Le son [ill],

Découpe et colle les images dans la bonne colonne.

J’entends[eil]

J’entends[euil] J’entends [ille]

J’entends[ail] J’entends[ouille]

CP

Prénom : Date :

1

3 discrimination auditive

Le son [ill],

Ecris O (oui) si tu entends le son [ill] et N (non) si tu ne l’entends pas.

Colorie les lettres selon le code couleur : eil/eille ail/aille ouil/ouille euil/euille

Dessine autant de cases qu’il y a de syllabes, puis coche selon où tu entends le son [ill]:

Classe les mots dans le tableau :

Barre mots qui ne font pas le son [ill] :

CP

Prénom : Date :

1

3 discrimination auditive Et vosiemme et visuelle

Et vosiemme

2

3

4

5

Le son [ill],

Ecris les mots qui correspondent aux dessins :

CP

Prénom : Date :

1

3 lecture et écriture Et vosiemme

Classe les noms dans la bonne colonne puis complète les phrases. Classe les noms dans la bonne colonne puis complète les phrases.

Relie chaque phrase au bon dessin. Relie chaque phrase au bon dessin.

Ecris un ou une devant les mots. Ecris un ou une devant les mots.