FÉV

RIE

R 2018

299

Centre national de la littérature pour la jeunesse

Les écoles de la création

299

12 euros

FÉVRIER2018

© P

hoto

: Er

ic G

arau

lt

Les

éco

les

de

la c

réa

tion

Pour exister, le livre, objet industriel, a besoin d’artistes et plus encore quand il s’agit de livrespour la jeunesse ou de bandes dessinées qui, au-delà des auteurs, convoquent illustrateurs, dessinateurs et graphistes. Mais d’où viennent tous ces créateurs ? Comment se préparent-ils àces métiers qui nous éblouissent et nous émeuvent ? Nous avons eu envie d’en savoir plus surleur marche d’approche : école d’art et d’art appliqué, premiers travaux publiés, formations universitaires pour futurs écrivains… Aux sources de ces métiers de passion qui demandent àleurs prétendants de prendre tant de risques.

110

D O S S I E R

Les écoles de la création

→Antonin Louchard : Le Pire livre pourapprendre à dessiner, Seuil Jeunesse,2017.

Dans la brutalité du mondeQu’est-ce qu’enseigner l’illustration ? C’est Guillaume Dégé,tempétueux pilote de la section illustration de la HEAR, qui a pris lerisque de répondre à cette question essentielle. Si proche d’une autretout aussi essentielle : qu’est-ce que faire un livre pour les enfants ?Par Guillaume Dégé, HEAR

L’École Estienne, l’art appliqué au livreDepuis 130 ans, Estienne est LA grande école du livre. Mais de 1889 à2018, le livre a connu bien des révolutions et en connaîtra encore.Point d’étape avec Anne-Claude Ruescas, proviseure, et LaurenceBédoin, enseignante. Propos recueillis par Marie Lallouet

Écolage belgeLa Belgique est réputée pour ses écoles d’art qui accueillent nombred’étudiants français. Qu’en disent Pascal Lemaître, enseignant à LaCambre et lui-même auteur et illustrateur, et Anne Quévy,enseignante aux Beaux-Arts de Bruxelles ?Par Pascal Lemaître et Anne Quévy

Et si écrire pouvait s’apprendre aussi ? Le monde anglo-saxon pense depuis longtemps que le métierd’écrivain s’apprend quand en France on continue à croire qu’êtretouché par la grâce suffit. Pourtant, les premières formations àl’écriture créative s’ouvrent à Paris, Toulouse ou au Havre. Progrès oucapitulation ? Sylvie Vignes nous raconte cette histoire. Par Sylvie Vignes, Master de création littéraire à l’université de Toulouse

Une drôle d’école pour la BD On le sait depuis longtemps, la bande dessinée aussi est un métier quis’apprend. D’ailleurs, depuis quatre ans, un éditeur, et non desmoindres, a ouvert son école privée. Entretien avec Éric Dérian,responsable pédagogique de l’Académie Brassart-Delcourt.Propos recueillis par Marine Planche

Bienvenue dans la vraie vie !L’école est finie et voilà tous ces jeunes créateurs livrés à la vraie vie.L’agent d’illustrateurs est de ceux qui peuvent les accueillir et les aider.Rencontre avec l’un d’entre eux pour comprendre ce métier malconnu et profiter de son regard aiguisé sur l’illustration d’aujourd’hui.Entretien avec Michel Lagarde, agent d’illustrateurs

Un directeur artistique au travail Bonne voisine de l’édition jeunesse, la presse pour les enfants est,depuis longtemps, un lieu où beaucoup de jeunes illustrateurs etillustratrices font leurs premières armes. Explications de Fred Benaglia,directeur artistique de plusieurs magazines jeunesse chez BayardPresse. Propos recueillis par Aline Eisenegger

Bon voyage !Ils sont douze jeunes illustrateurs, lauréats de la session 2018 du «Voyage à Bologne ». Ils nous racontent leurs premiers pas dans ce métier.Par Marine Planche et Marie Lallouet

112

113D O S S I E R L E S É C O L E S D E L A C R É AT I O N

DO

SSIE

RLE

S ÉC

OLE

S D

E LA

CRÉ

ATIO

N

↓École supérieure d’art et decommunication de Cambrai.Photo Gilles Dupuis (détail).Exposition Vis-à-Vis, 2015.

5 Éditorial

Jacques Vidal-Naquet

6 Nouveautés

8 Albums 20 Contes 27 Poésie - Comptines29 Livres CD32 Théâtre35 Romans 47 Bandes dessinées65 Documentaires78 Jeux vidéo82 Applis - Ebook

86 Revue de presse jeunesse

88 Fake news et presse jeunesse 92 Ebdo, magazine à 2% jeunesse

94 Livres de référence

100 RetrouvaillesShrek et autres histoires fabuleuses, de William Steig

104 Making ofLes Super-héros détestent les artichauts,de Benjamin Lacombe et SébastienPerez

106 Index

110 Dossier114 Dans la brutalité du monde IGuillaume Dégé (HEAR)

122 L’École Estienne, l’art appliqué au livre IEntretien avec Annie-Claude Ruescaset Laurence Bédoin

128 Écolage belge IPascal Lemaître et Anne Quévy

138 Et si écrire pouvait s’apprendreaussi ? I Sylvie Vignes

144 Une drôle d’école pour la BD :L’Académie Brassart Delcourt IEntretien avec Éric Dérian

150 Bienvenu dans la vraie vie IEntretien avec Michel Lagarde, agent d’illustrateurs

158 Un directeur artistique au travail IEntretien avec Fred Benaglia

164 Le Voyage à Bologne I

165 Bon voyage ! IMarine Planche et Marie Lallouet

Recension et analyse de 275 nouveautés de l’éditionjeunesse classées par genres, magazines pour enfants etlivres de référence.

DossierLes écoles de lacréation

Critiques275nouveautés

Pour prolonger la lecture de ce numéroet retrouver notre rubrique« Informations » consultez notre sitecnlj.bnf.fr

z

Rejoignez le Centre national de la littérature pour la jeunessesur Facebook

174 Libre cours175 1968 : La culture enfantine enébullition ISophie Heywood et Cécile Boulaire

182 Actualité

Comment ça marche ?

183 Lecture numérique : ça bougeottechez les moins de 12 ans I Entretien avec Thomas Salomon etBrigitte Noël

Échos

188 Gageure : André François en sixdessins I Janine Kotwica

Hommages

192 Aharon Appelfeld I Valérie Zenatti

193 Henriette Bichonnier I Pef

194 Ursula K. Le Guin IXavier Mauméjean

Revue des revues

196 Revues de langue française ICorinne Bouquin et Ghislaine Chagrot

198 Revues de langue anglaise IViviane Ezratty

Formation

202 Formations 2018 de la BnF/CNLJQuelques temps forts :• Jouer en bibliothèque• Le 68 des enfants• La critique en littérature dejeunesse : master class de Sophie Vander Linden IZaïma Hamnache et Virginie Meyer

Actualité

Actualité de la recherche sur le livre et la lecture des enfants et des jeunes

Libre cours 299Février2018

Couverture© Photo : Éric Garault /www.ericgarault.comPhotographie de l’atelier de Martin Jarrieréalisée par Éric Garault dans le cadred’un projet de livre sur l’univers desillustrateurs jeunesse réalisé avecDelphine Perret à paraître aux Éditionsdes Fourmis Rouges.

Comment ça marche?ÉchosHommagesRevue des revuesFormation

5

Chères lectrices, chers lecteurs,

L’édition pour la jeunesse francophone fait preuve d’une bellevitalité maintes fois récompensée ici et ailleurs. D’année enannée, de nouveaux auteurs, de nouveaux illustrateurs, de nouveaux artistes nous séduisent et nous surprennent, c’est pourquoi nous avons eu la curiosité d’aller voir en amontdu livre : d’où viennent-ils, comment se sont-ils formés, quellesécoles ont-ils fréquentées ? Car il n’y a sans doute pas degénération spontanée, évidence partagée quand on parle desgraphistes ou des illustrateurs, moins quand on parled’écrivains. Aussi le rôle des écoles, des ateliers, des ateliersd’écriture, des formations universitaires est-il essentiel. Ce dossier nous invite à nous interroger en allant à la

rencontre de ceux qui ont pour mission de former ces futursauteurs illustrateurs, de leur donner les moyens, les outils mais aussi la liberté d’entrer dans le métier, de mener à biendes projets en toute autonomie, de s’affranchir des frontièresdes techniques et des genres pour démultiplier le champ despossibles. De Strasbourg à Bruxelles sans oublier Toulouse ouParis, partons à la découverte des écoles de la création. Un voyage qui s’achève bien naturellement par une

rencontre avec de jeunes illustrateurs pour évoquer leur entréedans le métier et leur regard sur leurs années de formation.Mais on croisera aussi dans ce numéro leurs grands aînés,

William Steig dont plusieurs livres sont à nouveau disponibleschez Gallimard Jeunesse ou André François qui a eu leshonneurs d’une exposition à l’École Estienne. Gageons que le livre restera un objet de désir, de conquête

et non de normalisation et espérons que ce numéro nousaidera à faire nôtre la belle formule de Luc Van Malderen : « Réfléchir en biais avant de dessiner en plein dans le mille ».

Jacques Vidal-Naquet

←William Steig : Amos et Boris, réédité dansShrek et autres histoires fabuleuses, GallimardJeunesse, 2017.

299FÉVRIER2018