nos indicateurs repÈres2020 - université laval

NOS INDICATEURS REPÈRES 2020

Les indicateurs repères rendent compte de l’évolution de l’Université dans tous ses secteurs d’activité.

Dernière mise à jour : 5 novembre 2020

2

ç


EFFECTIF ÉTUDIANTL’Université Laval accueille la 2e plus importante communauté étudiante au Québec, laquelle a connu une augmentation de près de 5 % de son effectif à l’automne 2020, malgré le contexte de la COVID-19.

Effectif étudiant total (session d’automne)

2016 2017 2018 2019 202035 000

37 000

39 000

41 000

43 000

45 000

47 000

42 667 42 573 42 715 43 048

45 063

EEETPL’Université Laval qui se veut ouverte et inclusive accueille de plus en plus d’étudiants à temps partiel. La proportion d’étudiants inscrits à temps plein est passée de 73 % à l’automne 2014 à 65 % à l’automne 2020. Ce phénomène se fait ainsi ressentir sur le nombre de EEETP qui est en baisse constante depuis quelques années malgré une hausse des effectifs totaux.

Effectif étudiant en équivalent au temps plein (EEETP)

2015- 2016

2016- 2017

2017- 2018

2018- 2019

2019- 2020

20 000

25 000

30 000

35 000 33 312 33 033 32 495 32 17131 225

1er cycle 2e et 3e cycles

Effectif étudiant par faculté ou unité d’enseignement (session d’automne 2020)

0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000 6 000 7 000 8 000 9 000 10 000

Faculté des études supérieures et postdoctoralesHautes études internationales

Médecine dentaireMusique

PhilosophieThéologie et sciences religieuses

PharmacieDirection générale de la formation continue

Sciences infirmières

Foresterie, géographie et géomatiqueAménagement, architecture, art et design

DroitSciences de l'agriculture et de l'alimentation

Direction générale des programmes de premier cycle

Sciences de l'éducation

MédecineLettres et sciences humaines

Sciences socialesSciences et génie

Sciences de l'administration

EFFECTIFS ÉTUDIANTS ET ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT

Profil de l’effectif étudiant régulier (automne 2020) Effectif étudiant non régulier de l’année universitaire 2019-2020

TEMPS PLEIN

65%2E ET 3E CYCLES

27%RÉSIDENTS EN MÉDECINE

902

RATIO HOMME/FEMME

40/60STAGIAIRES VISITEURS

527ÉTUDIANTS INSCRITS

À L’UNIVERSITÉ DU 3E ÂGE

3 894

STAGIAIRES POSTDOCTORAUX

472

ÉTUDIANTS INSCRITS EN FORMATION CONTINUE NON CRÉDITÉE

5 796

3

ç


2015- 2016

2016- 2017

2017- 2018

2018- 2019

2019- 2020

Nombre de diplômes et d’attestations décernés (année universitaire)

Taux de placement et poursuite des études des diplômés selon l’année de promotion

(en %) Aux études

En emploi

Commodal

Hybride

Distance

INTERNATIONALISATION

Tous les cycles (session d’automne)

DIPLOMATION

2016 2017 2018 2019 2020 2016 2017 2018 2019 2020

ÉTUDIANTS D’ORIGINE ÉTRANGÈRELes étudiants internationaux, qui proviennent de plus de 135 pays, sont en grande partie originaire de la France et de l’Afrique francophone. Le contexte exceptionnel des derniers mois a obligé un grand nombre d’’étudiants interna-tionaux à poursuivre leurs études à distance à partir de leur pays d’origine.

Proportion des étudiants d’origine internationale selon le cycle (session d’automne)

Proportion des crédits-étudiants dispensés à distance, en mode hybride ou commodal

(année universitaire)

2015- 2016

2016- 2017

2017- 2018

2018- 2019

2019- 2020

0

5

10

15

20

25

30

17,8 %20,0 % 21,3 %

1,1 %2,5 %

3,9 % 4,3 %3,5 %3,2 %2,7 %

21,0 % 21,0 %

%

5 0006 0007 0008 0009 000

10 00011 00012 00013 00014 000

11 96812 820

12 374 12 66212 236

0102030405060708090

100

2011 2013 2015 2017 2011 2013 2015 2017Baccalauréat Maîtrise

%

66

29

64

31

65

30

68

28

82

14

84

10

83

11

86

11

France 32,4 %

Maroc 6,1 %

Côte d’Ivoire 5,0 %

Cameroun 4,9 %

Tunisie 3,3 %

Principaux pays de provenance

FORMATION À DISTANCETout en maintenant prédominantes les activités de formation en mode présentiel sur le campus, plus du quart des crédits-étudiants de l’Université Laval ont été dispensés en « formule flexible » en 2019-2020, soit à distance, en mode hybride ou commodal. Déjà reconnue comme leader au niveau canadien en matière d’enseignement à distance, l’Université Laval avait une longueur d’avance pour faire face aux défis que la pandémie actuelle pose à l’enseignement.

Internationaux - mobilité entrante

Internationaux - cheminement régulier

Résidents permanents

1er cycle 2e cycle 3e cycle

0

1 000

2 000

3 000

4 000

5 000

6 000

7 000

3 108

817

3 023

829

3 206

834

3 630

857

4 229

1 873 1 7221 777 1 618 1 702

34

0

10

20

30

40

50

60

70

%

4

ç


États-Unis 1 529

France 1 065

Royaume-Uni 677

Italie 410

Australie 409

Principaux pays collaborateurs (2016-2018) Nombre de publications en collaboration

Proportion de publications de recherche en collaboration internationale

2013

2015

2017

2019

FORMATION DES PROFESSEURS À L’EXTÉRIEUR DU QUÉBEC

2004-2006 2007-2009 2010-2012 2013-2015 2016-2018

PUBLICATIONS EN COLLABORATION INTERNATIONALE

Proportion des professeurs ayant acquis un diplôme à l’extérieur du Québec

20

25

30

35

40

45

50%

34,8 %37,2 %

41,8 %

45,7 %

49,7 %

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Santé Sciences Sciences humaines

%

Nombre d’étudiants en mobilité internationale sortante (année universitaire)

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020250

350

450

550

650

750

850

950

1 050 965875 876

800

913 France 25,5%

États-Unis 8,7%

Espagne 5,4%

Sénégal 5,1%

Belgique 4,9%

Principales destinations

MOBILITÉ SORTANTELe nombre d’étudiants de l’Université Laval ayant effectué un séjour de mobilité à l’étranger est en augmentation pour deuxième année consécutive. Les mesures sanitaires restrictives sur les déplacements internationaux auront cependant un impact majeur sur la mobilité des étudiants en 2020-2021.

5

ç


Selon les plus récentes données, l’Université Laval figure au 7e rang des universités canadiennes en matière de revenus de recherche.

Fonds de recherche (en M$)

Sources des revenus de recherche(en %)

Gouvernement fédéral

Gouvernement provincial

Gouvernements municipaux

ou étrangers

Subventions et contrats non

gouvernementaux

Autres

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2019-2020

Partenaires de recherche

Nombre d’établissements partenaires avec cochercheurs

Nombre de partenaires financiers

FONDS DE RECHERCHE

Consommation d’eau potable (en m3/ETP)

Émissions directes de GES en gramme de CO2éq./m2/ETP

Émissions nettes de GES en gramme CO2éq./m2/ETP

Bilan des gaz à effet de serreÉmissions directes (catégorie 1 et 2)

ÉMISSIONS DE GAZ À EFFET DE SERRE ET EMPREINTE ENVIRONNEMENTALEL’Université Laval, leader en développement durable: première université carboneutre sur une base volontaire au Canada (2015), accréditation STARS - niveau OR (2019), 11e rang nord-américain au Sierra Schools Rankings 2020 et 8e rang mondial pour ses efforts de lutte aux changements climatiques au Times Higher Education Impact Rankings 2020.

DÉVELOPPEMENT DURABLE

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Consommation énergétique en gigajoule/m2

(Énergie normalisée)

200

250

300

350

400

450

331,8

376,9356,7

403,8 401,4

M$

05

101520253035404550

%

0

200

400

600

800

1 000

1 200

388481

529 540

869966 964

1 020

543

1 105

2006 2010 2014-2015

2016-2017

2017-2018

2018-2019

10

15

20

16,4

15,0

17,4

18,417,9

0,50

0,75

1,00

1,25

1,50

1,75

2,00

1,44 1,43 1,411,52

1,41

0,00,2

0,4

0,6

0,8

1,0

1,2

1,4

1,6

1,8

2,0

1,68

1,100,91

0,82 0,87 0,85

6

ç


Revenus et dépenses en millions de dollars (fonds de fonctionnement)

L’Université Laval réussit, depuis de nombreuses années, à maintenir l’équillibre budgétaire.

Revenus Dépenses

Deux enquêtes nord-américaines confirment que le degré de satisfaction générale des étudiants envers la formation offerte à l’Université Laval est supérieur au degré de satisfaction moyen des étudiants des universités canadiennes. D’ailleurs, l’UL a obtenu, dans le plus récent classement Maclean’s, le 1er rang parmi les 15 universités du U15 en matière de satisfaction étudiante.

Indice de satisfaction des étudiants

0 20 40 60 80 100

91 %

84 %

87 %

78 %

Au 1er cycle(Enquête NSSE 2020)

Aux cycles supérieurs(Enquête CGPSS 2019)

Université Laval

Indice moyen des universités canadiennes

SATISFACTION ÉTUDIANTE

REVENUS ET DÉPENSES

2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020300

350

400

450

500

550

600

650

700

M$

607,1

96

607,3

66

625,

703

625,

914

657,3

38

657,6

20

670,

289

670,

638

708,

715

708,

889

7

ç


DÉFINITION DES INDICATEURSEFFECTIF ÉTUDIANTNombre de personnes inscrites à un programme crédité ou aux études libres, excluant les auditeurs, les étudiants en situation d’accueil, les résidents en médecine et les stagiaires postdoctoraux.Sources : Données institutionnelles et Système de gestion des effectifs universitaires (GDEU) du Ministère de l’Enseignement supérieur (MES). Session d’automne.

EEETPEffectif étudiant en équivalence au temps plein (EEETP) aux fins de financement des établissements universitaires québécoisSource : Système de gestion des effectifs universitaires (GDEU) du Ministère de l’Enseignement supérieur (MES).

FORMATION À DISTANCEProportion des crédits-étudiants dispensés à distance , en mode hybride ou commodal.Source : Données institutionnelles.

DIPLÔMES DÉCERNÉSNombre de diplômes et d’attestations décernés par année universitaire.Source : Données institutionnelles.

PLACEMENT DES ÉTUDIANTS ET POURSUITE DES ÉTUDESTaux de placement et poursuite des études des diplômés par promotion selon l’enquête Relance réalisée tous les 2 ans, 20 mois après l’obtention d’un diplôme.Source : Ministère de l’Enseignement supérieur (MES).

ÉTUDIANTS D’ORIGINE ÉTRANGÈRENombre et proportion d’étudiants détenteurs d’un permis de séjour pour études et résidents permanents inscrits à la session d’automne.Source : Système de gestion des effectifs universitaires (GDEU) du Ministère de l’Enseignement supérieur (MES). Session d’automne.

MOBILITÉ ÉTUDIANTENombre d’étudiants ayant bénéficié d’un programme de mobilité étudiante à l’international.Sources : Base de données MoveOn.

PUBLICATIONS EN COLLABORATION INTERNATIONALEPublications savantes (articles, notes de recherche et articles de synthèse) signées par des professeurs réguliers et sous octroi de l’Université Laval en collaboration avec des chercheurs internationaux. Source : Données bibliométriques compilées par l’Observatoire des sciences et des technologies (OST), recensées à partir des bases de données de Clarivate Analytics. Mise à jour en décembre 2019.

FORMATION DES PROFESSEURS À L’EXTÉRIEUR DU QUÉBECProportion des professeurs réguliers et sous octroi ayant obtenu au moins un diplôme hors Québec.Source : Données institutionnelles au 1er octobre.

FONDS DE RECHERCHESubventions, contrats et autres contributions de toutes sources (ministères et agences gouvernementales, entreprises privées et autres organisations).Source : Données financières déclarées annuellement par l’Université Laval à l’intention de l’Association canadienne du personnel administratif universitaire (ACPAU) et de Statistique Canada.

REVENUS DE RECHERCHE PAR SOURCESRevenus de recherche par sources de financement.Données financières déclarées annuellement par l’Université Laval à l’intention de l’Association canadienne du personnel administratif universitaire (ACPAU) et de Statistique Canada.

PARTENAIRES DE RECHERCHENombre d’établissements différents dont au moins un chercheur partage une subvention de recherche avec un chercheur de l’Université Laval. Nombre d’organismes et entreprises qui contribuent financièrement à au moins une subvention d’un chercheur de l’Université.Source : Système d’information sur la recherche à l’Université Laval (SIRUL).

ÉMISSIONS DE GAZ À EFFET DE SERRE ET EMPREINTE ENVIRONNEMENTALEMesure de l’impact environnemental selon les émissions totales et nettes de gaz à effet de serre, la consommation d’eau potable et d’énergie selon le nombre d’étudiants et d’employés en équivalent temps plein (ETP). Source : Rapport sur le développement durable et données institutionnelles.

SATISFACTION GÉNÉRALE DES ÉTUDIANTSIndice construit à partir des résultats de deux enquêtes nord-américaines auprès des étudiants.Sources : Enquêtes NSSE (National Survey on Student Engagement) et CGPSS (Canadian Graduate Programs Satisfaction Survey), effectuées sur une base triennale. Maclean’s University Rankings 2021.

REVENUS ET DÉPENSESLes montants proviennent du fonds de fonctionnement et ne tiennent pas compte de l’application entière des PCGR et excluent les corrections demandées par les PCGR. Les dépenses incluent des postes exceptionnels tels que les contributions additionnelles aux régimes de retraite.Source : Données transmises au MEES pour les fins de l’équilibre budgétaire.

Document produit par le Bureau de planification et d’études institutionnelles. Vice-rectorat exécutif, novembre 2020.Le masculin est utilisé sans aucune discrimination et dans le seul but d’alléger le texte.Photos : ©Marc Robitaille-Université Laval : page 1 (photo aérienne), page 3 (collation des grades) et ©Martin Fortier-ArcticNet : page 1 (NGCC Amundsen).

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