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Education


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Nous publions ce journal éducatif, ‘’MALEZI’’. Ce mot signifie la bonne éducation, il constitue à premier vue, le meilleur héritage que chaque parent doit léguer à sa descendance, pour leur assurer une bonne vie d’ici bas et l’au-delà. De ce fait, ce titre constitue la seule garantie d’un bon avenir aux générations successives, comme il marque un meilleur passé qu’ont vécu les ancêtres. Ce terme qui est souvent utilisé pour distinguer ceux qui ont eu une bonne éducation de ceux qui ne l’ont pas eue, par le terme : « KUTSINA MALEZI », pour insulter un jeune homme de mauvais comportement et lui qualifier d’une mauvaise éducation familiale. La solidarité, l’évolution sociale et économique d’une société, dépendent donc de la qualité éducative qu’elle a eue de la part de ses responsables spirituels et politiques. Sans ‘’MALEZI’’, on est près de rejoindre un monde qui n’est pas celui des êtres humains. Puisque tout dépend de l’éducation, agissons ensemble pour que vive notre Association “MALEZI’’.

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Page 1: Premier journal de l'Association Malezi de Hasseindjé Oichili

“L’éducation est notre objectif, la solidarité est notre force”

MaleziJournal associatif éducatif de Hasseindjé

Première année N° 1 - juin 2013. Prix 200fc

Wo msomo uwo ndo mbinga ya Hasseindjé

Hasseindjé, cette localité de Oichili,située dans les cotes orientales de lagrande comore, reste au rang desgrandes villes comoriennes qui ontcontribué à la renaissance de notrepatrie. Notre indépendance a vu lejour suite à des combats oratoires etintellectuels menés par les premierscadres de la nation à cette époque,

dont Mohamed Ali Mbalia de natifhasseindjé, constitue une grandefigure combattante de ce groupe.Ceci montre la vaillance et laconception de notre village sur l’é-ducation. Car cela s’est déroulé dansun moment où les cadres intellectuelscomoriens étaient peu nombreux.

Lire page 2

Nous publions ce journaléducatif, ‘’MALEZI’’.Ce mot signifie la bonneéducation, il constitue àpremier vue, le meilleurhéritage que chaqueparent doit léguer à sadescendance, pour leurassurer une bonne vied’ici bas et l’au-delà. Dece fait, ce titre constituela seule garantie d’unbon avenir aux généra-tions successives,comme il marque unmeilleur passé qu’ontvécu les ancêtres. Ceterme qui est souvent uti-lisé pour distinguer ceuxqui ont eu une bonneéducation de ceux qui nel’ont pas eue, par leterme : « KUTSINAMALEZI », pour insulterun jeune homme de mau-vais comportement et luiqualifier d’une mauvaiseéducation familiale. Lasolidarité, l’évolutionsociale et économiqued’une société, dépendentdonc de la qualité éduca-tive qu’elle a eue de lapart de ses responsablesspirituels et politiques.Sans ‘’MALEZI’’, on estprès de rejoindre unmonde qui n’est pas celuides êtres humains.Puisque tout dépend del’éducation, agissonsensemble pour que vivenotre Association“MALEZI’’.

La rédaction

Tout dépendde l’éducation

L’origine du peuplement de Hasseindjé Oichili

Lire page 2

Page 2: Premier journal de l'Association Malezi de Hasseindjé Oichili

Malezi juin 2013

Journal associatif éducatif de HasseindjéPage 2

Wo msomo uwo ndo mbinga ya Hasseindjé

asseindjé, cette localité deOichili, située dans les cotesorientales de la grande comore,reste au rang des grandes villescomoriennes qui ont contribuéà la renaissance de notre patrie.Notre indépendance a vu le jour

suite à des combats oratoires etintellectuels menés par les pre-miers cadres de la nation àcette époque, dont MohamedAli Mbalia de natif hasseindjé,constitue une grande figurecombattante de ce groupe.Ceci montre la vaillance et laconception de notre village surl’éducation. Car cela s’estdéroulé dans un moment où lescadres intellectuels comoriensétaient peu nombreux. siMbalia se trouvait dans lesrangs des combattants pour l’in-

dépendance des Comores, c’estparce qu’il a été instruit de bon-heur, on lui a choisit l’école dèsson enfance que d’autre chose.Chers lecteurs, permettez-nousde remercier nos arrièresparents qui ont su l’importancede l’école avant tout autre deleur génération. Car c’est pour cela que nousavons battu plusieurs villescomoriennes dans la construc-tion intellectuelle de notre pays.À savoir, le premier magistratcomorien Me Ali Abdou

Elaniou, le premier radiologuede formation, Mr Saïd HassaneSaïd Abdallah et d’autres vien-nent de Hasseindjé. Toutefoisune incertitude se présentequant à notre génération.Sommes-nous près de conser-ver ce bon héritage que nosparents nous ont légué ? Ne l’a-vons-nous pas abandonné sanstenir aucune branche ?Réveillons-nous donc avantqu’il soit tard.

Abu Soulaym Ahmad

H

L’histoire des villes desComores a commencé il y abeaucoup des siècles. ANgazidja, les villes évoluent

du 8em au 12em siècle. C’est le cas desgrandes villes comme Moroni,Foumbouni, Iconi … Dans la région de Oichili, les villes aug-mentent de plus en plus pendant lamême période. Toutefois cela ne veutpas dire qu’il n’existait pas des villesavant le 8em siècle. Hasseindjé, est unedes villes les plus anciennes de larégion. Cette dernière se trouve dans lazone côtière entre Chomoni etMtsamdou. L’origine du peuplement dece village ressemble à celle des autresvilles côtières. Selon les témoignages oraux menés parl’étudiant en histoire, MoustoifaAhamada en Mars 2011 dans ce village,ces témoignages sont un peu divers :

Selon Mr Saïd Ali, Imâm de la mosquéede vendredi, l’une des origines de lapopulation de Hasseindjé est anjouanai-se. Il s’agit d’un fils du roi battu par sonfrère, par conséquent il a pris un boutrepour s’évader.

“Ndruini’’

Au fur du temps, il se trouve en pannedans la zone de Hasseindjé et il s’instal-le dans un endroit appelé à l’époque‘’Ndruini’’. C’est qui a donné par lasuite la naissance de la famille deMaruine, dont cette dernière reste l’unedes familles qui dirigent ce village jus-qu’à nos jours. Enrichissez-vs sur l’o-rigine de vos familles dans les éditionssuivantes avec l’étudiant en histoire:

Moustoifa Ahamada Assoumani,

étudiant en histoire (l3) UDC.

L’origine du peuplement de Hasseindjé oichili

Toute infection a un statut nuisible Tous les virus ne sont pas crédibles On n’a pas à s’amuser il faut qu’on le sache Luttons ensemble contre le VIH Se débarrasser de ceci sans difficultéContrôlons ensemble la sexualité Le VIH n’a pas d’amis dans ce monde cruel Le VIH conduit à une maladie mortelle Là voilà connue sous le nom du Sida Elle existe partout même au Canada

Le Sida a ravagé des personnes innombrablesLe Sida est devenu une maladie incurable Méfions-nous encore pour la dernière fois

Ayons à chacun la fidélité en soi Mettons –la en œuvre à chaque instant En face du VIH, sont faibles nos globulesblancs

Elkabir Younoussa

étudiant en sciences éco

La justice est la gardienne detoute société. Elle protège etsanctionne grâce aux instru-ments que lui offre la puissan-

ce publique. Les tribunaux ont une mis-sion dissuasive et permettent de mettrefin à l’impunité ou même ce que les his-toriens du droit appelaient « la justiceprivée ». Celle-ci avait été entretenue etpratiquée depuis belle lurette. Mais avecla démocratisation des sociétés versle18em siècle, les hommes confient leursaffaires à des gens que nous appelonsmagistrats qui agissent en leurs noms,non pas en cédant à leurs caprices maisen se conformant, cette fois à des textesde lois conventionnels qui protègent toutle monde y compris les coupables. Cetteidée de justice existe en théorie auxComores malgré lune kyrielle des lois etde textes. Les notions de protection et dedissuasion ont laissé la place à l’impuni-té. Des nombreuses affaires ne sont pasjugées, des décisions jamais exécutées,des gens condamnés mais libérés sansque l’on sache les vraies motivations.Alors Il est donc grand temps de donnerà la justice de notre pays ses lettres denoblesse, de mettre fin à l’impunité pourune justice juste, capable de défendre etprotéger les citoyens, seule conditionpour promouvoir une vraie sociétédémocratique.

Zaitoun Mohamed Youssouf,

étudiante en droit (L1) UDC.

Justice : Halte àl’impunité

Poème : Luttons ensemble contre le vih/sida

Page 3: Premier journal de l'Association Malezi de Hasseindjé Oichili

Qui cherche trouve Journal associatif éducatif de Hasseindjé

L’école demeure unpuissant lieu oùs’instaure laconfiance, une

garantie qui reste même lemoyen le plus parfait pourconstruire notre avenir. Il estvrai que l’école n’est pas leseul moyen de réussir dans lavie, mais elle est le meilleur.Certains d’entre nous pensequ’elle est un lieu de se ren-contrer et de se distraire ; cequi n’est pas vrai. Ces gens là se trompent dansle fait de définir l’école n’im-porte comment. Pensons à nosparents qui nous suggèrent

d’étudier pour ne pas subir cequ’ils ont vécu. Aujourd’huitout le monde a le droit d’allerà l’école sans distinction dusexe ni de couleurs.Et comme il n’y a point demeilleurs ; mais des coura-geux, en revanche, nos parentsnous encouragent de poursui-vre nos études. Mes chersamis « il n’est jamais tardpour mieux faire », n’oublionsjamais que la réussite nedépend que de la dispositionvolontaire !

Salim Moussa Abdou,

élève de 1er S Iman

L’office nationaledes examens etc o n c o u r s(ONEC) a prévuinitialement les

examens nationaux session2012/2O13en juillet et aout2013. Mais selon des sourcesde l’ONEC, les examens dela fin d’année sont avancésau moi de juin. Cet avancement est du au

chevauchement des examensau moi de ramadan qui débu-terait le 9 ou 10 juillet 2013. A cette effet, l’ONEC vacommencer tout d’abord lesexamens professionnels le15 juin, suivis par l’entrée en6eme le 22 juin, puis le bac-calauréat le 29 juin et en finle BEPC le 8 juillet 2013.Mais est –il vrai qu’on aéchappé au chevauchement

des examens au moi de rama-dan prévu le 9 ? Et les oraux des deuxièmesgroupes ??? A noter queselon les informations del’Association des Etudiantset Elèves de Hasseindjé

(AEEH, MALEZI) ; la listeofficielle des candidats has-seindjés au baccalauréat, s’al-longe jusqu’à 13.

Miftahou Ibrahim

étudiant en droit (L1) UDC

Les examens nationaux

Le monde d’aujourd’-hui s’enlise dans latromperie. Oubliantleurs coutumes, leur

religion, des enfants sontemportés par les ambiances.Ils pensent qu’ils ont malgréeux, toutes les raisons d’avoirtord, car à vrai dire, ils doiventse poser cette question : quelsera le monde de demain ? Eh bien ! Par ici, l’enfant peutse rendre compte de soninconscience et le point dedépart de sa réflexion apparai-tra aisément. Croyons-nousque ceux qui dirigent notrepays à présent seront perpé-tuellement là ? Ah, non ! «C’est nous les enfants d’au-jourd’hui qui sommes les diri-

geants demain ». On doit s’enpasser des illusions, des jeux,des choses, inlassablementpour que nous soyons parmiles plus grands des grands, carle plaisir est toujours là, ilnous attend. Par contre l’apprentissage, l’é-ducation ainsi que le tempspassent. Donc ne soyons pasanalphabètes ! À savoir que l’analphabète dutroisième millénaire n’est pascelui qui ne sait pas lire niécrire, mais plutôt celui quin’est pas en mesure de mani-puler l’ordinateur naturel(l’intelligence).

Nadjma Moussa Abdou,

élève de la terminale A,Madaris al-iman

Comment devenir responsable ?

Maquette et réalisation:

Faissoil Iliassa

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Malezi juin 2013

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Journal associatif éducatif de Hasseindjé

La loi du kaum loutu régisse en France : Mariage pour tous

Après plusieurs tra-vaux préliminai-res et des séancespar lementa i res ,

l’état de droits de l’Homme,se positionne au 14eme rangdes pays qui adoptent lemariage pour tous. Quel typede démocratie s’agit-il ? En vertu du projet de lois,soumis au parlement fran-çais, ce dernier entérine uni-latéralement la loi du KaumuLoutu. En effet, après quelque moisd’entérinement de cette loipar le parlement français, cesamedi 18 mai 2013, le prési-dent socialiste français,François Hollande a promul-gué cette loi conformément à

la constitution française.Mais cette décision de l’exé-cutif constitue largement desmanifestations et des timidesreformes qui divisent pleine-ment la société française. Selon les manifestants cont-re la loi du mariage pour tous“pour avoir un enfant ; il fautl’union d’un homme et d’unefemme.” C’est la raison pour laquelleaujourd’hui Hollande devientprésident parce qu’il est néavant. Comment aujourd’huideux gamètes de même natu-re peuvent donner un enfantbiologique ?

Miftahou Ibrahim

droit L1 UDC

Santé : Aux Comores, il existe autant des plantes médicinales capables de soigner plusieurs maladies

Il existe aux Comores autant des plan-tes médicinales capables de soignerplusieurs maladies, telles que le diabè-te : on a le “ Morenga Oleyfera”

(Mmodjé), qui diminue le taux de la glycé-mie. Il est riche en vitamine C, Fer etMagnésium ; il abaisse la tension. Sesgrains sont utilisés pour traiter les mauxd’estomac en faisant de la poudre verte.Ainsi, on évoque quelques utilités de certai-nes plantes aux Comores : le ‘’caricapapaya’’ (papaye), une plante à latex conte-nant de la papaïne, facilite la digestion de laviande. Ses grains sont comestibles et éli-minent les vers intestinales.

Bonobo, Ntsohowo

On peut citer aussi, le ‘’Percea americana’’(BONOBO), riche en protéines, en glucideset en vitamine E, ses grains sont utilisés parles filles pour protéger la peau. Ainsi, le‘’Bidens spinosa’’ (NTSOHOWO), conte-nant de l’alcool et on l’aromatise, en casd’hémorragie, on l’utilise en le mettantdans le thé. L’ ‘’Egenia aromatica’’ (MKARANFOU),utilisé pour résoudre les problèmes dentai-res. En effet, on en possède beaucoup auxComores malgré notre ignorance, on se

méfie tellement. Puis on se base sur lesmédicaments artificiels des pays extérieurs. Pour finir on lance un appel à nos scienti-fiques, nos pharmaciens, nos chefs exécu-tifs qu’il est temps d’agir pour mieux proté-

ger la santé des comoriens par leurs propresmédicaments naturels.

Charifa Said Ali,

étudiante en sciences de la vie, UDC L2

1- Repas du soir 2- œuvre de Voltaire sur l’optimisme3- vitesse de lumière 4- habitant de Monaco 5- 6em pilier de la foi 6- alcane à 7 atomes de carbone 7- système économique basé sur la pro-priété privée

8- Ile comorienne menacée par la rébel-lion en 2008. 9- période de 10 ans le mot caché est un pays du procheorient, colonisé par les juifs

Nadjim Moussa Abdou

élève de la terminale C IMAN

Le mot caché

Malezi juin 2013