plan de cours - cégep du vieux montréal€¦ · web viewdépartement des sciences et techniques...

Cégep du Vieux Montréal

Département des Sciences et Techniques de gestion

ComptabilitéPlan pour le cours : 410 – 923 – VM

2e session - Hiver 2004( 2 - 1 - 2 ) 1 2/3 unités

45 heuresAucun préalable

Programme Sciences humainesProfil Leadership

Professeur: Michel Laflamme Local: A-10.15 Téléphone: 982-3437, boîte vocale 7912Courrier électronique : [email protected] Site : www.michel.laflamme.net ou

www.cvm.qc.ca/mlaflamme Groupes 39__ Mercredi 8h00 à 10h40 local 9.06 (3 périodes)

Michel Laflamme 2023-05-16 document.doc2

http://www.cvm.qc.ca/mlaflamme

http://www.michel.laflamme.net/

mailto:[email protected]

AVANT-PROPOS

Afin de faciliter nos relations pendant les prochaines semaines, il semble pertinent de clarifier certaines règles de fonctionnement.

Disponibilité de votre professeurLe professeur doit être perçu comme une personne ressource que l’on peut (et doit) consulter. À cet effet, je serai disponible pour répondre à vos questions par courriel à tous les matins du lundi au vendredi de 6h00 à 7h30 AM. Je serai aussi disponible sur rendez-vous à mon bureau au local 10.15 et sans rendez-vous le mercredi et le jeudi de 11h00 à midi. Vous pouvez consulter mon horaire sur la porte du local 10.15 pour me rencontrer avant ou après un cours afin de prendre un rendez-vous. Si ce n’est pas urgent, vous pouvez aussi laisser un message sur la boîte vocale au cégep au 982-3437 b.v. 7912. En cas d’absence, je laisserai un message sur le système Omnivox et sur le site du cours http://www.laflamme.info choisir Comptabilité et ensuite Messages.

FraudeToute fraude ou plagiat durant un examen ou pour un travail entraîne automatiquement la note zéro pour tout l’examen ou pour tout le travail. Toute récidive entraîne la note zéro pour la session. Ce fait sera communiqué aux autres enseignants.

ExamensUne absence à un examen entraîne la note zéro; l’examen ne peut être repris que si l’absence peut être justifiée par un empêchement majeur, avec preuve à l’appui.

Vérification des devoirsLes devoirs ou travaux remis en retard feront l’objet d’une pénalité de 5% par jour de retard et ne seront plus acceptés une fois corrigés et remis aux élèves. Communiquez avec votre enseignant pour obtenir une autorisation pour ne pas pouvoir faire votre présentation à la date convenue.

Absence aux coursL’étudiant absent au cours se verra attribuer zéro pour sa participation ou sa prestation lorsque celle-ci est prévue au plan de cours.

Examen de rattrapage

À la fin de la session, les étudiants qui n’auront pas réussi le cours pourront, à leur demande, avoir un examen de rattrapage à la condition d’avoir participé à toutes les évaluations sommatives du cours. Cet examen portera sur toute la matière et ne pourra vous permettre d’avoir plus de 60% comme note finale au bulletin.

Pour plus de détails sur les politiques du départementde Techniques de gestion, consulter l’annexe I.


http://www.laflamme.info/

Dans ce plan de cours, le genre masculin est utilisé dans son sens générique, et ce afin d’en alléger la lecture.


1- La compétence visée par le cours

022S : Appliquer à la compréhension du phénomène humain,dans des situations concrètes, des notions disciplinaires.

Selon le profil de sortie des diplômés en Sciences humaines 300.A0 http://www.cvm.qc.ca/cegep/Projet.htm#competence

Situer divers enjeux relatifs à la citoyenneté dans un contexte de mondialisation ;

Selon la matrice de compétence du Ministèrehttp://www.meq.gouv.qc.ca/m_ped-ens-sup.htmDe situer divers enjeux relatifs à la citoyenneté dans un contexte de

mondialisation ;

2- Présentation générale du cours

La place du cours dans le programme

Le cours Comptabilité (401-923-VM) s'adresse à tous les étudiants de deuxième session inscrits dans le programme collégial Sciences humaines 300.A0 profil Leadership. Le cours Comptabilité (401-923-VM) fait partie d'un ensemble de cours destinés à atteindre la compétence 022S : Appliquer à la compréhension du phénomène humain dans des situations concrètes, des notions disciplinaires. Les cours correspondant à cette compétence font suite à un cours d'introduction antérieur visant à discerner l'apport particulier de connaissances offertes par certaines disciplines suivantes: Géographie, Anthropologie, Politique, Psychologie, Économie, Sociologie ou Administration. Après avoir compris comment certains champs disciplinaires traitent le phénomène humain, l'élève est en mesure d'appliquer une partie plus spécifique de certains corpus disciplinaires déjà vus. Ce cours vous permettra de comprendre les fondements de la comptabilité. Une très bonne compréhension de ce domaine est indispensable pour oeuvrer en administration.

Contribution à l'atteinte de différents buts généraux du programmeLe cours Comptabilité contribue à l'atteinte de différents buts généraux du programme:

B I Distinguer les principaux faits, notions et concepts;B2 Expliquer des théories, lois, modèles, écoles de pensée;B3 Situer divers enjeux relatifs à la citoyenneté dans un contexte de mondialisationB4 Démontrer les qualités d'un esprit scientifique et critique;B5 Utiliser des méthodes de travail et de recherche;


http://www.meq.gouv.qc.ca/m_ped-ens-sup.htm

http://www.cvm.qc.ca/cegep/Projet.htm#competence

B7 Communiquer sa pensée clairement et correctement.

Ces buts visés par le cours Comptabilité touchent évidemment l'ensemble des notions comptables.


3- Objectifs du cours

3.1 Objectif global du coursLe cours de Comptabilité ainsi que les autres cours reliés à cette compétence ont pour objectif d'appliquer à la compréhension du phénomène humain, dans des situations concrètes, des notions disciplinaires. Les situations concrètes se rapporteront aux diffé-rentes formes et genres d'entreprises. Les notions disciplinaires traiteront des procé-dures d'enregistrement comptable. Finalement la stratégie employée permettra de pro-duire des états financiers.

3.2 Objectifs spécifiques

A la fin de ce cours l'étudiant devra être en mesure de:

1- De maîtriser les fondement des mécanismes d’enregistrement et de classement des opérations commerciales.

a. Comptabiliser les opérations commerciales dans les journaux comptables appropriés;

b. Enregistrer l'information financière sous forme d'écritures comptables en se servant des notions de débit et de crédit et en utilisant les principes de la comptabilité d’exercice à partie double;

c. Effectuer le travail de fin d'exercice ( chiffrier, régularisations, clôture (fermeture) et contrepassation (réouverture);

d. Effectuer toutes les étapes du cycle comptable de l'entreprise de service ou commerciale, à propriétaire unique non incorporée;

e. Énumérer et illustrer les étapes du travail de fin d'exercice ( chiffrier, régularisations, clôture (fermeture) et contrepassation (réouverture);

f. Développer une méthode de travail minutieuse, précise, ordonnée et rapide

2- De présenter les états financiers (bilan, capitaux propres, résultats) autant pour les entreprises de service que pour les entreprises commerciales tout en faisant la distinction entre les différentes formes juridiques de ces entreprises.

a. Connaître la signification des nombreux termes utilisés en comptabilité;

3- De démontrer à l’aide d’exemples, l’application des normes comptables de présentation des informations financières et les limites de ces principes comptables généralement reconnus compte tenu de l’éthique de ceux qui enregistrent et produisent l’information.

Résumé du cours

Suite à un bref historique de l’évolution de la comptabilité des cinq derniers millénaires, l’élève pourra comprendre les difficultés d’enregistrement, de classement, de


présentation et d’analyse des données comptables que l’homme a connu et connaît encore aujourd’hui à la puissance dix de sa complexité. À la fin du cours, l’élève aura compris comment cette branche des sciences sociales reliée à la gestion, a toujours servi et servira encore de fondement aux décisions qui façonnent nos sociétés et le vécu quotidien de ses citoyens. Cette discipline ne peut refléter que l’honnêteté de ceux qui l’appliquent.

4- Organisation des activités d’enseignementet d’apprentissage

L'approche proposée doit d'abord permettre à l'élève d'utiliser des notions, des faits ou des théories acquises qui lui permettront d'analyser des situations spécifiques telles que des opérations comptables ou des problèmes particuliers liés à la présentation ou la représentation de la situation financière. À la fin de cette démarche, l'élève sera en mesure de traiter un aspect particulier lié au phénomène humain du commerce en utilisant une analyse et une stratégie spécifique à la discipline. L’enseignant aura recours à des exposés magistraux pour expliquer les notions théoriques et définir les termes comptables utilisés. Mais la principale stratégie de l'enseignant sera de faire des exposés-démontration de la façon de solutionner des problèmes comptables collant à la réalité et à l'actualité. À l'occasion de ces présentations, le professeur fera aussi appel au questionnement pour favoriser la participation de l'étudiant.

5- Activités d'évaluation5.1 Formative

Travail de session et présentation PowerPoint (équipe de 2 max.) 20 % 10 Devoirs (critère de correction accepté ou refusé) 10%

5.2 Sommative Qualité du français écrit dans la présentation 10% Quiz n° 1 10% Quiz n° 2 20% Examen final – Épreuve certificative 30%

Au cours de la session, toutes les notes seront affichées sur Omnivox.

Travail de session : 30% évalué par les profs présents au débat.Pendant la semaine sur la citoyenneté, par équipe de 2 élèves, vous devrez faire une présentation PowerPoint devant d’autres étudiants visant à démontrer qu’un(e) actionnaire principal(e) et homme (femme) d’affaires québécois(e) est un bon citoyen qui a grandement contribué à l’enrichissement économique, culturel et social du Québec et des québécois. Deux autres étudiants tenteront de démontrer le contraire et une période de questions suivra. Durée de la présentation : 5 minutes par équipe. Objectif : 7 à 8 gens d’affaires.


Qualité de la langue écrite 10 %La plus grande rigueur sera exigée au niveau de la qualité du français écrit, et ce conformément aux politiques institutionnelles du collège. Lors de la correction des travaux durant la session, le professeur indique les fautes de français. Cependant, dans le fichier PowerPoint, des diapositives et leurs commentaires seront pris au hasard dans la version finale du travail de session et serviront à l’évaluation du français écrit selon le barème du 2e cours du département de français.

Épreuve certificativeUn examen final couvrant toute la matière servira d’Épreuve certificative. Le double seuil est exigé.

6- Ce qui est attendu de vous

Comportement en classeNous nous attendons à ce que les codes de conduite, habitudes culturelles et coutumes québécoises de notre société soit respectés. La ponctualité, le respect des autres, la contribution au maintien de la propreté ainsi que la non utilisation des radios, baladeurs, cellulaires et téléavertisseurs sont des exemples de ces règles . Durant les séances de laboratoire, il est interdit d’utiliser les ordinateurs pour d’autres activités. Les échanges entre étudiants ne doivent pas avoir lieu en classe théorique. En cas de manquement à ces règles élémentaires de courtoisie, la personne en défaut sera priée de quitter la classe et de ne revenir qu’au prochain cours.

7- Médiagraphie

Volume obligatoire :Daniel McMahon, Comptabilité 1, Comprendre et agir, Chenelière/McGraw-Hill, 1999, 401 pages 38$+tx

Les solutions aux questions et exercices impairs du volume sont disponibles sur le site de l’éditeur à http://www.dlcmcgrawhill.ca/comptabilite/index.html

Papier quadriller et feuilles de travail que vous trouverez sur le site de l’éditeur. Le site http://www.cvm.qc.ca/mlaflamme/comptab/index.html de votre professeur

contient aussi les présentations faites en classe. Vous trouverez sur ce site une bibliographie complète pour d’autres volumes de référence.


http://www.cvm.qc.ca/mlaflamme/comptab/index.html

http://www.dlcmcgrawhill.ca/comptabilite/index.html

Bibliographie :

Voir sur le site de comptabilité le lien Bibliographie soit : http://www.cvm.qc.ca/mlaflamme/comptab/bibliogr/biblio.htm


http://www.cvm.qc.ca/mlaflamme/comptab/bibliogr/biblio.htm

8- Contenu des rencontres

SemaineContenu

Activité d’apprentissa

ge

Activités préparatoires au cours

suivant

Évaluation formative

Moyen d’évaluation sommative

1

Inscrire la date

La comptabilitéObjectifs spécifiques:

Comprendre les exigences, le contexte et les objectifs du cours;

Décrire l’évolution historique de la comptabilité et le milieu dans lequel elle évolue présentement.

Contenu: Le cours, son contexte et l’évaluation; Définitions et objectifs de la comptabilité, vérificateur,

expert-comptable, PCGR… Utilité des informations fournies par la comptabilité; Les corporations professionnelles en comptabilité et

les diplômes; Introduction aux principes comptables généralement

reconnus (PCGR); Les limites de la comptabilité. Le rapport annuel

Suivre la présentation du professeur sur la comptabilité et son historique,les experts- comptables, les vérificateurs et prendre des notes.

Faire les exercices en classe.

Lire le chap. 1. Correction des exercices faits en classe

Devoir à faire et à remettre au prochain cours.

Quel métier exerçaient les premiers comptables?

Quels sont les 2 sciences préalables à la comptabilité?

2

Inscrire la date

Le bilan avec ses sous-sections

Objectif spécifique: Confectionner un bilan avec les sous-sections suite à

des transactions.Contenu:

Nature du bilan; Principaux éléments qu'il renferme: actif, passif et

capital; Équation comptable fondamentale du bilan ou de la

comptabilité; Terminologie comptable des différents comptes de

l'actif et du passif; Sections de l'actif et du passif.

Suivre la présentation du professeur sur le bilan et prendre des notes ou compléter les copies papier des diapos.

Faire les exercices en classe. Chapitre 1 : exercices 5 à 8 et problèmes 3 à 8

Lire le chapitre 2.

Correction des exercices faits en classe.

Correction du devoir.


Travail à domicile: Chapitre 1 problème 9


SemaineContenu


ge


suivant



3

Inscrire la date

L’enregistrement des opérations du bilan

Objectif spécifique: Comptabiliser au journal général des opérations liées

au bilanavec les reports au grand livre général.

Contenu: Règles relatives aux notions de débit et crédit; Comptabilité à partie double; Opérations portant sur les comptes de valeurs; Écritures d'ouverture des livres.

Suivre la présentation du professeur sur le contenu de base et prendre des notes ou compléter les copies papier des diapos.


Lire le chapitre 3 .


Correction des exercices faits en classe

Examen formatif : Confectionner un bilan durant la 3e période du cours.


Travail en classe : Chapitre 2 : problème 8, exercices 1 à 7, questions 1 à 14.

Travail à domicile: Lire le chapitre 2 et faire le problème 9.

4

Inscrire la date

L'état des résultats et l’état du capital

Objectif spécifique: Dresser l'état du capital et celui des résultats d'une

entreprise de service.Contenu:

Définition des termes produits (revenus), charges (dépenses d’exploitation) et du bénéfice net (profit net);

définition des termes apport, retrait (prélèvement);



Lire le chapitre 3 .




Travail en classe : Chapitre 3 : problèmes 8 et 10



SemaineContenu


ge


suivant



5

Inscrire la date

Comptabiliser des opérationsliées à l'état des résultats

Objectif spécifique: Comptabiliser des opérations d’une entreprise de

service au journal général avec les reports au grand livre général.

Contenu: Comptes en T et comptes « débit, crédit, solde »; Augmentation et diminution des comptes de résultats.



Étudieret revoir les exercices.




Travail en classe : Chapitre 3 : problèmes 2 et 4, questions 1à 10, exercices 1 à 9.

Travail à domicile: Chapitre 3 : problème 7

6

Inscrire la date

Quiz no 1(pondération 10%)

Examen sur les chapitres 1 à 3

(2 heures)

PCGRObjectif spécifique: Reconnaître le PCGR à appliquer dans des

situations données.


Lire le chapitre 4.

Quiz 10%


SemaineContenu


ge


suivant



7

Inscrire la date

3 mars

Régularisations

Objectif spécifique:

Effectuer les écritures de régularisation appropriées pour évaluer correctement les charges, les produits, les actifs et les passifs.



Lire le chapitre 6.

Correction de l’examen.

Travail en classe : Chapitre 4 questions 1 à 17, Exercices 1, 2, 7, 9 12, 13, 14, 15



Travail à domicile: Chapitre 4 Problème 11

8

Inscrire la date

17 mars

L’entreprise commercialeL’État des résultats


Confectionner un état des résultats à groupement multiple d’une entreprise commerciale

Contenu:

Ventes brutes et nettes, coût des ventes et des achats; Bénéfice brut ou marge bénéficiaire brut; Charges de vente et d’administration; Charges financières et accessoires Amortissement et amortissement cumulé



Lire le chapitre 6.



Travail en classe : Chapitre 6 : problème 6, exercice 5 et 6 et

répondre aux questions 1à17




SemaineContenu


ge


suivant



9Inscrir

e la date

24 mars

24 mars Répétition générale de la présentation PowerPoint

Du 21 au 26 marsSemaine de la citoyenneté

Présentation PowerPoint et débat

Jeudi 25 mars Présentation à 10h00 à l’agora au 3e étage

9

Inscrire la date

31 mars

L’entreprise commercialeLes opérations


Comptabiliser les opérations d’une autre façon pour obtenir une autre forme d’information (exemple : inventaire périodique au net).



Étudieret revoir les

exercices



Travail en classe : Chapitre 6 : exercice 8 et problème 8


Travail à domicile: Chapitre 6 : exercice 7 et terminer le problème 8

10

Inscrire la date

7 avril

Quiz n° 2

pondération 20%Examen sur les chapitres 4 et 6

(2 heures)PCGR (suite)Objectif spécifique:

Reconnaître le PCGR à appliquerdans des situations données.

Conférence : OCAQ Julie Péloquin CA


Lire le chapitre 4. Quiz 20 %


SemaineContenu


ge


suivant



11

Inscrire la date

14 avril

Les taxes TPS et TVQ

Objectif spécifique: Comptabiliser des opérations avec les taxes dans les

journaux auxiliaires.



Lire le chapitre 9.

Correction de l’examen.


Travail en classe : Chapitre 8, problème 1 dans des journaux auxiliaires.


Travail à domicile: Lire le chapitre 8 et faire le problème 2 dans des journaux auxiliaires.

12

Inscrire la date

21 avril

Les paies


Calcul de la paie brut; Calcul des retenues à la sources;

Calcul des cotisations de l’employeur.



Lire le chapitre .

Travail en classe : Chapitre 9, problème 1


Examen formatif : Durant le 3e période du cours, répondre aux questions 1 à 8.


Travail à domicile: Lire le chapitre 9 et faire le problème 2


SemaineContenu


ge


suivant



13

Inscrire la date

29 avril

Révision et examen formatif Faire les exercices en classe.

Étudieret revoir les

exercices

Faire un examen formatif et le corriger en classe.


14

Inscrire la date

5 mai

Épreuve certificative

Examen finalpondération 30%

Examen sur les chapitres 6 à 9.

Lire autre chose que de la comptabilité.


ANNEXE I

Les compétences

Objectif StandardÉnoncé de la compétence Contexte de réalisation

Appliquer à la compréhension du phénomène humain, dans des situations concrètes, des notions disciplinaires reliées à l'administration.

Dans des situations représentatives de l'exercice de la profession ; À partir des politiques et des pratiques de l'entreprise ainsi que des besoins

d'information exprimés par les gestionnaires ; À partir des données historiques et des pièces justificatives ; À l'aide des outils et des systèmes comptables nécessaires.

Éléments de la compétence Critères de performance

1. Identifier des situations concrètes susceptible d'être étudiées

1.1 Distinguer l'entreprise de service de l'entreprise commercialeNormes de présentation des données financières dans les entreprises commerciales ou de services

1.2 Distinguer l'entreprise à propriétaire unique de la corporationNormes de présentation des données financières dans les entreprises incorporées ou à propriétaire unique

2. Utiliser des notions disciplinaires applicables à ces situations

2.1 Identifier le débit et le créditNotions de débit et de crédit;Terminologie comptable;Équation comptable fondamentale

2.2 Organiser un système de classement des données Méthode de classement des pièces

2.3 Appliquer la procédure d' enregistrement des transactions dans les :Journaux (menus appropriés); Grand livre générale ;Grand livre auxiliaires ;Balance de vérification;Chiffrier.


2.4 Appliquer une procédure de vérification de l'information produite Régularisations Exactitude arithmétique Conformité au bon de commande et au bordereau d'expédition

3. Employer une stratégiepermettant d'étudier ces situations

3.1 Produire des états financiers État des résultatsCapitaux propresBilan

3.2 Choisir un mode de présentation3.3 Appliquer les normes comptables gouvernementales

Principes comptables généralement reconnus; Normes de présentation de l'ICCA Rapports gouvernementaux Rapports de TPS et TVQ; Remises des retenues à la sources Autres exigences gouvernementales Rôle de la fiscalité dans l'environnement social et économique.


plan de cours - cégep du vieux montréal€¦ · web viewdépartement des sciences et techniques...

Documents