plan d'action 2012-2015 de développement durable de l'Éts

Plan d’action de déveloPPement durable2012-2015

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page 2 ÉTS / plan d’acTion de dÉveloppemenT durable 2012-2015

avec l’adoption de sa politique de développement durable par le conseil d’administration le 15 mai 2008, l’École de technologie supérieure (ÉTS) officialisait son engagement envers la promotion et l’application des principes de développement durable dans sa gestion et ses activités. cette politique structure la démarche de l’ÉTS en 6 champs d’application des principes du développement durable. au cœur de ces 6 champs, on retrouve l’enseignement et la recherche. en amont, 4 volets en facilitent la réalisation : appui aux membres de la communauté, construction et aménagement, gestion des ressources et approvisionnement / investissements. le tout est mis en œuvre grâce à la sensibilisation de la communauté et dans une vision collaborative et de rayonnement. l’application de la politique a été initiée par la mise en œuvre d’un premier plan d’action de développement durable 2009-2012, comprenant 94 actions réparties entre les 6 champs d’application. afin d’accompagner la démarche, un comité de développement durable (dd) a été créé, présidé par la direction générale et composé de représentants des différents services, directions, comités et associations de l’établissement. au terme de la période d’application du plan d’action de développement durable 2009-2012, le bilan est très positif puisque 59 actions ont été réalisées ou sont en cours de réalisation. le plan de développement durable 2012-2015 permettra à l’ÉTS d’accentuer son engagement en matière de développement durable au sein de sa gestion et de ses activités.

contexte

Appui Aux membres de lA communAuté

construction, rénovAtion et AménAgement

enseignement et recherche

gestion des ressources

Approvisionnement et investissements

sensibilisAtion, rAyonnement et collAborAtion

130 actions suggérées par la communauté ÉTS

40 actions priorisées par le comité dd

afin de faciliter l’élaboration du deuxième plan, un premier travail de cadrage a été effectué par le comité dd : arrimage des orientations du plan avec la stratégie de l’ÉTS, établissement d’une vision à moyen terme et de 15 orientations générales, mesurables, à l’échéance 2015. puis, dans ce cadre, l’identification et la sélection des actions à mettre en œuvre ont été effectuées selon quatre principes-clefs :

• consultation de l’ensemble de la communauté ÉTS afin de refléter et favoriser l’engagement de tous ;

• accent sur les actions d’enseignement et de recherche, lesquelles sont au cœur de la mission de l’eTS ;

• reconduite des actions non réalisées du premier plan et cohérentes avec la vision et les objectifs du deuxième plan ;

• diminution relative du nombre d’actions retenues, afin d’assurer un taux de réalisation maximum.

la priorisation finale des 40 actions du plan a été réalisée par le comité dd, puis présentée et validée par la direction générale.


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métHodoloGie

ÉTS / plan d’acTion de dÉveloppemenT durable 2012-2015

orientations Par cHamPs d’aPPlication de la Politique de dd3 enseignement et recherche

• intégrer le dd dans les programmes, les stages et les projets de fin d’études (pFe)

• Faire de l’ÉTS un campus numérique• attribuer une reconnaissance au personnel

enseignant « promoteur » du dd• développer la recherche appliquée au service du dd

sensibilisAtion, rAyonnementet collAborAtion

• Sensibiliser les étudiants et employés de l’ÉTS au dd

• communiquer le positionnement dd de l’ÉTS et le faire reconnaître au-delà du campus

Appui Aux membres de lA communAuté de l’éts

• offrir un soutien financier, matériel et organisationnel aux membres de la communauté

• organiser des événements écoresponsables à l’ÉTS

Approvisionnement et investissements

• mettre en place une démarche d’approvisionnement responsableconstruction, rénovAtion

et AménAgement

• bâtir le campus de l’ÉTS de manière durable

gestion des ressources, opérAtions et instAllAtions

• accroître le verdissement à l’ÉTS• maintenir le leadership universitaire québécois

de l’ÉTS en matière d’efficacité énergétique• réduire la consommation à la source et

améliorer la gestion des matières résiduelles à l’ÉTS

• instaurer un programme innovant en matière de transport durable pour la communauté

• assurer la sécurité et favoriser le bien-être et la santé de la communauté


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actions et cibles 2015

• Intégrer le DD dans les programmes, les stages etlesprojetsdefind’études(PFE)

Action 1 e créer une communauté de pratique, composée des enseignants intéressés par le dd, ou encore multiple et composée d’enseignants, d’étudiants et de diplômés

Action 2 e offrir une formation au corps professoral sur le concept de développement durable appliqué au génie et les moyens de l’intégrer dans les cours

Action 3 e offrir un atelier intitulé « l’ingénieur : acteur du dévelop-pement durable » aux étudiants inscrits au projet de fin d’études (pFe) et aux étudiants en stage

Action 4 e dans les rapports de stage, ajouter une section dans laquelle les étudiants évalueront le lien entre leur stage et le développement durable

• Fairedel’ÉTSuncampusnumérique

Action 5 e Faire la promotion des bénéfices environnementaux du campus numérique (formation à distance, environnement d’apprentissage numérique, google apps, références numériques, etc.)

Action 6 e virtualiser les postes informatiques destinés à l’enseignement

1 • enseignement et recherche

• Attribuerunereconnaissance aupersonnelenseignant «promoteur»duDD

Action 7 e offrir un prix annuel d’excellence en dd à un membre du personnel enseignant s’étant distingué par l’usage de pratiques de dd dans son enseignement

• DévelopperlarechercheappliquéeauserviceduDD

Action 8 e créer un laboratoire institutionnel d’ingénierie pour le développement durable dédié au développement de technologies appropriées

cibles 2015

• 100% des programmes d’enseignement incluent des éléments de dd

• 100% des rapports de stage des étudiants ayant suivi au moins un cours intégrant les concepts du dd incluent une analyse du dd dans l’entreprise d’accueil

• 25% des projets de fin d’études intègrent une section sur le dd

• 1 prix décerné à un membre du personnel enseignant par année

• Sensibiliserlesétudiantsetemployésdel’ÉTSauDD

Action 9 e Élaborer et mettre en œuvre un programme de formation au dd pour le personnel de l’ÉTS

Action 10 e Sonder la communauté ÉTS ainsi que les parties prenantes externes quant à leur niveau de connaissances et de satisfaction envers la démarche de dd de l’ÉTS

Action 11 e offrir des conférences à l’ÉTS présentées par des entreprises innovantes en dd

Action 12 e Sensibiliser les membres de la communauté à de bonnes pratiques favorisant une saine gestion des ressources

Action 13 e attribuer un prix de reconnaissance aux employés ayant initié de bonnes pratiques de développement durable

• CommuniquerlepositionnementDDdel’ÉTSetlefaire reconnaîtreau-delàducampus

Action 14 e Faire la promotion des bonnes pratiques de dd de l’ÉTS lors des événements organisés par l’École

Action 15 e attribuer un prix de reconnaissance aux diplômés ayant initié de bonnes pratiques de développement durable lors du gala des ambassadeurs

Action 16 e Évaluer la possibilité d’obtenir une certification global reporting initiative ou toute autre certification attestant la qualité de la démarche de l’ÉTS en développement durable


actions et cibles 2015 (suite)

2 • sensibilisAtion, rAyonnement et collAborAtion

cibles 2015

• 75% des employés et des étudiants membres des clubs et regroupe-ments ont suivi une formation au dd

• ÉTS classée parmi les 10 meilleures universités canadiennes en dd

• obtention d’une certification en lien avec la démarche de dd de l’ÉTS



• Offrirunsoutienfinancier,matérieletorganisationnel auxmembresdelacommunauté

Action 17 e promouvoir la bourse « environnement durable lors d’un stage » attribuée par le Service de l’enseignement coopératif à un étudiant ou une étudiante pour la contribution de son stage au développement durable

Action 18 e promouvoir la bourse « bâtir un monde durable avec génie » attribuée par le décanat des études à un étudiant ou une étudiante pour la contribution de son projet de fin d’études au développement durable

Action 19 e offrir une aide financière aux étudiants souhaitant accomplir un stage dans un obnl n’ayant pas les moyens de rémunérer un(e) stagiaire pendant 4 mois

Action 20 e Favoriser l’utilisation du campus de l’ÉTS à titre de laboratoire d’enseignement et recherche par les étudiants (mise à leur disposition d’équipements ou d’informations pour leurs projets d’études ou de recherche par exemple)

• Organiserdesévénementsécoresponsablesàl’ÉTS

Action 21 e mettre en place et promouvoir un service d’accompagnement en événements écoresponsables

3 • Appui Aux membres de lA communAuté de l’éts

cibles 2015

• 50% des événements institutionnels sont organisés selon les critères d’écoresponsabilité de l’ÉTS

4 • Approvisionnement et investissements


• Mettreenplaceunedémarched’approvisionnement responsable

Action 22 e Former les personnes concernées aux principes d’approvisionnements écoresponsables

Action 23 e réviser les procédures d’approvisionnement et d’octroi de contrat de l’ÉTS de façon à introduire des outils concrets intégrant les critères de dd dans la prise de décision

Action 24 e promouvoir la fiche-guide achats d’articles promotionnels auprès de la communauté de l’ÉTS

Action 25 e collaborer avec chartwells, le pub 100 génies et le dépanneur ingénium afin d’augmenter et/ou de bonifier l’offre de produits locaux ou issus de l’agriculture biologique

cibles 2015

• 100% des appels d’offres incluent des critères de développement durable




5 • construction, rénovAtion et AménAgement

• Bâtirlecampusdel’ÉTSdemanièredurable

Action 26 e considérer l’intégration de technologies environnementales aux projets à venir

cibles 2015

• Toute nouvelle construction sur le campus de l’ÉTS doit obtenir la certification leed

Action 27 e réaliser le bilan environnemental de l’ÉTS, incluant la répartition par secteur d’activité

• Accroîtreleverdissementsurlecampusdel’ÉTS

Action 28 e Élaborer et mettre en œuvre un plan de verdissement intérieur et extérieur

• Maintenirleleadershipuniversitairecanadiendel’ÉTS enmatièred’efficacitéénergétique

Action 29 e analyser la consommation des équipements électroniques et apporter les correctifs nécessaires afin d’économiser l’énergie

• Réduirelaconsommationàlasourceetaméliorer lagestiondesmatièresrésiduellesàl’ÉTS

Action 30 e mettre à jour et promouvoir la procédure administrative de disposition des biens meubles afin de favoriser la réutilisation du matériel usagé de l’ÉTS

Action 31 e Tenir de façon complète et constante l’inventaire des équipements informatiques de l’ÉTS (acquisition et disposition)

Action 32 e poursuivre le virage vers l’utilisation de documents administratifs électroniques

Action 33 e Se doter d’une directive liée à la gestion des matières résiduelles

Action 34 e privilégier l’utilisation du compost produit à l’ÉTS sur ses terrains

Action 35 e négocier, avec chartwells, une clause dérogatoire permettant de réorienter les surplus alimentaires des événements organisés à l’ÉTS vers des organismes de bienfaisance

SuiTe e



6 • gestion des ressources, opérAtions et instAllAtions

• Instaurerunprogrammeinnovantenmatièredetransport durablepourlacommunauté

Action 36 e instaurer et promouvoir des incitatifs favorisant le transport en commun et actif auprès de la communauté de l’ÉTS

Action 37 e installer des bornes dans les stationnements pour les voitures électriques

• Assurerlasécuritéetfavoriserlebien-êtreetlasanté delacommunauté

Action 38 e Faire connaître la politique en matière de santé et sécurité au travail (SST)

Action 39 e mettre en place un site intranet dédié spécifiquement au bureau de la SST

Action 40 e mettre en place un système de gestion des matières dangereuses



6 • gestion des ressources, opérAtions et instAllAtions (suite)

cibles 2015

• 2 nouveaux projets de verdissement par an

• ÉTS toujours n°1 en efficacité énergétique dans le réseau universitaire québécois

• 80% des matières recyclables et compostables sont récupérées pour leur valorisation

• 20% de la communauté recourant à l’auto-solo au moment du sondage origine-destination sont passés à une alternative de transport durable

la mise en œuvre du plan d’action de développement durable est sous la responsabilité de la direction générale. les différents services et directions de l’ÉTS ont tous des responsabilités de mise en œuvre des 40 actions du plan. ces dernières leur ont été assignées selon leur champ de compétence. des échéances leur ont été fixées en concertation avec les responsables désignés. le comité de développement durable effectue le suivi global de la mise en œuvre du plan d’action sur une base trimestrielle. au sein du comité, les différents membres sont responsables du suivi plus précis de certaines actions qui leur sont attribuées selon leur domaine de compétence et leur intérêt. ce suivi est à la fois qualitatif et quantitatif et s’appuie en partie sur les indicateurs et cibles généraux de 2015.

le rôle du bureau du développement durable est de recueillir, consolider et analyser les informations de suivi auprès du comité afin de s’assurer de la mise en œuvre des actions du plan selon les échéances prévues. le bureau du développement durable offre également un service d’accompagnement aux différents responsables de mise en œuvre des actions, selon leurs besoins. le bureau élabore un bilan annuel de suivi de la mise en œuvre des actions du plan qui se présente sous la forme d’un rapport de développement durable, tel qu’effectué pour le plan 2009-2012.

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modalités de mise en Œuvre du Plan


Suivi aux 3 mois de la mise en œuvre des actions

direction générAle

comité dd bureAu du dd

directions, services, AssociAtions

AmbAssAdeurs dd

mise en œuvre des actions du plan

engagement enversl’application du plan

Support au suivi et à la mise en oeuvre des actions du plan

coordinaton du suivi et mesures correctives+ accompagnement de la mise en œuvre

plan d'action 2012-2015 de développement durable de l'Éts

Documents