1. EDITO

Voici le premier numéro de «notre collège à nous» :

les rédactrices en chef sont Albane et Lucie

Les journalistes : Eva, Logan et Azélie

Les Journalistes reporters : Miro et Noé

Le Chef de publicité : David

Les photoraphes : Albane et Lucie et Miro

Mise en page : Christèle

Vous trouverez comme rubriques dans ce numéro :

-L’historique du château, -Les travaux, le Jardin-Les repas du vendredi -Le théâtre-Les temps forts/les recréa-tions - L’interview d’un membre de l’équipe pédagogique- les poèmes de Miro, Albane et Lucie

Bonne lecture à tous ....

Notre collège à nous HISTORIQUE ET TRAVAUX DU COLLEGE

Madame Anne Terlier est venue nous raconter l’histoire du château. Le collège Montessori a fait sa rentrée en septembre 2016 dans le château des Ramières qui a été construit en 1889 et qui portait à cette époque le nom des Ramières. Il apparte-nait à la famille Gaillard-Bancel. Le père veuf d’un premier mariage, a eu deux enfants et il s’est remarié avec Amélie

Bergasse aux environs de 1889. C’était une autre époque nous a confié Mme Terlier : cuisinière au sous-sol, femmes de chambre, dame de compagnie, institutrice, jardinier, menuisier dans les communs.Tout ce personnel était

proche de la famille et le parc était très bien entretenu.Il y avait une chapelle au sous-sol, cœur de la maison pour les prières du soir et la messe du dimanche. En 1950 la famille a du vendre les Ramières car financièrement elle

ne pouvait plus assumer. Cela a été très pénible pour la grand-mère de quitter une maison ou elle a vécu si long-temps. «Malgré le peu de confort que nous avions (pas

de chauffage nous avons eu beaucoup de peine à quitter le château)» nous a dit Mme Terlier. Le premier acheteur vers 1960 a été un organisme de vacances de jeunes pari-siens appelé le « chantier » dirigé par l’Abbé Labbé, puis une école agricole et ensuite une famille. Aujourd’hui c’est l’école des Ramières qui s’est installée dans les lieux.

Article écrit par Lucie et Albane

N° 1

Rubrique : interview de l’équipe pédago-gique

Interview de Paul, professeur d’Histoire-géographie.

Journalistes reporters. : Bonjour monsieur donc vous êtes Professeur d’histoire-géographie au collège ?

Paul : Oui.

Journalistes reporters. : Qu’aimez-vous faire comme loisirs ?

Paul : Qu’est ce que j’aime faire : J’aime beaucoup par exemple travailler le bois. C’est à dire : polir, raboter, assembler le bois, poncer, peindre ou vernir, installer les meubles, les étagères. Voilà ou bien construire par exemple des mezzanines. Et chez moi, je fais beau-coup de choses en bois. J’aime bien aussi faire un peu de mécanique : quand une tondeuse est en panne ou sur ma moto. Et puis j’aime beaucoup lire, quand j’ar-rive à trouver le temps. Et puis j’aime bien chanter. Je faisais parti pendant plus d’une douzaine d’années d’un groupe de Gospel.

Journalistes reporters. : Qu’avez-vous fait avant d’être professeur ?

Paul : Ah, ah ! Avant d’être professeur, j’ai fait bien sûr des études de géographie et de sociologie. J’ai beaucoup voyagé depuis l’âge de seize ans.j’ai voya-gé dans beaucoup de pays et ça a toujours été une passion pour moi. Donc beaucoup de voyages beau-coup d’études…Et puis avant d’enseigner, j’ai vécu quelque chose de très intéressant, c’est-à-dire que j’ai travaillé en Afrique pendant quatre ans.

Notre collège à nous J’ai été d’abord professeur de maths, je n’étais pas très fort en maths mais bon, ça c’est quand même correc-tement passé. Et puis j’étais toujours en Afrique, dans ce même pays chargé de creuser des puits pour trou-ver de l’eau dans les villages. J’ai pu circuler dans la campagne que l’on appelle la brousse africaine. J’ai discuté avec les villageois pour savoir où trouver de l’eau et organiser les chantiers de puits pour arriver à trouver de l’eau pour que le village vive mieux. C’était une période très passionnante de ma vie qui a duré quatre ans Journalistes reporters. : Vouliez-vous faire autre chose que professeur ?

Paul : J’ai rêvé d’être un aviateur, j’ai toujours rêvé de ça. J’aurai adoré être un explorateur, un pilote de course automobile. J’ai rêvé d’être un grand dessinateur, d’être un journaliste mais c’est mon fils qui est journaliste. Mon fils s’appelle Noé et il a vingt-trois ans, il est en train de deve-nir journaliste et je suis très heureux

de ça. Donc j’ai eu plusieurs rêves mais je peux dire quand même que depuis longtemps quand j’étais plus jeune que vous, j’ai pensé que je serais enseignant. J’ai lu, à l’âge de huit ans, un livre magnifique, je ne me rappelle plus le titre mais ça parlait d’un instituteur à l’école qui adorait son métier qui était un très bon instituteur, que tous ses élèves aimaient, je me rap-pelle très bien, c’était en 1963 et à ce moment là, je me suis dit « j’aimerai bien être ce maître d’école, je voudrais bien arriver à être un bon maître, transmettre les choses que j’aime et avoir des élèves que j’aime. » Et puis c’est ce qui s’est passé à peu près.

Journalistes reporters : Merci à vous d’avoir répondu à nos questions.

Interview réalisée par Miro et Noé.

Rubrique : les repas préparés

Au debut de l’ année nous avons commencé le repas préparé du vendredi.Jeudi dernier nous avonscommencé à faire les courses pour le repas préparé .Nous avons préparé les légumes de saison pour les repas . Comme légumes ,il y a avait des choux , des carottes , des pommes de terre , des bette-raves. Nous avons réalisé une potée de tous ses légumes et nous nous sommes régalés.Article écrit par Eva et Logan.

Rubrique : le théâtre

Nous faisons du théâtre au collège des RAMIERES .On improvise des pièces de théâtre avec Audrey, et c’est elle qui nous fait faire du théâtre tous les vendredis après midi. Donc elle a un cahier avec elle où il est marqué dessus tous les thèmes que nous faisons les vendredis. En thème on en a

Notre collège à nous Rubrique : le jardin

Nous avons (de septembre à décembre) désherber, débrous-sailler, casser le mur de la citerne, planter les oignons, commencer un compost (or-dures du vendredi) nous avons

aussi ramasser les feuilles pour les poser sur des bûches dans les espaces de semis, pour faire de la permaculture, ramasser le terreau dans la citerne.

Projet : planter des radis, salades, tomates, ail etc …

Article écrit par Lucie et Albane

• « LA SALLE D’ATTENTE » : Nous entrons dans une salle d’attente un par un et puis on se jette des regards violents et voir ce que ça produit chez l’autre. Seul, le groupe des filles a joué la scène et les garçons les regardaient et jouaient les spectateurs.

« PAPI FAIT DE L’ALZHEIMER » : Son petit fils essaye de parler à son papi mais il a la maladie d’Alzheimer qui est une maladie où on perd la mémoire. On choisissait une personne pour faire le papi et une personne pour faire le petit

fils et chacun passait à son tour.

«LA DEMANDE EN MARIAGE » : La demande en mariage a été réalisée par Albane et Lucie. Lucie s’est assise sur une chaise et Albane venait voir Lucie et la demandait en mariage. Les autres ob-

servaient la scène qui était drôle. Nous avons réa-lisé plein d’autres thèmes et à chaque fois, ces séances de théâtre nous per-

mettaient de sortir nos émotions et nos sentiments . Article écrit par Azélie et yaëlle

Rubrique : les pauses, les récréations

Pendant les récréa-tions du matin ou de l’aprés midi, nous pouvons aller dans le parc du châteou alor

Pendant les récréations, on peut rester à l’intérieur pour jouer à des jeux de société, nous pouvons aussi aller dans la salle de bibliothèque pour lire ou jouer aux echecs. Chacun est libre pendant ce temps de pause de se reposer ou de sortir à l’extérieur dans la cour où nous réalisons des cabanes . Le matin, nous mangeons des fruits ou des amandes ou des noix pour retrouver de

l’énergie pour les cours ensuite.

Article écrit par Albane et Lucie.

Rubriques : Poésies des élèves

Aux creux de ton oreille,J’ai semé trois soleils,

Pour que la vie s’éclaire,Dans un brillant éclair.

Un soleil de vigueurPour attiser tes ardeurs,

Un soleil de chaleurPour chasser les froideurs,

Et un soleil d’éveil Pour que tout s’émerveille.

Au creux de ton âge,J’ai chassé les nuages.Et que pour toujours

Ton avenir sois sous le jour.

Notre collège à nous Au creux de ton oreille

J’ai semé trois groseillesPour voir germée l’ espoir

Qu’il puisse mûrir.

Une groseille de joiePour les mauvaises chaleurs.

Une groseille d’amourPour te mener au bout de tes rêves.

Une groseille de bonheurPour manger ton jus.

Au creux de ton cœur J’ai cueilli trois groseilles

Voici un groseillier Qui ne peut mourir.

Au creux de ton oreille, j’ai semé trois soleils

pour qu’au fond de toitout s’émerveille :

un soleil de joiepour chasser la colère,

un soleil d’amour pour chasser la haine, un soleil de beauté,

pour aimer la vie

Au creux de ton coeur, j’ai cueilli trois soleils

voici des soleils, qui ne peuvent s’éteindre.