L’enseignement des langues anciennes au lycée Vaugelas :

LATIN et GREC , Mmes AUGE et CHATEL

Le latin, le grec :

POURQUOI ?POUR QUI ?COMMENT ?

Pourquoi ? Un enseignement généraliste et

pluridisciplinaire Un renforcement

méthodologique Des pré-requis de base Un choix intégré au cursus

ouvert d’un lycéen

Pour qui ?

Des élèves qui poursuivent un apprentissage commencé en troisième

Des élèves qui laissent une langue ancienne pour en commencer une autre

Des élèves qui débutent au lycée l’apprentissage d’une langue ancienne

Concrètement ?

3 heuresEnseignement d’exploration

ou

Option

Quelques exemples :

Tronc commun + SES + Latin (ou Grec) : 30h00 Tronc commun + SES + Littérature + Latin (ou

Grec) : 31h30 Tronc commun + SES + Musique + Latin (ou

Grec) : 31h30 Tronc commun + SES + Latin (ou grec) + section

européenne : 32h00 Tronc commun + SES + LV3 + Latin (ou grec) :

33 h00

(aujourd’hui, sans option 30 heures, avec option 33h)

Comment ?

Une pédagogie innovante : Le lycée Vaugelas, lycée pilote Le projet HELIOS Un travail mené en salle

informatique (validation de compétences)

Comment ?

Une pédagogie active : La culture du plaisir Le développement de l’autonomie

La construction réfléchie d’un apprentissage authentique

Savoir, Savoir-faire, Savoir-Etre

Comment ?

Une pédagogie différenciée : Le respect de l’individualité La définition d’objectifs distincts

L’accompagnement d’un professeur-tuteur

Une évaluation positive

Concrètement ?

Le travail sur le site : HELIOS

ou

Le travail sur un manuel interactif : LITTERAS LEGERE

ἌΝΘΗ ΛΕΓΕΣΘΑΙ

En conclusion ?

Des résultats : des effectifs forts et stables

Des élèves performants : moyennes excellentes au baccalauréat

Des lycéens épanouis et curieux, désireux de participer à des projets fédérateurs

Lycée Vaugelas et Lycée Louis Armand

LePEPLUM

Un voyage à Rome programmé pour octobre 2010

Affaire à suivre…