Le Delf Prim

Jeudi 19 novembre, dans la B.C.D. de l'école, nous avons reçu les diplômes du Delf Prim. Il y avait les parents, les élèves, Mme Coppin et les journalistes. Le Delf Prim est un examen de français pour les élèves qui viennent de l'étranger comme l'Italie, l'Espagne, le Maroc, la Grèce, le Portugal, la Turquie... On est allé, un par un, chercher notre diplôme et à la fin, on a fait des photos. Ensuite, on est rentré en classe pour montrer notre diplôme du Delf Prim à notre maîtresse et à nos amis .

Les élèves de la CLIN de Mme BONNET

Page 2 :Des histoires :* Kirikou* Les incorruptibles Infos pour écoliers :* le harcèlement

Page 3 : L'actualité de Giono :* Le courrier timbré* Les correspondants guyanais* Taoki

Page 4 :Jeux :* Devinettes d'automne et sur les animaux.

Comité de rédaction :Wassima, Ines, Wissal, Adel, Yacouta, Ayoub, Fajr, Nisanur, Wayl, Sara, Zakaria, Azedine, Nabil,Adil , Mériam, Ismael, Chirine, Chahid, Nisrine, Ismaïl, Hünkarali, Doua

Novembre / décembre 2015 Bollène gratuit n°16

Toi aussi mon petit !J'espère que tes vacances

se sont bien passéeset que tu es prêt pour cette

nouvelle année !

Bonne année et bonne santé Monsieur G !

Kirikou et la sorcière

Le vendredi 13 novembre 2015, nous

sommes allés voir le film «  Kirikou et la

sorcière  » avec la classe de CE1-CE2.

C’était notre première sortie au cinéma ‘Le

Clap’ cette année. Kirikou, le héros, même

si petit, est très vaillant ! Il a délivré le

village du sortilège de la méchanceté.

Karaba, la sorcière, est-elle si méchante  ?

Le film «  Kirikou et la sorcière  » a été un

succès pour les élèves des deux classes.

Les élèves de CE1 de la classe de Mmes Déjean et Véjux

Le harcèlementLe jeudi 5 novembre a eu lieu la journée contre le harcèlement.Le harcèlement c'est lorsqu'une ou plusieurs personnes embêtent quelqu'un régulièrement.Il existe plusieurs types de harcèlements : moral, physique...Dans le harcèlement, on a le harceleur qui traumatise la victime. La victime est souvent considérée comme quelqu'un de « différent » . Nous parlons du harcèlement car ça touche beaucoup trop de personnes et que c'est mal ! Il faut donc en parler pour alerter et espérer que tout s'arrête un jour.Le harcèlement a de tragiques conséquences. Il peut affaiblir ou détruire psychologiquement une personne ( par-exemple, se moquer méchamment et régulièrement d'un camarade). La victime garde des séquelles. Parfois, la victime devient le harceleur.Le harcèlement est une chose à ne pas faire. C'est interdit ! Ce n'est pas un jeu. Que l'on soit victime ou témoin, il faut absolument en parler !

Les élèves de la classe de CM1-CM2 de Mmes Coppin et Déjeanpage 2

Projet: les incorruptibles

Cette année, à l'école Giono, toutes les classes participent au projet "les incorruptibles". Il s'agit de lire de nombreux romans, albums (sélectionnés selon le niveau de classe). Puis à la fin de l'année chaque classe devra élire son livre préféré.Pour cet article de journal, nous avons décidé de vous raconter le premier album que nous avons lu : La Louve.C'est l'histoire d'une petite orpheline nommée Romane. Elle habite dans un village. Un beau jour, un malheur arrive. Lucie, sa meilleure amie, tombe malade. C'est à cause d'une sorcière maléfique : la Louve. Elle jette un sort aux villageois : si on ne lui rend pas son louveteau qui a disparu, Lucie mourra lorsque la colombe de glace sera fondue... Mais malheureusement le louveteau à été tué.Le papa de Lucie a pris sa fourrure pour en faire un manteau à sa fille.Alors Romane a une idée. Pour sauver sa meilleure amie, elle va mettre le manteau et faire croire à la louve qu'elle est son bébé ! Pour cela, elle va beaucoup s'entraîner... Tellement s'entraîner qu'à la fin, elle ne peut plus retirer la fourrure. Elle devient un vrai louveteau et peut vivre heureuse avec sa nouvelle famille.

Les élèves de la classe de CE2-CM1 de Mme Deroite

Du courrier complètement timbré !!!!

Cette année, en Arts Visuels, nous travaillons sur le thème de la lettre.La maîtresse nous a demandé d'apporter un timbre neuf. On l'a collé sur une enveloppe et on a imaginé un décor qui va bien avec le timbre.Ensuite, on glissera quelque chose dans l'enveloppe, on écrira notre nom et notre adresse, puis la maîtresse postera tout le courrier.Lorsqu'on l'aura reçu à notre maison, on gardera les enveloppes pour les montrer lors de l'exposition sur la lettre, à la salle Ripert.

Les élèves de la classe de CP-CE1 de Mmes Gauthier et Boyer

Les correspondants Guyanais

Avant les vacances de Toussaint, nous avons écrit à nos correspondants de Guyane. La Guyane se trouve en Amérique du Sud, à la frontière avec le Brésil, c'est un département de la France. C'est une des dernières tribus amérindiennes. Ils cultivent des fruits et des légumes ( manioc...). Ils habitent dans un village appelé Camopi, là-bas, il y a deux reliefs le Mont Cacao et le Mont Belvédère. Ce village est traversé par des rivières (Camopi et Yaloupi). Pour se rendre sur ces terres, il faut une autorisation du préfet. On peut y aller en avion ou en pirogue (barque à moteur). Au centre du village il y a un fromager (un arbre immense). Il y a 1665 habitants. Les Brésiliens viennent leur voler leur or. Ils fabriquent des sacs, des arcs, des flèches. On vous racontera plus précisément leurs coutumes quand nous en saurons plus.Nous, nous leur avons envoyé des photos de nous, des textes de présentation, ainsi que des photos de notre classe. On a aussi envoyé trois lettres à nos amis guyanais, en leur expliquant ou nous habitions en France (Bollène). On leur a parlé de la Provence et de ses spécialités, de nos fêtes, des fruits et légumes que nous mangions. Puis, on leur a expliqué et montré la mode chez nous (des habits et des voitures). Et enfin, on leur a raconté la semaine d'un élève avec notre emploi du temps. Ils ne nous ont pas encore répondu, nous attendons leur réponse. Quand nous l'aurons nous vous raconterons dans un nouvel article.

Les élèves de CM de la classe de Mme Signoret

Taoki

Taoki est la mascotte de la classe de Mmes Guyon et Boyer. C'est un dragon très timide, vert clair et bleu brillant avec des yeux verts. Il a des amis qui s'appellent Lili et Hugo et tous les élèves de la classe.Il travaille presque tous les matins avec les CP sur les sons. Pour surveiller les enfants, il s'assoit sur le bureau de la maîtresse. Quand il ne travaille pas, il se repose dans l'armoire. Des fois, il nous accompagne pour nous regarder faire de la lutte. Pendant les vacances d'automne, Taoki est parti à Paris en train. Il a fait du bateau mouche et il a pu voir la Tour Eiffel. Heureusement, il est revenu à Bollène avant les attentats !

Les élèves de CE1 de la classede Mmes Guyon et Boyer

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Les devinettes d'automne

☺ Je suis un objet qui sert à ramasser les feuilles. J'ai un manche et des grandes dents. Qui suis-je?Réponse: un râteau

☺ Je suis un fruit que mange l'écureuil. On me trouve dans les tablettes de chocolat. Qui suis-je?Réponse: une noisette

☺ Je suis un animal. J'ai des ailes. Je ne dors pas la nuit. Je vis dans les grottes. On me voit beaucoup à Halloween. Qui suis-je?Réponse: une chauve-souris

☺ Je suis un fruit. A l'intérieur je suis plein de petites graines rouges, à l'extérieur je suis marron - violet. J'ai la même forme que la châtaigne. On peut me manger séchée. Qui suis-je?Réponse: une figue

☺ Je suis un petit animal marron ou roux. Je vis dans la forêt. Je grimpe dans les arbres. J'ai une longue queue touffue et douce. Qui suis-je?Réponse: un écureuil

☺ Je suis un fruit marron qui est dans une boule piquante appelée bogue. On me fait cuire pour me manger. Qui suis-je?Réponse: une châtaigne  !

Les élèves de CP de la classede Mmes Boyer et Rechel

Ha ! C'est maintenantqu'on s'amuse !

Devinettes Relie l'expression avec le bon animal :

Etre têtu comme * * un agneau

Etre bavard comme * * un lièvre

Etre rouge comme * * une pie

Etre peureux comme * * un lion

Etre fort comme * * une carpe

Etre muet comme * * une écrevisse

Etre doux comme * * une muleLes élèves de CM de la classe de Mme Marguier