Evaluations CP - semaine 4

1

ECRITURE

Ecrire des mots en respectant la taille et la forme des lettres.

Copier une phrase en respectant sa ponctuation.

Fiche droitiers

Activités préalables : Relire fiches sons : "gn", "ill"

Copie soigneusement sur les lignes.

je gagne .

Yann a sommeil car il a trop travailler .

une bille .

nettoyer .

la campagne .

.

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2

ECRITURE

Ecrire des mots en respectant la taille et la forme des lettres.

Copier une phrase en respectant sa ponctuation.

Fiche gauchers

Activités préalables : Relire fiches sons : "gn", "ill"

Copie les mots suivants sur les lignes.

. je gagne

Yann a sommeil car il a trop travailler .

. une bille

. nettoyer

. la campagne

.

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3

ETUDE DE LA LANGUE

Reconnaitre des mots synonymes.

Distinguer le passé, le présent et le futur.

1. Relie les mots synonymes entre eux :

2. Colorie en suivant le code couleurs :

J'ai mangé une pomme hier soir. Demain, il y aura du soleil.

Je cours vite, aujourd'hui ! Il y a longtemps, les avions n'existaient pas.

Maintenant, c'est l'heure de diner. Il était une fois, une fée qui était très méchante.

- Viens ici tout de suite ! La semaine prochaine, je reviendrai te voir.

3. Complète avec hier / maintenant / demain :

................................................., j'entendais l'orage qui grondait.

................................................., j'entends l'orage qui gronde.

................................................., j'entendrai l'orage qui grondera.

Passé Présent Futur

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4

LECTURE

Lire un texte seul et rendre compte de sa compréhension.

Lire une liste de mots comprenant les sons ill (toutes les graphies) et gn

1. Que se passe-t-il dans la maison du lapin ?

________________________________________________________

2. Quel animal n'a pas été invité ? (entoure-le sur le dessin)

le canard l'abeille le canard le renard l'ours

3. Que font l'ours et le loup ? __________________________________

4. Combien de fois vois-tu écrit le mont "le" : ______ fois.

5. Quels sont les mots soulignés ?

des verbes des adjectifs qualificatifs des nombres des noms propres

***

Un invité n'a pas été dessiné dans la maison du petit lapin ?

Qui est-ce ? C'est _____________________________. Dessine-le :

Lis ce texte tout seul et réponds aux questions.

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5

Choisis un moment calme et lis chacune de ces listes. Demande à un adulte de te chronométrer. (Les mots non lus sont à marquer par une croix. Les mots lus avec hésitation sont à souligner)

IMPORTANT : Les enfants peuvent s'entrainer avant avec les fiches sons 'ill' et 'gn' mais doivent découvrir les listes au moment de les lire.

LISTE 1 LISTE 2

La montagne La vigne

Une bille La sorcière

Une grille Le portail

Balayer Le sommeil

Le soleil Essuyer

La chenille Un trognon

Se baigner La quille

Le camion brille dans la nuit. Il accompagne sa fille au travail.

Temps de lecture : ................................. Temps de lecture : .................................

LISTE 3 LISTE 4

Tailler Le poignard

Le prisonnier La souricière

Le brouillard Un montagnard

Les yeux Un épouvantail

Le pied Nettoyer

Le signal La baignoire

Mignon Le pied

La saucière Le marronnier

Soyeux Le voyage

Le prisonnier Les papiers

Des crayons à papier Le yaourt

Une nouille Le pompier

Le chien a aboyé derrière la rivière. Plusieurs sorcières sourient joyeusement.

Temps de lecture : ................................. Temps de lecture : .................................

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6

CALCUL, NUMERATION, GRANDEURS ET MESURES

Calculer une addition en ligne en utilisant une technique efficace.

Utiliser les symboles > et < à bon escient.

Les nombres de 59 à 79.

Comparer des longueurs. Mesurer en cm.

1. Calcule le plus vite possible : (Utilise la méthode la plus efficace, comme Picbille)

23 + 10 = _____ 11 + 8 = _____ 32 + 11 = _____ 25 + 37 = ______

14 - 3 = ______ 28 - 7 = _____ 17 - 3 = ______ 13 - 7 = ______

2. Complète avec > ou < ou =

34 ...... 19 ; 34 ..... 43 ; 10 + 10 + 4 ...... 10 + 10 + 10 + 4 ; 20 + 10 ...... 30

3. Relie les nombres en chiffres à leur écriture en lettres :

4. Dessine comme Picbille :

54 29 67 78

44 cinquante-quatre

54 cinquante-neuf

71 quarante-quatre

69 soixante-dix-sept

61 soixante-et-onze

59 soixante-neuf

77 soixante-et-un

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7

5. Mesure puis classe ces bandes de la plus grande à la plus petite :

________ > _______> ________>________ 6. Mesure en centimètres ces trois crayons. Relie chaque crayon à sa mesure : Entre 5 et 6 cm Entre 3 et 4 cm Entre 4 et 5 cm

7. Mesure avec ta règle la distance que doit parcourir la chenille pour manger sa salade.

Elle doit parcourir ______ cm pour manger sa salade.

A

B

C

D

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8

RESOLUTIONS DE PROBLEMES

Calculer un rendu de monnaie (< 20).

Résoudre un problème relevant de la soustraction (ou addition à trous).

Mon problème du jour.

Ton prénom : ...............................................

Je cherche Je calcule

Je réponds

Les CP ont déjà travaillé 22 jours à la maison (Bravo !).

Dans 6 jours, ce sera les vacances (Ouais !).

Combien les CP auront-ils travaillé de jours en tout à la maison

avant les vacances ?

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9

GEOMETRIE

Différencier des formes planes (carrés, triangles, rectangles, cercles).

Reproduire une figure géométrique sur du quadrillage.

Utiliser son matériel pour produire un travail soigné.

1. Colorie (aux crayons de couleur) les formes en suivant le code couleur :

2. Reproduis cette figure au crayon à papier sur le quadrillage avec ta règle :

carrés cercles rectangles triangles

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10

PRODUCTION ECRITE Ecrire une phrase pour légender une image en utilisant ses connaissances en étude de la langue.

Répondre à une question en donnant son avis.

1. Ecris une phrase pour au moins une de ces images qui explique ce qui se passe :

2. Réponds au moins à une de ces questions en t'aidant des réponses de Félix :

Quel jour de la semaine préfères-tu ?

Félix : Je préfère le dimanche parce qu'on est tranquille.

Quel mois de l'année préfères-tu ?

Félix : Je préfère le mois de juin parce que c'est le mois de mon anniversaire.

Quelle saison préfères-tu ?

Félix : Je préfère l'été parce qu'on peut faire des jeux d'eau dehors.