La sequence didactique Module 1

Squence didactiqueProfesseur:Amza Cosmina,Minescu Georgiana

Niveau A2/la VIIIemeDure-50 minutes

Comptence gnrale : COMPRHENSION ORALE Comptences spcifiques: sinformer sur un sujet dactualit: LES VOYAGES :developper les comptences de communication dvelopper limaginaire chez les apprenants

Objectifs de la squence: Dvelopper le comprehension orale et lexpression orale

Acqurir des connaissances dans le domaineturistique

Prsenter un certain vocabulaire en contexte

Lire et utiliser un plan de ville et de mtroSituations de communication: trouver des informations sur le thme du voyage Supports utilisesOrganisation de lactivit : frontale, par groupes

Matriel utilis: lordinateur,le TBI Document authentique

Photos du sites www.crislav.wordpress.com et www.myopera.com www:sihayaslovelyworld:blogspot:com www:comby:org

Microsoft Powerpoint Document: Une promenade visuelle en Paris Droulement des activits

Prciser la dureDroulementActivit des lvesRle du professeurOrganisation de classeMatriel utilis

3 min.Mise en trainOn dcrit les compten-ces dune faon bien claire/On donne les

consignescoutent la consigne ou les consignes Sorganisent par groupes de travail

Sinforment sur le contenu et la forme de la consigneDonne des expliquations/lit dune faon claire et prcise la consigne et les objectifs Surveille de loin lactivitGrand groupe

10 minMise en routeConversation situationnelleJeu danimationIls coutent les indicationsdu professeur

Ils repondent aux questions du professeur.

Les lves crivent au tableau noir quelques attractions touristiques

Questions pour briser la glace.

Interrogation:-Que represente cette image?-O est situ Paris-Connaissez-vous quelque chose de Paris?

Le professeur demande aux lves de passe chacun au tableau noir et dcrire un objectif touristique connu de Paris

Grand groupe

20 minComprehension oraleVisualisation dune prsentation Power Point et des photos avec les rseaus de mtro et RER

Comprhension des documents. Les lves coutent avec attention et prennent des notesLe professeur demande aux lves de faire ensemble une promenade visuelle en Paris laide dune PPT et des photos

Il explique aussi le rseau des transport publiques en Paris.On peut parler aussi des gares et des aroportsGrand groupeUne PPT

Le TBI

15 min.RenforcementExercice dimagination:

Le professeur demande aux lves de travailler en groupe.

>Imaginez que vous tes le propritaire d un monument o un place dinteret de Pariset xposez en 10-15 lignes pourquoi pensez-vous qu'il devrait tre visit>

Prsentation orale devant la classe:

Les lves cherchent laide dInternet les informations demandes:

Supervision auprs de chaque groupeLa groupe que finira la prmiere recevra des insignes avec le drapeau de France.

Groupes de 4 lvesLes ordinateurs et lInternet

3 min.Devoir a la maisonPrsentation du devoir la maison:Vous voulez aller dans un voyage en France.Faites-vous une liste avec tout ce que vous est necessaire: les billetes davion,lhotel,les restaurants ,les points dattraction,les moyens de transport necessaires pour visiter le ville.Les lves notent le devoir:Le professeur offre aux lves toutes les informations et toutes les indications necessaires pour rsoudre correctement le devoirGrand-groupe