêt de travail et/ou hospitalisation)

1 Faible (accident sans arrêt de travail)

Estimation du risque

Source : PSE Hachette technique


ANNEXE 4

Situation professionnelle d’Arthur (À rendre avec la copie)

première partie (10 points)

Documents