p rÉfiguration centre social et culturel. t erritoire vÉritable bassin de vie
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PRÉFIGURATIONCENTRE SOCIAL ET CULTUREL
TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE
TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE
TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE
TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE
TERRITOIRE VÉRITABLE BASSIN DE VIE
+ 24,44%
+ 47,72%
+ 32,97%
+ 17,29%
+ 45,25%
De 1999 à 2008
1999: 29 367 habitants2008: 32 049habitants
Source Insee
+ +
33,72% 33,72%
TERRITOIRE DEVENU PÉRIURBAIN
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN
Aller à la rencontre des habitants pour
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN
Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles,
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN
Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles, - recueillir les besoins et attentes,
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
METTRE À JOUR CE QUI FAIT FREIN
Aller à la rencontre des habitants pour - faire l’inventaire des actions sociales et culturelles, - recueillir les besoins et attentes, - être un relais de la parole
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE CRÉER UNE DYNAMIQUE D’ÉCHANGES
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
Être un foyer d’initiatives portées par les habitants,
- capables de définir un projet de développement social - de le mettre en œuvre - permettre aux habitants de mieux vivre au quotidien - pour l’ensemble de la population du territoire.
DÉFINIR LES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONMENER LE DIAGNOSTIC DE LA VIE
SOCIALE
Pour qui:
PROPOSER DES ACTIONS
Les habitants
Les familles
La jeunesse
Les associations
Les institutions
Actions de :Développement culturel
Échange de savoirs et de pratiques
Accompagnement à la scolarité
Solidarité
Aide à la parentalité…
RÔLE DU CHARGÉ DE MISSIONCO-CONSTRUIRE LE PROJET
Pour qui:
PROPOSER DES ACTIONS
Les habitants
Les familles
La jeunesse
Les associations
Les institutions
Actions de :Développement culturel
Échange de savoirs et de pratiques
Accompagnement à la scolarité
Solidarité
Aide à la parentalité…
Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :
Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :
Aide à la parentalité
Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :
Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :
Aide à la parentalité
Mères isolées
Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :
Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :
Aide à la parentalité
Mères isolées
Accompagnement à la scolarité
Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :
Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :
Aide à la parentalité
Mères isolées
Accompagnement à la scolarité
Jeunesse
Mener le diagnostic de la vie sociale :Objectifs :
Intégrer les actions actuelles de l'encrier mais aussi répondre aux autres besoins de la réalité sociale du territoire :
Aide à la parentalité
Mères isolées
Accompagnement à la scolarité
Jeunesse
Personnes âgées
Rôles du chargé de mission :
Rôles du chargé de mission :
Développer le projet d'un centre social et culturel :
Rôles du chargé de mission :
Développer le projet d'un centre social et culturel :
Supra-communal
Rôles du chargé de mission :
Développer le projet d'un centre social et culturel :
Supra-communal
En partenariat local
Rôles du chargé de mission :
Développer le projet d'un centre social et culturel :
Supra-communal
En partenariat local
Selon les orientations définies par la CAF :
Fonction éducative et/ou d'insertion
Vie familiale Animation de la vie locale Accueil et soutient à la vie
associative
* Accompagnement scolaire avec le collège de Biganos pour les scolaires exclus (10 enfants).
*Ateliers d'animation, éducatifs autour du multimédia. (12 personnes dont 2 familles)
* Ateliers de lutte contre l'illettrisme.
*Atelier de préparation au pré code de la route. (3 personnes).
* Accueil des familles dans toutes leurs composantes pour leur offrir des espaces d'échanges et de réflexion (ateliers débat, en lien avec la CAF et la MDSI). (6 familles +8 adultes).
* Organisation des loisirs et des départ en vacances, en partenariat avec la MDSI et la CAF Parents ne pouvant proposer des vacances à leurs enfants ou à eux-mêmes. 5 familles avec 11 enfants.
* Lutte contre l'isolement 102 personnesParcours de Découvertes Culturelles (en partenariat avec la MDSI, IDDAC, La Caravelle.). Personnes n'ayant pas accès à la culture, au spectacle vivant. Participation à l'élaboration d'une pièce, rencontre avec les acteurs, bords de scènes. 8 personnes.
* Budget, banque, crédit, consommation (groupe Finances et pédagogie). But : familiariser les personnes à la connaissance de la banque, du budget, des crédits. 12 personnes.
* Comment prendre soin de soi autour de la santé (infirmière de la MDS) Ateliers « table ronde » autour de la santé et de son image. 15 personnes.
* Aide administrative remplir un dossier ou un formulaire, écrire une lettre...). 32 dossiers. (MDPH, endettement.., en lien avec le CCAS). * Accompagnement au projet. 14 personnes.
* Partenariat dans l'organisation de manifestations locales (forum, ateliers addictions...)*Développement de la participation des habitants.
* Acteur du développement culturel en lien avec l'IDDAC, la MDSI
* Espace Net Public, proposant des ateliers collectifs pour tout public Création de blog, retouche photos, ,prise de son, numérisation, formation à l'auto maintenance, film d'animation, création de site web léger, initiation à MSN, à NetVibes, au chat aux réseaux sociaux...
* animés par les utilisatuers : radio, film d'animation, jeux de plumes, création, culture, balade, poésie, sorties, jeux de société, informatique, écriture , couture, chant, musique, …
* Espace « accès libre » pour permettre aux personnes en rupture numérique d'accéder à cet outil. 172 passages.
* Lieu de ressource pour la vie associative dans le cadre de la lutte contre l'illettrisme, en lien avec le CLAP/CRI
* Lieux d'accès aux droits : permanences diverses (CAF, CLCV, MDS...)
* Lieu de formation pour les bénévoles, en partenariat avec le CLAP et les collectivités n'ayant pas de soutien à la vie associative.
Rôle du chargé de mission:
Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :
Rôle du chargé de mission:
Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :
Étudier et proposer des hypothèses de travail.
Rôle du chargé de mission:
Faire un diagnostic de la situation pour permettre la réalisation des futures actions d'animation socioculturelle :
Étudier et proposer des hypothèses de travail.
Étudier les moyens à mobiliser
Questionnaires à la population
Comité de pilotage
Groupe Thématique
Comité de Pilotage« Validation Diagnostic »
Groupe Thématique
Groupe Thématique
Groupe Thématique
Groupe Opérationnel
Groupe PartenairesGroupe Elus / Institution
Diagnostic
Groupe Thématique
Comité de Pilotage« Validation du Projet »
Groupe Thématique
Groupe Thématique
Groupe Thématique
Groupe Opérationnel
Groupe PartenairesGroupe Elus / Institution
Définition desConditions de mise en œuvre
Projet
Rôle du chargé de mission : Développer, animer des partenariats et la
participation des habitants du territoire.
Associations locales
Les élus
Habitants
CollectivitésLocales
Partenaires
L’Encrier
Audenge
Biganos
Lanton
Marcheprime
Mios
Partenaires :- écoles- collèges- MDSI- CCASEtc...
Institutions :-Conseil général- CAF- Pays- MSA-DASSEtc...
Institutions
Rôle du chargé de mission :
Établir le budget et les dossiers de financement auprès des partenaires.
Le projet centre social n'a de sens qu'au regard du territoire qui
l'accueil: Lieux d'analyse permanent
repérer les enjeux nouveaux et tenter d'y apporter des solutions
Des communes en mutation permanente
travail constant de recueil de données pour assurer la pertinence des actions menées et en proposer de nouvelles
Un Comité d'Évaluation et de Réflexion, cellule de veille sera mis en place.