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Module Lire, prélever des informations Remédiation

Groupe « PPRE et compétences » Juin 2009

Académie de Grenoble

Module Lire, prélever des informations - Evaluation S.V.T

Remédiation

Vous trouverez ci-joint :

- Une proposition de méthode de "saisie d'information à partir" de graphique (avec

consignes écrites et autocorrection) suivie d’exercices de remédiation sous forme de

QCM (pouvant être transformés avec des logiciels du type « Hot Potatoes ».

- Des références et des pistes permettant de trouver des exercices sur Internet la saisie

d’informations présentes dans des schémas et le repérage dans l’espace, la saisie

d’informations présentes dans les images.

Activité 1 : Saisir des informations d’un graphique

Vous pourrez trouver de nombreux exercices sur le site de l’académie de Dijon dans la partie

« remédiation ». Vous devrez sélectionner la partie du programme que vous souhaitez mettre en

œuvre puis sélectionner des exercices dans « tirer des informations d’un graphique ». Vous

trouverez des exercices sur les courbes, les histogrammes et les graphiques circulaires

(« camemberts »).

Les graphiques ont été construits grâce à l’application « Grapheur » appartenant à la collection

SCEREN - CRDP Lorraine /CRDP Orléans-Tours, Méthodes en pratique – Sciences de la Vie et

de la Terre.




Proposition de méthode pour tirer des informations d'un graphique

1-Chercher une valeur sur l’axe vertical (axe des ordonnées)

Consigne : Trouve la masse du nourrisson (n°1) à 4 mois.

Guide d’apprentissage et de remédiation :

1/ Reformule ce que tu dois chercher.

� Ici il s’agit de trouver la "masse du nourrisson à 4 mois".

2/ Dis ce que tu vas utiliser pour trouver la réponse :

� Ici il faut trouver la masse qui correspond à 4 mois en utilisant les axes et le graphique.

3/Prends ta règle et pose-la sur 4 mois verticalement et parallèlement à l’axe du graphique

4/Mets un point noir sur la courbe à l’endroit où ta règle touche la courbe.

5/ Place ta règle sur ce point horizontalement et parallèlement à l’axe horizontal.

6/ Mets un point rouge sur cet axe à l’endroit où ta règle croise l’axe vertical.

7/ Relève la valeur indiquée par le point rouge sans oublier de lui mettre une unité.

1




Etape 8 : Le nourrisson pèse 6kg à 4 mois.

RE

GLE

- Eta

pe

3

Etape 4

44

REGLE - Etape 5

Etape 7

Vérification




2- Chercher une valeur sur l’axe horizontal (axe des abscisses)

Consigne : Trouve à quel âge le nourrisson n°1 pèse 8 Kg

Guide d’apprentissage et de remédiation :

1/ Reformule ce que tu dois chercher.

� Ici il s’agit de trouver l‘âge du nourrisson.

2/ Dis ce que tu vas utiliser pour trouver la réponse :

�Ici, il est demandé à quel âge le nourrisson pèse 8 kg.

3/ Place ta règle sur ce point (8kg) horizontalement et parallèlement à l’axe horizontal.

4/Mets un point noir sur la courbe à l’endroit où ta règle touche la courbe.

5/Prends ta règle et pose –la sur le point noir verticalement et parallèlement à l’axe du graphique

6/ Mets un point rouge sur cet axe à l’endroit où ta règle croise l’axe horizontal.

7/ Relève la valeur indiquée par le point rouge sans oublier de lui mettre une unité.




Etape 8 : C’est à 6 mois que le nourrisson n°1 pèse 8 Kg.

REGLE – Etape 3

Etape 4

RE

GLE

– E

tap

e 6

Etape 7

Vérification




Exercices

Ressources :

Voici les graphiques représentant l’évolution de la masse de 4 nourrissons au cours des 10 premiers mois.

1




2




3




4




QCM :

Tu dois cocher les réponses exactes. Plusieurs réponses peuvent s’avérer exactes.

1-Quelle est la masse du nourrisson n°1 au cours de ses premiers mois ?

� Il pèse 4 kg à 1 mois


� A 3 mois, il pèse 6 kg


2-A quel âge le nourrisson n°1 pèse t-il 6 kg ?

� A 3 mois

� A 4 mois

� A 5 mois

� A 2 mois

3-Parmi les 4 nourrissons, le nourrisson pesant 6 kg à 3 mois est :

� Le nourrisson 1

� Le nourrisson 2

� Le nourrisson 3

� Le nourrisson 4

4-Le nourrisson pesant le plus lourd à 4 mois est le :

� Le nourrisson 1

� Le nourrisson 2

� Le nourrisson 3

� Le nourrisson 4




5-Le nourrisson le plus léger à 4 mois est le nourrisson dont les masses sont reportées sur

le :

� Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

Mathis et son frère jumeau…

6-Le poids de Mathis à la naissance était de 3.5 kg. Le graphique correspondant à

l’évolution de la masse de Mathis au cours des 10 premiers mois est le :

� Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

7-Retrouve le graphique de Marin, le frère de Mathis, sachant que Marin était plus lourd que

Mathis à la naissance mais moins lourd que lui lorsqu’ils avaient 10 mois. Le graphique de

Marin est le :

� Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4




Aléane a perdu le graphique qui était collé dans son carnet de santé….

8-Aléane pesait 11 kg le jour de ses 10 mois. La graphique correspondant à l’évolution de la

masse d’Aléane au cours des 10 premiers mois est le :

� Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

9-Aléane est tombée malade à 3 mois, sa masse n’a pas augmenté entre le troisième et le

quatrième mois. Le graphique d’Aléane est le :

� Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

10-Difficile de retrouver le graphique qui était collé dans le carnet de santé d’Aléane ! Aide-

moi en rajoutant une information :

� A 6 mois, Aléane pesait 6 kg



� A la naissance, Aléane pesait 3 kg




Correction des exercices de remédiation :

1- Quelle est la masse du nourrisson n°1 ?

⌧ Il pèse 4 kg à 1mois


⌧ A 3 mois, il pèse 6 kg


2- A quel âge le nourrisson n°1 pèse t-il 6 kg ?

⌧ A 3 mois

⌧ A 4 mois

� A 5 mois

� A 2 mois

3- Parmi les 4 nourrissons, le nourrisson pesant 6kg à 3mois est :

⌧ Le nourrisson 1

� Le nourrisson 2

⌧ Le nourrisson 3

⌧ Le nourrisson 4

4- Le nourrisson pesant le plus lourd à 4 mois est le :

� Le nourrisson 1

⌧ Le nourrisson 2

� Le nourrisson 3

� Le nourrisson 4




5- Le nourrisson le plus léger à 4 mois est le nourrisson dont les masses sont reportées sur

le :

⌧ Graphique 1

� Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

Mathis et son frère jumeau…

6- Le poids de Mathis à la naissance était de 3.5 kg. Le graphique correspondant à

l’évolution de la masse de Mathis au cours des 10 premiers mois est le :

� Graphique 1

� Graphique 2

⌧ Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

7- Retrouve le graphique de Marin, le frère de Mathis, sachant que Marin était plus lourd

que Mathis à la naissance mais moins lourd que lui lorsqu’ils avaient 10 mois. Le graphique

de Marin est le :

⌧ Graphique 1

⌧ Graphique 2

� Graphique 3

⌧ Graphique 4




Aléane a perdu le graphique qui était collé dans son carnet de santé….

8- Aléane pesait 11 kg le jour de ses 10 mois. La graphique correspondant à l’évolution de

la masse d’Aléane au cours des 10 premiers mois est le :

⌧ Graphique 1

⌧ Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

9- Aléane est tombée malade à 3 mois, sa masse n’a pas augmenté entre le troisième et le

quatrième mois. Le graphique d’Aléane est le :

� Graphique 1

⌧ Graphique 2

� Graphique 3

� Graphique 4

� Aucun

10- Difficile de retrouver le graphique qui était collé dans le carnet de santé d’Aléane ! Aide-

moi en rajoutant une information :


⌧ A 7 mois, Aléane pesait 10 kg


� A la naissance, Aléane pesait 3 kg




2- Se repérer dans l’espace et saisir des informations à partir d’un schéma :

Vous trouverez des exercices de remédiation dans la rubrique « Remédiation » :

- Du site académique de Grenoble (sélectionner « Pôle pédagogique » puis « remédiation »

puis « se repérer dans le collège »)

- Du site académique de Dijon. Un panel d’exercices de remédiation en SVT est proposé.

Parmi ceux-ci vous trouverez des exercices de saisie d'informations à partir de cartes et de

schémas (niveau 6ème

). Consulter la partie remédiation. Les fichiers de correction des

exercices disponibles sur le site.

http://svt.ac-dijon.fr/dyn/article.php3?id_article=298

3- Saisir des informations à partir d’une image et / ou d’un texte

Vous trouverez sur le site de l’académie de Dijon des exercices de remédiation en SVT,

transposables assez facilement à d’autres disciplines.

Sélectionner une partie du programme de sixième puis cliquer sur « tirer des informations d’un

schéma ou d’une image » ou bien sur « tirer des informations d’un texte ».

Les fichiers de correction des exercices sont également disponibles sur le site.

http://svt.ac-dijon.fr/remediation/rem6543/6eme/62.htm

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