1 | Musique et métissage

EDUCATION

MUSICALE

NOM :

PRENOM:

CLASSE

ANNEE:

ETABLISSEMENT:

EDUCATION

MUSICALE

EDUCATION

2 | Musique et métissage

Objectifs :

• L’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments

constitutifs du phénomène musical.

• Il est capable de reconnaître un métissage.

Repères historique

J.S Bach

( …………….)

Voix et geste

• Travail de l’imitation • En respectant les

hauteurs du modèle • En s’appuyant sur le

contexte harmonique pour corriger son intonation

Timbre et Espace

•

•

LE METISSAGE

L’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments

phénomène musical.

Il est capable de reconnaître un métissage.

Repères historiques

Astor Piazolla Claude Bolling

(..……………....)

Timbre et Espace

Le registre, la hauteur La densité sonore

Dynamique

• Intensités du son • Densité du son • Évolution progressive

de l’intensité

L’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments

s

Astor Piazolla Claude Bolling

(………..……..)

Évolution progressive

Styles

• Métissage • Musique populaire,

musique savante

3 | Musique et métissage

PERCEVOIR FUGUE DE J.S.BACH 1) QUELS INSTRUMENTS AVEZ-VOUS ENTENDUS ? ........................................................................................................................................................................................................................................................................... 2) COMBIEN DE MELODIES AVEZ-VOUS ENTENDUES ? POUVEZ-VOUS EN FREDONNER ? ...................................................................................................................................................................................................................................................... 3) SONT-ELLES DIFFERENTES ? Y-A-T-IL DES EFFETS D'IMITATION ? ...................................................................................................................................................................................................................................................... 4) ENTRENT-ELLES EN MEME TEMPS OU EN DECALAGE ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5) COMMENT S'APPELLE CE STYLE DE MUSIQUE ? ...................................................................................................................................................................................................................................................... La fugue, comment ca marche ? Au début, on entend un thème mélodique joué tout seul : on l'appelle le

...............................................

Juste après, on réentend le même thème : c'est la ......................................

Cette réponse est superposée à une autre mélodie : c'est le .......................

4 | Musique et métissage

Tous les sujets ne commencent pas sur la meme note EXEMPLE

– le premier sujet commence sur la note .................. (gamme de FA)

– la réponse commence sur la note ............... : on dit qu'il est

................................... à la .............................................

FA)

es sujets ne commencent pas sur la meme note :

le premier sujet commence sur la note .................. (gamme de FA)

la réponse commence sur la note ............... : on dit qu'il est

................................... à la ............................................. ( … note de la gamme de

le premier sujet commence sur la note .................. (gamme de FA)

note de la gamme de

5 | Musique et métissage

PICNIC SUITE ( CLAUDE BOLLING ) 1) A QUEL GENRE PEUT SE RATTACHER .............................................................................................................................................................................................................................2) LES INTERPRETES JOUENT-ILS ENSEMBLE OU LES UNS APRES LES AUTRES ?..........................................................................................................................................................................................................................................................3) ENTRENT-ILS EN MEME TEMPS OU EN DECALAGE ? Y-A-T-IL DES EFFETS D'IMITATION ?............................................................................................................................................................................................................................................................................. 4) QUELS TIMBRES RECONNAISSEZ-VOUS ? QUALIFIEZ-LES ? .......................................................................................................... .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................... .................... 5) LA PULSATION EST ELLE REGULIERE OU IRREGULIERE ? LENTE ,MODEREE OU RAPIDE ? ............................................................................................................................................................................................................ 6) COMBIEN Y-A-T-IL D'EPISODES DIFFERENCARACTERISEZ CHACUN D'EUX......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PICNIC SUITE ( CLAUDE BOLLING )

A QUEL GENRE PEUT SE RATTACHER CETTE OEUVRE ? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................

LES INTERPRETES JOUENT-ILS ENSEMBLE OU LES UNS APRES LES AUTRES ?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................3) ENTRENT-ILS EN MEME TEMPS OU EN DECALAGE ? Y-A-T-IL DES EFFETS D'IMITATION ?

...............................................................................................................................................................................................................................................................

4) QUELS TIMBRES RECONNAISSEZ-VOUS ? QUALIFIEZ-LES ?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5) LA PULSATION EST ELLE REGULIERE OU IRREGULIERE ? LENTE ,MODEREE OU

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

6) COMBIEN Y-A-T-IL D'EPISODES DIFFERENTS ? CARACTERISEZ CHACUN D'EUX. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ......................................................................................................................

................... ................................................

LES INTERPRETES JOUENT-ILS ENSEMBLE OU LES UNS APRES LES AUTRES ? ................... ...................

......................................................................................................................... ...................

4) QUELS TIMBRES RECONNAISSEZ-VOUS ? QUALIFIEZ-LES ? .............................................................................................................. ..............................................................................................................

............................................... ...............................................................................................................

...........................................................................................

5) LA PULSATION EST ELLE REGULIERE OU IRREGULIERE ? LENTE ,MODEREE OU

................................................................. ...................

6 | Musique et métissage

FUGA E MISTERIOSO D'ASTOR PIAZOLLA 1) QUELS INSTRUMENTS AVEZ-VOUS ENTENDUS ? ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 2) COMBIEN D'ENTREES AVEZ VOUS-ENTENDUES ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3) COMPLETEZ LE SCHEMA SUIVANT EN INDIQUANT POUR CHAQUE ENTREE LE NOM DE L'INSTRUMENT ET EN UTILISANT LE VOCABULAIRE APPROPRIE : SUJET-REPONSE-CONTRE SUJET-DEVELOPPEMENT

4) DE QUEL STYLE S'AGIT-IL ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5) COMMENT EST OBTENU LE METISSAGE CHEZ PIAZZOLLA ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ DEFINITION :................................................................................................. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ......................................................................................................................

7 | Musique et métissage

Qu’est-ce que le métissage ? Métissage = mélange En musique : Il y a métissage quand il y a mélange : * de styles * d'époques * de lieux … Le métissage en musique a pu s'effectuer à partir du moment où il y a eu des migrations humaines. Il a permis l'enrichissement et la création de styles musicaux.

8 | Musique et métissage

PRODUIRE

9 | Musique et métissage

accompagnement de la chanson

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LA RONDE VAUT … TEMPS

LA BLANCHE VAUT … TEMPS

LA NOIRE VAUT … TEMPS

LA CROCHE VAUT … TEMPS

10 | Musique et métissage

histoire des arts

Les Demoiselles d'Avignon, Pablo Picasso (1907)

Les Demoiselles d’Avignon, l’une des œuvres les plus célèbres de Picasso, constitue à la fois une

synthèse du XIXe (l’Olympia de Manet, les scènes de harem composées par Ingres et Delacroix) et

une ouverture vigoureuse vers l’art du XXe.siècle (Le cubisme)

L’influence de l’art africain, qui se substitue à celle de l’orientalisme du XIXe siècle, est très nette

dans les visages des deux prostituées de droite.

En regardant de plus prés les visages des femmes dans la partie droite de l’œuvre on remarque la

ressemblance avec les masques Mbuya des Pende de Zaïre, exposés au Musée royale de l’Afrique

centrale.

Pierre Daix écrivit : « Picasso n’était pas le premier à avoir songé à renouveler la peinture en

s’appuyant sur les arts primitifs. Il est le premier à avoir posé ce problème en termes de technique

et d’esthétique et non plus de morale »