pr. mohamed soltani. missions du projet mise en place d’un système de régulation intégré...
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Pr. Mohamed Soltani
MISSIONS du projet
Mise en place d’un système de régulation intégré
demande offre pour le suivi et l’évaluation des
pratiques de l’enseignement supérieur et des besoins
du marché du travail (aux niveaux local et national).Le système se fonde sur la mise en place d’un
réseau d’observatoires pour renforcer le partenariat
universités-entreprises.
Les observatoires nationaux développeront la
promotion de l’employabilité des diplômés en faisant
valoir le partenariat universités-entreprises.
Contenu du projet
Le projet cible l’employabilité des diplômés des
universités impliquées dans le projet à travers la
constitution (ou le renforcement) des
observatoires régionaux au niveau des
universités et par la suite d’un observatoire
national au niveau de 2 pays partenaires du sud
au projet (Tunisie et Maroc).
PARTENAIRES Le projet Islah regroupe:
4 universités Tunisiennes (Monastir, Gafsa, Gabés et Jendouba)
7 universités Marocaines,
Les ministères tunisiens de l’enseignement supérieur et de
l’emploi
Le ministère marocain de l’enseignement supérieur
Il vise également l’élaboration d’une base de données sur les
entreprises et le tissu professionnel et l’hébergement de
l’ensemble des informations sur les lauréats (les diplômés) sur
une plateforme Web qui constitue une composante importante du
projet.
OBJECTIFS GENERAUX
• Collecter et analyser les données sur les performances des Universités maghrébines partenaires et de leurs diplômés
• Faciliter l’insertion professionnelle des diplômés des
Universités maghrébines partenaires par un accompagnement adapté des étudiants
• Améliorer l’efficacité interne et externe des systèmes d’enseignement supérieur du Maroc et de Tunisie
Objectifs spécifiques
•Générer une base de données des diplômés des 11 Universités
maghrébines partenaires
•Mettre en place une enquête de suivi sur le profil des diplômés, afin
d’offrir une vision exhaustive du capital humain que produisent
chaque année les Universités
•Mettre en place une enquête sur l’insertion professionnelle des
diplômés, pour évaluer la capacité des Entreprises à utiliser les
compétences des diplômés de l’enseignement supérieur et la capacité
des Universités à répondre aux exigences en matière de qualification
professionnelle
•Fournir un service d’accompagnement à l’emploi performant pour les
diplômés des 11 Universités maghrébines
Modules / Workpackages du projet
Le projet comprend plusieurs modules ou
workpackages.
Module 1– Mise en place du système de suivi
par le renforcement de l’observatoire local et
ensuite de l’observatoire national, visant à
favoriser l’insertion professionnelle et
l’employabilité en Tunisie.
Module 2– Développer des outils de suivi
pour l’assurance qualité et aider à la
réforme structurelle par la réalisation de
l’enquête sur le profil des diplômés, et la
réalisation de l’enquête sur la conditions
d’emploi des diplômés.
Module 3 – Promouvoir un modèle unifiant
pour la mise en place des observatoires
locaux.
La mise en place d’un observatoire local
dans chaque université partenaire modelé
sur les services d’orientation
professionnelle de l’université.
Des observatoires locaux qui agissent en
pleine autonomie.
Module4– Renforcer les services
d’employabilité des diplômés par la mise
en place d’une plateforme web demande /
offre commune pour les observatoires
locaux.
Module5– Développer un partenariat
Universités / Entreprises par la mise en
place des activités de suivi pour favoriser
la rencontre entre la demande et l’offre
d’emploi.
Module 6 – Dissémination
Module 7 – Pérennisation
Module 8 – Contrôle de qualité
Module 9 – Gestion du projet
RESULTATS ATTENDUS Universités partenaires
• Accès gratuit et en temps réel aux données statistiques actualisées,
opportunes, fiables et complètes utiles pour consolider la stratégie visant l’
adéquation formation-emploi
• Production de documents permettant de définir les processus décisionnels
et la planification des activités
• Disponibilité d’un système complet d’informations pour l’évaluation de
l’efficacité interne et externe
• Accès facilité pour l’accompagnement à l’emploi des diplômés de
l’enseignement supérieur
• Possibilité de généralisation de l’expérience ISLAH au niveau national par
le transfert du modèle aux autres universités non partenaires à terme du
projet
Diplômés/étudiants tunisiens
Utilisation gratuite des services de placementAccès facile à l’information sur les offres de
stage et d’emploiAmélioration des opportunités de carrière et
de l’orientation professionnelleCertification de la carrière académique
Entreprises
• Identification systématique des caractéristiques des diplômes grâce à l’accès à la base de données et à la plateforme web interconnectée
• Possibilité de sélectionner un personnel qualifié, dont la carrière académique a été certifiée par les Universités
• Possibilité de publier sur la plateforme web du projet ( www.islah-project.net ) des offres de stage et d’emploi
Etat d’avancement
Le projet a été lancé depuis mars 2013 et plusieurs actions
ont été réalisées dont:
Constitution d’un groupe de travail et de suivi du projet à
l’université de Monastir pour le suivi régulier à l’université.
Finalisation et validation de l’enquête profil des lauréats
par le groupe de chercheurs en concertation avec les
chercheurs des universités tunisiennes et marocaines
partenaires du projet.
Formation des informaticiens (juillet) et leur
sensibilisation sur la plateforme web du projet.
Réalisation des tables de décodage qui présentent les
données relatives de l’université de Monastir: les
établissements, ainsi que les tables de décodages des données
géographiques.
Collecte des données administratives des diplômés de
l’année 2011 des différents établissements.
Formations d’un groupe parmi les agents de scolarité des
universités partenaires des deux pays à Monastir (26 et 27
novembre 2013).
Préparation des données administratives des étudiants de
licence (année du diplôme) et son envoi à l’équipe d’alma
Lauréat pour son hébergement au niveau de la plateforme.
Préparation de l’enquete insertion professionnelle(en cours)
Dissémination
Affiche. Dépliant en Français et en Arabe. Lettre du président de l’université(français /arabe). Site du projet: www.Islah-projet.net Site de l’université.Diffusion de l’information sur la presse écrite et la radio de
Monastir afin d’inciter les diplômés à s’enregistrer sur la
plateforme du projet (récent; novembre 2014). Autres activités (forum a organiser..).
Conclusion
Activités attendues aux établissement.
* Sensibilisation des étudiants pour l’inscription sur le site.
* faire ce qu’est recommandé pour la dissémination.
enquête insertion professionnelle* Comment retrouver les coordonnées
téléphoniques et les e-mails des étudiants de la cohorte 2010-2011.
Enquête insertion professionnelleConstitution de l’échantillon représentatif de CATI
(N=1400 diplômés parmi les 4 universités tunisiennes).
Appel d’offre de société privée pour enquête CATISélection de la société Alamouri pour
l’administration de l’enquête insertion professionnelle.
Atelier de finalisation des aspects pratique de CATI à Tunis 16/17 décembre 2014.
Démarrage fin décembre 2014.
Perspectives
ERASMUS PLUS ( février 2015) extension du projet ISLAH aux universités
tunisiennes des universités européennes partenaires Université de Monastir coordinatrice/ investigateur
principal avec un rôle important pour les universités tunisiennes de Gabes, Gafsa et gendouba.
Accord de principe de participation des universités pour constituer le réseau des universités pour ce projet.
Merci pour Votre Merci pour Votre attentionattention