klassroom - cesp3.be
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Klassroom
L’application Klassroom (disponible sur ordinateur, sur tablette ou sur téléphone) va nous permettre de rester
en contact. Elle fonctionne un peu comme un groupe Facebook. Nous pourrons y mettre des documents, des
messages. Nous pourrons aussi discuter si vous avez des questions.
Pour entrer dans cette classe virtuelle, il faut :
1. Télécharger Klassroom sur votre téléphone ou aller sur le site klassroom.fr
2. Créer votre compte parent en entrant votre numéro de téléphone et en créant un mot de passe.
3. Entrer l’identifiant : classeP4pipaix pour rejoindre notre classe.
En cas de difficultés, vous pouvez nous contacter sur nos e-mails :
[email protected] ou [email protected]
classeP4pipaix
Bonjour les enfants !
Voici un dossier d’activités pour la semaine 2 !
Tout ceci n’est pas obligatoire évidemment.
N’oublie pas de prendre le bon air régulièrement, le soleil et profite de la nature si tu le
peux.
Prends soin de toi et de tes proches.
Bon courage !
Madame Virginie et Madame Sarah
Ecriture
Pour écrire un peu tous les jours…
Voici des débuts de phrases ou des consignes qui te permettront d’écriture un peu tous les
jours. (Une quarantaine de mots)
Tu peux les faire dans l’ordre que tu souhaites.
1. Ecris la suite de cette phrase : Quand je serais grand(e), je serai …. (Explique aussi
pourquoi)
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2. Ecris la suite de cette phrase : Si j’étais un animal, je serais …. (Explique aussi
pourquoi)
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3. Donne ton avis sur un livre que tu as lu cette semaine.
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4. Décris l’endroit de tes rêves pour partir en vacances. Puis, tu peux le dessiner.
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5. Invente le moyen de transport du futur et décris-le. Puis, tu peux le dessiner.
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Orthographe
Rappelle-toi …
«a» sans accent est la 3ème personne du singulier du verbe «avoir» au présent de l’indicatif. Il peut être remplacé par «avait».
Consigne : Complète les phrases par a, as ou à
a) ………… tout ………… l’heure, nous …………-t-il crié !
b) Il ………… oublié de venir ………… la piscine.
c) Léo n’est ni…………l’école, ni ………… la maison.
d) ………… peine étais-tu ………… table que tu ………… demandé …………sortir.
e) Antoinette …………mangé tous les bonbons que sa maman …………achetés.
«ont» est la 3ème personne du pluriel du verbe «avoir» au présent de l’indicatif. On peut le remplacer par «avaient»
Consigne : Complète les phrases par on ou ont
a) Ils ……………… compris ce qu’………………leur disait.
b) ………………nous demande si nos parents ………………pensé à signer le journal de classe.
c) Ils ………………découvert ce qu’……………… avait pourtant bien changé.
d) Nos amis nous ……………… proposé d’aller à la plage et ils nous y ………………conduits.
e) Quel âge ………………les jumeaux ? ……………… ne trouve plus rien à leur taille !
«et» réunit deux mots ou phrases ou expressions. On peut le remplacer par «et puis».
Consigne : Complète par es, est ou et
a) La porte de la maison ..........fermée à clé.
b) Tu ..........gourmand ..........tu aimes les biscuits ..........les gâteaux.
c) Mets-toi là ......... regarde vite.
d) Il …….parti depuis un mois ..........demi.
e) Si tu .......... bien calme, je suis sûr que tu dormiras mieux ..........plus longtemps.
Poser des questions Récris ces phrases à la forme interrogative.
Tu as écouté les actualités.
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Vous devez rester à la maison.
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Le virus se propage dans tous les pays.
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Enigmes mathématiques
1. Cubes égyptiens
Combien de cubes Mathilde a-t-elle utilisés pour réaliser cette belle pyramide à base
rectangulaire ? ____________ cubes.
2. Le cube incomplet
Mathias voulait construire un grand cube de 5 x 5 x 5 petits cubes (sans trous). Il n’a pas pu
le terminer.
Combien de cubes lui manquait-il ? ________ cubes.
3. Enigmes mathématiques A) Recette pour 10 biscuits :
100 g de farine 2 œufs 1 mélange préparé
a) Combien faudra-t-il de farine et d’œufs pour faire 20 biscuits ? ________________ b) Combien faudra-t-il de farine et d’œufs pour faire 15 biscuits ? _________________
B) Dans un restaurant, il y a 10 tables pouvant accueillir chacune 2 personnes.
a) Si le restaurant est plein, combien y a-t-il de clients ? ______________
Chaque client a pris le menu à 25 €.
b) Combien d’argent a reçu le patron du restaurant ? _____________
C) Quelle heure est-il ? Il est ___ h ___
C’est le début de mon émission préférée qui dure 45 minutes.
A quelle heure finira-t-elle ? ____h ____
Land Art Le Land Art est un courant de l'art de la fin des années 1960. Les artistes ne travaillent plus
dans leurs ateliers et n'exposent plus dans des musées mais pratiquent leur art dans un cadre
naturel. Ils utilisent alors des matériaux naturels tels que le bois, les feuilles, les graines, les
pierres, ou le sable pour réaliser leurs œuvres éphémères.
Il ne reste alors que les photos et les vidéos pour se rappeler des œuvres originales.
Consigne : Récolte plein d’objets dans la nature et crée ta propre œuvre.
Utilise des branches, des feuilles, des graines ou des cailloux pour créer des animaux, des
personnages, des monstres, des lignes ou des formes (lignes, spirales, vagues, cercles...)
Prends-la en photo et envoie-la.
Coloriage magique
Consigne : Réalise ces petits lapins en origami.
Poésie
Consigne : Tu peux t’entrainer à apprendre cette petite poésie sur le retour du printemps.
Après tout ce blanc, vient le vert,
Le printemps vient après l’hiver.
Après le grand froid le soleil,
Après la neige vient le nid,
Après le noir vient le réveil,
L’histoire n’est jamais finie
Après tout ce blanc, vient le vert,
Le printemps vient après l’hiver,
Et après la pluie le beau temps.
Claude Roy
Essaie de reproduire cette fleur autant de fois que tu le souhaites et colorie-la. A notre retour, nous pourrons les accrocher un peu partout dans l’école …
Il existe également une multitude de sites qui proposent des exercices ludiques et interactifs
pour ceux qui veulent s’entrainer encore plus …
En voici quelques-uns :
Pour travailler toutes les tables : http://tables-de-multiplication.fr/
Pour travailler une table à la fois : https://tipirate.net/educatif/190-tables-de-multiplication
Pour travailler les maths et le français : pepit.be
Pour varier : https://octofun.org/outils/intelligences-multiples/tous-les-octofun/activites-a-la-maison/
Pour méditer : https://www.youtube.com/watch?v=WnxOoifQ398 https://youtu.be/CWRAe2b_ZhI
Pour s’informer : https://www.facebook.com/jamy.gourmaud.90/videos/200013014652365/
Attention toutefois, car il est recommandé de ne pas dépasser les 30 minutes d’écran par jour !
Bon courage !
