légalité homme femme : un enjeu dès lécole rencontres de léducation - 12 mai 2005

L’égalité homme femme :un enjeu dès l’école

Rencontres de l’éducation - 12 mai 2005

1- les nouvelles frontières des inégalités

Eléments du contexte

2- filles et garçons à l’école : une situation paradoxale

3- le politiques d’égalité dans le système éducatif

1- Les Nouvelles Frontières des inégalités des données contrastées

de progressions mesurables du côté de la formation et des taux d’activité

des inégalités tenaces qui pourraient donner à penser que l’égalité professionnelle est introuvable

Sources : les femmes en Bretagne, AFPA conseil 2003

Les taux d’activité

Le taux d’activité des femmes n’a cessé d’augmenter

25-44 ans : 85% 25-44 ans : 85% en 1999en 1999

Toujours inégales

Le chômage

• Les femmes représentent 50,7% des demandeurs d’emploi pour 46% de la population active

• niveau de formation supérieur à celui des hommes

Formes particulières d’emploi

Travail à temps partiel :

• 175 838 femmes soit 35% des femmes ayant un emploi en Bretagne

• 82% des salariés à temps partiel sont des femmes

Toujours inégales

Ségrégation horizontale

7 secteurs d’activité (sur les 36 de

la nomenclature) concentrent 55% des emplois occupés par les

femmes en Bretagne

Ségrégation horizontale

Les professions les plus exercées par les femmes en Bretagne

- Assistantes maternelles, travailleuses familiales : 35000- Secrétaires : 23000- Commis de la FP : 21000

- Aides soignantes : 19000

Ségrégation verticale En Bretagne

• 15% de femmes parmi les personnels de direction de la fonction publique et 27% en cadre A

• Sur 100 femmes ayant un emploi 7 cadres, 22 professions intermédiaires, 48 employées

• La catégorie cadres et professions intellectuelles supérieures : 32% de femmes

Revenus Salaire annuel net moyen en Bretagne

13 068 € pour les femmes 17 591 € pour les hommes

25,7% d’écart en défaveur des femmes

30% pour les cadres

Fonction publique :18 937€ pour les femmes 23 355€ pour les hommes

19% d’écart en défaveur des femmes

Performances des filles

Triomphe de certains garçons

2- filles et garçons à l’école : une situation paradoxale

A l’issue de

filles

Garçons

6ème 8,8 %

4ème

9,5 %

6,4 %

6,9 %

Taux de redoublement


SAIO 2004

filles

Garçons

Taux d’admission

en 2nde générale et technologique

69,4 %69,4 % 63,1 %63,1 %

SAIO 2004


Série Filles garçons

ES 89,2% 85,6%

L 91,9% 84,2%

S 91,7% 87,8%

Bac techno 86,6% 83,3%

Bac pro 86,8% 83,8%

Académie de Rennes 2004

Taux de réussite au bac


Elles sont majoritaires dans l’enseignement supérieur

MEN-DPD


56,4% des effectifs en 2003-2004

62,6% des entrants à 18 ans ou

moins

Taux de réussite au DEUG en 2 ans

Filles Garçons

50,9 % 36,1 %


Classes préparatoires aux grandes écoles

195

53

12897

259

615 582

765

0

100

200

300

400

500

600

700

800

Littéraires Economique etcommerciale

Scientifiques TOTAL

Filles GarçonsSAIO 2004

CPGE = 57% de garçons

Et 70% des CPGE scientifiques

Triomphe scolaire de certains garçons

BAC session 2004 - répartition des admis

0

5001000

15002000

2500

30003500

4000

filles garçons

filles 2807 1945 3284 1095 200 169 2690 31

garçons 1393 453 3725 46 1865 131 1622 49

ES L S SMS STI STL STT HOT

Rennes SSR 2004

6 bacheliers garçons sur 10 : bac S ou STI


Les sections de technicien supérieur

126

11771303

1053

633

1686

020040060080010001200140016001800

Domaine de laproduction

domaine desservices

total

Filles GarçonsSAIO 2004

STS = 56,5% de garçons


3457044321

30593

9751

37369

67962

01000020000300004000050000600007000080000

domaine de laproduction

domaine desservices

total

Filles Garçons

Les IUT

MEN DEP 2002

60% de garçons


Les écoles d’ingénieurs

MEN DEP 03-04

75% de garçons

Université : Sciences fondamentales et applications

72% de garçons


Le meilleur rendement professionnel

des scolarités des garçons • Les hommes en emploi sont moins

diplômés que les femmes toutes CSP confondues

• Moins d’un tiers des cadres bretons sont des femmes.

• 83% des femmes des professions intermédiaires ont un diplôme supérieur au bac contre 73% des hommes

• Les femmes bien que plus diplômées sont moins souvent cadres (sur 100 bretonnes ayant un emploi 7 sont cadres).

3- Les politiques d’égalité filles garçons à l’école

Les politiques d’égalité filles garçons à l’école

• 20 décembre 1984 : première convention signée par Yvette Roudy, ministre déléguée chargée des droits des femmes et Jean-Pierre Chevènement, ministre de l’éducation nationale

• 14 septembre 1989 : deuxième convention signée entre le secrétariat d’État au droit des femmes (Michèle André) et le secrétariat d’État chargé de l’enseignement technique (Robert Chapuis)

Plans triennaux – bilans en 1995

• 25 février 2000 :

convention interministérielle

Les politiques d’égalité filles garçons à l’école

• 30 juin 2000 : l’académie de Rennes est la première à en signer une déclinaison régionale

• 8 mars 2005 : actualisation et développement de la convention régionale

Loi d’orientation d’avril 2005 : (…) contribuent à favoriser la mixité et l’égalité entre les hommes et les femmes, notamment en matière d’orientation.

• 4 signataires

- La préfète de Région- Le recteur d’académie- Le directeur régional de l’agriculture et des forêts- Le président du conseil régional

La convention régionale du 8 mars 2005

1 - Développer une culture de l’égalité et lutter contre les discriminations et les violences sexistes

La convention régionale du 8 mars 2005

2 - Elargir les choix scolaires et professionnels des filles et des garçons pour favoriser l’égalité professionnelle et sociale entre les femmes et les hommes.

légalité homme femme : un enjeu dès lécole rencontres de léducation - 12 mai 2005

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