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PPlan lan PParticulier de articulier de MMise en ise en SSûretéûreté

IEN VittelDécembre 2005

(BO HS n°3 du 30 mai 2002)

« L’ensemble des locaux scolaires est « L’ensemble des locaux scolaires est confié au directeurconfié au directeur, responsable de la , responsable de la

sécurité des personnes et des biens (...) ».sécurité des personnes et des biens (...) ».

Circulaire n° 91-124 du 06 juin 1991, Circulaire n° 91-124 du 06 juin 1991, modifiée par les circulaires n° 92-2l6 du modifiée par les circulaires n° 92-2l6 du

20 juillet 1992 art. 4-l20 juillet 1992 art. 4-l

Pourquoi un PPMS?Pourquoi un PPMS?

Les dégâts liés à un accident Les dégâts liés à un accident majeur sont de moins en moins majeur sont de moins en moins considérés comme une fatalité considérés comme une fatalité dans les sociétés modernes…dans les sociétés modernes…

Le PPMS doit permettre Le PPMS doit permettre de faire face à l’accident de faire face à l’accident majeur en attendant l’arrivée majeur en attendant l’arrivée des secours des secours d’être prêt à mettre en place d’être prêt à mettre en place les directives des autoritésles directives des autorités

Qui sont les autorités ?Qui sont les autorités ?

C’est l’autorité de police compétenteC’est l’autorité de police compétente : : Le maireLe maire Le préfet, en cas de déclenchement Le préfet, en cas de déclenchement d’un plan de secoursd’un plan de secours (il a le droit de (il a le droit de réquisition des biens et des personnes et la réquisition des biens et des personnes et la responsabilité de l’information)responsabilité de l’information) Le directeur de l’école ou le chef Le directeur de l’école ou le chef d’établissement, sous l’autorité du d’établissement, sous l’autorité du préfetpréfet

Quelles sont les consignes?Quelles sont les consignes?

Maintien dans les lieux de mise Maintien dans les lieux de mise en sûretéen sûreté ConfinementConfinement EvacuationEvacuation … …

Dans tous les cas, les lieux et itinéraires à utiliser sont déterminés à l’avance et testés.

INFORMATIONINFORMATION

FORMATIONFORMATION

Information et formation…Information et formation…

Des élèves :Des élèves :

Education aux risques par Education aux risques par l’intermédiaire des enseignants l’intermédiaire des enseignants afin d’obtenir :afin d’obtenir :

La mémorisation et l’observation des La mémorisation et l’observation des conduites à tenir pour préserver leur vieconduites à tenir pour préserver leur vie Une meilleure prise en compte du risque Une meilleure prise en compte du risque majeur, à intégrer dans leur vie de futur majeur, à intégrer dans leur vie de futur citoyencitoyen

Des parents :Des parents :Informés ou associésInformés ou associés

Ne pas venir chercher les enfants à Ne pas venir chercher les enfants à l’écolel’école Recevoir avec prudence les informations Recevoir avec prudence les informations n’émanant pas des autoritésn’émanant pas des autorités..

Mis en place avec la mairie de la commune, le PPMS devra être communiqué à l’IA DSDEN et au recteur par voie hiérarchique

LA PREPARATIONLA PREPARATION

Connaissance des risquesConnaissance des risques Contacts avecContacts avec

les collectivités territorialesles collectivités territorialesles secours locauxles secours locaux

Constitution d’un groupe de Constitution d’un groupe de personnes ressourcespersonnes ressources Information des personnels et Information des personnels et des parents d’élèvesdes parents d’élèves

LA REALISATIONLA REALISATION

1.1. Quand déclencher l’alerte ?Quand déclencher l’alerte ?

2.2. Comment déclencher l’alerte ?Comment déclencher l’alerte ?

3.3. Quelles consignes appliquer dans Quelles consignes appliquer dans l’immédiat ?l’immédiat ?

4.4. Où et comment mettre les élèves et Où et comment mettre les élèves et les personnels en sûreté ?les personnels en sûreté ?

5.5. Comment gérer la communication Comment gérer la communication avec l’extérieur ?avec l’extérieur ?

6.6. Quels documents et ressources sont Quels documents et ressources sont indispensables ?indispensables ?

Le PPMS doit répondre à 6 questions :

Le directeur de l’école Le directeur de l’école déclenche l’alertedéclenche l’alerte

quand il est prévenu par les quand il est prévenu par les autoritésautorités lorsqu’il est témoin d’un accidentlorsqu’il est témoin d’un accident

1- Quand déclencher l’alerte ?1- Quand déclencher l’alerte ?

Mise en place préalable d’un Mise en place préalable d’un mode interne d’alerte accident mode interne d’alerte accident majeur.majeur.

2- Comment déclencher l’alerte ?2- Comment déclencher l’alerte ?

Ecouter la radioEcouter la radio Pour les personnes Pour les personnes ressources : ressources :

rejoindre son posterejoindre son poste

3- Quelles consignes immédiates ?3- Quelles consignes immédiates ?

La diffusion des consignes de sécurité à la La diffusion des consignes de sécurité à la population est assurée par France Bleu Sud population est assurée par France Bleu Sud

LorraineLorraine

Pour les personnes :Pour les personnes : Assurer l’encadrement des élèvesAssurer l’encadrement des élèves Veiller au bon déroulementVeiller au bon déroulement Penser au public spécifiquePenser au public spécifique Établir la liste des absentsÉtablir la liste des absents Signaler les incidentsSignaler les incidents Gérer l’attenteGérer l’attente

Pour les élèves : Pour les élèves : Rejoindre dans le calme le lieu prévuRejoindre dans le calme le lieu prévu

Les consignes immédiates …Les consignes immédiates …

Critères de choix :Critères de choix : Facilité d’accèsFacilité d’accès Localisation (en fonction du risque)Localisation (en fonction du risque) OrientationOrientation Qualités du bâtiQualités du bâti Confinement possibleConfinement possible Point d’eau et sanitaires accessiblesPoint d’eau et sanitaires accessibles Moyens de communication interneMoyens de communication interne

4- Où et comment mettre les 4- Où et comment mettre les personnes en sûreté ?personnes en sûreté ?

Lieux possiblesLieux possibles La ou les classesLa ou les classes Un ou des locaux du regroupementUn ou des locaux du regroupement Un ou des locaux de rassemblementUn ou des locaux de rassemblement

Moments particuliers :Moments particuliers :Récréation, repas, entrée, sortieRécréation, repas, entrée, sortie

Liaison avec les autoritésLiaison avec les autorités Liaison avec les secoursLiaison avec les secours Liaison avec les famillesLiaison avec les familles Relation avec la presseRelation avec la presse

5- Communication avec l’extérieur ?5- Communication avec l’extérieur ?

Liste des ressources et détails de leurs Liste des ressources et détails de leurs missionsmissions Plans de l’établissementPlans de l’établissement Sélection des locaux ou lieux de Sélection des locaux ou lieux de rassemblement choisis et plan d’accèsrassemblement choisis et plan d’accès Liste des effectifs (élèves et personnels)Liste des effectifs (élèves et personnels)

6- Documents indispensables lors de 6- Documents indispensables lors de l’activation du plan ?l’activation du plan ?

SUIVISUIVI

Exercices de simulationExercices de simulation Réactualisation régulièreRéactualisation régulière Échanges avec les secours locauxÉchanges avec les secours locaux Présentation annuelle au Conseil d’EcolePrésentation annuelle au Conseil d’Ecole

Plan « NEIGE »Plan « NEIGE »

Même si les difficultés engendrées par les Même si les difficultés engendrées par les chutes de neige et le verglas ne relèvent pas chutes de neige et le verglas ne relèvent pas systématiquement des risques majeurs, il systématiquement des risques majeurs, il sera bon de profiter de la mise en place des sera bon de profiter de la mise en place des PPMS pour formaliser, en liaison avec les PPMS pour formaliser, en liaison avec les services municipaux, le dispositif d’accueil services municipaux, le dispositif d’accueil des élèves lors de ces intempéries. des élèves lors de ces intempéries.

Accueil des élèves en cas de suppression des Accueil des élèves en cas de suppression des transports scolaires.transports scolaires.

Prise en charge des élèves lorsque ces intempéries Prise en charge des élèves lorsque ces intempéries interviennent alors que les élèves sont à l’école.interviennent alors que les élèves sont à l’école.

Plus précisément…Plus précisément…

concernant notre département concernant notre département etet

la circonscription de Vittel…la circonscription de Vittel…

Quels sont les risques Quels sont les risques potentiels ?potentiels ?

Pour la circonscription de Vittel

Pour la circonscription de Vittel

Pour la circonscription de Vittel

Pour la circonscription de Vittel

Risques cumulés…Risques cumulés…

Pour la circonscription de Vittel

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