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«Mobilisation autour du renforcement de la famille et de la prise en charge alternative»Dakar, 10-11 mai 2012


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2

1. Chaque enfant est unique et a droit a une approche individuelle, avec dignité et respect

2. Chaque enfant est acteur de sa propre vie et a le droit à l’écoute et à la participation sur tous les sujets qui le concernent

3. Chaque enfant a droit à une vie d’enfant et à un encadrement adapté à son âge et à sa maturité

4. Chaque enfant a des compétences et des ressources et il a le droit de se construire

5. Chaque enfant a le droit d’aller à l’école et d’apprendre un métier

basé sur ses intérêts et ses compétences

6. Chaque enfant a droit à une personne de référence, si possible

dans sa propre famille ou sinon avec une personne avec

laquelle il crée une relation empathique et de confiance

Un monde digne des enfants


benötigt.

Mercator | 17. April 2008 | 3

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Sécurité

4 conditions cadres de base pour accompagner des enfants vulnérables

Respect de l’enfant et de ses valeurs

Environnement émotionnel stable

Perspectives d’avenir


benötigt.

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Pour réaliser un renforcement des capacités parentales, il faut collaborer à 4 niveaux :

1) au niveau des enfants,

2) au niveau des familles 3) au niveau des professionnels (autorités et la société civile)

4) au niveau de la communauté


benötigt.

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A. Niveau de renforcement

1. psycho-social

- Parent – enfant

2. éducatif

- Ecole – Profession

3. Appartenance à un réseau social

- de l’enfant (école, amis, groupe de base etc.)

- la famille élargie

B. Support socio-économique

a) Appui financier

b) Soutien pour créer une AGR etc. et accompagnement

Renforcement des capacités parentales


benötigt.


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Le renforcement de la famille pour leur donner les resources d‘assumer leurs capacités parentaless


benötigt.


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« Créer un village autour de l’enfant »

Les conditions du placement en dehors de la famille

Le placement extrafamilial est seulement justifié si l’enfant est en danger dans la famille ou rejeté par celle-ci. Dans tous les autres cas, il faut maintenir dans la mesure du possible l’enfant dans sa famille :

Chaque enfant est unique et a droit qu’on évalue avec lui ses besoins, ses craintes, ses perspectives

Ecoute et participation de l’enfant pour les raisons guidant le choix du placement extrafamilial

Créer un projet de vie à long terme et relier son passé avec son présent et son futur

Cadre juridique pour assurer le placement extra-familial

Assurer que l’enfant peux maintenir les relations importantes pour lui dans son cadre social actuel (amis, parenté etc…)


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Il faut toujours accueillir l‘enfant avec son passé, son parcours de vie, ses origines, sa famille d‘origine...


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1. A court terme

Différentes formes de placement

La famille élargie, des voisins (personnes connus par l’enfant)

Centre d’accueil de premier urgence (max. 6 – 8 semaines)

Famille d’accueil/hôte (bien accompagnée) voir programme TdH

évt. famille choisie par l’enfant

2. A long terme Membres de la communauté

Confiage familiale

Famille d’accueil (bien accompagnée)

Small group home (4 – 6 enfants) avec éducateurs

Internat dans une école professionnelle

Orphelinat (dernier ressort) etc.


benötigt.

La famille d’accueil ou l’éducateur ne peut pas agir sur le passéde l’enfant, mais peut l’accompagner dans

la construction de son futur


benötigt.


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Accompagnement de l‘enfant dans le contexte extrafamilial

IMPORTANT : Accompagnement régulier de l’enfant dans son lieu de vie et faire le lien avec son milieu d’origine

•L’enfant n’est pas responsable de son passé, mais il peut s’impliquer dans la construction de son propre avenir

•Soutenir l’enfant pour qu’il maintienne les contacts qui lui sont importants

•Veiller à ce que l’enfant ait une personne de confiance

•Etre en contact régulier avec l’enfant et la structure de placement extrafamiliale

•Découvrir les points positifs sur lesquels construire

•Apprendre par les erreurs, par les expériences négatives


benötigt.

• Traiter l’enfant en tant que personne à part entière

• Créer une relation affective privilégiée et significative

avec l’enfant

• Observer et surveiller l’état psychologique et physique

de l’enfant et prendre les mesures appropriées

• Accompagner l’enfant dans l’expression de ses besoins,

de ses attentes et de ses émotions

• Aider la famille d’origine et/ou d’accueil à se

positionner par rapport à l’enfant

• Soutenir les familles (d’origine et/ou d’accueil)

Attitude des personnes autour de l‘enfant


benötigt.


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• Il est important de maintenir le contact avec le milieu d’origine

• Il faut être transparent avec la famille et l’enfant sur les changements souhaités au niveau de l’enfant et de la famille pour qu’une réintégration dans sa famille soit possible

• Ne jamais forcer l’enfant de contacter les parents

- Maintien du contact avec la famille

d‘origineuiu

I


benötigt.


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Questions

- Comment est-ce que les communautés peuvent être soutenues pour renforcer les familles ?

- Quelles sont les raisons qui amènent à prévoir des solutions alternatives à la familles ?

- Comment s’assurer que l’enfant est écouté et participe à tous ce qui le concerne ?


benötigt.


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Merci de votre attention

Contacts :Rolf Widmer [email protected] ouOlivier Geissler [email protected]

SERVICE SOCIAL INTERNATIONALFondation suisse10, rue Alfred-VincentCase postale 1469CH - 1211 Genève 1 Tél. + 41 22 731 67 00Fax + 41 22 731 67 65 www.ssiss.ch

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