mme priez

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Mme Priez

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Mme Priez. Programme de SVT en 4ème. 1 ère Partie : Relations au sein de l’organisme 2 ème Partie : La transmission de la vie chez l’Homme 3 ème Partie : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux 4 ème Partie : L’activité interne du globe. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Mme Priez

●Mme Priez

Page 2: Mme Priez

Programme de SVT en 4ème

1ère Partie : Relations au sein de l’organisme

2ème Partie : La transmission de la vie chez l’Homme

3ème Partie : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux

4ème Partie : L’activité interne du globe

Page 3: Mme Priez

1ère partie : Relations au sein de

l'organisme

Page 4: Mme Priez

Leçon 1 : Le mouvement et sa commande

Problème de la leçon : Comment un stimulus déclenche-t-il la réalisation d’un mouvement ?

1- Les organes mis en jeu lors de la réalisation du mouvement

Activité 1

Bilan : Le système nerveux est composé du centre nerveux et de l’ensemble des nerfs.

Le centre nerveux comprend la moelle épinière et le cerveau.

Page 5: Mme Priez

muscle

nerfrécepteurstimulusnerf

cerveau

Moelle épinière

Titre : Organisation du système nerveux chez l’Homme

Page 6: Mme Priez

2- Le trajet de l’information pour réaliser le mouvement

Activité 2L’organe des sens reçoit le stimulus (= message de

l’environnement), c’est le récepteur, puis il le transmet au centre nerveux.

Le centre nerveux conduit les messages nerveuxmoteurs grâce aux nerfs moteurs jusqu’aux muscles, leseffecteurs du mouvement.

Page 7: Mme Priez

Activité 2déterminer le rôle des éléments du système nerveux dans

la réalisation du mouvement

Logiciel  « CMD »Étape 1 : observation de la grenouille au système nerveux « intact »●Quel est le stimulus ?●Quel est le récepteur qui lui permet de percevoir le stimulus ?●Quelle est la réaction de la grenouille ?●Étape 2 : observation de la grenouille avec une lésion du cerveau●Quelle est la réaction de la grenouille ?● ● ● ●Conclusion :● ● ● ●Étape 3 : observation de la grenouille avec une section de la moëlle épinière●Quelle est la réaction de la grenouille ?● ● ●Conclusion :● ● ● ●Étape 4 : observation de la grenouille avec une section du nerf moteur●Quelle est la réaction de la grenouille ?● ● ●Conclusion :● ● 

Page 8: Mme Priez

3- Le lien entre le récepteur et le cerveau

Sens Vue Odorat

Toucher

Ouïe Goût

Organe des sens

Yeux Nez Peau Oreilles Langue ● Tableau désignant les sens et organes des sens associés.

Activité 3Les messages nerveux sensitifs sont amenés par les nerfssensitifs au centre nerveux.

Page 9: Mme Priez

1 : narine

2 : œil

3 : cerveau

4 : moelle épinière

5 : nerf olfactif

6 : nerf optique

7 : nerf moteur

Titre : Organisation du système nerveux de merlan en vue dorsale

Page 10: Mme Priez

Ex : nerf optique

Nerf sensitifCentres nerveux :- cerveau- moëlle épinière

Nerfmoteur

Effecteurs= Musclese

Réalisationdu mouvement

Le mouvement et sa commande

Organe des sens = Récepteur

(Exemple : œil)

Message nerveux sensitifMessage nerveux moteur

Stimulus = message de l'environnement