Noël d’autrefois

Activités Créées par le Musée canadien des civilisations

Le tout est adapté pour les élèvespar Brigitte Long

Introduction• Les élèves de 6e à 8e année participent

activement à un gros projet de cyberquête sur le Noël d’autrefois. Ils entreront dans la peau de différentes familles de 1950 avec le budget, la liste de Noël de chaque membre de la famille et des choix à faire.

• Lors de la dernière semaine de classe en décembre, ils présenteront leurs projets. Nous vous invitons à leur donner un petit coup de main en réalisant l’activité de votre classe.

• Ce projet est un projet de collaboration entre les élèves et les enseignants. Le matériel préparé servira lors de l’exposition pendant la semaine du Patrimoine en février.

La tâche• La vie a beaucoup changé au fil

des ans.• Les jouets, les vêtements, les

outils de maison, les outils de travail et les prix étaient bien différents.

• Chaque classe peut accomplir une tâche afin de connaître comment était la vie et les achats autrefois.

La marche à suivre• La cyberquête se déroulera sur 4

semaines.

• Différentes activités sont proposées pour chaque niveau.

• À l’aide des enseignants, nous invitons les élèves à réaliser la tâche.

Maternelle

• Discussion sur la vie d’autrefois et les outils de travail employés.

• Les élèves découvriront certains outils pour – L’agriculteur – Le bûcheron

• Imprimer et compléter cette fiche de travail.

1re année

• Discussion sur la vie d’autrefois.• Les élèves créeront un alphabet

en image avec des objets disponibles en 1950.

• Imprimer ces 3 fiches:– Fiche 1 (l’alphabet)– Fiche 2 (les objets)– Fiche 3 (le nom des objets)

• Créer un abécédaire.

2e année• Discussion sur la vie d’autrefois et

les jouets disponibles.• En 1950, les enfants n’avaient pas

toujours la possibilité d’avoir des jouets dispendieux. Plusieurs jouaient avec des poupées de papier.

• Imprimer ces 4 fiches.– Fiche 1 (Mme Dupuis)– Fiche 2 (Suzanne)– Fiche 3 (M. Dupuis)– Fiche 4 (Pierre)

• Découper, colorier et préparer la valise de chaque personnage.

3e année

• Discussion sur la vie d’autrefois et les objets disponibles.

• Les élèves créeront un petit livre sur les objets d’autrefois.

• Se rendre à ce site.• Enregistrer chacune des images.• Chaque élève fait une fiche

descriptive pour chaque objet en y insérant l’image et la description.

4e année

• Discussion sur la vie d’autrefois et les objets disponibles.

• Les élèves discuteront sur l’utilité des objets mystères d’autrefois.

• Imprimer et compléter ces 2 fiches.– Fiche 1 (Outils et quincaillerie)– Fiche 2 (La cuisine et le foyer)

5e année

• Discussion sur la vie d’autrefois et le prix des objets que l’on pouvait acheter.

• Imprimer la fiche • Calculer les prix des objets que l'on

trouve dans des catalogues distribués de 1918 à 1975 en dollars de 2007. Est-ce que c’était de réelles aubaines?

• Se servir de cette feuille de calcul de l’inflation de la Banque du Canada.

fiche

Évaluation• En observant le travail réalisé en classe,

croyez-vous que la vie était tellement différente autrefois?

• Qu’est-ce que vous avez appris dans ce travail?

• Chaque classe exposera son travail durant la dernière semaine de décembre.

• Les projets seront conservés et serviront lors de l’exposition pour la semaine du Patrimoine en février.

Conclusion• Les inventions, au fil des ans, ont

beaucoup changé le style de vie des familles. Comme aujourd’hui, certaines familles étaient plus privilégiées alors que d’autres n’avaient pas nécessairement les moyens de gâter leur famille comme aujourd’hui.

• Autrefois comme aujourd’hui, le plus grand cadeau que peut recevoir un enfant n’est pas dans un cadeau ni dans un bas de Noël mais l’AMOUR qu’il reçoit de ses parents et de ses amis.

Remerciements• Un merci, tout à fait

spécial, au Musée canadien des civilisations qui m’ont permis d’utiliser et adapter le matériel afin de vous permettre de vivre une expérience tout à fait unique.

• Éducation: Comme, on vous explique souvent qu’il est interdit de prendre et/ou adapter du matériel sans permission. Je joins cette information:

Bonjour Madame Long,Merci pour votre courriel et les 2 documents. 

Vous avez notre permission pour utiliser (adapter) le matériel comme vous l'avez.

Merci Madame Long, et n'hésitez pas de nous contacter si vous avez des questions!Sincèrement,

Tanya RichardAgente au traitement des permissionsBibliothèque, archives et services de documentation (BASD)Musée canadien des civilisationsLicensing OfficerLibrary, Archives and Documentation services (LADS)Canadian Museum of Civilization100 rue Laurier Street, Gatineau, QC K1A 0M8Tél.: 819-776-8341 Fax: 819-776-7152