Je veux qu’on m’aime

Un album de

Léo Timmers

17/10/2012

Autour de l’objet-Livre

Première et quatrième de couverture :

Colle les étiquettes dans les cadres.

les illustrations la maison d’édition L’auteur Quelques lignes qui

parlent de l’album Le titre le code-barre

La quatrième de

couverture.

Léo Timmers

Nationalité : Belgique

Né à Genk , en 1970

Léo Timmers publie son premier album de BD à l’âge de 12 ans et devient par la suite illustrateur et auteur de livres pour enfants.

Il travaille également pour la presse.

Il a déjà publié aux éditions Milan les albums suivants :

Qui conduit ?, Vroum !, Tût tût !, Pin Pon (2006)

et Le roi, c’est moi ! (2007).

D’autres albums de Léo Timmers :

A toi de reconstruire la première de couverture : Colorie la première de couverture

Je veux qu’on m’aime LEO TIMMERS

Imagier de l’album Imagier de l’album : PARATEXTE

Le corbeau La mésange Le pinson La première de couverture La quatrième de couverture

la perruche un pot de

peinture rouge Le corbeau pleure.

Les pages de garde

un pot de peinture rose un pot de peinture

verte un lampadaire

des plumes un bec des oiseaux

Observe l’album ou aide-toi de l’imagier et

retrouve le nom des personnages, écris-leur nom

Lis les mots suivants, recopie-les et fais le dessin :

……………………………..

……………………………..

………………………………

………………………………

……………………………….

Retrouve le titre de l’album et souligne - le :

Je veux qu’on m’aime.

Je veux qu’on s’aime.

Il veut qu’on m’aime.

Je veux qu’on t’aime.

Je veux qu’on m’aime.

Je veux qu’on m’aide.

Je veux qu’on vienne.

Je veux qu’on m’aime.

Retrouve les mots suivants dans le quadrillage et colorie-les en

jaune.

Fier - perruche – corbeau – vert – bleu - mésange –

Plumes - Bec – pinson- noir

d a p i n s o n

e m e s a n g e

c o r b e a u z

u b r o s s e v

p l u m e s o e

b e c l n o i r

e u h l u a y t

c r e w f i e r

Vrai, Faux, on ne sait pas ?

Mets une croix dans la bonne colonne VRAI FAUX ?

Le corbeau se sent seul.

Il gazouille avec ses amis.

On ne l’aime pas parce qu’il est tout noir.

Le corbeau tape parfois les autres.

Les autres ont peur de lui.

Il veut se déguiser pour se faire accepter.

Les autres oiseaux de l’album sont très colorés.

Sur les illustrations de l’album, on voit des arbres,

le soleil.

Dans le décor, il y a un poteau et un fil uniquement.

Quiz n°1 Relie les paroles suivantes aux personnages qui les prononcent.

Je ne ferai

plus peur à

personne !

C’est une

canaille.

De la tête aux

pieds !

C’est affreux, il

est tout noir !

Pourquoi personne ne

m’aime ?

Je ne suis

qu’une

horreur !

Quiz n°2

Écris le nom de celui qui parle :

le corbeau, la mésange,

le pinson, la perruche

………………………………… ………………………………..

………………………………….. …………………………………

………………………………….. …………………………….

Mots croisés :

Lis les mots suivants et place- les dans les cases:

Gazouillis – Canaille - Mésange – Pinson – Bec – Épouvantail

M

C

G

P

B

E

Qu’est-ce que je vais

devenir ? Ils sont partis ?

Euh.oui, ils sont

partis ! Tu les as chassés avec

ton grand bec et tes

plumes noires.

Le corbeau nous a

sauvés !

Je m’en doutais.

Relie les deux parties des phrases ou colorie-les de la même couleur.

Le corbeau était son plus beau sourire.

La perruche et le pinson

étaient à tire d’aile.

Le corbeau afficha en grande conversation.

Les trois s’enfuirent peur à personne.

Je ne ferai plus toujours tout seul.

Production d’écrit : Le corbeau observe les oiseaux et pense qu’ils ont l’air de bien s’amuser.

Imagine ce que les trois personnages se disent avant que le corbeau arrive !

Écris-le dans les bulles.

Ils ont l’air de bien

s’amuser !

Production d’écrit

De la couleur, de la couleur….et le miracle s’accomplit.

Le corbeau se transforma en mésange, puis en perruche .

Les oiseaux apeurés s’enfuient et racontent leur mésaventure à leur

famille.

Raconte

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Remplace les mots soulignés par un mot synonyme.

Le gazouillis - une canaille - à tire d’aile - s’accomplit - un éclair

Une peur bleue - un épouvantail

Les oiseaux reprennent leur chant. …………………………………

C’est affreux, il est tout noir, c’est un fripon . ……………………..

Les oiseaux s’enfuirent rapidement . ………………………..…..…

De la couleur, de la couleur et le miracle se réalisa . ….……………

Soudain, le corbeau eut une idée . …………………………………..

Un mannequin dans le jardin fait peur aux oiseaux. ………………

Le pinson avait très peur du corbeau. ……………….……………..

Numérote les images de 1 à 5 en respectant la chronologie de

l’histoire.

Lis les phrases et range-les de 1 à 5. Colorie de la même couleur l’image et la

phrase qui lui correspond.

Le corbeau était trop fier pour expliquer à ses nouveaux amis.

Il rassembla le matériel.

Il versa de grosses larmes.

Le corbeau se transforma en pinson.

Bonjour, fit le corbeau d’une petite voix.

Relis le texte et souligne selon le code couleur :

Le narrateur : brun corbeau : le gris

Le pinson : vert la mésange : bleu

La perruche : jaune

- Ils sont partis ? demanda la mésange.

- Qui ça ? fit le corbeau.

- L’affreuse mésange, l’horrible perruche et

l’épouvantable pinson ! s’écrièrent-ils en chœur.

- Euh …..oui, ils sont partis ...répondit le corbeau.

Ils sont partis et ne reviendront plus jamais.

- Je m’en doutais ! s’écria le pinson. Tu les as

chassés avec ton grand bec et tes plumes noires.

- Hourra ! lança la perruche. Le corbeau nous a

sauvés!

1

1

Fiche CP (pour mettre l’album en mémoire.)

Ce que je pense de l’histoire :

Ce que je retiens de l’histoire : Dessine ou écris quelque chose à propos de

cette histoire.

__________________________________________________________

Fiche CP ou CE (pour mettre l’album en mémoire.)

Ce que je pense de l’histoire :

Date de ma lecture : ____________________________________________

Ce que l’album m’a apporté : ______________________________________

______________________________________________________________

J’ai trouvé cet album : drôle triste émouvant autre

Un mot ou une phrase que je retiens de cet album :

« ____________________________________________________________

_____________________________________________________________»

Que penses-tu de l’amitié ?

On doit accepter les autres tels qu’ils sont. oui non

On peut avoir des amis différents de nous et bien s’entendre.

Le corbeau a bien fait de ne pas dire la vérité à la fin de l’histoire.

Le corbeau devra dire la vérité à ses nouveaux amis .

Est-ce important d’avoir des amis pour toi ? Pourquoi ?

__________________________________________________________

Fiche CP

A propos des illustrations …… Je colorie l’étiquette lorsque l’objet fait partie du décor de l’album :

un arbre un lampadaire un poteau

électrique une maison

une voiture un fil le soleil des pots de

peinture

Voici une illustration des oiseaux sur le fil. Tu peux rajouter des choses et créer ton paysage.

Fiche CE1

A propos des illustrations …… Fais la liste de tout ce qui symbolise le décor dans l’album.

……………………………….. …………………………….

……………………………….. ……………………………..

Voici une illustration des oiseaux sur le fil. Tu peux rajouter des choses et créer ton paysage comme tu l’imaginerais.

Pour mieux parler de cet album aux autres :

Colorie les bonnes cases.

Le format de

ce livre est petit moyen grand Très grand

La

couverture

est

en couleur peu colorée. On voit bien le

titre.

L’histoire

racontée est très courte courte longue très longue

Le texte est facile à lire. difficile.

avec des

formules

répétitives.

avec des

dialogues.

Il y a un personnage. deux

personnages.

quelques

personnages.

beaucoup de

personnages.

Le

personnage

principal est

gentil

drôle

méchant

attachant

repoussant

idiot

rusé

L’histoire se

passe à la campagne.

dans une

maison. à la mer. ailleurs

A la fin,

l’histoire se passe bien. se finit mal. ne se finit pas.

On peut

inventer une

suite.

Cette histoire

m’a plu un peu beaucoup Pas du tout

Débat – Philo

Questionnaire individuel après Débat-Philo en classe.

Très fier

+ + +

Assez

fier +

Peu fier

-

Pas fier

du tout

- - -

On réussit à réfléchir seul avant

d’appeler la maîtresse..

On rend service à quelqu’un .

On protège un petit ou un camarade.

On fait une bêtise.

On dit un mensonge .

On réussit une évaluation en classe.

On a raté une évaluation mais on a fait

tout ce qu’on pouvait.

On se sent le plus beau et le plus fort.

On dit la vérité .

On rend un travail où on s’est appliqué.

A toi de poursuivre le tableau à partir de ton échange en classe avec ton maître et

tes copains.

Autour d’une expression, à l’oral ……………

A ton avis, que veut dire cette expression ?

Pourquoi ne doit - on pas toujours se fier aux apparences ?

A quel personnage peut-on attribuer cette expression dans l’album.

Explique ou fais un dessin.

Tu peux recopier l’expression.

Production d’écrit

Le corbeau n’a pas osé dire la vérité à ses nouveaux amis.

Il a préféré leur faire croire qu’il avait chassé les affreux oiseaux grâce à son bec, et

ses plumes car il voulait absolument se faire des amis.

Il doit maintenant leur dire la vérité :

Raconte en quelques lignes :

______________________________________________________

Écoutez mes amis, j’ai quelque chose à vous avouer.

je ne vous ai pas dit la vérité, l’autre jour ! J’étais

souvent seul, et j’avais très envie de jouer avec vous.

Alors…. ………………………………………………………………..

Mon personnage préféré dans l’album : Imagine sa carte d’identité à partir du modèle à droite.

CARTE NATIONALE D’IDENTITE

Nom : ………………..………………..

Sexe : ……. Né le : …………………..

à ………………………………….……

Taille : ……………………….………..

Domicile : …………………………….

Signe particulier : …………………………………..

Signature : ……………...………………………….

Pour sortir un peu de l’ album…

En route vers le DOCUMENTAIRE :

Corbeau freux :

Taille : 43 - 48cm.

Poids : 325 - 600g. C'est l'un des passereaux les plus lourds.

Habitat : prairies, terres agricoles avec bosquets et ceintures forestières,

s'approche des habitations pour chercher des vers dans les jardins.

Nourriture : vers, insectes et graines, cadavres d'animaux tués sur les routes,

larves de coléoptères.

Répartition : Présent en grand nombre dans les Ardennes. Il est présent

seulement l'Hiver dans le Sud-Ouest, aux frontières à l'Est, les Alpes. Présent

toute l'année dans le reste du pays. Absent sur la bordure méditerranéenne.

Reproduction : 4 à 6 oeufs ce qui facilitent l'augmentation rapide de la

population.

Longévité : 20 ans.

Choisis ton oiseau préféré et fais sa carte d’identité.

FICHE D’IDENTITE

Nom : ……………………………………..

Taille : …………………………….. poids : ………………..

Habitat :………………………………………..………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………….…………………..

Signe particulier ……………………………………………………………….

Nourriture :

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Reproduction : ………………………………………………………………..

Longévité: ……………………………………………………………………..

Pinson des arbres :

Taille : 15cm.

Poids : 19 - 28g.

Habitat : bois, lisières, haies, jardins, bosquets.

Nourriture : graines et fruits. On l'observe souvent au pied des mangeoires en

Hiver.

Répartition : Présent dans les Ardennes, et on peut observer dans le

département des pinsons avec une couleur encore plus vive sur le poitrail que

le reste des Pinsons vivant dans la totalité de la France.

Reproduction : 4 à 5oeufs. 1 ponte entre Mars et Avril.

Longévité : 14 ans.

Mésange charbonnière :

Taille : 13 - 15cm.

Poids : 14 - 22g.

Habitat : bois et forêts, parcs, bosquets, jardins, haies et landes. En période

hivernale, la Mésange charbonnière se rapproche des villes et villages pour y

chercher de la nourriture.

Nourriture : Insectes et graines. Fréquente les mangeoires en Hiver.

Répartition : Présente dans toute la France. Elle est très facilement observable

et peu craintive.

Reproduction : 8 à 13 oeufs rougeâtres tachetés de blanc pondus dans le trou

d'un arbre, et souvent dans les nichoirs. Ponte en Avril - Mai.

Longévité : 15 ans

Jeu de l’oie (pour mémoriser le vocabulaire de l’album :Je veux qu’on m’aime , Léo Timmers)

DEPART

La perruche

Un corbeau

Les plumes

Un pinson

vert

Le bec

Un sourire

La mésange

rose Des larmes

Les oiseaux

Avance de 2

cases

ARRIVEE rouge Un lampadaire

Un épouvantail Recule de 4 cases