les rouages profonds de la coopération
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Découvrir…
Les rouages profonds de la coopération
Introduction
• Motivation
• InsTerCoop
• Observatoire de l'Implicite
Premiers résultats
• Accéder à l'implicite
• Premiers principes d'action
• Perspectives
Echanges
• Réactions
• Résonnances
• Pistes
Consommateur
Propriété
Brevet
Segmentation
Concurrence
Pyramide
Client
Bien
Acteur
Usage
Accès Universel
Circuits Courts
Collaboration
Entreprise libérée
Partenaire
Lien
Le monde de demain
Les percées les plus passionnantes du XXIème siècle ne viendront pas de la technologie, mais d’une vision augmentée et élargie de ce que veut dire être un être humain.
John Naisbitt, futurologue
Enjeux : Apprendre à passer
De la collaboration à la coopération
• Collaborer – Du latin co (avec) et laborare(travailler) : travailler ensemble
• Coopérer – Du latin co (avec) et operare(œuvrer) : créer une œuvre commune
La coopération, c’est pas automatique
« Ca fait bien longtemps qu’on sait que ce n’est pas que le vent qui fait tourner les éoliennes »
David LaurentDirecteur de Eoliennes en Pays de Vilaine
… et développer
• Savoir-être
• Savoir-agir
• Savoir-reproduire
Ruche
Observatoire Recherche
Fabrique
Découvrir les rouages profonds de la coopération…
Domaines
QuoiOùQuand
QuiComment
JeNousPour QuoiPour Qui
SavoirEtre
Par
t cr
ois
san
te d
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imp
licit
e
CompréhensionIntellectuelle
&
CompréhensionHumaine
Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques…
Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération.
SavoirReproduire
SavoirAgir
Compétences Clés
• Décider ensemble• Co-construire
• Relation inter-personnelle• Relation intra-personnelle
Livrables
• Méthodes• Outils
• Capacités
Objet d’étude
Projet• Objectifs• Résultats• Contexte• Territoire• Environnement
Actions et Acteurs• Décider• Motiver• Animer• Transmettre• Susciter• Evoluer…
Identité• Représentations• Croyances• Valeurs• Motivation• Appartenance
A partir de l’expérience de ceux quiessayent, innovent et entreprennent…
… comprendre ce qui fait coopération,la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,essaimer et reproduire
Objectif
Domaines
QuoiOùQuand
QuiComment
JeNousPour QuoiPour Qui
SavoirEtre
Par
t cr
ois
san
te d
e l’
imp
licit
e
CompréhensionIntellectuelle
&
CompréhensionHumaine
Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques…
Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération.
SavoirReproduire
SavoirAgir
Compétences Clés
• Décider ensemble• Co-construire
• Relation inter-personnelle• Relation intra-personnelle
Livrables
• Méthodes• Outils
• Capacités
Objet d’étude
Projet• Objectifs• Résultats• Contexte• Territoire• Environnement
Actions et Acteurs• Décider• Motiver• Animer• Transmettre• Susciter• Evoluer…
Identité• Représentations• Croyances• Valeurs• Motivation• Appartenance
A partir de l’expérience de ceux quiessayent, innovent et entreprennent…
… comprendre ce qui fait coopération,la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,essaimer et reproduire
Ecueil
Peu d’apprentissagePeu d’évolutionPas de changement d’échelle
Domaines
QuoiOùQuand
QuiComment
JeNousPour QuoiPour Qui
SavoirEtre
Par
t cr
ois
san
te d
e l’
imp
licit
e
CompréhensionIntellectuelle
&
CompréhensionHumaine
Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques…
Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération.
SavoirReproduire
SavoirAgir
Compétences Clés
• Décider ensemble• Co-construire
• Relation inter-personnelle• Relation intra-personnelle
Livrables
• Méthodes• Outils
• Capacités
Objet d’étude
Projet• Objectifs• Résultats• Contexte• Territoire• Environnement
Actions et Acteurs• Décider• Motiver• Animer• Transmettre• Susciter• Evoluer…
Identité• Représentations• Croyances• Valeurs• Motivation• Appartenance
A partir de l’expérience de ceux quiessayent, innovent et entreprennent…
… comprendre ce qui fait coopération,la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,essaimer et reproduire
Cause
Domaines
QuoiOùQuand
QuiComment
JeNousPour QuoiPour Qui
SavoirEtre
Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques…
Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération.
SavoirReproduire
SavoirAgir
Compétences Clés
• Décider ensemble• Co-construire
• Relation inter-personnelle• Relation intra-personnelle
Livrables
• Méthodes• Outils
• Capacités
Objet d’étude
Projet• Objectifs• Résultats• Contexte• Territoire• Environnement
Actions et Acteurs• Décider• Motiver• Animer• Transmettre• Susciter• Evoluer…
Identité• Représentations• Croyances• Valeurs• Motivation• Appartenance
A partir de l’expérience de ceux quiessayent, innovent et entreprennent…
… comprendre ce qui fait coopération,la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,essaimer et reproduire
Par
t cr
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licit
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CompréhensionIntellectuelle
&
CompréhensionHumaine
Démarche
Domaines
QuoiOùQuand
QuiComment
JeNousPour QuoiPour Qui
SavoirEtre
Mise à jour des facteurs explicites et implicites de la coopération: psychologiques, sociologiques, anthropologiques, géographiques, historiques…
Mise à jour des compétences clés, conscientes et inconscientes, mobilisées par les acteurs de la coopération.
SavoirReproduire
SavoirAgir
Compétences Clés
• Décider ensemble• Co-construire
• Relation inter-personnelle• Relation intra-personnelle
Livrables
• Méthodes• Outils
• Capacités
Objet d’étude
Projet• Objectifs• Résultats• Contexte• Territoire• Environnement
Actions et Acteurs• Décider• Motiver• Animer• Transmettre• Susciter• Evoluer…
Identité• Représentations• Croyances• Valeurs• Motivation• Appartenance
A partir de l’expérience de ceux quiessayent, innovent et entreprennent…
… comprendre ce qui fait coopération,la nourrit, l’empêche, la défait et l’entretien …
… pour apprendre à progresser,essaimer et reproduire
Par
t cr
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CompréhensionIntellectuelle
&
CompréhensionHumaine
L'Observatoirede l'Implicite
à la rencontre de ceux qui inventent sans le savoir, le monde de demain, pour découvrir les rouages profonds de la coopération
Ruche
Observatoire Recherche
Fabrique
34 collectifs rencontrés
Habitat Partagé (7)
Entreprises SCOP (5)
Consommation, Monnaie,Circuits Courts (5)
Culture & Education (4)
Insertion & Emploi (3)
EnergieCitoyenne (2)
Territoire (8)
L’approche : 1 à 2 jours de marche au cœur du territoire
Entre Ardelaine et le Viel Audon, Stéphane marche avec nous
Le temps du lien: Un repas pris ensemble, le soir de notre arrivée…
Le diner, au Sauze, habitat partagé en Ardèche
Le diner, au Sauze, habitat partagé en Ardèche
… pour se connaître,et découvrir le projet
Les recycl’arts (Uzer)
Envie de Saveurs (La Pommeraye)
Bulletin de vote desVoisins Terre Pelle(La Roche sur Yon)
Le Clos d’Emile (Bouvron)
Ecoravie (Dieulefit)
Emilie Loesch, en résidence à La Maison de la Tour (Valaurie)
Epicerie Solidaire (Lamastre)
9h : Anne pose le cadre de nos échanges, toujours collectifs
Les Odettes, des femmes qui créent leur emploi (Lamastre, Ardèche)
Des questions qui renvoient chacun à une réflexion personnelle
Pour un habitat différent, habitat partagé à Angers
Des questions qui renvoient chacun à une réflexion personnelle
Au Viel Audon, village coopératif à Balazuc (Ardèche)
Tour à tour, chacun exprime ses raisons d’être dans le projet
Ecoquartier Les Prés, habitat partagé à Angers
… puis viennent les questions « déroutantes », à explorer en groupe
L’Arbre Bleu, espace d’innovation sociale, économique et solidaire (Drain, Maine-et-Loire)
Enfin, nous explorons ensemble différentes positions de perception
Ardelaine, coopérative de territoire (Saint Pierreville, Ardèche)
Et le temps du feedback, retour « nourrissant » sur l’expérience
que nous venons de vivre
Le Sauze, habitat partagé (Ardèche)
Avant de reprendre l’itinérance…Temps d’introspection, puis d’échange, puis
de préparation à la prochaine rencontre
Premiers Résultats
Pour quels usages ?• Apprendre à saisir l’implicite• Principes d’action de la coopération• Développer les capacités à les mettre en oeuvre
En Lot-et-Garonne, l'habitat est dispersé et la polyculture encore présente,…
… les territoires sont souvent en concurrence
A Nantes, la ville est facétieuse et repousse les limites…
... et les habitants débordent d’initiativesdécalées, innovantes, « out of the box »
2 siècles d’immigration en Lot-et-Garonne où ilfallait se fondre dans le moule pour s’intégrer…
… Un département aujourd’hui qui cherche son identité culturelle.
Dans les Mauges, les coulées fractionnent le territoire…
... et l’événement qui devait circuler de villageen village est resté au même endroit
Situations à faire évoluer
Eléments de compréhension intellectuelle liés au contexte, à l'histoire, au projet, aux rôles de chacun, à l'organisation…
Action à mettre en œuvre
Rouages profonds, liés à l'identité de chacun, mis en lumière par une compréhension humaine (introspection, auto-observation) qui motivent des actions, des non-actions, des contre-actions…
Principe d'action& Capacités à développer
Signaux faibles
Le producteur de lait bio qui se détourne de l’épicerie associative…
Oublier que choisir, c’est renoncerCroire que comprendre suffit pour agir
Croire que ses propres incohérences sont invisibles
Accorder intentions et
comportements
La négociation du Plan Local d’Urbanisme qui fait oublier l’intention de relocalisation d’agriculteurs…
Quand notre concentration sur l’obstacle nous fait oublier l’objectif,
et les actions à mener pour l’atteindre
Discernerobjectifs, finalités
et obstacles
La Monnaie Locale dont la progression stagne, puis régresse…
Croire que l’on est mobilisé « pour » un projetalors que la référence reste ce « contre » quoi on agit
Reconnaître et transcender la
lutte
Les règles de gouvernance que l’on élabore, avant même d’avoir les acteurs autour de la table…
Confondre anticipation avec projectionCroire que tout est dans la planification stratégique
Oublier de développer les capacités nécessaires pour parcourir le chemin
Savoir saisir ce qui est et faire face au
présent
Rester en pilote automatiqueChercher à éviter l’inconfort des questions
Croire que ce sont les réponses qui sont importantes
Les futurs voisins qui espèrent trouver dans des « bonnes pratiques » les réponses à la conception de leurs espaces partagés…
Partager et s’emparer des
questions
L’association qui attend que chacun prenne sa place, et qui s’essouffle…
Envahir l’autre, ou disparaitre devant luiOublier que l’autre existe et a ses propres réponses
Croire que l’on existe par ce que l’on fait, et être dans l’incapacité de transmettre
Savoir occuper sa place, rien que sa
place, toute sa place
Les percées les plus passionnantes du XXIème siècle ne viendront pas de la technologie, mais d’une vision augmentée
et élargie de ce que veut dire être un être humain.John Naisbitt, futurologue
Il n’y a pas de possibilité de transformation collective sans transformation personnelle.
Elles sont interdépendantes.
Partenariats Recherche-Action
Itinérances Thématiques
Lancement de la Fabrique et de la Ruche
Société Coopérative d’Intérêt Collectif
Ruche
Observatoire Recherche
Fabrique
Perspectives