le bac. pro. métiers de la mode

Le Bac. Pro. Métiers de la ModeLe Bac. Pro. Métiers de la Mode

1

1Séminaire national Métiers de la MODE – Paris 7 mai 2009

Le référentiel des activités professionnellesLe référentiel des activités professionnelles

2Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009



1

2

3

Le RAP : Les activités professionnellesLe RAP : Les activités professionnelles


Le titulaire du baccalauréat professionnel Le titulaire du baccalauréat professionnel «Métiers de la Mode» intervient au niveau :«Métiers de la Mode» intervient au niveau :

PatronnierPrototypistePatronnier

Prototypiste

GradeurPréparateur de la coupe

Opérateur de fabricationContrôleur

/visiteur

Le référentiel de formationLe référentiel de formation

BAC PROMM

VÊTEMENTS


C1-C2

AA

C4

C3

RC : Chaîne numérique de Conception / RC : Chaîne numérique de Conception / Industrialisation / RéalisationIndustrialisation / Réalisation

Données d’entrée

CdCF

Définition du style

CONCEPTION

PRELIMINAIRE

2D

CONCEPTION

2D

CONFECTIONNABILITE

SOLUTIONS

TECHNOLOGIQES

Élaboration du

processus prévisionnel

MODELE

NOUVEAU ou à

TRANSFORMER

Matériaux

Patrons plans du

modèle

Base de données

des solutions

technologiques

PROTOTYPE

PHYSIQUEValidation du

procédé

PROTOTYPE

VIRTUEL

INDUSTRIALISATION

(Planche de gradation)

(Placement – Coupe)

-+

DEFINITION DES

PROCESSUS et des

PARAMETRES DE

PRODUCTION

VALIDATION DU

PROCESSUS de PROD.par

lancement des têtes de sérieQualification des moyens, guide, attachement,…

MOYENS MATELASSAGE

COUPE

MOYENS DE PROD.

GUIDES & ATTACHEMENTSPARC MACHINES

CONFORMITE

AU MODELE


14

RC : Savoirs Technologiques AssociésRC : Savoirs Technologiques Associés

S1 - Les entreprises de la filière mode

S2 - Définition technique du produit

S3 - Matières et matériaux

S4 - Industrialisation des produits

S5 - Qualité et contrôle

S6 - Système de production et maintenance

S7 - Représentations techniques du produit

S8 - Sécurité ergonomie

S9 - Art appliqué

S10 - Démarche de projet

Ensemble de connaissances

qu'il est nécessaire de mobiliser pour

rendre possible l’exercice

d’une compétence.

C4

C3


15

RC : Savoirs Technologiques AssociésRC : Savoirs Technologiques Associés

S1 - Les entreprises de la filière mode

S2 - Définition technique du produit

S3 - Matières et matériaux

S4 - Industrialisation des produits

S5 - Qualité et contrôle

S6 - Système de production et maintenance

S7 - Représentations techniques du produit

S8 - Sécurité ergonomie

S9 - Art appliqué

S10 - Démarche de projet

Ensemble de connaissances

qu'il est nécessaire de mobiliser pour

rendre possible l’exercice

d’une compétence.

C4

C3

C515Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009

16

MC : Unités Constitutives du diplômeMC : Unités Constitutives du diplôme

U11 - Développement de produit, esthétique, fonctionnel et technique

U12 - Conception , construction d’un modèle en CAO

C1-C2

U31 – Industrialisation du

produit

C4

C3

COMMUNIQUER TECHNIQUEMENTC5

U32 – Évaluation de la formation en milieu

professionnel

U33 – Projet de réalisation d’un

prototype et contrôle qualité

U11 - Développement de produit, esthétique, fonctionnel et technique

U12 - Conception , construction d’un modèle en CAO

U31 – Industrialisation du

produit

U32 – Évaluation de la formation en milieu

professionnel


17

MC : Unités Constitutives du diplômeMC : Unités Constitutives du diplôme

U21 – Mathématique et Sciences Physiques

U22 – Travaux Pratiques de Sciences Physiques

U4 – Langue Vivante

U51 – Français

U52 – Histoire et Géographie

U6 – Arts Appliqués et Culture Artistique

U7 – Éducation physique et Sportive

UF1 – Langue Vivante


18

M C : Épreuves du diplômeM C : Épreuves du diplôme

E11 : Développement de produit E12 : Construction d’un modèle en CAOE11 : Développement de produit E12 : Construction d’un modèle en CAO CCF

E21 : Mathématique et sciences physiqueE22 : Travaux pratique de sciences ψ

E21 : Mathématique et sciences physiqueE22 : Travaux pratique de sciences ψ

PONCTUELLE

E31 : Industrialisation du produitE32 : Pratique professionnelle en entrepriseE33 : Projet de réalisation d’un prototype

E31 : Industrialisation du produitE32 : Pratique professionnelle en entrepriseE33 : Projet de réalisation d’un prototypeE4 : Langue vivante E4 : Langue vivante

E51 : Français E52 : Histoire et GéographieE51 : Français E52 : Histoire et Géographie

E6 : Arts Appliqués et culture artistique E6 : Arts Appliqués et culture artistique

E7 : Education physique et sportive E7 : Education physique et sportive

CCF

PONCTUELLEPONCTUELLE

CCF

CCF

EF : Langue Vivante EF : Langue Vivante PONCTUELLE 18Séminaire national des Métiers de la Mode – Paris – 7 mai 2009

19

Organisation de la formationOrganisation de la formation

Horaires des enseignements professionnels

Exploitation des données de la conception / prototypage

Étude d’industrialisation

Projet technique – prototypage / qualité

PFMP

Seconde / 32s

Première / 26s Terminale / 26s

Validation des processus de

Production

352h+ hc (

11,5*N/20) Dont 32h en commun GITC

et AA pour C1)

358h+ hc ( 11,5*N/20)

Dont 26h en commun GITC et AA pour C1)

Arts Appliqués

4 semaines 10 semaines

8 semaines

Total (1152h)

2 semainesEXAMEN

32 h 26 h 26 h

358h+ hc ( 11,5*N/20)

Dont 26h en commun GITC et AA pour C1)

(4 semaines)


RF : ConclusionRF : Conclusion


MERCI DE VOTRE ATTENTION

Des compétences terminales qui

évoluent nécessitent de réfléchir à une

didactique nouvelle qui prend

en compte les nouvelles

technologies. Il ne s’agit pas de

« faire du neuf avec de

l’ancien ».

RF : 1 – Patronnier PrototypisteRF : 1 – Patronnier Prototypiste


Exploiter les données de la conception

7 compétences terminales

• Se documenter pour cibler et extraire des informations• Participer à la mise à plat d’un modèle• Analyser la relation produit / matériaux / procédés• Industrialiser le patronnage d’un modèle• Réaliser le prototype d’un modèle• Évaluer la conformité esthétique et fonctionnelle du prototype• Évaluer les modifications à apporter au modèle

RF : 2 – Gradeur – préparateur de la coupe RF : 2 – Gradeur – préparateur de la coupe


5 compétences terminalesPréparer et Industrialiser le produit

• Effectuer la gradation d’un

produit en CAO

• S’assurer de la conformité des

matériaux

• Concevoir un placement en

CAO

• Etablir et mettre en œuvre le

processus de matelassage et de

découpage

• Participer à l’élaboration du

dossier d’industrialisation

RF : 3 – Opérateur de fabricationRF : 3 – Opérateur de fabrication


Réaliser tout ou partie du processus de fabrication

4 compétences terminales

• Réaliser les opérations de

montage et de finition dans

l’exécution d’une pré série

• Contrôler l’application de la

qualité au poste de travail

• Contrôler la qualité d’un

produit fini au regard du cahier

des charges

• Suivre l’exécution d’une pré

série

RF : 4 – Toutes fonctionsRF : 4 – Toutes fonctions


Communiquer pour restituer l’information

1 compétence terminale

• Communiquer techniquement

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