novembre 2011 e. labbay, f. morin, l. margottin ide, e. bougeard, cadre de santé le service des...

Novembre 2011 E. Labbay, F. Morin, L. Margottin IDE, E. Bougeard, cadre de santé

Le service des maladies infectieuses

3 lieux différents3 unités différentes


Les pathologies rencontrées

Le VIH Les endocardites Les infections osseuses Les méningites Les fièvres post voyage


La mise en place des consultations

Formation des intervenants

Les premières consultations


Où en est le VIH aujourd'hui ?

Dans le monde, 33 millions de personnes sont infectées par le VIH

• En France 150 000• En Bretagne 3 000• En Ille et Vilaine File active 1

15051Nelles

contaminationsEn France, 50 000 personnes ignorent leur

séropositivité6 800 nouvelles contaminations par an

(35-40 ans)


Le déroulement des séances d’éducation

thérapeutique

Pour quels patients? Dans un lieu dédié à cette

activité Avec du matériel didactique


Les étapes de la démarche ETP

Élaborer un diagnostic éducatif Définir un programme personnalisé

d'ETP avec des priorités d'apprentissage

Planifier et mettre en œuvre des séances d'ETP

Réaliser une évaluation des compétences acquises


Résistance aux anti rétro viraux


Quel interêt pour les patients?

Un apport de connaissances théoriques

Une aide pour mieux vivre la maladie au quotidien


ETP


Les difficultés rencontrées


Quel bénéfice pour les professionnels?

Novembre 2011

PRINCIPES ET CRITERES DE QUALITE

DE L'EDUCATION DU PATIENT

Partenariatsoignant / soigné

FormaliséeOrganisée

Centrée sur le patient et son entourage

Processus continu

Intégrée aux soinsMulti professionnelle

InterdisciplinaireInter institutionnelle

EvaluationBiomédicalePédagogique

Psychologique

Professionnels formes a

l'éducation

CRITERES DE QUALITE DE l'ETP

novembre 2011 e. labbay, f. morin, l. margottin ide, e. bougeard, cadre de santé le service des...

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