la mise en place d’un système d’apprentissage de la langue amazighe

Réalisé par :BOUCETTA Mohammed

OUADRA Khadija

Encadré par :Mme. AMOUNAS Fatima

La mise en place d’un Système d’Apprentissage

de la Langue Amazighe

Année universitaire 2014-2015

Plan

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Présentation du projet1

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3

5

Aperçu sur la langue Amazighe

Conception

Réalisation

Conclusion et perspectives

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Système d’Apprentissage de la Langue Amazighe SALA © 2015

6 Références

OBJECTIFS

Présentation du projet

Enrichissement du contenu amazigh

Simplification de la méthode d’accès à l’information

Réalisation d’un contenu interactif par l’adoption des sons

et des images

Etc.


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4

La langue amazighe est la langue attestée dans une dizaine de pays

de l’ensemble Maghreb-Sahara-Sahel, dont le Maroc et l’Algérie font partie.

Ces derniers restent les deux pays comportent les populations amazighes les

plus importantes.

La langue amazighe a subi un développement fulgurant au Maroc

dans les dernières années. Elle a pu atteindre le statut de normalisation. Cette

dernière constitue d’après Patrick Sauzet « une condition de la transmission,

une condition de la valorisation de la langue et un instrument de son étude

scientifique ».

La normalisation de l’Amazigh signifie parvenir à une langue

standard, unifiée et commune aux zones d’intercompréhension dialectales.



5

L’ Institut Royale de la Culture Amazighe (IRCAM) a pris

l’initiative pour proposer l’Alphabet Tifinaghe à l’organisation de

standardisation internationale (ISO). Celle-ci l’avait confirmé.

L’alphabet proposé comprend quatre sous-ensembles codés dans le

Plan Multilingue de Base (PMB) en occupant la rangée 2D. Cette dernière est

représenté dans la figure suivante:

Figure 1 : Rangé 2D de l’Unicode: TIFINAGHE.


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Structure générale du système

Maquettage

Design des interfaces avec Photoshop

Animation avec Flash Professional (fichier .swf)

Codage en HTML

Conception

Identification des besoins

Implémentation de la base de données avec

MySQL

Développement en Java « NetBeans »

Conception


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Cas d'utilisation | Séquences | Classe

Figure 2 : Diagramme de cas d’utilisation.

Conception


8


Figure 3 : Diagramme de séquence (Administrateur).

Conception


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Figure 4 : Diagramme de séquence (Internaute).

Conception


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Figure 5 : Diagramme de classes.


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Architecture | Outils | DémoRéalisation

Vue générale de l’architecture.


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Architecture | Outils | DémoRéalisation

Langages &

librairies

Environnement de

développement

Serveur d’application

Serveur de données

JavaHTMLjQuery

JavaScriptCSS

Swing

NetBeansDreamweaver

Flash ProfessionalWampServer MySQL


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Réalisation

Point d’accès

Afin de découvrir les fonctionnalités offertes par le système SALA.

Architecture | Outils | Démo

http://localhost/sala

Conclusion et perspectives

• Acquérir une expérience dans le domaine des architectures logicielles.

• Se familiariser avec un large panel de technologies et Framework.APPORTS

• Intégration d’un outil de business Intelligence (informatique décisionnelle).

• Ajouter des nouveaux composants.PERSPECTIVES

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Références

1. Hsain Ilahiane, Historical Dictionary of the Berbers (Imazighen).

2. Malika Sabri, Le e-Learning serait-il un des moyens de promotion et de

socialisation de la langue amazighe?

3. ALI Amaniss, DICTIONNAIRE Tamazight-Français (Parlers du Maroc-Central).

4. Justinard Capitaine, MANUEL DE BERBÈRE MAROCAIN (DIALECTE

CHLEUH).

5. Fatima Boukhris, Abdellah Boumalk, El Houssaïn El Moujahid et Hamid

Souifi, La nouvelle grammaire de l’amazighe.

6. Bernard Desgraupes, Passeport pour Unicode.

7. http://unicode.org/

8. http://www.futura-sciences.com/

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la mise en place d’un système d’apprentissage de la langue amazighe

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