mieux comprendre sa carriere et son environnement professionnel a.n.f.h. bretagne journées de...

MIEUX COMPRENDRE SA CARRIERE ET SON ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

A.N.F.H. BretagneA.N.F.H. Bretagne

Journées de présentation Kit Multi + plusJournées de présentation Kit Multi + plus

------------------

Jeudi 14 Novembre 2013Jeudi 14 Novembre 2013

Vendredi 22 Novembre 2013Vendredi 22 Novembre 2013

A.N.F.H. BretagneA.N.F.H. Bretagne

Journées de présentation Kit Multi + plusJournées de présentation Kit Multi + plus

------------------

Jeudi 14 Novembre 2013Jeudi 14 Novembre 2013

Vendredi 22 Novembre 2013Vendredi 22 Novembre 2013


Programme :Programme :

Accueil des participantsAccueil des participants

Ouverture de la journée par Monsieur LHOTE et/ou Madame FRINAULTOuverture de la journée par Monsieur LHOTE et/ou Madame FRINAULT

Tour de table : présentation – attentes des participantsTour de table : présentation – attentes des participants

Présentation du dispositif de formation Multiplus par les formateursPrésentation du dispositif de formation Multiplus par les formateurs

Régionaux : Madame DUMON et Monsieur BREAL (CHU de Rennes)Régionaux : Madame DUMON et Monsieur BREAL (CHU de Rennes)

Questions / réponsesQuestions / réponses

Synthèse de la journéeSynthèse de la journée

Programme :Programme :

Accueil des participantsAccueil des participants

Ouverture de la journée par Monsieur LHOTE et/ou Madame FRINAULTOuverture de la journée par Monsieur LHOTE et/ou Madame FRINAULT

Tour de table : présentation – attentes des participantsTour de table : présentation – attentes des participants

Présentation du dispositif de formation Multiplus par les formateursPrésentation du dispositif de formation Multiplus par les formateurs

Régionaux : Madame DUMON et Monsieur BREAL (CHU de Rennes)Régionaux : Madame DUMON et Monsieur BREAL (CHU de Rennes)

Questions / réponsesQuestions / réponses

Synthèse de la journéeSynthèse de la journée


I. Présentation du dispositifet intérêt de la démarche

I. Présentation du dispositifet intérêt de la démarche


Le dispositif Multi + permet aux agents de mieux appréhender leur environnement professionnel et l’organisation de l’établissement, de repérer les étapes clés d’une carrière au sein de la fonction publique hospitalière et de développer une culture commune.

------

Conçu en 1996 par des professionnels du secteur sanitaire, médico-social et social, l’EHESP (Ecole des Hautes études en santé publique) et l’ANFH, le dispositif de formation Multi + a permis la formation de plus de 15 000 personnes.

Multi + est une formation fondée sur un kit pédagogique.

Ce dispositif est conçu pour être animé par des acteurs des établissements de la formation publique hospitalière.

Rappel historiqueRappel historique


Objectifs générauxObjectifs généraux

Démultiplier des

formations par des

animateurs d’établisseme

nt

Compléter et enrichir

les outils pédagogiques

par des apports

spécifiques aux

établissements

Impliquer les stagiaires

dans la formation.

Permettre aux stagiaires de

mieux se situer dans leur

environnement

professionnel.

MULTI +


Les avantages de la Les avantages de la démarchedémarche

EtablissementAnimateur

d’établissementMULTI +

Décloisonnement interne par l’hétérogénéité des groupes

Management participatif

Formation à coût réduit pour un nombre important d’agents formés

Avantages de la démarche

Développement :

De nouvelles aptitudes à :- l’animation- la communication- la formation

D’une autre relation avec les personnels de l’établissement


La démultiplication dans une La démultiplication dans une régionrégion

ANFHANFHANFHANFHDélégation régionaleANFH

Référents nationaux

Référents régionaux

Animateurs d’établissement

Animateursd’établissement

Animateurs d’établissement


Veiller à l’application du produit sur le

terrain en conformité avec les principes

pédagogiques définis par l’ANFH nationale

Concevoir etaccompagner les

nouvelles orientationset mettre en œuvre

les outils

Former les référents régionaux

Evaluer l’analyse, l’efficacité du produit,

et soutenir la promotion du produit

RéférentNational

Etre garant de la philosophie

pédagogique duproduit

Former les animateursd’établissements

Accompagner l’évolution du produit

Soutenir, si besoin,les animateurs de

proximité de sarégion et remettre à

niveau des animateursde proximité

Concevoir, formaliser,mettre en œuvre

l’organisation de laformation en

établissement, en lienavec le plan formation

Appliquer la philosophie

pédagogique du produit

Faire évoluer le produit par différentsoutils, faire remonter

les remarquesnécessaires à son

évolution

Suivre, évaluer laformation, transmettre

les évaluations à l’ANFH nationale

et régionale

Référent régional

Animateur d’établissement

Les acteurs du dispositif et leurs Les acteurs du dispositif et leurs missionsmissions


ANFH

Agents

Agents

Agents

Agents

Agents

Agents

Agents

Agents

Agents

Animateur

Établis.

Animateur

Établis.

Animateur

Établis.

Animateur

régional

Animateur

régional

Animateur

régional

Animateur

national

La démultiplicationLa démultiplication

Agents


Présentation du filmPrésentation du film


II. Les formationsII. Les formations


FormationsFormations

1. Formation des animateurs Multi +

Inscription de binômes : sur la base du volontariat, mixité des métiers souhaitable

Durée : 3 jours (1 + 2)

Lieu : locaux ANFH Rennes

Outils pédagogiques : mallette remise aux animateurs le 1er jour de la formation

Financement : prise en charge par l’ANFH (pédagogie, déplacements et séjours)


FormationsFormations

2. Formation des stagiaires au dispositif Multi +

Durée : 2 jours

Lieu : locaux établissements

Outils pédagogiques : 1 kit participant remis à chaque stagiaire le 1er jour de la formation

Financement des kits : pris en charge par l’ANFH la 1ère année de formation dans l’établissement puis imputable sur le plan de formation des établissements

Indemnisation des animateurs : à définir selon la politique de l’établissement


III. L’outil pédagogiqueIII. L’outil pédagogique


L’outil pédagogiqueL’outil pédagogique

La MALLETTE COMPREND :La MALLETTE COMPREND :

1- UN GUIDE ANIMATIONconduit l’animateur pas à pas en lui indiquant les messages à

transmettre, les actions et attitudes pédagogiques. Il est structuré en trois parties correspondant aux trois objectifs de la formation.

2- UN KIT PARTICIPANTconstitué de trois livrets, un livret par objectif et d’un glossaire.

3- UNE CLE USBsur laquelle sont proposés un diaporama et des outils pour organiser une

formation

4- UN JEU DE CARTESoutil pédagogiques « du vrai et du faux » sur la carrière


Rappel des objectifs spécifiquesRappel des objectifs spécifiques

Identifier son positionnement comme fonctionnaire hospitalier(corps, grade, statut) dans une relation hiérarchique donnée.

Identifier ses droits et obligations dans le cadredu service public hospitalier.

Évaluer en quelques chiffres-clésl’importance (volume-activité) de son établissement et de la fonction publique hospitalière.

Identifier son positionnement comme fonctionnaire hospitalier(corps, grade, statut) dans une relation hiérarchique donnée.

Identifier ses droits et obligations dans le cadredu service public hospitalier.

Évaluer en quelques chiffres-clésl’importance (volume-activité) de son établissement et de la fonction publique hospitalière.

Situer son métier dansl’organisation fonctionnelle del’hôpital.

Repérer le fonctionnement généralde l’établissement.

Situer son métier dansl’organisation fonctionnelle del’hôpital.

Repérer le fonctionnement généralde l’établissement.

Savoir interpréter son bulletin de salaire.

Définir les étapes de sa carrièreet leurs spécificités.

Savoir interpréter son bulletin de salaire.

Définir les étapes de sa carrièreet leurs spécificités.

OBJECTIF ISe situer comme fonctionnaire

hospitalier, acteur du service public

I.1

I.2

I.3

OBJECTIF IIComprendre l’organisation

institutionnelle et fonctionnelle de l’établissement

II.1

II.2

OBJECTIF IIIRepérer les étapes clés d’une carrière

au sein de la fonction publiquehospitalière

III.1

III.2


Comprendre la philosophie Multi +

S’approprier l’outil Multi +

Acquérir la méthode d’animation Multi +

La pédagogie Multi +La pédagogie Multi +

Les formateurs régionaux formeront les futurs animateurs Les formateurs régionaux formeront les futurs animateurs à la démarche pédagogique suivante :à la démarche pédagogique suivante :


L’outil MULTI + a été créé en s’appuyant sur des techniques issues de la pédagogie participative

Pratique de la pédagogie participative ≠

Formationtraditionnelle

La pédagogie participativeLa pédagogie participative


BlablablablablablablablablBlablablablablablablablabl

blablablablablablabla

Rôle du formateur ? Rôle de l’animateur ?

Bla

BlaBla

Bla

OUI

Le rôle de l’animateurLe rôle de l’animateur

NOTES

Il ne sera surtout pas un « déverseur de connaissances ».

Le stagiaire est là pour faire des découvertes, non pour subir de longs discours et démonstrations


MERCI DE VOTRE ATTENTIONMERCI DE VOTRE ATTENTION

Nous sommes à votre dispositionpour répondre à vos questions

Nous sommes à votre dispositionpour répondre à vos questions

mieux comprendre sa carriere et son environnement professionnel a.n.f.h. bretagne journées de...

Documents