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Module 3 La lumière et les systèmes optiques

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Module 3. La lumière et les systèmes optiques. Thème 5: Améliorer la vision humaine. Les télescopes Réfracteur (p. 221) Réflecteur (p. 222) Les jumelles Réflexion des prismes Les loupes 10 fois Microscopes 2000 fois. Les téléscopes. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Module 3

Module 3

La lumière et les systèmes optiques

Page 2: Module 3

Thème 5: Améliorer la vision humaine

• Les télescopes– Réfracteur (p. 221)– Réflecteur (p. 222)

• Les jumelles– Réflexion des prismes

• Les loupes – 10 fois

• Microscopes – 2000 fois

Page 3: Module 3

Les téléscopes

• Les téléscopes nous aident à voir plus clairement les objets éloignées.

• Il y a deux types: réfracteur et réflecteur.

Page 4: Module 3

• Téléscope réfracteur: la lumière d’un objet éloigné est captée et mise au point par une lentille convexe (on appelle ce lentille l’objectif).

• Un second lentille (l’oculaire) estcomme un loupe qui agranditl’image.

Page 5: Module 3

• Télescope réflecteur: un miroir concave qui capte les rayons lumineux des objets éloignés. Ce miroir forme une image réelle, qui est ensuite agrandi par l’oculaire.

• Ex. Le télescope Canada-France-Hawaii en Mauna Kea, Hawaii.

Vidéo

Page 6: Module 3

Des jumelles

• Se comportent de deux télescopes réflecteurs montés côté à côté.

• Ils renferment des blocs de verre (des prismes) qui servent comme un miroir plan.

Page 7: Module 3

Les microscopes• Peuvent grossir les objets jusqu’à 2000 fois.• Un microscope composé grossit un objet à

l’aide de plusieurs lentilles.• Aujourd’hui, les scientifiques étudient le

matériel génétique des cellules à l’aide des microscopes.

Page 8: Module 3

La source des couleurs

• Isaac Newton

• Prisme

Page 9: Module 3

• Lumiere blanche

• spectre

Page 10: Module 3

• Couleurs primaires additives

• Couleurs secondaires

Page 11: Module 3

• La rétine de l’oeil humain contient 2 types de cellules: – Les bâtonnets détectent la lumière.– Les cônes détectent la couleur. Ils ont la forme de

prisme!• Chez certaines personnes, les cônes sont

incapables de détecter certaines couleurs. Vidéo

Page 12: Module 3

Le daltonisme

Page 13: Module 3

Le modèle ondulatoire de la lumière

• Une crête• Un creux

• La longueur d’onde• L’amplitude• La fréquence (en hertz)

Page 15: Module 3

Le couché du Soleil p. 244

• Pourquoi est le ciel bleu ?• Pourquoi y-a-t-il tous les coulers au lever et

coucher du soleil ?

Page 16: Module 3

Incohérente vs. cohérente(page 246)

• Quelle est la différence ? • Quel est un exemple de chaque ?

Page 17: Module 3
Page 18: Module 3

Thème 8

• Copie et discute le tableau à la page 249.

Page 19: Module 3

Les ondes radioélectriques

Page 20: Module 3

Les ondes infrarouge

Page 21: Module 3

Le rayonnement ultraviolet

Page 22: Module 3

Les rayons X

Page 23: Module 3

Les rayons gamma