l’accompagnement personnalisé: objectifs. amortir les effets liés à la massification de...
TRANSCRIPT
L’accompagnement personnalisé: objectifs
Bienvenue à la visioconférence Vendredi 17 février 2012
Lycée Georges Baptiste CanteleuLycée Marc Bloch Val de ReuilLycée Porte Océane Le Havre
Amortir les effets liés à la massification de l’enseignement Prendre en compte l’hétérogénéité des groupes Permettre la réussite de chaque élève
De la seconde à la terminale 2H semaine/ 72 Heures année Pour tous les élèves En réponse à leurs besoins
SECONDE
Des méthodes pour tirer profit de ses études
PREMIERE
Des compétences en lien avec la voie de la formation choisie
TERMINALE
Les dominantes disciplinaires de la série, en lien avec les exigences de l’ enseignement supérieur
Des méthodes pour construire son projet personnel/ Découverte des séries
Consolidation du projet personnel : passerelle?Découverte de la filière post bac, des métiers
Découverte de la filière post bac, des métiers
Enjeu 1:LA PERSONNALISATION
Prise en compte de la personne : du projet personnel de l’estime de soi de la motivation des compétences sociales… approche globale, ouverte
Prise en compte de l’élève
acquisition/ consolidation/ enrichissement de ses compétences perfectibilité
Prise en compte de ses besoins :
Les identifier profilage, typologie Y répondre différenciation (soutien, Approfondissement)
Les réguler dialogue avec l’élève, des bilans intermédiaires
Enjeu 2: L’AUTONOMIE
Aider l’élève à apprendre et à s’aider seul :
Eviter de faire à sa place, de donner les réponses
Créativité :chercher, inventer, faire et produire
Responsabilité : faire des choix motivés
Coopération : se confronter à l’altérité
Enjeu 3: LA COLLÉGIALITÉ
Le travail d’équipe: faire consensus sur
la définition de l’accompagnement les choix à opérer ( pédagogiques, organisationnels) les modalités: de coordination du dispositif de partage de l’information concertations / mutualisation des outils
Le travail d’équipe, pour :
Le repérage des besoins La mise en œuvre /co animation
L’évaluation: de l’élève, du projet
Le Conseil pédagogique
Le Conseil de classe
2 instances de régulation
Quel accompagnement personnalisé en 1ère STG
Quels ateliers suivis en 2nde ? Quels bilans effectués ? Quelles compétences prioritaires de la formation technologique ? Quel enrichissement possible ? Quels projets interdisciplinaires envisager ?
Axe 1: Expression écrite et orale Pistes d’accompagnement…
Savoir être, savoir faire, pour se préparer aux examens
Axe 2:
Axe 3: Culture générale
Axe 4: Quel projet post bac?