guide des bonnes pratiques en santé et sécurité au...

Document de référence

À l’attention des employés de la Commission scolaire de la

Seigneurie-des-Mille-Îles

Version 1

Juin 2014

Guide des bonnes

pratiques en santé et

sécurité au travail

dans les locaux de

science

1

Avant-propos

Le présent guide a été élaboré afin de vous permettre d’offrir un milieu de travail sécuritaire dans

les locaux de science. Mandaté par le comité paritaire santé et sécurité Commission scolaire de la

Seigneurie-des-Mille-Îles (CSSMI), un groupe de travail a été constitué afin de regrouper dans un

seul recueil l’ensemble des lois, règlements, procédures CSSMI et bonnes pratiques en matière de

santé et sécurité au travail.

Lorsque des références à différentes sources légales (lois, règlements, procédures internes à la

CSSMI) sont citées, les exigences liées à ces références revêtent un caractère obligatoire. Quant

aux recommandations relatives à de bonnes pratiques, elles sont présentées afin d’améliorer le

contrôle des différents risques présents dans les laboratoires de science. Chaque intervenant a la

responsabilité de créer et maintenir un environnement de travail sécuritaire. L’application de ces

recommandations est donc fortement conseillée.

Finalement, ce guide est le fruit de plusieurs rencontres et de nombreuses heures de travail. Un

groupe de travail paritaire en prévention de la santé et de la sécurité au travail (SST) pour les

laboratoires de science a été créé par la CSSMI afin de mener à bien ce projet. Ce guide se veut

sans prétention et a été conçu afin de vous guider dans la création d’un environnement de travail

sécuritaire et au développement de saines habitudes de travail.

À vos laboratoires…

Prêts…

Sécurité!!!

2

TABLES DES MATIÈRES

ASPECT JURIDIQUE DE LA SÉCURITÉ EN SCIENCE ....................................................... 4 Diligence raisonnable, la loi ......................................................................................................... 4 Ma responsabilité, ta responsabilité, notre responsabilité! .......................................................... 5

Responsabilité de la Commission scolaire ............................................................................... 5 Responsabilité des Directions d’unités administratives ........................................................... 6

Responsabilité du technicien en travaux pratiques .................................................................. 7 Responsabilité de l’appariteur ................................................................................................. 7 Responsabilité de l’enseignant en science ............................................................................... 7 Responsabilité de l’élève .......................................................................................................... 8

ÉQUIPEMENT DE SÉCURITÉ................................................................................................... 9 Douche oculaire ............................................................................................................................ 9

Douche de sécurité ..................................................................................................................... 11

Équipement pour combattre un feu ............................................................................................ 12 Hotte ........................................................................................................................................... 13

Trousses de déversement pour les produits chimiques .............................................................. 14 Trousse de premiers soins .......................................................................................................... 14 Récipients pour placer les déchets ............................................................................................. 15

Affichage de sécurité .................................................................................................................. 15 Cabinets d’entreposage .............................................................................................................. 16

ÉQUIPEMENT DE PROTECTION INDIVIDUELLE (ÉPI) ................................................. 16 Sarraus ou tabliers ...................................................................................................................... 16 Gants de protection ..................................................................................................................... 16

Lunettes protectrices .................................................................................................................. 17

LA SÉCURITÉ AU LABORATOIRE DE BIOLOGIE ........................................................... 18 Prélèvement de sang, de liquides biologiques ou de cellules épithéliales ................................. 18 Les dissections ............................................................................................................................ 18

Procédure d’élimination des déchets biomédicaux .................................................................... 19 Microbiologie, normes et lignes directrices ............................................................................... 20

Évaluation du groupe de risque (GR) ......................................................................................... 20 Normes ou niveaux de confinement laboratoire de base ........................................................... 21

Procédure d’élimination en microbiologie ................................................................................. 22 Formation ................................................................................................................................... 23 Les protozoaires ......................................................................................................................... 24 Les plantes .................................................................................................................................. 24

GESTION DES MATIÈRES DANGEREUSES UTILISÉES AU TRAVAIL ....................... 25 Le SIMDUT ............................................................................................................................... 25

Classifications SIMDUT ........................................................................................................ 25

Formation ............................................................................................................................... 26 Achat 26 Granulométrie ........................................................................................................................ 27

Inventaire .................................................................................................................................... 27 Inventaire des matières dangereuses ..................................................................................... 27 Fiches signalétiques ............................................................................................................... 30 Étiquettes ................................................................................................................................ 31

3

Étiquetage pour un produit contrôlé fabriqué sur un lieu de travail ..................................... 32

Étiquetage pour un produit contrôlé reçu d’un fournisseur .................................................. 33 Élimination des matières dangereuses résiduelles ..................................................................... 34 Transport des produits contrôlés ................................................................................................ 35

À l’intérieur des murs de l’école ............................................................................................ 35 À l’extérieur des murs de l’école ............................................................................................ 35

ENTREPOSAGE DES MATIÈRES DANGEREUSES............................................................ 36 Directives générales sur l’entreposage des matières dangereuses ............................................. 36 Les produits incompatibles entre eux et la ségrégation des matières dangereuses .................... 37

Salle d’entreposage des produits contrôlés ................................................................................ 41

DÉVERSEMENTS OU FUITES DE PRODUITS CONTRÔLÉS .......................................... 43 Marche à suivre en cas de déversement de produits chimiques ................................................. 44

DEMANDE DE RÉVISION – listes des produits contrôlés ..................................................... 45

ANNEXE 1 .................................................................................................................................... 46 Liste des produits chimiques ...................................................................................................... 46

Définitions de dose létale50 et de concentration létale50 ........................................................ 48

ANNEXE 2 .................................................................................................................................. 128 AFFICHES SST (localisation et/ou utilisation) ....................................................................... 128

ANNEXE 3 .................................................................................................................................. 133 Code des pratiques de base en microbiologie .......................................................................... 133

A. Accès au laboratoire .................................................................................................. 133 B. Mesures microbiologiques ......................................................................................... 133

C. Mesures de protection ................................................................................................ 134 D. Exigences physiques en matière de confinement ....................................................... 134 E. Mesures d’urgence ..................................................................................................... 135

F. Fiches signalétiques d'agents pathogènes et appréciation du risque ........................ 135

G. Formation .................................................................................................................. 137 H. Principes de bases de la décontamination et de la désinfection ................................ 137

ANNEXE 4 .................................................................................................................................. 140 Procédures opérationnelles normalisées (PON) en microbiologie et pratiques de travail

sécuritaires ................................................................................................................................ 140

ANNEXE 5 .................................................................................................................................. 144 La toxicité des plantes d’intérieur et d’extérieur ...................................................................... 144

Tableau A ............................................................................................................................. 144 Tableau B ............................................................................................................................. 147 Tableau C ............................................................................................................................. 149

ANNEXE 6 .................................................................................................................................. 150 Produits domestiques incompatibles entre eux ........................................................................ 150

ANNEXE 7 .................................................................................................................................. 151 Tableau de ségrégation chimique ............................................................................................. 151

RÉFÉRENCES ........................................................................................................................... 152 GLOSSAIRE............................................................................................................................... 159 LISTE DES ACRONYMES UTILISÉS ................................................................................... 161

4

LA RESPONSABILITÉ EN MATIÈRE DE SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL, C’EST L’AFFAIRE DE TOUS!

ASPECT JURIDIQUE DE LA SÉCURITÉ EN SCIENCE

Diligence raisonnable, la loi

La loi C-21 (qui amende le Code criminel canadien) a modifié depuis 2004 les enjeux en matière

de santé et de sécurité au travail. Entre autres, elle introduit un nouveau devoir incombant à

quiconque dirige l’accomplissement d’un travail ou l’exécution d’une tâche ou est habilité à le

faire de prendre les mesures voulues pour éviter qu’il n’en résulte de blessures corporelles pour

autrui. Quiconque contrevient à ce devoir est coupable de négligence criminelle s’il en résulte un

décès ou une lésion corporelle. La personne qui supervise le travail pourra donc être poursuivie.

La diligence raisonnable est le degré de jugement, de soin, de prudence, de fermeté et d'action

auquel nous pouvons raisonnablement nous attendre d'une personne dans certaines circonstances.

Lorsqu'elle s'applique à la santé et à la sécurité au travail, la diligence raisonnable signifie que les

employeurs devront prendre toutes les précautions raisonnables dans certaines circonstances pour

prévenir les blessures ou les accidents sur le lieu de travail. Ce devoir s'applique aussi aux

situations qui ne sont pas traitées ailleurs dans la législation sur la santé et la sécurité au travail.

Pour faire preuve de diligence raisonnable, l'employeur doit mettre en vigueur un plan en vue de

déterminer les dangers que peut présenter le milieu de travail et de prendre les mesures

correctives qui s'imposent pour prévenir les accidents ou les blessures subis à cause de ces

dangers. 1

Dans cette optique, la Commission scolaire est responsable de se conformer aux exigences, règles

et normes applicables en matière de santé et sécurité au travail. Cette responsabilité implique :

D’élaborer des politiques et procédures visant l’obtention d’un milieu de travail

sécuritaire.

De procéder à la formation des employés en matière de santé et de sécurité au travail.

De disposer de données relatives à la santé et à la sécurité au travail.

1 Gouvernement du Canada — Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail; législation

canadienne en matière de SST - diligence raisonnable

5

Ma responsabilité, ta responsabilité, notre responsabilité!

La création et le maintien d’un environnement de travail sécuritaire nécessitent l’implication de

tous. Que ce soit pour sensibiliser les intervenants aux risques potentiels, identifier la présence

d’un risque, trouver des mesures correctives adéquates et fonctionnelles pour éliminer ou

contrôler un risque ou tout simplement pour respecter la règlementation en vigueur, chaque

employé a un rôle à jouer. Mais en quoi consiste la responsabilité de chacun d’entre nous?

Responsabilité de la Commission scolaire

La Commission scolaire doit fournir aux directions d’unités administratives le support nécessaire

(politiques, procédures, références, formations, statistiques...) afin qu’elles soient en mesure de

voir au maintien d’un environnement de travail sécuritaire pour ses employés et ses élèves.

Dans le cadre du présent guide, la Commission scolaire a la responsabilité de :

Mettre en place un comité responsable (comité paritaire SST) du développement des

lignes directrices en matière de santé et sécurité dans les laboratoires de science dans nos

établissements.

Mettre à la disposition du personnel et des directions une formation relative à

l’application du présent guide.

Fournir le support nécessaire aux Directions d’établissement dans l’application des lignes directrices en matière de santé et de sécurité au travail.

Dans l’éventualité où un risque à la santé et à la sécurité identifié présente un niveau de

complexité dépassant les compétences des ressources internes, la commission scolaire et la

direction concernée pourront évaluer la possibilité de faire intervenir une ressource spécialisée

(ex. : CSST, ergonome, hygiéniste industriel...).

6

Responsabilité des Directions d’unités administratives

Les Directions d’unités administratives ont la responsabilité de la création et du maintien d’un

environnement de travail sécuritaire pour leurs employés et leurs élèves.

Dans le cadre du présent guide, les Directions d’unités administratives ont les responsabilités

suivantes :

Devoir de prévoyance :

Identifier les risques à la santé et à la sécurité des employés (soi-même ou lorsqu’un

employé identifie une situation) et mettre en place les mesures correctives nécessaires

pour corriger le risque identifié (équipement de protection individuel (ÉPI), équipement

collectif, formation, information, méthode de travail sécuritaire, etc.). Il faut s’assurer que

ces mesures soient claires et connues par les employés concernés (même les remplaçants).

Le secteur de la santé globale des ressources humaines est en mesure de vous aider à

identifier les solutions possibles.

Devoir d’efficacité :

S’assurer que les mesures correctives mises en place sont efficaces et corrigent

adéquatement le risque.

Devoir d’autorité :

S’assurer que tous les employés concernés appliquent les mesures de sécurité exigées.

Dans le cas contraire, imposer des sanctions en fonction de la gradation des sanctions. Il

faut également s’assurer de donner l’exemple en tant que gestionnaire en matière de santé

et sécurité au travail (SST).

De voir à l’application des lignes directrices en matière de santé et de sécurité au travail dans les locaux de science.

De voir à ce que les employés œuvrant dans les locaux de science obtiennent la formation

nécessaire en ce qui a trait à leur propre santé et sécurité et celle des élèves sous leur

responsabilité.

S’assurer de fournir les équipements de protection individuelle ou collective nécessaire

aux employés2.

Lorsque des situations présentant des risques à la santé et à la sécurité des intervenants s’avèrent

être difficiles à solutionner, la direction peut demander le support de la commission scolaire afin

d’identifier les mesures préventives devant être appliquées.

2 CSSMI — RH 26

7

Responsabilité du technicien en travaux pratiques

Le rôle principal et habituel du technicien en travaux pratiques consiste à assister le personnel

enseignant et les élèves dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des

travaux pratiques de laboratoire et d’atelier. En plus, le technicien peut être appelé à effectuer des

tâches d’apparitrice ou d’appariteur.

Ce rôle consiste également, avec le personnel enseignant, à s’assurer que les élèves respectent les

règles de sécurité lors du déroulement des travaux pratiques, qu’ils utilisent le matériel de façon

adéquate et qu’ils recourent aux techniques appropriées.

Dans le cadre du présent guide, le technicien en travaux pratiques a la responsabilité, en

collaboration avec l’enseignant, de voir à mettre en place les conditions nécessaires à la

réalisation sécuritaire des situations d’apprentissage réalisées. Les diverses lois, règlements et

politiques internes en matière de santé et de sécurité au travail doivent être respectés.

Lorsqu’un risque à la santé et à la sécurité est soulevé, celui-ci doit être évalué et une mesure

corrective doit être identifiée afin d’éliminer le risque ou du moins le contrôler. Si la situation

engendre une divergence d’opinions entre les intervenants, le support de la direction peut être

sollicité afin de solutionner la problématique.

Responsabilité de l’appariteur

Le rôle principal et habituel de l’appariteur consiste à assister le personnel enseignant, le

personnel technique et les élèves en préparant et en mettant à leur disposition le matériel

nécessaire à la réalisation d’expériences et d’activités relatives aux matières enseignées, aux

activités sociales, culturelles ou sportives et aux productions audiovisuelles.

Dans le cadre du présent guide, l’appariteur a la responsabilité, en collaboration avec le

technicien en travaux pratiques, de voir à mettre en place les conditions nécessaires à la







Responsabilité de l’enseignant en science

Le rôle principal de l’enseignant est de veiller à la transmission des apprentissages liés à

l’acquisition des compétences que les élèves étant sous sa responsabilité doivent acquérir en

science. En collaboration avec le technicien en travaux pratiques, ce dernier doit identifier les

situations d’apprentissage permettant aux élèves d’acquérir les compétences visées par le

programme.

8

Ce rôle consiste également, avec le technicien en travaux pratiques, à s’assurer que les élèves

respectent les règles de sécurité lors du déroulement des travaux pratiques, qu’ils utilisent le

matériel de façon adéquate et qu’ils recourent aux techniques appropriées.

Dans le cadre du présent guide, l’enseignant a la responsabilité, en collaboration avec le

technicien en travaux pratiques, de voir à mettre en place les conditions nécessaires à la







Responsabilité de l’élève

L’élève a quant à lui la responsabilité de se conformer aux instructions en matière de santé et

sécurité exigées par les différents intervenants responsables.

9

ÉQUIPEMENT DE SÉCURITÉ

Chaque laboratoire devrait être muni de l’équipement de sécurité énuméré ci-dessous. Toute

personne utilisant le laboratoire devrait connaître le fonctionnement et le lieu de chaque appareil,

équipement ou trousse de premiers soins. Une description écrite de l’usage devrait être affichée

sur le mur à proximité des appareils tels que la douche de sécurité, l’extincteur, la couverture

antifeu, la douche oculaire et la trousse de premiers soins. (Voir annexe 2)

Douche oculaire

Que dit le règlement?

L’article 75 du règlement sur la santé et la sécurité du travail (RSST)3 précise que : les douches

oculaires doivent être mises à la disposition des travailleurs dans les cas suivants :

Lorsqu’une matière corrosive ou une autre matière dangereuse est susceptible de causer

rapidement des dommages graves ou irréversibles à la peau ou aux yeux des travailleurs.

Lorsqu’une matière toxique est susceptible d’être rapidement absorbée par la peau ou les

yeux ou de leur causer des irritations sévères.

Remarque : En l'absence d'une norme canadienne sur les douches oculaires, le centre canadien

d’hygiène et de sécurité au travail (CCHST) recommande de se référer à la norme américaine

Z358.1-2009 de l'ANSI 4 quant à la conception ou à la mise en place de douches d'urgence et de

douches oculaires.

Caractéristiques d’une douche oculaire efficace :

(dans la mesure du possible, il est souhaitable d’avoir un maximum de ces caractéristiques)

Selon le centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail5, une douche oculaire devrait :

Être située dans un endroit libre de tout obstacle et facilement accessible de manière à

permettre à un individu de s’y rendre en moins de 10 secondes.

Se trouver loin de toute source de courant électrique, de sorte que l’eau provenant de

celle-ci ne puisse venir en contact avec le courant.

Avoir une valve d’alimentation ouverte en permanence.

Être installée de façon permanente et avoir une température se situant entre 16 °C et

38 °C. Une température inférieure à 16 °C augmente le risque d’hypothermie ainsi que

celui de voir la personne arrêter le rinçage avant la fin de la durée recommandée, soit

15 minutes.

Fournir un débit minimal de 1,5 litre/minute.

3 Gouvernement du Québec; Règlement sur la santé et la sécurité au travail, article 75.

4 American National Standard Institute (ANSI) Z358.1-2009 « 'Emergency eyewash and shower equipment »'.

5 Gouvernement du Canada; Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail.

10

Douche oculaire Brûlures aux yeux ou éclaboussures

de produits chimiques

ou autres matières contaminantes :

Activer la valve de contrôle et la maintenir en position ouverte.

Rincer l’œil durant 15 minutes (minimum) à eau tempérée en

décollant les paupières et en roulant les yeux constamment.

Appeler le Service médical d’urgence : 911 ou 811

Si nécessaire :

Si le blessé porte des verres de contact, il devrait les enlever le

plus vite possible tout en continuant de rincer l’œil.

Être munie d’une valve de contrôle pouvant demeurer ouverte sans l’utilisation des mains

afin de permettre à ces dernières de maintenir les paupières en position ouverte.

Être accompagnée d’une affiche pour faciliter sa localisation (voir l’affiche dans

l’annexe 2).

Être accompagnée d’une affiche pour faciliter son utilisation (voir l’affiche dans

l’annexe 2.

Avoir un emplacement et un mode de fonctionnement connus de tous (membres du

personnel et élèves).

Être vérifiée une fois par semaine et garder un registre daté et signé des inspections.

De plus, il serait important de considérer les points suivants :

Au moins une douche oculaire devrait être située près de la douche de sécurité puisque

l’utilisation simultanée de deux appareils peut être nécessaire.

Le temps minimum de rinçage devrait être de 15 minutes.

LES BOUTEILLES DE RINÇAGE NE DOIVENT EN AUCUN TEMPS REMPLACER

L’INSTALLATION PERMANENTE DU BAIN OCULAIRE. Ces bouteilles ne

contiennent pas suffisamment d’eau pour assurer un bon rinçage et leur contenu peut

devenir contaminé avec le temps. Ces dernières peuvent toutefois être utilisées lors du

déplacement de l’individu vers la douche oculaire.

11

Douche de sécurité

Brûlures ou éclaboussures





Rincer durant 15 minutes (minimum) à eau tempérée.

Si nécessaire :

Reprendre le rinçage si l’irritation persiste.


Caractéristiques d’une douche de sécurité efficace :


Selon le centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail6, une douche de sécurité devrait :

Être située dans un endroit libre de tout obstacle et libérée de tout matériel (car ce n’est

pas un espace de rangement!).

Être facilement accessible pour permettre à un individu de s’y rendre rapidement.

Être loin de toute source de courant électrique, de sorte que l’eau provenant de celle-ci ne

puisse venir en contact avec le courant.

Avoir de l’eau à une température inférieure à 38 °C et supérieure à 15,5 °C. L’American

Heart Association a remarqué une guérison optimale et un taux de mortalité inférieur

lorsque la température de l’eau se situe entre 20 °C et 25 °C.

Être munie d’une valve de contrôle pouvant demeurer en position ouverte de façon

indépendante.

Fournir un débit minimal de 75 litres/minute.

Avoir un drain de plancher situé à proximité pour permettre l’évacuation de l’eau.

Être accompagnée d’une affiche pour faciliter sa localisation (lors de l’écriture de ce

guide, aucune affiche n’était facilement disponible); (voir affiche dans l’annexe 2).

Être accompagnée d’une affiche pour faciliter son utilisation (voir affiche dans

l’annexe 2).

6 Gouvernement du Canada; Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail.

12

Avoir un emplacement et un mode de fonctionnement connus de tous (membres du

personnel et élèves).

Être vérifiée régulièrement et garder un registre daté et signé des inspections. Cette

manipulation permet aussi l’élimination des contaminants et des bactéries pouvant

s’accumuler dans la tuyauterie.

Nous suggérons que cette vérification soit faite en début d’année scolaire et vers la 100e journée.


Le temps minimum de rinçage devrait être de 15 minutes.

L’enseignant ou le technicien en travaux pratiques devrait garder des vêtements de

rechange dans la salle de laboratoire en cas de besoin (un sarrau peut faire l’affaire).

Équipement pour combattre un feu

Un extincteur doit être installé dans tous les laboratoires et salles de préparation7. Une couverture

anti feu peut également être disponible.

A. EXTINCTEUR

Les extincteurs doivent être inspectés périodiquement et rechargés immédiatement

après usage (même si le cylindre n’a pas été complètement vidé). Le fournisseur

responsable des vérifications annuelles devrait indiquer la date de vérification sur une

étiquette attachée à l’extincteur.

Les catégories de feux sont classées selon les types de combustibles (voir tableau)

Catégories de feux Combustibles

Classe A Bois, papiers, textiles, plastiques et caoutchoucs

Classe B Gaz ou liquides inflammables tels que le propane, les huiles, les

graisses, les solvants, l’essence, les peintures à l’huile

Classe C Appareils électriques sous tension

Classe D Métaux combustibles tels que le magnésium, le titane, le sodium, le

potassium, le lithium, le zirconium

NE JAMAIS UTILISER UN EXTINCTEUR SUR DES FLAMMES QUI ONT

ATTEINT LES VÊTEMENTS D’UNE PERSONNE (utiliser plutôt la couverture

ignifuge).

7 Règlement sur la sécurité dans les édifices publics, article 31 a)

13

NE JAMAIS UTILISER UN EXTINCTEUR R+**-COMMANDÉ POUR LES FEUX

DE TYPES A, B OU C SUR UN FEU DE TYPE D, car ceci activera la combustion et

pourrait causer une explosion. Dans la majorité des cas, l’utilisation de sable sec est

opportune.

B. COUVERTURE ANTI-FEU

Caractéristiques d’une couverture anti feu efficace :

(dans la mesure du possible, il est souhaitable d’avoir un maximum de ces

caractéristiques)

Avoir une affiche placée à côté de la couverture pour indiquer son emplacement et son

mode d’utilisation (voir la note du fabricant).

Ne pas être attachée au mur. Par contre, si elle est rangée dans une boîte métallique,

cette dernière devrait être fixée au mur de façon à encourager un usage horizontal.


Dans le cas où les vêtements d’une personne sont en feu, il faut :

1. Coucher la victime.

2. L’envelopper avec la couverture anti feu.

NE JAMAIS ENVELOPPER UNE PERSONNE DANS UNE POSITION VERTICALE

(à indiquer sur l’affiche) puisque ceci pourrait provoquer un effet de cheminée et brûler la

victime au visage.

Aussitôt le feu éteint, la couverture devrait être enlevée afin de disperser la chaleur et

de minimiser les dommages aux tissus. Il faut demeurer aux aguets puisque le feu

pourrait se ranimer.

De l’eau peut aussi être utilisée afin d’éteindre le feu dans des vêtements.

La couverture peut aussi être utilisée pour garder des blessés au chaud en attendant les

services d’urgence.

Hotte Caractéristiques d’une hotte efficace :


Avoir un éclairage adéquat à l’intérieur de la hotte.

Être vérifiée régulièrement et garder un registre daté et signé des inspections. On peut vérifier

son bon fonctionnement soit avec de la fumée, du fil ou du papier fin, ou encore, à l’aide d’un

vélocimètre.

Si l’équipement présente des défectuosités ou des problèmes d’efficacité, informez votre

supérieur immédiat et s’il y a lieu, procédez à une demande GRDS.

Ne jamais se servir de la hotte comme lieu d’entreposage9

14


Toute manipulation de produits inflammables, toxiques ou corrosifs devrait être faite sous

la hotte. Le but d’une hotte est de capturer, retenir et éliminer toutes vapeurs, poussières

dangereuses ou toxiques qu’elle contient. Elle ne devrait pas servir de système de

ventilation pour l’évacuation d’un gaz toxique présent dans la pièce où elle se trouve.

ATTENTION! Il est possible que votre hotte ne soit pas opérationnelle après certaines

heures.

Trousses de déversement pour les produits chimiques Il faudrait voir à l’installation de trousses chimiques (soit commerciales ou maison) dans la salle

de préparation pouvant absorber rapidement des renversements d’acides, de bases ou d’autres

solvants. Chaque trousse devrait être complète et tenue en bon état.

Contenu de base recommandé :

Sac à déchets;

sac pour récupérer les poudres avec des attaches;

boudins absorbants;

feuilles absorbantes;

une paire de lunettes étanches;

un masque;

gants en nitrile.

Prévoyez également d’avoir à votre disposition :

Un balai et un porte-poussière;

une brosse à main;

un sceau en plastique.

Si vous ne disposez pas de trousse de déversement pour les produits chimiques, ou si vous avez

besoin de faire renouveler son contenu, vous n’avez qu’à contacter un des fournisseurs autorisés

par la CSSMI tel que :

Ackland Grainger au (450) 668-6535

Levitt Sécurité au (514) 636-9011

Un représentant sera alors en mesure de vous conseiller dans votre achat en fonction des produits

chimiques utilisés dans votre établissement.

Trousse de premiers soins8 Une trousse de premiers soins doit être disponible et son emplacement doit être bien identifié.

Chaque trousse doit être tenue propre et en bon état. Elle doit contenir :

Un manuel de premiers soins;

des ciseaux;

8 CSST - Trousse de premiers secours

15

une pince à échardes.

épingles de sûreté;

des pansements adhésifs stériles enveloppés séparément (diachylon);

des compresses de gaze stériles, enveloppées séparément;

des rouleaux de bandages de gaze stériles, enveloppés séparément;

des bandages triangulaires;

pansements compressifs stériles, enveloppés séparément;

un rouleau de ruban adhésif;

des tampons antiseptiques.

LA TROUSSE DOIT ÊTRE VÉRIFIÉE RÉGULIÈREMENT AFIN DE S’ASSURER

QU’ELLE SOIT TOUJOURS BIEN GARNIE.

Récipients pour placer les déchets Voici les récipients que l’on devrait retrouver dans une salle de préparation :

Un récipient en plastique HDPE (polyéthylène à haute densité) ou sécuripient est

recommandé pour toute matière ou matière dangereuse résiduelle à récupérer. Il faut

s’assurer que le récipient soit identifié en fonction des déchets à y placer.

Un petit contenant devrait être disponible pour y placer les lames de rasoir et de bistouri

utilisées.

Une poubelle spéciale devrait être disponible pour y jeter le verre brisé. Ces lames et le

verre brisé ne doivent jamais être jetés dans une poubelle puisqu’une personne manipulant

ces déchets pourrait se blesser grièvement.

DES PROCÉDURES CONCERNANT L’ÉLIMINATION DE CES ÉLÉMENTS SONT

DÉCRITES DANS LA SECTION 4

Affichage de sécurité Des affiches doivent être utilisées pour indiquer :

Les endroits où sont rangés les produits inflammables, les poisons ou autres matières

dangereuses.

Les sorties d’urgence en cas d’évacuation.

Les numéros de téléphone d’urgence dans la salle de laboratoire et près du téléphone dans

le local de préparation de science (voir Annexe 2 F).

Les règles de sécurité à respecter dans la salle de laboratoire; sarrau, lunette, etc.

(affiches du Centre du développement pédagogique).

La procédure à suivre lors de l’utilisation de l’équipement de sécurité (douche oculaire,

extincteur, douche de sécurité, etc.). (Voir Annexe 2)

16

Cabinets d’entreposage Un cabinet d’entreposage ventilé8-1

est nécessaire pour le rangement de produits contrôlés

liquides, en poudre ou réactifs inflammables nécessitant un tel cabinet.

Attention! Il ne faut surtout pas percer de trous pour ventiler un cabinet. La ventilation

d’un cabinet devrait se faire par un expert dans ce domaine.

Une école qui a un cabinet d’entreposage non ventilé devrait le garder ainsi et l’entreposer dans une salle munie d’un bon système de ventilation.

(Pour plus de renseignements, voir section Salle d'entreposage des produits contrôlés).

8-1 Code national de prévention des incendies – section 3 et 4

ÉQUIPEMENT DE PROTECTION INDIVIDUELLE (ÉPI)

Sarraus ou tabliers Caractéristiques d’un sarrau et tablier adéquats :

(dans la mesure du possible, il est souhaitable de rechercher à obtenir un maximum de ces

caractéristiques)

Être assez longs pour protéger les jambes;

Être munis de bouton-pression afin de pouvoir les enlever rapidement en cas d’accident;

Être fabriqués avec un tissu résistant et être non inflammable;

Être facilement lavable et résistants aux produits chimiques.

Gants de protection Les gants à utiliser doivent être choisis en fonction de leur résistance aux produits utilisés. Il peut

parfois être nécessaire de porter simultanément deux types de gants.

17

Voici un aperçu du degré de protection offert par différents modèles :

Type de gants Avantages Défauts Gants jetables (latex,

polyéthylène, polyuréthane,

nitrile…)

Très haute élasticité

Confortable et bon ajustement

Protection minimale.

Risque d’allergie (ex. : latex)

Faible résistance aux flammes

Gants de caoutchouc

butyle Résistance aux produits chimiques

corrosifs

Bonne résistance à la chaleur

Faible résistance à l’abrasion

Gants de caoutchouc

néoprène Imperméable aux solvants réguliers

Moyenne résistance à l’abrasion

Grande résistance à la flamme et à la

chaleur

Résistance modérée aux produits

chimiques (huiles, pétrole)

Gants de caoutchouc

nitrile Haute résistance à la coupure, la

perforation, aux huiles, carburants et

solvants organiques

Protection maximale pour les liquides

Faible résistance à la flamme

Adhérence réduite lorsque mouillés

Gants de viton Excellente résistance aux composés

organiques (huiles, essences, lubrifiants,

acides, minéraux, hydrocarbures

aliphatiques et aromatiques)

Coût plus élevé

Gants multicouches À utiliser pour des travaux à haute ou

basse température

Gants isolants ou

aluminisés À utiliser lors de la manipulation

d’objets chauds

Gants anticoupure À utiliser pour la manipulation du verre

(ex : pour insérer un tube de verre ou un

thermomètre dans un bouchon; pour

dégripper un robinet de verre)

Lunettes protectrices Le port de lunettes protectrices est obligatoire lorsqu’il y a manipulation de substances qui

présentent un ou plusieurs des risques suivants :

L’utilisation d’une ou plusieurs sources de chaleur ou des matériaux ayant une

température dépassant 60 0C.

La manipulation de tout gaz ou liquide susceptible d’irriter les yeux.

La manipulation de solides en poudre ou dont les particules ont en moyenne un volume

inférieur à 1 mm3 (à l’exception de particules de nourriture) ou de tout autre solide

constituant un danger quelconque.

L’utilisation de gaz ou de vapeurs inflammables.

Lors d’une manipulation pouvant déclencher une projection rapide, par exemple :

o écraser des roches avec un marteau;

o tendre un ressort;

o utiliser un contenant sous des pressions différentes à celle de l’atmosphère.

Toute autre manipulation pouvant libérer des particules.

18

LA SÉCURITÉ AU LABORATOIRE DE BIOLOGIE

Dans les laboratoires où l’on manipule des matières infectieuses, il est essentiel que le personnel

connaisse et mette en application les pratiques relatives à la biosécurité et la biosûreté.9

Prélèvement de sang, de liquides biologiques ou de cellules épithéliales Depuis novembre 2005, vu le danger de transmission des virus de l’hépatite B (VHB), de

l’hépatite C (VHC) et de l’immunodéficience humaine (VIH), les établissements scolaires ne

doivent plus procéder à des manipulations de sang ou de produits sanguins. Il est donc interdit de

faire le prélèvement ou l’examen de sang humain10

. Des activités visant l’analyse du sang humain

peuvent très bien se faire avec du sang artificiel vendu dans des trousses de simulation ou des

lames commerciales.

De plus, les normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité (NLDCB) précisent que le

sang, les tissus (cellules épithéliales, etc.) et les liquides biologiques (salive, urine, etc.)

constituent des matières biologiques pouvant contenir des agents pathogènes. Le risque de

transmission d’une maladie infectieuse y est donc présent. On doit utiliser des liquides

synthétiques et des lames commerciales11

.

Les dissections Voici quelques consignes de base qui devraient être suivies lors de la réalisation de dissections.

1. Aucun spécimen, os ou organe conservés ou ayant été en contact avec du formol n’est

autorisé.

Si un spécimen, os ou organe est préservé ou conservé dans une solution vendue sous

l’appellation « sans danger », il faut s’assurer que la solution de préservation ne contienne pas

de produits non approuvés (voir annexe 1). Veuillez toujours consulter la fiche signalétique

du fournisseur avant l’achat.

9 Gouvernement du Canada Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité

10 Institut national de santé publique de Québec (INSPQ) Les risques posés par le prélèvement de sang chez les

étudiants dans le cadre d’une activité pédagogique en 3e secondaire.

11 Gouvernement du Canada Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité

Ce n’est pas parce qu’un spécimen, os ou organe est préservé dans une solution sans

formol qu’il est sans danger pour les élèves.

Formol : solution aqueuse du formaldéhyde

Formaldéhyde : gaz à T˚pièce

Formaline : formol à 37 %

19

Les carcasses provenant de spécimens, os ou organes conservés ou préservés doivent

être récupérées puis éliminées par un centre autorisé12

, tout comme les liquides de

trempage ou de rinçage (voir section Élimination des matières dangereuses résiduelles).

Il est préférable d’utiliser des spécimens, os ou organes frais ou congelés provenant d’une

boucherie ou d’un abattoir, car ils ont été inspectés pour être propres à la consommation.

Ces spécimens, os ou organes frais ou congelés, peuvent être jetés dans les ordures.

Les spécimens, organes ou os provenant d’un fournisseur d’animaux de laboratoire sont

considérés comme des déchets biomédicaux anatomiques au sens du Règlement13

. Ils doivent

être éliminés par un centre autorisé14

. Les sacs à déchets doivent être scellés, déposés dans

des conteneurs étanches et entreposés dans un congélateur, un réfrigérateur ou une chambre

froide jusqu’au moment de la cueillette15

.

2. Les élèves devraient être informés du danger lors de l’utilisation d’un bistouri (scalpel). Il ne

faut jamais placer les lames jetables dans les sacs à ordures. Prévoir un récipient spécialement

conçu à cet effet (voir section Récipients pour placer les déchets)).

3. Les enseignants, les techniciens en travaux pratiques et les élèves devraient porter des gants et

des lunettes protectrices.

4. Un système de ventilation adéquat ou des fenêtres ouvertes devraient être envisagés, même en

hiver, car les odeurs qui se dégagent des spécimens peuvent être incommodantes.

5. Il est interdit de permettre à quiconque d’apporter des carcasses d’animaux au laboratoire. Celles-ci pourraient abriter des agents pathogènes virulents.

Procédure d’élimination des déchets biomédicaux Spécimens conservés ou préservés

Ces spécimens, organes ou os, doivent être récupérés par un centre autorisé16

.

Tous les liquides de trempage ou de rinçage doivent être éliminés selon la procédure utilisée pour

l’élimination des matières dangereuses résiduelles (voir section Élimination des matières

dangereuses résiduelles).

Spécimens frais ou congelés

Les spécimens, organes ou os provenant d’une épicerie ou dans un abattoir peuvent être éliminés

dans les déchets domestiques puisqu’ils ne sont pas considérés comme des déchets biomédicaux

12

Gouvernement du Québec − Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II

13 Gouvernement du Québec − Les déchets biomédicaux, Le règlement en bref 14

Gouvernement du Québec − Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II 15

Organisation mondiale de la santé (OMS) − Manuel de sécurité biologique en laboratoire 16 Gouvernement du Québec Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II

20

au sens du règlement. Il est suggéré de les emballer de façon à éviter que les liquides associés à

ces déchets ne se répandent sur le sol.

Les spécimens, organes ou os provenant d’un fournisseur d’animaux de laboratoire sont

considérés comme des déchets biomédicaux anatomiques au sens du Règlement17

. Ils doivent être

éliminés par un centre autorisé18

. Les sacs à déchets doivent être scellés, déposés dans des

conteneurs étanches et entreposés dans un congélateur, un réfrigérateur ou une chambre froide

jusqu’au moment de la cueillette19

.

Microbiologie, normes et lignes directrices Le travail avec des microorganismes comporte certains risques pour la santé humaine ou animale.

Avant de se procurer un microorganisme, il est primordial de connaître et mettre en application

les pratiques relatives à la biosécurité et la biosûreté dans l’école. De plus, on doit s’assurer de

respecter les principes de base de la désinfection et de la décontamination pour la sécurité

biologique de cette activité (voir annexe 3) en plus de connaitre les pratiques de bases de la

microbiologie (annexe 3).

Évaluation du groupe de risque (GR) Les microorganismes sont classés par groupe de risque en fonction du risque qu’ils présentent

pour la santé. L'agence de la santé publique du Canada (ASPC) produit une fiche technique de

santé-sécurité; agents pathogènes (FTSSP) pour chaque agent pathogène connu. Les fiches se

retrouvent directement sur ce site internet.20

Elles font référence au danger que représente le

microorganisme pour la santé d’un individu ou pour la collectivité. Elles nous renseignent aussi

sur les exigences physiques en matière de confinement et sur les exigences opérationnelles qui

s’appliquent afin d’assurer la biosécurité et la biosûreté dans l’établissement.

Il est également essentiel d’utiliser seulement les microorganismes de groupe de risque 1, car les

laboratoires de sciences de la CSSMI ne sont pas équipés pour les 3 autres groupes de risques.

(Voir annexe 3 pour les autres groupes de risque)

Qu’est-ce que le groupe de risque 1 (GR1)? 21

Il s’agit d’un microorganisme, d’un acide nucléique ou d’une protéine qui est :

a) Incapable de causer une maladie chez l’être humain ou les animaux;

17 Gouvernement du Québec Les déchets biomédicaux, Le règlement en bref 18 Gouvernement du Québec Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II

19 Organisation mondiale de la santé (OMS) − Manuel de sécurité biologique en laboratoire

20 Gouvernement du Canada Agence de la santé publique du Canada; fiches signalétiques d’agents pathogènes et

appréciation du risque 21

Gouvernement du Canada Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité

Il est important de consulter la fiche avant de se procurer un microorganisme pour connaître

le groupe de risque auquel il appartient.

21

b) Capable de causer une maladie chez l’être humain ou les animaux, mais peu susceptible de le

faire.

La prudence est de mise et des pratiques de travail sécuritaires (pratiques de base

microbiologiques) devraient être employées lors de la manipulation de ces matières.

(Voir annexe 3)

N.B. Le travail avec des matières biologiques du GR1 peut parfois présenter un risque accru, par

exemple, pour les personnes immunodéprimées manipulant un agent pathogène opportuniste du

GR1. Il faudrait envisager ne pas leur faire manipuler ces microorganismes, car dans leur cas, le

travail devrait se faire dans une zone de confinement (NC2).

Normes ou niveaux de confinement laboratoire de base Les exigences de confinement physique applicables à un laboratoire de base pour la manipulation

des agents pathogènes présentant un faible risque pour l’individu ou la collectivité (groupe de

risque 1) sont celles d’un laboratoire fonctionnel et bien conçu et comprennent notamment ce qui

suit 22

:

a) La pièce dans laquelle est situé le laboratoire doit être séparée des aires publiques par une

porte;

b) Si cette pièce donne sur une aire publique ou un corridor très fréquenté, sa porte doit

demeurer fermée, sauf pour permettre les entrées et sorties;

c) Les revêtements des murs, des plafonds, du mobilier et des planchers du laboratoire doivent

être lavables;

d) Les aires de travail et le matériel de confinement doivent être éloignés des fenêtres qui

s’ouvrent et celles-ci doivent être munies de moustiquaires;

e) Le laboratoire doit être muni de dispositifs pour le lavage des mains, installés de préférence

près de la sortie qui mène au corridor ou à une aire publique;

f) Les sarraus de laboratoire doivent être pendus dans un endroit différent de celui prévu pour

les vêtements d’extérieur;

g) Les surfaces de travail doivent pouvoir être nettoyées et décontaminées avec des produits

désinfectants appropriés après chaque déversement de substances éventuellement dangereuses

et à la fin de chaque journée. Les surfaces de travail devenues perméables (fissurées,

ébréchées, mal ajustées) doivent être réparées ou remplacées23

.

22

Gouvernement du Canada Règlement sur les produits contrôlés; loi sur les produits dangereux 23

Santé Canda − Lignes directrices en matière de biosécurité en laboratoire

Les installations des laboratoires de nos écoles ne nous permettent pas de travailler de

façon sécuritaire et règlementaire avec des agents pathogènes (ou microorganismes) du

groupe de risque 2-3 ou 4. Il est donc interdit d’en avoir en sa possession.

22

De plus, dans les normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité24

, il est établi que les

niveaux de confinement minimum (niveau 1) et opérationnels pour la manipulation sans danger

des agents pathogènes devraient comprendre ceci :

a) Appliquer les pratiques de base en microbiologie (voir annexe 3)

b) Appliquer les procédures opérationnelles normalisées (PON) en microbiologie et pratiques de

travail sécuritaire (voir annexe 4)

c) Avoir suivi la formation

d) Utiliser les équipements de protection individuelle (ÉPI) nécessaires

e) Décontaminer les surfaces de travail de façon appropriée, en tenant compte des matières

biologiques utilisées.

Afin d’éviter d’être en présence des agents pathogènes de groupe 2, 3, 4 (voir annexe 3 pour ces

groupes de risques), il est essentiel de travailler avec des microorganismes connus. Puisque les

microorganismes se modifient au cours des années, on doit procéder à l’achat de souches fraiches

à chaque fois qu’on travaille avec les microorganismes.

Procédure d’élimination en microbiologie Un déchet microbiologique est un déchet constitué de cultures, de cultures mères, d’échantillons

contenant des microorganismes, etc. ou tout matériel étant entré en contact avec l’un ou l’autre de

ces éléments25

. (Ils sont considérés comme des déchets biomédicaux non anatomiques au sens du

règlement)26

.

Les déchets microbiologiques doivent être détruits par un centre autorisé. (Toutes les formes de

culture sur un milieu solide)

Les déchets biomédicaux expédiés à l'extérieur de l'établissement seront placés :

dans des contenants rigides

scellés et étanches

étiquetés

maintenus à une température inférieure à 4 °C dans l'attente de leur transport par une firme

spécialisée et autorisée comme le mentionne le règlement sur les déchets biomédicaux27

.

Une copie du bon de cueillette doit être conservée pendant 2 ans sur le lieu d'expédition et sur le

lieu de réception.28

(voir section Élimination des matières dangereuses résiduelles)

24

Gouvernement du Canada − Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité 25

Gouvernement du Canada Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité 26

Gouvernement du Québec Les déchets biomédicaux, Le règlement en bref 27

Gouvernement du Québec Les déchets biomédicaux, Le règlement en bref

Le niveau de confinement 1 (NC1) permet de travailler avec les agents pathogènes du

groupe de risque 1 seulement.

Attention aux personnes immunodéprimées!

23

Les cultures liquides de micro-organismes, quant à elles, doivent être décontaminées avec une

solution d’eau de Javel 0.5 %29

pendant 20 à 30 minutes. À titre indicatif, les solutions dans

lesquels on met à tremper plusieurs fois par jour du matériel fortement souillé par des matières

organiques doivent être remplacées tous les jours au minimum. Pour celles dont la fréquence

d’utilisation est moindre, celles-ci peuvent être conservées jusqu’à 1 semaine. Par la suite, elles

pourront être traitées comme un déchet chimique (voir section Élimination des matières

dangereuses résiduelles).

La population ne doit jamais avoir accès aux déchets biomédicaux, que ce soit lors de leur

entreposage, de leur collecte ou de leur élimination. Les déchets microbiologiques doivent être

incinérés (si matière solide) ou désinfectés (si matière liquide). Il n'est pas permis de rejeter dans

un réseau d'égouts ni de compresser mécaniquement les déchets biomédicaux.30

Exemples de fournisseurs de services pour l’élimination des déchets

biomédicaux

Type de déchets

Fournisseurs de services

Biomédicaux

(bactéries, souches) Stéricycle

1606, rue J. Lachaîne

Sainte-Catherine (Québec) J5C 1C2

Tél. : 450 635-3311

Sans frais : 1 800 663-1905

Biomédicaux, résidus de matières vivantes

(bactéries, souches, dissections de spécimens

préservés ou conservés)

Note : Ils ne prennent que les spécimens,

non les liquides de trempage.

Vous pouvez faire détruire les liquides de

trempage par Chemtech 1 800 567-8027

Veolia

Tél. : 450 796-6060

1 800 465-0911

Formation Les membres du personnel désirant manipuler des matières potentiellement infectieuses ou des

toxines doivent être en mesure de démontrer qu’ils possèdent les connaissances et qu’ils sont en

mesure d’appliquer correctement le code des pratiques de base en microbiologie (voir annexe 3)

et les PON (voir annexe 4). La base en mesure de prévention des accidents, des incidents et des

28 Gouvernement du Québec Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II

29 Organisation mondiale de la santé (OMS) − Manuel de sécurité biologique en laboratoire

30 Gouvernement du Québec Les déchets biomédicaux, Le règlement en bref

24

infections d’origine professionnelle réside dans le fait que le personnel se sente concerné par la

sécurité et l’identification adéquate des risques en laboratoire 31

.

Les bonnes pratiques microbiologiques de laboratoire et les PON constituent les exigences à

rencontrer pour s’assurer d’un travail sécuritaire dans tous milieux de travail faisant l’usage de la

microbiologie.

Les protozoaires L’utilisation des protozoaires est parfois utile en laboratoire de science afin d’examiner des êtres

unicellulaires. Par contre, on doit s’assurer de bien tuer tous les spécimens baignant dans le

milieu utilisé afin d’éviter de les rejeter dans l’environnement.

Pour ce faire, simplement ajouter par exemple de l’eau de Javel 4 % à 6 % aux protozoaires.

Une vérification au binoculaire est nécessaire afin de s’assurer de la destruction totale de ceux-ci.

De plus, certains protozoaires ne doivent jamais se retrouver en salle de classe selon la loi sur les

agents pathogènes humains et les toxines32

. Ils font partie d’un groupe de risque supérieur à 1.

Protozoaires non autorisés dans les écoles

Acanthamoeba castellanii

Leishmania aethiopica

Leishmania braziliensis

Leishmania chagasi

Leishmania donovani

Leishmania guyanensis

Leishmania infantum

Leishmania panamensis

Plasmodium falciparum

Trypanosoma brucei gambiense

Trypanosoma brucei rhodiense

Trypanosoma cruzi

Les plantes33 Le centre antipoison du Québec recommande la prudence lors de la consommation ou de la

manipulation de plantes sauvages ou cultivées. La nature regorge d’une très grande variété de

plantes et elles ne sont pas toutes inoffensives.

Il n’y a pas de règle absolue concernant la toxicité d’une plante donnée. Certaines plantes sont

toxiques lorsque consommées, d’autres peuvent irriter la peau, etc. L’effet toxique d’une plante

peut aussi varier selon plusieurs facteurs tels que la quantité consommée, la partie de la plante

impliquée, l’endroit du corps touché, la saison, etc.

31

Organisation mondiale de la santé (OMS) − Manuel de sécurité biologique en laboratoire 32 Gouvernement du Canada Loi sur les agents pathogènes humains et les toxines.

33 Centre antipoison du Québec Des plantes toxiques chez nous? C’est le bouquet

25

Cette section est donc fournie à titre indicatif seulement. L’utilisation de plantes peut se faire

avec certaines précautions. Veillez à obtenir l’information relative à la plante concernée avant

toute utilisation.

De plus, pour les besoins de ce guide, nous distinguerons deux catégories de plantes : les plantes

d’extérieur et les plantes d’intérieur que vous verrez sous forme de tableaux (voir annexe 5).

Cette liste a été créée à partir de celle déjà existante du centre antipoison. Une colonne sur le

degré de toxicité a été ajoutée ainsi que quelques symptômes pouvant subvenir suite à un contact

ou à l’ingestion de ces plantes toxiques. Aussi, sont incluses quelques lignes directrices se

rapportant aux premiers soins à administrer à la suite d’un empoisonnement causé par une plante.

Nous vous recommandons de vérifier la toxicité d’une plante avant d’utiliser celle-ci (voir

annexe 5) et dans le cas d’un contact avec une plante toxique ou douteuse, d’appeler le plus

rapidement possible le Centre antipoison du Québec.

GESTION DES MATIÈRES DANGEREUSES UTILISÉES AU TRAVAIL

Le SIMDUT

Classifications SIMDUT

(Système d’Information sur les Matières Dangereuses Utilisées au Travail)

Qu’est-ce que le SIMDUT? C’est un système pancanadien où fournisseurs, employeurs et

travailleurs ont chacun leurs responsabilités. SIMDUT vise à protéger la santé et la sécurité des

travailleurs en favorisant l’accès à l’information sur les matières dangereuses utilisées au travail.

Au Québec, c’est la CSST qui est chargée d’appliquer le SIMDUT conformément au Règlement

sur l’information concernant les produits contrôlés, la loi sur la santé et sécurité du travail et à la

Loi sur les produits dangereux34

.

Le SIMDUT comprend 6 catégories de dangers. Il s’agit :

des gaz comprimés (A);

des matières inflammables (B), celles-ci sont subdivisées en six divisions (B1 à B6);

des matières comburantes (C);

des matières toxiques (D), celles-ci sont réparties en 3 divisions (D1 à D3);

des matières corrosives (E);

34

CSST ─ SIMDUT, un passeport pour la santé et la sécurité

Centre antipoison du Québec 1 800 463-5060

26

des matières dangereusement réactives (F) (voir annexe 1F)35

.

Le fournisseur qui fabrique, importe, distribue ou vend des produits dangereux doit en tout temps

transmettre l’information concernant ses produits contrôlés sous forme d’étiquette (voir section

Étiquettes) et de fiche signalétique (voir section Fiches signalétiques).

L’employeur ou le travailleur qui achète, utilise ou fabrique des produits contrôlés doit vérifier

que tous les produits (achetés, produits sur place ou transvidés) soient bien étiquetés. Il doit

obtenir du fournisseur les fiches signalétiques à jour ou en élaborer lui-même pour les produits

contrôlés fabriqués sur place. De plus, il doit participer au programme de formation sur les

produits contrôlés (formation SIMDUT)36

.

Formation

Selon la CSST37

, l’employeur doit :

Collaborer à l’élaboration d’un programme de formation et d’information sur les produits

contrôlés et de s’assurer de sa mise à jour annuelle.

Assurer la formation et l’information de ses travailleurs et veiller à la mise en pratique des

connaissances acquises.

Pour sa part, le travailleur qui utilise des produits contrôlés dans le contexte de son travail doit :

Participer au programme de formation et d’information sur les produits contrôlés.

Prendre les mesures nécessaires pour se protéger et protéger ses collègues.

Achat

Avant tout achat de produits contrôlés :

1. Vérifier le code d’utilisation du produit (voir Annexe 1)

2. Consulter la fiche signalétique du produit contrôlé visé afin d’en connaître les risques

associés.

De plus, voici quelques suggestions afin d’effectuer une saine gestion des produits contrôlés :

Si possible, substituer les produits contrôlés par des produits respectueux de

l’environnement et non toxiques.

35

CSST ─ SIMDUT, un passeport pour la santé et la sécurité 36

CSST ─ SIMDUT, un passeport pour la santé et la sécurité 37

CSST ─ Le SIMDUT, qu’est-ce que c’est?

27

Réduire au minimum la quantité de produits dangereux entreposés à l’école. Veiller à

n’acheter que la quantité nécessaire afin d’éviter l’élimination des produits

excédentaires.

Toujours conserver les produits contrôlés dans leurs contenants d’origine.

Utiliser la quantité minimum requise du produit contrôlé pour faire le travail.

Limiter les achats de produits contrôlés à des petits formats. Pour les acides concentrés,

l’achat devrait se limiter à des formats de 500 ml.

Utiliser le système du premier entré, premier sorti afin d’empêcher les produits contrôlés

de se périmer.

Indiquer les dates de réception et d’ouverture des produits contrôlés.

Granulométrie

La granulométrie indique la grosseur des particules formant une poudre, une poussière, un

brouillard, un aérosol ou une fumée. Les particules de moins de 1 μm sont susceptibles de

pénétrer profondément dans les voies respiratoires et de se déposer dans les alvéoles. Les

particules légèrement plus grosses (de 1 à 5 μm) atteignent la trachée, les bronches et les

bronchioles. Les particules plus grosses (de 5 à 30 μm) atteignent la région du nez et du pharynx.

Selon le produit, ces particules pourraient se dissoudre et être absorbées par l’organisme38

.

Pour ces raisons, toutes les poudres métalliques sont proscrites dans les laboratoires. Pour les

achats de métaux, prioriser la forme « grenaille » ou « granule ».

Grenaille [0,1 mm à 2 mm]

Granule [2 mm à 4 mm]

Inventaire

Inventaire des matières dangereuses

Un inventaire des matières dangereuses présentes dans les locaux de science devrait être dressé et

maintenu à jour39

.

Il devrait contenir l’information suivante :

Nom de l’école

Date de l’inventaire

Nom des produits

38

CSST Guide d’utilisation d’une fiche signalétique 39

Santé Canada Exigences d’entreposage

28

Numéro de CAS (chemical abstracts service)

Lieu d’entreposage (local, armoire, étagère, etc.)

Format du produit (500 ml, 1 l, 50 g et 100 g, etc.)

Quantité du produit en stock (ex. : 2 contenants de 100 ml, 3 pots de 50 g, etc.)

Date d’expiration du produit

Nom du fournisseur

Date de la fiche signalétique (voir section Fiches signalétiques)

Exemple :

INVENTAIRE DES MATIÈRES DANGEREUSES

Nom de l’école


Nom du produit # CAS Lieu d’entreposage Format Quantité en

stock

Date d’expiration

du produit

Nom du

fournisseur

Date de la fiche

signalétique

Inventaire des matières dangereuses résiduelles Un inventaire des matières dangereuses résiduelles devrait aussi être dressé et maintenu à jour.

L’inventaire devrait comprendre la liste de toutes les matières dangereuses résiduelles à éliminer

du département de science.

Cet inventaire devrait contenir l’information suivante :

Nom de l’école


Date de la cueillette par le centre autorisé

Nom des produits

Formule chimique des produits

Quantité du produit en stock (ex. : 2 contenants de 100 ml, 3 pots de 50 g, etc.)

Lieu d’entreposage (local, armoire, étagère, etc.)

29

Exemple :

INVENTAIRE DES MATIÈRES DANGEREUSES RÉSIDUELLES À ÉLIMINER

Nom de l’école :

Date de l’inventaire :

Date de la cueillette par le centre autorisé : Nom des produits Formule chimique Nombre de

contenants

Format Lieu

d’entreposage

Il est à noter que :

Toute matière dangereuse inutilisée, non identifiée, périmée ou en quantité excédentaire

est considérée comme une matière dangereuse résiduelle et doit être adéquatement

éliminée.

Sauf si un avis contraire est inscrit sur le produit, une matière dangereuse est considérée

périmée lorsqu’elle est entreposée depuis plus de cinq ans (depuis plus de trois ans pour

les gaz comprimés).

Un produit inconnu est aussi considéré comme une matière dangereuse résiduelle. Ceci

est souvent causé par une des deux situations suivantes :

l’étiquette originale est perdue ou non lisible;

l’étiquette existante ne comprend pas assez d’information pour identifier le produit.

Ce genre de déchet pose énormément de problèmes pour son élimination puisqu’il y a toujours

des risques d’explosion, de réaction avec l’air ou l’humidité dans l’air lors de l’ouverture du

contenant.

À la suite de l’élimination des matières dangereuses résiduelles, l’inventaire des matières

dangereuses devrait être remis à jour.

Il est important de conserver une copie du bon de cueillette par le centre autorisé qui viendra

récupérer vos matières dangereuses résiduelles, et ce pour une période minimum de 2 ans 40

.

40


30

Fiches signalétiques

Au Canada, chaque matière qui est réglementée par le SIMDUT (Système d'information sur les

matières dangereuses utilisées au travail) doit être accompagnée d'une fiche signalétique (FS). Le

nom du produit ainsi que celui du fournisseur figurant sur la FS doivent correspondre à ceux

inscrits sur l'étiquette du produit41

.

Le technicien en travaux pratiques devrait consulter la fiche signalétique d’un produit contrôlé

AVANT d’en faire l’achat (faites-en la demande à votre fournisseur) afin de prendre

connaissance des risques liés à son utilisation. De plus, il est important de bien connaître les

dangers que présente un produit AVANT de commencer à l'utiliser et de comprendre les

instructions de manutention et d'entreposage ainsi que les mesures à prendre en cas d'urgence.

Au Canada

42, une fiche signalétique doit comporter au moins neuf (9) catégories de

renseignements. Ces catégories sont spécifiées dans le Règlement sur les produits contrôlés et

comprennent les éléments suivants :

1. Information sur le produit : identification du produit (nom), nom et adresse du fabricant et des

fournisseurs ainsi que des numéros de téléphone pour les appels d’urgence.

2. Ingrédients dangereux.

3. Caractéristiques physiques.

4. Données sur les risques d'incendie et d'explosion.

5. Données sur la réactivité : renseignements sur l'instabilité chimique d'un produit et sur les

substances avec lesquelles il peut entrer en réaction.

6. Propriétés toxicologiques : effets sur la santé.

7. Mesures de prévention.

8. Premiers soins.

9. Information sur la préparation de la fiche signalétique : nom de la personne responsable de sa

préparation et date à laquelle elle a été préparée.

Le fournisseur doit mettre à jour la fiche signalétique concernant un produit contrôlé qu'il

fabrique au moins à tous les 3 ans ou au plus tard 90 jours après que de nouveaux renseignements

sur les dangers ont été portés à sa connaissance43

.

La fiche signalétique est transmise par le fournisseur au moment de la vente du produit. Elle doit

être disponible en français44

et conservée sur les lieux de travail par l’employeur, dans un endroit

connu des travailleurs. Elle doit être facilement accessible à ceux qui sont susceptibles d’être en

contact avec le produit45

.

41

Gouvernement du Canada − Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail, fiches signalétiques (FS)-

Généralités 42

Gouvernement du Canada − Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail, fiches signalétiques (FS)-

généralités 43

Santé Canada − Fiches signalétiques 44

Gouvernement du Québec – Loi sur la santé et sécurité du travail, article 62.4 45

CSST − Guide d’utilisation d’une fiche signalétique

31

En vertu de la règlementation sur l’information concernant les produits contrôlés, un employeur

qui fabrique un produit contrôlé sur un lieu de travail doit élaborer une fiche signalétique

concernant ce produit. Il doit préparer une fiche signalétique et une étiquette pour tout produit

contrôlé fabriqué et sur le lieu de travail46

. Toutefois, il est possible de trouver des fiches

signalétiques complètes pour les produits préparés dans nos laboratoires.

Plusieurs fiches signalétiques peuvent exister pour un même produit. Nous vous proposons un

moteur de recherche facile à utiliser. Plus de 4.5 millions de fiches signalétiques se trouvent dans

cette base de données.

Voici les coordonnées :

www.msds.com

De plus, certaines fiches signalétiques seront présentes sur la communauté des TTP.

BV → échange → communauté → Technicien en travaux pratiques

Étiquettes

Selon Santé Canada47

, une étiquette doit être apposée sur tous les contenants de matières

dangereuses (produits contrôlés) utilisées au travail. Ces étiquettes favorisent le « droit de

savoir » = des travailleurs concernant les risques pour la santé ou la sécurité au travail.

Le fournisseur a l’obligation de vous livrer des produits munis d’une étiquette SIMDUT

conforme. Dans certains cas, il appartient à l’utilisateur d’apposer une étiquette conforme à un

contenant une matière contrôlée :

Un produit contrôlé est livré en vrac sur le lieu de travail et aucune étiquette du fournisseur

n’est disponible.

46

Gouvernement du Québec − Règlement sur l’information concernant les produits contrôlés, section 6 47

Santé Canada − Étiquettes du lieu de travail

Un 1er

cartable de fiches signalétiques devrait se trouver à proximité des produits contrôlés.

Un 2e cartable (copie du 1

er) devrait se trouver à la réception de l’établissement pour le

service d’incendie de la municipalité.

Le technicien en travaux pratiques a la responsabilité de mettre à jour annuellement les fiches

signalétiques concernant les produits contrôlés qui se trouvent dans son laboratoire. Les

fiches signalétiques qui ont plus de trois ans doivent être remplacées par des plus récentes.

32

Un produit contrôlé est transvidé dans des contenants portables plus petits qui seront utilisés

au travail .

Exception : Une étiquette n’est pas nécessaire si le produit est utilisé immédiatement et

disposé après cet usage.

L’étiquette du fournisseur apposée sur le contenant d’un produit contrôlé est illisible,

endommagée ou détachée, et aucune autre étiquette du fournisseur n’est disponible.

Tout récipient qui n’est pas identifié de façon adéquate doit être éliminé (voir section Élimination

des matières dangereuses résiduelles). De plus, tous les produits, substances ou solutions du

laboratoire doivent porter une étiquette avant d’être rangés dans la salle d’entreposage.

Étiquetage pour un produit contrôlé fabriqué sur un lieu de travail

Selon le règlement sur l'information concernant les produits contrôlés48

, l'employeur qui fabrique

un produit contrôlé sur un lieu de travail ou qui transvide un produit contrôlé d'un contenant à un

autre, doit apposer sur son contenant une étiquette à jour sur laquelle sont inscrites les

informations suivantes :

1. Le nom du produit;

2. La méthode de manipulation sécuritaire;

Dans cette section il doit être inscrit :

• catégorie SIMDUT

• les précautions à prendre pour son utilisation

• sa manutention ou en cas d'exposition

• équipement de protection individuel

48

Gouvernement du Québec − Règlement sur l’information concernant les produits contrôlés, section 4

33

Les pictogrammes SIMDUT peuvent être utilisés sur vos étiquettes du lieu de travail.

1. Une mention à l'effet que la fiche signalétique du produit contrôlé peut être consultée

lorsque disponible.

Note : Il est souhaitable que l’étiquette porte aussi le nom de la personne qui a fabriqué le

produit contrôlé ainsi que la date de la préparation du produit.

Étiquetage pour un produit contrôlé reçu d’un fournisseur

La Loi sur la santé et sécurité du travail 49

mentionne qu’un employeur ne peut permettre

l’utilisation, la manipulation ou l’entreposage d’un produit contrôlé sur un lieu de travail à moins

qu’il ne soit pourvu d’une étiquette et d’une fiche signalétique. Cette même loi oblige le

fournisseur à procurer les renseignements toxicologiques des produits qu’il vend. Ces

renseignements doivent se retrouver sur une étiquette apposée sur le produit vendu.

Une étiquette du fournisseur doit50

:

Être présente sur tous les produits contrôlés reçus sur les lieux de travail au Canada.

Contenir les informations suivantes :

o identification du produit (nom du produit)

o identification du fournisseur (nom de la société qui a vendu le produit)

o texte informant qu'une fiche signalétique est disponible

o symboles de danger (dessins figuratifs des classifications)

o description du risque (mots décrivant les principaux dangers inhérents au produit)

o mesures de prévention (manière d'utiliser le produit en toute sécurité)

o premiers soins (à administrer en cas d'urgence)

o information dans les deux langues officielles

o bordures hachurées du SIMDUT

Voici donc quelques règles se rapportant à l’utilisation d’un produit contrôlé et son étiquetage :

Avant d’utiliser un produit, il est très important de lire attentivement l’étiquette puisque

plusieurs noms de réactifs chimiques se ressemblent, ce qui pourrait causer une méprise

menant à un accident important.

La date d’acquisition devrait être inscrite sur tous les contenants.

49

Gouvernement du Québec − Loi sur la santé et la sécurité au travail, article 62.1 50

Gouvernement du Québec − Règlement sur l’information concernant les produits contrôlés, section 3

34

Lorsqu’un produit est placé dans un contenant autre que l’original pour entreposage

temporaire ou pour des expériences, il faut soi-même l’étiqueter. La date de préparation ou de

transfert du produit doit être ajoutée.

Élimination des matières dangereuses résiduelles Cette étape est très importante puisqu’elle assure la sécurité de tous les gens qui auront à

manipuler les matières dangereuses résiduelles. Son déroulement sécuritaire comporte certaines

exigences.

Au Québec, l’élimination des matières dangereuses et matières dangereuses résiduelles est régie

par le Règlement sur les matières dangereuses qui découle de la Loi sur la qualité de

l’environnement. Il est écrit qu’ il est interdit d'émettre, de déposer, de dégager ou de rejeter une

matière dangereuse dans l'environnement ou dans un système d'égout, ou d'en permettre

l'émission, le dépôt, le dégagement ou le rejet. Quiconque expédie des matières dangereuses

résiduelles à un lieu d'élimination de matières dangereuses doit les confier à un transporteur

titulaire d’un permis51

.

Préalablement à l'expédition, un contrat écrit doit être formé entre l'expéditeur et le destinataire.

Le contrat doit indiquer notamment la quantité de chaque catégorie de matières expédiées et

l'identification de la catégorie. Des copies du contrat doivent être conservées pendant 2 ans

sur le lieu d'expédition et sur le lieu de réception.52

Procédure de récupération des matières dangereuses résiduelles :

1e : Idéalement, utiliser un contenant en plastique de type HDPE (Polyéthylène haute densité).

2e : Bien étiqueter chaque contenant afin d’identifier sans ambiguïté le contenu de celui-ci.

Exemple :

51

Gouvernement du Québec − Règlement sur les matières dangereuses, chapitre II 52


Nom du produit ou des réactifs :

Date :

Si le contenant est trop petit pour y coller une étiquette, s’assurer que le contenant porte un

minimum de renseignements tel que le nom du produit, sa concentration ainsi que la classe

chimique à laquelle il appartient.

L’élimination des matières dangereuses doit être faite par l’intermédiaire d’un centre

autorisé.

35

3e : Tenir un registre de toutes les substances ou résidus dangereux à éliminer.

(voir section Inventaire des matières dangereuses résiduelles)

4e : Obtenir une soumission d’un centre autorisé.

5e : Faire détruire les produits par le centre autorisé et demander le bon de cueillette

des matières dangereuses récupérées.

Suggestions de fournisseurs de services pour l’élimination des matières et

résidus dangereux

Type de déchets

Fournisseurs de services

Produits chimiques

Organiques, inorganiques, halogéné, mercure,

plomb, oxydant, pesticide…

ChemTech

16A, rue Principale. C.P. 130

Coteau-du-Lac (Québec) J0P 1B0

Tél. : 514 345-0066

Sans frais : 1 800 567-8027

Fax : 450 763-0072

Transport des produits contrôlés

À l’intérieur des murs de l’école

Les employés qui travaillent à la commission scolaire et dans nos écoles n’ont pas tous reçu la

formation SIMDUT pour le transport de ces matières dangereuses.

Lorsque le technicien en travaux pratiques fait des achats de produits contrôlés, il doit se charger

du transport des produits reçus à l’intérieur des murs de l’école pour se rendre au laboratoire.

Celui-ci est formé pour le transport et la manutention de ces produits.

Pour les matières dangereuses résiduelles, le technicien en travaux pratiques doit les emmener à

l’extérieur des murs de l’école au transporteur autorisé (habituellement le fournisseur de services

pour l’élimination des matières et résidus dangereux).

À l’extérieur des murs de l’école

Le transport des matières dangereuses ne peut être effectué que par un transporteur autorisé par le

ministère de l’Environnement du Québec. Celui-ci doit utiliser un manifeste de circulation sur

lequel apparaît le numéro de circulation donné par ce même ministère.

Selon le code de la sécurité routière 53

, il est interdit de transporter des matières dangereuses dans

un véhicule routier à moins que toutes les matières dangereuses, toutes les marchandises et tous

les objets ne soient arrimés ou immobilisés au moyen de structure de capacité adéquate, de

53

Gouvernement du Québec ─ Règlement sur le transport des matières dangereuses

36

dispositifs de blocage, de renforts, de matériaux ou sacs de fardage, de barres d'étayage,

d'appareils d'arrimage ou d'une combinaison de ceux-ci.

Pour ce qui est du transport des matières infectieuses, selon le règlement sur les produits

contrôlés (division 3 : matières infectieuses), s’il a été démontré qu’un organisme provoque la

maladie chez les humains ou les animaux ou en est une cause probable, l’organisme et ses

toxines, sont considérés comme matières toxiques et infectieuses.

Au Québec, tous les conducteurs d’un véhicule transportant des explosifs répertoriés dans le

Règlement d’application de la Loi sur les explosifs doivent obtenir une autorisation de la Sûreté

du Québec54

et seuls les transporteurs détenant un tel permis ont le droit de faire le transport des

matières dangereuses.

ENTREPOSAGE DES MATIÈRES DANGEREUSES

Directives générales sur l’entreposage des matières dangereuses Les matières dangereuses peuvent être classifiées en six catégories de danger selon le SIMDUT

actuel55

. Il s’agit des gaz comprimés (A), des matières inflammables (B), des matières

comburantes (C), des matières toxiques (D), des matières corrosives (E) et des matières

dangereusement réactives (F). De plus, les matières inflammables sont subdivisées en six

divisions (B1 à B6) et les matières toxiques en 3 divisions (D1 à D3).

Chacun de ces groupes de substances doit être entreposé dans une salle d’entreposage et dans une

armoire séparée des autres classes chimiques puisqu’il risque d’y avoir incompatibilité entre les

différentes catégories56

.

54

Gouvernement du Québec ─ Règlement d’application de la loi sur les explosifs 55

CSST ─ Le SIMDUT, qu’est-ce que c’est 56

Santé Canada − Exigences d’entreposage

NE JAMAIS ENTREPOSER les produits chimiques par ordre alphabétique, à

moins que les produits regroupés ne soient compatibles58

.

Au Québec, le transport des matières dangereuses doit se faire par un transporteur

détenant un permis.

Il est donc interdit de transporter soi-même des matières

dangereuses (à utiliser ou résiduelles).

37

Afin de s’assurer d’un entreposage adéquat des matières dangereuses, plusieurs étapes

s’imposent57

:

1° Faire un inventaire (voir section Inventaire des matières dangereuses)

Afin d’éliminer les produits qui ne sont pas approuvés (voir annexe 1), les produits périmés

ou inutilisés.

2° Classer les matières dangereuses selon leur catégorie de danger (voir

section Entreposage des matières dangereuses).

3° Identifier adéquatement les produits (voir section Étiquettes)

Les produits doivent être adéquatement identifiés et étiquetés. Éliminer les produits périmés

ou non identifiés (voir section Élimination des matières dangereuses résiduelles)

4° Identifier les incompatibilités

Consulter les étiquettes, les fiches signalétiques et les fiches du Répertoire toxicologique

pour identifier les incompatibilités et réactivités des produits entre eux.

Pour les produits domestiques incompatibles entre eux, consulter l’annexe 6

5° Aménager les lieux d’entreposage. Assigner le produit à une armoire ou à une étagère.

En conformité avec les nomes et les incompatibilités (ex : liquides inflammables et

combustibles se référer au Code national de prévention des incendies, partie 4)

6° Avoir des locaux adéquats

La salle d’entreposage doit rencontrer certaines exigences (voir section Salle d’entreposage

des produits contrôlés)

7° Avoir une formation appropriée du personnel

Voir section Formation

Les produits incompatibles entre eux et la ségrégation des matières dangereuses

Selon le règlement sur la santé et sécurité au travail, nous devons respecter certains critères

d’entreposage des matières dangereuses afin de satisfaire aux exigences du règlement58

.

Le règlement sur la santé et la sécurité du travail a pour objet d’établir les normes d’entreposage

des matières dangereuses pour assurer la santé, la sécurité et l’intégrité physique des travailleurs.

Vous pouvez consulter le tableau de ségrégation chimique en annexe 7

57

CSST − Entreposage des matières dangereuses

58

Gouvernement du Québec − Règlement sur la santé et la sécurité du travail (article 77 à 100)

38

Les matières inflammables et combustibles doivent être entreposées :

1. À l'écart des lieux où les risques d'incendie sont élevés

2. À l'écart des matières comburantes ou des oxydants forts

3. Assurer la métallisation des contenants métalliques et des cylindres et les METTRE À

LA TERRE

4. Il est recommandé d’entreposer ces produits dans des armoires coupe-feu en métal à

joints étanches. Ces armoires protègent la progression de la chaleur et des flammes lors

d’un incendie.

Matières inflammables et combustibles à l'état liquide: L'entreposage, la manutention et l'usage

des matières inflammables et combustibles, à l'état liquide, doivent s'effectuer conformément au

Code national de protection des incendies (CNPI).

Le CNPI59

n’exige pas que l’armoire soit ventilée. Sa résistance au feu est testée lorsqu’elle n’est

pas ventilée. L’armoire doit résister à la corrosion.

Matières comburantes (les oxydants)

Les oxydants forts tels le chlore et le fluor sont considérés comme des matières comburantes. Ces

matières doivent être entreposées à l'écart des matières avec lesquelles elles peuvent réagir et

notamment des matières suivantes :

1. Une matière corrosive avec laquelle elles peuvent réagir de façon explosive;

2. Une matière inflammable ou combustible avec laquelle elles peuvent réagir de façon

violente;

3. Une matière toxique;

4. Un agent réducteur, notamment une poudre métallique;

5. Une matière facilement oxydable, y compris une surface en bois.

Mise à la terre : l'équipement, incluant les machines, utilisé pour le traitement ou la manutention

de matières comburantes, tels les peroxydes organiques, les nitrates et les chlorates, doit être mis

à la terre.

Ces substances doivent être rangées dans des endroits frais, secs, bien aérés et sombres. Les

garder à des températures raisonnables et éviter de les soumettre à des changements brusques de

températures.

59

Code national de prévention des incendies

39

Matières toxiques

Les matières toxiques doivent être entreposées :

1. À l'écart des lieux où les risques d'incendie sont élevés et loin des sources de chaleur

2. À l'écart des matières comburantes et des oxydants forts

3. Dans des endroits frais et bien ventilés

Matières corrosives

Les matières corrosives doivent être entreposées :

1. À l'écart des lieux où les risques d'incendie sont élevés;

2. À l'écart des matières comburantes et des oxydants forts;

3. À l'abri des rayons directs du soleil

4. Dans des endroits frais et bien ventilés.

De plus, les matières corrosives acides doivent être entreposées à l'écart des matières corrosives

basiques.

ENTREPOSER les acides comburants (ex. : acide nitrique, acide perchlorique) à l'écart des

autres acides dans un contenant fermé. Le CNPI60

exige que ceux-ci se trouvent à une distance de

1 m horizontal des matières spontanément inflammables.

Les produits corrosifs tels que les bases et les acides forts ou concentrés doivent être placés sur

les étages du bas dans des bacs afin de contenir les déversements possibles.

Les gaz comprimés

Toute bouteille de gaz comprimé doit être 61

:

1. Conforme à la Loi sur les appareils sous pression (chapitre A-20.01) et à ses règlements.

2. Tenue à l'écart de toute source de chaleur et ne pas être exposée à des températures

supérieures à 50 °C.

3. Utilisée aux fins pour lesquelles elle est destinée.

60

Code national de prévention des incendies 61

Gouvernement du Québec − Règlement sur la santé et la sécurité du travail (article 77 à 100)

40

4. Manipulée de façon à ne pas l'endommager et être attachée debout ou retenue dans un

chariot lorsqu'elle est utilisée.

5. Entreposée debout, avec les soupapes dirigées vers le haut et solidement retenues en

place.

6. Munie d'un capuchon protecteur de la soupape lorsqu'elle n'est pas raccordée en vue d'être

utilisée.

Les bouteilles que les fournisseurs distribuent doivent satisfaire aux exigences de la norme

CAN/CSA-B339 (dont les bouteilles et les tubes pour le transport des marchandises dangereuses

de l’Association canadienne de normalisation (CSA)).

·

Conserver la quantité de gaz comprimé la plus faible possible dans l’aire d’entreposage. 62

Garder les bonbonnes de gaz comprimé dans un endroit sec, frais, aéré et à l’épreuve du feu (la

température du local ne doit jamais dépasser 50 °C)63

.

Attacher les grandes bonbonnes à un châssis ou sur un chariot approprié, dans une position

verticale. Les autres cylindres doivent être immobilisés à l’aide de courroies, de chaînes ou de

supports appropriés64

.

La tête des cylindres doit être recouverte d’un manchon protecteur pour protéger le robinet

(même lors de son déplacement);

Avant de commander un gaz, il faut en connaître les techniques d’entreposage et de manipulation

ainsi que ses propriétés chimiques et sa toxicité.

·

Toutes les bonbonnes doivent être examinées régulièrement en cas de fuite ou de corrosion. Dans

l’éventualité d’une fuite, il faut se rappeler que plusieurs gaz sont plus lourds que l’air. Ils ont,

par conséquent, tendance à se faufiler dans des endroits où il y a peu de mouvement d’air ou

encore dans des régions renfermant des dépressions. Cette situation est particulièrement

dangereuse pour toute personne qui travaille dans ce local. L’oxygène dans ce local peut être

réduit et la présence d’une grande concentration de gaz peut causer l’asphyxie.

·

Aucune bonbonne de gaz ne devrait être gardée dans un établissement scolaire pendant plus de

trois ans.

·

Les bonbonnes de gaz qui entretiennent la combustion ainsi que celles qui contiennent de

l’oxygène ou du chlore, doivent être entreposées dans un endroit séparé et à une distance

minimum de dix mètres des bonbonnes contenant des gaz combustibles.

·

Les cylindres pleins et les cylindres vides doivent être entreposés dans des endroits différents afin

de ne pas les confondre65

.

62

Commission scolaire des Navigateurs − Guide de gestion des produits dangereux 63

Santé Canada − Exigences d’entreposage 64



41

·

Les bonbonnes de gaz ne peuvent être entreposées dans un local où se trouvent des bureaux ni

dans un local dont la ventilation est partagée avec le restant du bâtiment.

Salle d’entreposage des produits contrôlés Afin d’être adéquate, la salle d’entreposage devrait rencontrer les exigences suivantes :

1. Réserver l’accès à l’aire d’entreposage des produits chimiques au personnel autorisé seulement

66.

2. La salle d’entreposage doit comporter des cabinets de sécurité fermés à clé pour les

substances toxiques. Ces cabinets doivent être étanches entre le mur et le plancher de

sorte à prévenir qu’un déversement s’infiltre dans les pièces adjacentes67

.

3. La salle d’entrepôt de produits chimiques doit être bien aérée (ventilation au plafond et au

sol). Elle devrait être munie d’un système de ventilation indépendant du système général

de l’école. L’air dans cette salle doit toujours être frais et sec. L’entrepôt doit être sous clé

en tout temps.

4. Les produits devraient généralement être gardés au frais, à l’abri des rayons du soleil,

dans un endroit ventilé.

5. Garder la salle d’entreposage propre en tout temps et le passage libre de toute

obstruction68

.

6. Le local doit être muni d’un système d’arrosage en cas d’incendie.

7. Un détecteur de fumée et un extincteur à dioxyde de carbone ou à poudre doivent être

situés à proximité de l’endroit où sont entreposées les substances dangereuses. Il ne faut

JAMAIS utiliser d’eau pour éteindre un incendie de substances chimiques (voir

section Équipement pour combattre le feu).

66




Lorsqu’un produit comporte plusieurs pictogrammes de danger (catégories

SIMDUT), l’ordre de priorité d’entreposage sera :

Comburant, inflammable, corrosif, toxique, nocif

→ → → →

42

8. Il est fortement recommandé d’avoir un équipement de premiers secours à proximité de la salle d’entreposage. Ceci comprend un bain oculaire, une douche de sécurité, une trousse

de premiers soins. Cet équipement doit être placé dans un endroit sécuritaire et facile

d’accès en cas d’accident.

9. Les étagères doivent être fixées aux murs ou au plafond et les tablettes munies de

bordures d’au moins 1 cm pour empêcher les bouteilles de tomber.

10. Utiliser des plateaux de confinement secondaire pour contenir les déversements

éventuels69

.

11. Les substances chimiques ne devraient pas être entreposées plus élevées que la hauteur

des yeux.

12. Une substance chimique ne doit pas être entreposée directement sur le plancher.

13. Les bouteilles ne devraient jamais être empilées les unes sur les autres.

14. Acheter des quantités minimales de produits (pour 1 an). Certains produits présentent des

risques élevés lorsqu’ils sont entreposés pendant une longue période de temps.

15. Tout produit en trop grande quantité, ou périmé, doit être placé à part, dans un endroit

sécuritaire et loin d’autres substances incompatibles en attendant qu’il soit éliminé (voir

section Élimination des matières dangereuses résiduelles).

16. Les bouteilles et les contenants devraient toujours être hermétiquement fermés, à moins

que le cas contraire soit spécifié.

17. Tout contenant corrodé ou rouillé devrait être remplacé si le transvasement ne comprend

aucun risque et par la suite, ranger le récipient original avec les déchets en attendant qu’il

soit évacué.

18. Les liquides très inflammables tels que les alcools, l’acétone et les solvants organiques doivent être bien scellés avant d’être entreposés dans un cabinet d’entreposage pour

matières inflammables ou des réfrigérateurs et congélateurs pour matières inflammables.

NE JAMAIS entreposer ces substances dans un réfrigérateur domestique puisque l’accumulation

des vapeurs provenant de ces liquides volatils risque d’exploser en présence de contacts

électriques (filage pour la lumière et thermocouples) présents dans les réfrigérateurs domestiques.

Tout appareil produisant des étincelles ainsi que des brûleurs à gaz ne doit pas être utilisé à

proximité du cabinet d’entreposage. Le contenu du cabinet ou réfrigérateur doit être inspecté

régulièrement et toutes ces substances inflammables doivent être éloignées des oxydants70

.

19. Faire et garder à jour un inventaire des produits chimiques se trouvant dans la salle

d’entreposage (voir section Inventaire des matières dangereuses). Cette liste doit être

accessible à toute personne qui travaille au laboratoire ainsi qu’aux équipes d’urgences.

69



43

DÉVERSEMENTS OU FUITES DE PRODUITS CONTRÔLÉS

Il est TOUJOURS possible qu'un déversement ou une fuite se produise lorsque des produits

chimiques sont utilisés dans un lieu de travail. La section Mesures préventives de la fiche

signalétique (FS) donne des conseils généraux sur les mesures à prendre en cas de déversement

ou de fuite. Soyez prêts en cas de déversement, mettez en place les procédures ainsi que

l'équipement approprié71

.

Pour se faire :

1. ÉVALUEZ les dangers (par ex., danger d'incendie, dangers pour la santé, réactivité) des

matières avec lesquelles vous travaillez et soyez PRÊT à nettoyer un petit déversement ou

une fuite minime de façon convenable et sécuritaire.

2. ASSUREZ-VOUS que l'équipement de lutte contre les déversements, les outils et

l'équipement de protection individuelle soient facilement et rapidement utilisables (voir

section Équipement de protection individuelle).

Voir à l’installation de trousses chimiques (soit commerciales ou maison) dans la salle de

préparation pouvant absorber rapidement des renversements d’acides, de bases ou d’autres

solvants. Chaque trousse devrait être tenue en bon état.

Chaque trousse devrait contenir au minimum :

Sac à déchets;

sac pour récupérer les poudres avec des attaches;

boudins absorbants;

feuilles absorbantes;

une paire de lunettes étanche;

un masque;

gants en nitrile.

Avoir à la disposition :

Un balai et un porte-poussière;

une brosse à main;

un sceau en plastique.

3. AFFICHEZ bien en vue les mesures d'urgence et les numéros de téléphone de l'équipe

d'intervention.

71

Santé Canada − Déversement ou fuite – préparation de urgences

44

Marche à suivre en cas de déversement de produits chimiques 1. Une personne a été atteinte par le produit? Vous devez :

Mandater une personne pour contacter le 911.

Isoler les personnes ayant été exposées aux produits chimiques jusqu’à l’arrivée des

services d’urgence.

Identifier le produit en cause.

Mandater une personne pour aller chercher la fiche signalétique.

Retirer les vêtements souillés, s’il y a lieu.

Suivre les recommandations de la fiche signalétique du produit en fonction du type de

contact.

2. Le produit s’est répandu dans la pièce? Il est nécessaire de :

Cesser toute activité en cours de façon sécuritaire et fermer tous les appareils dont le

fonctionnement peut être dangereux.

Si d’autres personnes sont présentes dans la pièce, avisez-les de la situation.

Consulter l’étiquette ou la fiche signalétique du produit s’étant déversé :

o Conformez-vous aux recommandations de la fiche signalétique en vous assurant de :

Porter l’équipement de protection individuelle recommandé dans la fiche

signalétique du produit.

En appliquant la méthode recommandée dans la fiche signalétique.

S’assurer du ramassage et de la disposition de ce produit par une entreprise spécialisée, s’il y a lieu. Le tout en se conformant aux recommandations de la fiche

signalétique.

45

DEMANDE DE RÉVISION – listes des produits contrôlés Si vous désirez faire ajouter un nouveau produit à la liste des produits contrôlés ou demander une

modification des produits déjà présents à l’annexe 2 (nouveau labo ou SAE proposé, etc.), une

demande doit être adressée au comité paritaire SST afin d’être analysée.

Pour ce faire, complétez le formulaire de l’annexe 1 D (Demande d’ajout ou de révision des

produits contrôlés – Annexe 2).

46

Produits automatiquement proscrits :

Catégorie F; matière dangereusement réactive

ANNEXE 1

Liste des produits chimiques

A. D’où vient la liste?

La liste de produits chimiques présente dans ce guide a été construite à partir de la liste déjà

existante du ministère de l’Éducation du Québec (guide de manipulation et d’élimination des

substances dangereuses dans les établissements scolaires). Cette liste a été légèrement modifiée

en tenant compte de certains critères, afin de créer notre propre guide des matières dangereuses

pour nos écoles afin d’assurer un meilleur contrôle des risques associés lors de leur utilisation.

B. Critères de sélection

Regarder la catégorie SIMDUT du produit et sa fiche signalétique avant toute chose.

47

Produits proscrits ou tolérés sous certaines conditions :

Produits facilement explosifs; sensibilité explosive à l’impact ou en cas de

décharge d’électricité statique

Produits nécessitant le retrait des vêtements après utilisation

Produits produisant des gaz à effets de serre. Décomposition à basse température

Produits ne pouvant être éteints avec de l’eau ou avec une poudre sèche lors d’un

incendie

Produits ayant un DL50 ≤ 50 mg/kg

Produits ayant un CL50 ≤ 200 mg/m3

(Voir définition et tableau page suivante.)

Produits dangereux pour la santé (mutagène, cancérogène, tératogène,

embryotoxique)

Effets tératogènes : provoquent des anomalies ou des malformations lors du

développement du foetus. Ces anomalies ou malformations sont le

résultat d’une exposition après la fécondation.

Effets mutagènes : changements au niveau des chromosomes pouvant affecter les

générations futures.

Effets cancérogènes niveau 1 : provoquent l’apparition de cancers.

Produits oxydants forts

Produits toxiques même utilisés à faible dose

48

Définitions de dose létale50 et de concentration létale50

Dose létale50 ou (DL50)

La dose létale50 (DL50) est le terme standard pour évaluer la toxicité orale ou cutanée, c’est-à-dire

la dose unique d’une substance qui, administrée par une voie définie dans l’expérimentation

animale, entraîne la mort de 50 % de la population animale. Les valeurs de la DL50 chez l’homme

ne sont qu’estimées. La DL50 est généralement exprimée en milligrammes ou grammes de

substance par kilogramme de poids corporel de l’animal soumis aux essais (mg/kg ou g/kg).

Par exemple, une DL50 orale chez le rat de 300 mg/kg signifie que la moitié des rats à qui on a

administré, d’un seul coup par la bouche, l’équivalent de 300 mg de cette substance par

kilogramme de poids corporel de rats sont morts. Par conséquent, plus la DL50 est faible, plus la

substance est toxique.

La DL50 est utilisée pour classer et comparer les substances selon leur toxicité orale aiguë et leur

toxicité cutanée aiguë (effets toxiques immédiats et graves).

Concentration létale50 ou CL50

La concentration létale50 (CL50) est la concentration d’une substance dans l’air qui, inhalée

pendant une période déterminée au cours d’une expérimentation animale, entraîne la mort de

50 % de la population animale. Dans le règlement sur les produits contrôlé, les critères se fondent

sur une exposition de quatre heures. La concentration létale est exprimée en volume (parties par

million ou ppm) dans le cas des gaz et des vapeurs, ou en poids (milligrammes de matière par

mètre cube d’air ou mg/m3) dans le cas des poussières, des brouillards et des fumées.

Par exemple une CL50 par inhalation chez le rat de 2000 ppm pendant 4 heures signifie de 50 %

des rats sont morts après avoir inhalé 2000 ppm de cette substance pendant 4 heures. Donc, plus

la CL50 est faible, plus la substance est toxique.

La CL50 aide à déterminer la toxicité d’une substance à court terme.

49

Classes de toxicité pour les humains à partir des résultats d’expérimentation

animale selon l’échelle de Hodge et Sterner

Le tableau suivant développé par les toxicologues Hodge et Sterner permet d’estimer la toxicité

chez l'humain mâle adulte à partir de la DL50 par voie orale chez le rat, de la CL50 par inhalation

pendant 4 heures chez le rat et de la DL50 par voie cutanée chez le lapin.

Mode d’administration

Classe

de

toxicité

Description

courante

DL50 orale

(dose

unique

pour les

rats mg/kg)

CL50 inhalation

(exposition

pendant 4 heures

pour les rats)

ppm

DL50 cutanée

(application

unique sur la peau

de lapin) mg/kg

Dose létale

probable pour

les humains

1 Extrêmement

toxique 1 ou moins 10 5 ou moins

1 grain (1 goutte,

contact avec la

bouche)

2 Hautement

toxique de 1 à 50 de 10 à 100 de 5 à 43

4 ml (1 cuillerée

à thé)

3 Modérément

toxique de 50 à 500 de 100 à 1 000 de 44 à 340

30 ml (1 oz

liquide)

4 Légèrement

toxique

de 500 à

5 000 de 1 000 à 10 000 de 350 à 2 810

600 ml

(1 chopine)

5 Très peu

toxique

de 5 000 à

15 000

de 10 000 à

100 000 de 2 820 à 22 590 1 litre (1 pinte)

6 Relativement

sans danger

15 000 ou

plus 100 000 ou plus 22 600 ou plus

plus de 1 litre

(plus de 1 pinte)

Dans le présent guide, il a été choisi qu’une dose létale (DL50) ≤ 50 mg/kg ainsi qu’une

concentration létale (CL50) ≤ 200 mg/m3 était sécuritaire. Il est à noter que plus les chiffres sont

petits, plus c’est dangereux pour la santé.

C. Procédure pour tout nouveau produit non présent dans la présente liste de

produits contrôlés

Pour tout nouveau produit contrôlé non présent dans ce guide, celui-ci devra être soumis au

comité afin d’être accepté et ajouté avant d’être autorisé pour utilisation.

Il est à noter que pour les produits déjà présents dans ce guide, ceux-ci peuvent faire l’objet de

vérifications supplémentaires selon les besoins (nouveau labo ou SAE proposé, etc.).

50

D. Demande d’ajout ou de révision des produits contrôlés – Annexe 2

Nom du demandeur :

_____________________________________________________________ (facultatif)

École :

________________________________________________

Date :

________/_____/_____ année /mois/jour

Nom du produit chimique ou de l’activité :

________________________________________________

Formule chimique :

____________________

Nom de l’activité pédagogique (SAE, laboratoire) :

______________________________________________________________________

(SVP, joindre au formulaire)

Commentaires, intention pédagogique, concept(s) prescrit(s) visé(s) :

Demande approuvée par :

Établissement : (1) _______________________________(Lettre moulée) _______________________________(Signature)

Établissement : (2) _______________________________(Lettre moulée) _______________________________(Signature) Établissement : (3) _______________________________(Lettre moulée) _______________________________(Signature)

Utilisation Commentaire Élimination Inflammabilité Oxydation Toxicité Corrosivité Réactivité

Initialement

Révisé

51

E. Code pour l’utilisation de la liste de produits contrôlés

Code d’utilisation

Si vous regardez dans la présente liste de produits chimiques (section E de l’ANNEXE 1), vous y

trouverez une première colonne intitulée ‘’Utilisation’’. Voici la signification des codes :

Utilisation des produits 0 La substance est proscrite à l'enseignement des sciences au

secondaire

1 La substance n'est requise qu'à l'occasion pour l'enseignement

des sciences au secondaire

1-

démo

La substance n'est autorisée qu'en démonstration pour

l'enseignement des sciences au secondaire

2 La substance est d'utilisation courante pour l'enseignement des

sciences au secondaire

Code d’élimination

Vous y trouverez aussi une colonne ‘’élimination’’. En voici la description :

Code Descriptions

1 Bonbonne de gaz devant être retournée au fournisseur.

2 La substance doit être confiée à un organisme spécialisé. Un code

comportant un astérisque signifie que la substance pourrait être échangée

contre remboursement si le contenant est encore scellé. Le chiffre placé

après le 2 indique le sous-groupe chimique aux fins d'élimination.

3 La substance peut être éliminée en quantité inférieure à 500 g en la diluant

avec de l'eau et en l'évacuant dans un égout municipal (ne pas utiliser une

fosse septique).

4 La substance peut être jetée avec les déchets domestiques. Dans le cas de

colorants, voir la remarque précédente.

H Huile usée

R La substance peut être radioactive. Communiquer avec la Commission de

contrôle de l'énergie atomique via Monserco (compagnie affiliée).

X La substance peut être explosive. Communiquer avec la Sureté du Québec.

52

Code

Sous-groupe

Groupe chimique

(élimination) Labpack

2-1 substance comburante acide A

2-2 composé inorganique alcalin B

2-3 composé inorganique agent oxydant E

2-4 composé organique composé toxique C-D

2-5 substance non comburante acide A

2-6 halogéné composé organique C-D

2-7 non halogéné composé organique C-D

2-8 composé organique agent oxydant C-D

2-9 peinture, résine et diluant composé organique C-D

2-10 composé inorganique composé toxique

2-11 toxique et inflammable pesticide F

2-12 toxique et ininflammable pesticide F

2-13 substance réactive avec elle-même substance réactive

2-14 substance pyrophorique substance réactive

2-15

substance réactive avec l'eau (métal

alcalin) substance réactive

2-16

substance réactive avec l'eau (solide

inflammable, corrosif) substance réactive

2-17

substance réactive avec l'eau (solide

inflammable, toxique) substance réactive

2-18 substance réactive avec un acide substance réactive

2-19 substance réactive avec l'air substance réactive

2-20 aérosol gaz comprimé

2-21 inflammable gaz comprimé

2-22 inflammable et toxique gaz comprimé

2-23 toxique gaz comprimé

2-24 non toxique et ininflammable gaz comprimé

2-25 corrosif gaz comprimé

2-26 aucun agent réducteur

2-27 radioactif

2-28 inflammable, pesticide pesticide

53

Catégories de danger SIMDUT

54

Liste des produits contrôlés en ordre alphabétiques français

Nom de la substance Utilisation Commentaires Élimination Inflammabilité Oxydation Toxicité Corrosivité Réactivité

0-mannitoI 0 2-10

1 -bromopentane 0 2-6 B2 D1A

1 -fluoro-2,4-dinitrobenzène 0 2-6 D1A, D2A

1 -iodopentane 0 2-6 B2 D1A, D2B

1 -naphtol 0 2-7 D1B, D2B

1 -naphtylamine 0 2-4

1 -nitroso-2-naphtol 0 2-4

1,1,1-trichloroéthane 0 2-6 D1B

1,1,2-trichloro-1,2,2-trifluoroéthane

0 2-6

1,3-dichlorobenzène 0 2-6 B3 D2B

1,3-dichloropropane 0 2-6 D2B

1,4-dichlorobenzène 0 2-6 D1B, D2A

1,5-diphénylcarbohydrazide 0 2-7

1,6-hexanediamine 0 2-7 E

2 -mercaptoéthanoI 0 2-7 B2 D2B

2,2’,2”-nitrilotriéthanol 0 2-4 D2B

2,2’-oxydiéthanol 0 2-7

2,3-butanedione 2-oxime 0 2-7 B2

2,4-dinitrophénol 0 X B4 D1A F

2,4-dinitrophénylhydrazine 0 X B4 F

2,6-dichloroindophénol 1 2-6

2-bromobutane 0 2-6 B2

2-butoxyéthanol 0 2-7 B3 D1B, D2B

55


2-chloroéthanol 0 2-6 D1A

2-iodobutane 0 2-6 B2 D1A, D2B

2-naphtol 0 2-7

4-phtalazinone 0 2-4 D2A

5,5-diéthyl-2-thiobarbiturate de sodium

0 2-4 D2A

acacia (gomme arabique) 1 2-4 D2A

acétaldéhyde 0 cancérogène 2-7 B2 D2A

acétamide 0 2-4 D2A

acétanilide 0 2-7

acétate d’aluminium 0 2-10

acétate d’ammonium 0 4

acétate d’amyle (acétate de pentyle)

0 2-7 B2

acétate d’argent 1 2-10

acétate d’éthyle 1 2-7 B2

acétate d’octyle (acétate de 2-éthyl-hexyle)

0 2-7 B3

acétate d’uranyle 0 2-10

acétate de 2-éthyl-hexyle 0 2-7 B3 D2B

acétate de baryum 0 2-10

acétate de butyle 0 2-7 B2 D2B

acétate de cadmium 0 cancérogène 2-10 D1A, D2A

acétate de calcium 0 4

acétate de chrome(IIl) 0 cancérogène 2-10 D2B

acétate de cobalt 0 2-10

acétate de cuivre(Il) 0 2-10

56


acétate de lithium 0 4

acétate de magnésium 0 2-10

acétate de mercure(II) 0 2-10 D1A, D2A

acétate de méthyle 0 2-7 B2 D2B

acétate de nickel(II) 0 2-10 D1B, D2A

acétate de pentyle 0 2-7 B2

acétate de plomb 0 2-10 D2A

acétate de polyvinyle 0 2-7 B2 D1B, D2B

acétate de potassium 1 4

acétate de sodium à 4 H2O 1 4

acétate de strontium 0 2-10

acétate de zinc 0 2-10

acétate de zinc à 2 H2O 0 2-10 D2B

acétoacétate d’allyle 0 2-7 B3

acétocarmin 0 4

acétone 1 2-7 B2 D2B

acétonitrile 0 2-18 B2 D1A, D2B

acétylcholine 0 2-10 D2B

acétylène 0 1 A, B1 F

acide 2-thiobarbiturique 0 3

acide 3’-cytidylique 0 2-5

acide acétique (dilué 3 à 10%) 2 4 D2B

acide acétique (dilué 11 à 80%) 1 3 B3 E

acide acétique (glacial) 1 3 B3 E

acide acétylsalicylique 1 2-7 D2A

57


acide adipique 0 2-5 D2B

acide aminosulfonique 0 2-7 E

acide ascorbique 1 4

acide aspartique 0 4

acide benzoïque 1 2-4

acide borique 1 4

acide bromhydrique 0 2-5 E

acide butyrique 0 2-5 B3 E

acide carbolique (phénol) 0 2-4 D1A, D2A E

acide chlorhydrique (dilué) 2 2-5 D1A E

acide chlorhydrique (conc.) 1 contenant

500ml 2-5 D1A E

acide chromique (oxyde de chrome(VI))

0 cancérogène 2-5 C D1A, D2A,

D2B E

acide cinnamique 0 3

acide citrique 1 2-7 E

acide cyanhydrique 0 2-5 B1 D1A F

acide diéthylbarbiturique 0 2-4

acide diphénylamine-4-sulfonique

0 2-5 D2A

acide électrolytique (acide sulfurique)

1 contenant

500ml 2-5 C D1A E

acide éthylène diamine tétraacétique (EDTA)

0 2-7 D2B

acide éthylènedinitrilotétraacétique (EDTA disodique) poudre

0 2-7 D2B

58


acide éthylènedinitrilotétraacétique (EDTA disodique) liquide

1 2-7 D2B

acide fluorhydrique 0 2-5 D1A E

acide formique 1 2-5 B3 E

acide fumarique 0 2-5

acide gallique 0 2-5

acide gibbérellique 1

à préparer en solution avant utilisation avec

les élèves

2-5 D2B

acide glutamique 0 2-5

acide glutarique 0 2-5

acide glycérophosphorique (sel disodique)

0 4

acide hydrobromique (acide bromhydrique)

0 2-5 E

acide indole-3-acétique 1 2-5 E

acide iodhydrique 0 2-5 E

acide iodique 0 2-1 C

acide iodoacétique 0 2-5 D1A E

acide lactique 0 2-7 E

acide laurique 0 4

acide maléïque 0 2-5 E

acide malique 0 2-4 D2B

acide mandélique 0 2-5

acide mercaptoacétique 0 2-5 D1B E

59


acide méthacrylique 0 2-5 B3 D1B E F

acide méthanesulfonique 0 2-5 D2A E

acide molybdique 0 2-5

acide muriatique dilué (acide chlorhydrique)

2 2-5 D1A E

acide nitrique (concentré +68%)

1

composant explosifs

limités, achat 500ml MAX

2-1 C E

acide nitrique (dilué) 1 2-1 C E

acide oléique 1 2-5

acide osmique (tétroxyde d’osmium)

0 2-10 C D1A, D2B

acide oxalique 1 2-4 D2B

acide palmitique 0 2-7 D2B

acide p-aminobenzoïque 0 2-5

acide perchlorique 0 2-1 C E F

acide phénoldisulfonique 0 2-5 E

acide phénolsulfonique 0 2-5 E

acide phosphomolybdique 0 2-5 C E

acide phosphorique 0 2-5 E

acide phosphotungsténique 0 2-5

acide phtalique 0 4

acide picrique 0 X C F

acide propionique 0 2-1 B3 D1B E

acide pyrogallique (pyrogallol) 0 2-4 D1A

acide pyroligneux 0 2-5 D2B E

60


acide pyruvique 0 2-5 D2B E F

acide rosolique (aurine) 0 2-4

acide salicylique 1 2-5 D2A

acide sélénique 0 2-5 C D1A, D2A E

acide silicique 0 2-10 D2B

acide sorbique 0 3

acide stéarique 1 4

acide succinique 0 4

acide sulfamique 0 2-5 E

acide sulfanilique 0 2-5 D2B

acide sulfosalicylique 0 2-5 D2B

acide sulfureux 1 2-5 E

acide sulfurique (concentré) 1 contenant

500ml 2-5 C D1A E

acide tannique 0 2-7 D2B

acide tartrique 1 4

acide thioglycolique (acide mercaptoacétique)

0 2-5 D1B E

acide toluènesulfonique 0 2-5 D1A, D2B E

acide trans-cinnamique 0 3 D2A

acide trichloroacétique 0 2-5 D2A E

acide tungsténique 0 2-5

acide urique 0 2-5

acide valérique 0 2-1 B3 D1B E

acridine 0 2-7 D2B

acrylamide (en solution) 1 2-9 D1B, D2A

61


acrylamide (en poudre) 0 cancérogène 2-9 D1B, D2A,

D2B

adrénaline (en poudre) 0 2-4 D2A

adrénaline (en solution) 1 2-4 D2A

agar-agar 2 4

agarose 1 4

alamine (aminoacétate de dihydroxyaluminium)

0 4

alanine 0 4

albumine 2 4

alcali (hydroxyde de sodium) 2 2-2 E

alconox 0 D2B E

alcool amylique (alcool pentylique)

0 2-7 B2 D2B

alcool benzylique 0 2-7 D2B

alcool butylique (butan-1-ol) 0 2-7 B2 D2B

alcool de bois (méthanol) 1 2-7 B2 D1A, D2B

alcool dodécylique 0 2-7 B2

alcool éthylique 2 2-7 B2 D2B

alcool éthylique dénaturé 1 2-7 B2 D2B

alcool furfurylique 0 2-7 B3 D1A

alcool isoamylique (alcool isopentylique)

0 2-7 B3 D2B

alcool isobutylique 1 2-7 B2 D2B

alcool isopentylique 0 2-7 B3 D2B

62


alcool isopropylique (propan-2-ol) 1 2-7 B2 D2B

alcool méthylique (méthanol) 1 2-7 B2 D1A, D2B

alcool pentylique 0 2-7 B2 D2B

alcool polyvinylique 0 2-7 B2

alcool propylique (propan-1-ol) 0 2-7 B2 D2B

alcool sec butylique 0 2-7 B2 D2B

alcool sec propylique (propan-2-ol)

1 2-7 B2 D2B

alcool tert-amylique (alcool tert-pentylique)

0 2-7 B2 D2B

alcool tert-butylique 0 2-7 B2

alcool tert-pentylique 0 2-7 B2 D2B

alizarine 0 2-4

alliage de Devarda 0 2-10

alliage de Rose 0 2-10 D2A

alloxane 0 2-4 D2B

aluminate de sodium 0 2-10

alumine (oxyde d’aluminium forme a)

1 2-10

aluminium 2 2-10 B6

aluminium (poudre) 0 2-10 B6

aluminon 0 3

alun (sulfate d’aluminium-potassium)

0 2-10 E

amiante 0 cancérogène D2A

amidon (arrowroot, maïs, pomme de terre)

2 4

63


aminoacétate de dihydroxyaluminium

0 4

ammoniac (gaz) 0 1 A E

ammoniaque (hydroxyde d’ammonium aqueux)

2 ne se

conserve pas bien

2-2 D1B E

amphomine 0 2-4 D1B

amylase 1 4

a-naphtol (1-naphtol) 0 2-7 D1B, D2B

a-naphtylamine (1-naphtylamlne) 0 2-4

anhydride acétique 0 2-16 B3 E

anhydride carbonique (dioxyde de carbone gazeux)

2 1 A

anhydride d’arsenic (oxyde d’arsenic(V))

0 2-10 D1A, D2A

anhydride de soufre (dioxyde de soufre)

0 1 A D1A, D2B

anhydride malique 0 2-16 D1B, D2A E

anhydride phosphorique 0 2-16 D1A E

anhydride phtalique 0 2-16 D2A E

aniline 0 2-4 B3 D1A, D2B

a-nitroso-b-naphtol (1-nitroso-2-naphtol)

0 2-4

anthracène 0 2-4 B4 D1A, D2B

anthracite 1 2-7 B4

anthraquinone 0 2-4 D1A, D2B

antigel (éthylène glycol) 2 2-7

antimoine 0 2-10 D1B

64


antimonate(V) de potassium 0 2-10 D1B

antirnonate(V) de sodium 0 2-10 D1B

argent 0 2-10

argile 1 4

arginine 0 2-4

argon 1 1 A

argyrol 0 4

arséniate de plomb 0 2-10 D1A, D2A

arséniate de sodium 0 2-10 D1A, D2A

arsenic 0 cancérogène 2-10 D1A, D2A

ascarite (hydroxyde de sodium) 2 2-2 E

asphalte 0 4

aspirine (acide acétylsalicylique) 1 2-7 D2A

atropine 0 2-4 D1A

auréine 0 2-4 D2A

auréomycine 0 2-4

azo violet 0 3

azobenzène 0 2-4 D1A, D2A

azolitmine 0 4

azote liquide 1-démo TTP FORMÉ 1 A

65


bacto-peptone 0 2-4

bacto-tryptone 0 2-4

barbital 0 2-4 D2B

baryum 0 2-15 B4

base de Schiff 0 4

baume du Canada 0 4

bauxite 0 4

benzaldéhyde 0 2-7 D2B

benzanilide 0 2-7

benzène 0 cancérogène 2-9 B2 D2A

benzidine 0 cancérogène 2-7 D1A, D2A

benzoate de méthyle 0 2-7 D2B

benzoate de phényle 0 2-7

benzoate de sodium 2 sous forme de

bandelettes 4

benzoate de sodium (poudre) 1 2-7

benzoïne 0 2-7

benzophénone 0 2-7

bêta-naphtol (2-naphtol) 0 2-7 D2B

bêta-naphtylamine (naphtylamine-2)

0 2-4 D1A, D2A

bicarbonate d’ammonium (hydrogénocarbonate d'ammonium)

1 4

bicarbonate de potassium (hydrogénocarbonate de potassium)

1 4

66


bicarbonate de sodium (hydrogénocarbonate de sodium)

1 4

bilirubine 0 2-7

biphényles polychlorés (BPC) 0 2 D2A

bismuth 0 peut exploser

si choc ou statique

2-15 B4

bismuthate(V) de sodium 0 2-10

bisulfate d’ammonium (hydrogénosulfate d'ammonium)

0 2-5 E

bisulfate de potassium (hydrogénosulfate de potassium)

1 2-5 E

bisulfate de sodium (hydrogénosulfate de sodium)

1 2-5 E

bisulfite d’ammonium (hydrogénosulfite d'ammonium)

0 2-5 E

bisulfite de potassium (hydrogénosulfite de potassium)

1 2-5

bisulfite de sodium (hydrogénosulfite de sodium)

1 2-5 D2B

biuret (réactif de) 2 favoriser la fabrication

maison 2-2 D2A E

bleu d’aniline (soluble dans l’eau)

1 4

67


bleu de bromophénol 1 2-6

bleu de bromothymol 2 2-6

bleu de méthylène 1 3

bleu de Prusse (ferrocyanure de fer(III))

0 2-10

bleu de tétrabromophénol 0 3

bleu de thymol 0 3

bleu de tournesol 2 4

borate de sodium 1 4

borax (tétraborate de sodium à 10 H2O)

0 2-10 D2B

bore 0 réactif à l'eau 2-15 B4 D1B

brai 0 2-9 D2A

bromate de potassium 1 2-3 C D1B, D2A

bromate de sodium 1 2-3 C

brome 0 1 A C D1A E

bromhydrate d’arécoline 0 2-6 D1A

bromoacétanilide 0 2-6 B3 C D1A E

bromobenzène 0 2-6 B3 D1A

bromocrésol 0 2-7

bromocyclopentane 0 2-6 B2 D1A

bromoéthane 0 2-6 B2 D1A

bromotrifluorométhane 0 1 A

bromure d’acétylcholine 1 2-6

bromure d’acétyle 0 2-6 E F

bromure d’allyle 0 2-6 B2 D2A

68


bromure d’ammonium 0 4

bromure d’argent 1 2-10

bromure d’éthyle 0 2-6 B2 D1A

bromure de baryum 0 4

bromure de bore(IIl) 0 2-10 E F

bromure de butyle 0 2-6 B2

bromure de calcium 0 4

bromure de cuivre(Il) 0 2-10

bromure de lithium 0 4

bromure de magnésium 0 4

bromure de Paraquat 0 2-11

bromure de potassium 1 2-10 D2A

bromure de sodium 0 4

bromure de strontium 0 2-10

bromure de tert-butyle 0 2-6 B2

brucine 0 2-4 D1A

brun Bismarck Y 0 2-4

brun de Brunswick 0 2-4

brun Régent 0 2-6

butan-1-ol 0 2-7 B2 D2B

butan-2-ol 0 2-7 B2 D2B

butan-2-one 0 2-7 B2 D2A

butanal 0 2-7 B2

butane 1 1 A, B1

butane-1-thiol 0 2-7 B2

butylamine 0 2-7 B2 D1B E

69


butylmercaptan (butane-1-thiol)

0 2-7 B2

butyrate d’éthyle 0 2-7 B2

70


cadmium 0 cancérogène 2-10 D1A, D2A

caféine 1 2-4 D1B, D2A

calcium (poudre) 0 2-15 B6 E

camphre 1 2-7 B4

carbamate d’éthyle 0 2-4 D2A

carbonate acide de potassium (hydrogénocarbonate de potassium)

1 4

carbonate d’aluminium 1 2-10

carbonate d’ammonium 1 4

carbonate d’argent 0 2-10 D2B F

carbonate de baryum 1 2-10 D1A

carbonate de cadmium 0 cancérogène 2-10 D1B, D2A

carbonate de calcium 2 4

carbonate de cobalt (II) 0 2-10

carbonate de cuivre(II) 1 2-10 D1B

carbonate de cuivre(lll) 0 2-10 D1A, D2B

carbonate de lithium 1 2-10 D2A

carbonate de magnésium 1 4

carbonate de manganèse 0 2-10 D2B

carbonate de nickel(lI) 0 2-10 D2A

carbonate de plomb 0 2-10 D2B

carbonate de potassium 1 2-10 D1B

carbonate de sodium 1 2-10 D1B

71


carbonate de strontium 0 2-10

carbonate de zinc 1 2-10

carbone 2 4

carborundum (poudre) 0 2-15

carbure d’alun 0 2-15 B6

carbure de calcium 0 2-15 B6 E

carbure de silicium 0 2-15

carmin d’alun 1 2-7

carmin d’indigo 1 4

caséine 1 4

cellulose 0 4

charbon (animal) 1 4

charbon activé 1 4

charbon de bois 2 4

chaux chlorée (hypochlorite de calcium)

1 2-3 C E

chaux hydratée (hydroxyde de calcium)

2 2-2 E

chaux sodée 2 2-2 E

chlohydrate de diméthylamine 0 2-4

chloramine-T 0 2-7 D2A

chlorate de baryum 0 2-3 C

chlorate de calcium 0 2-3 C

chlorate de cuivre 0 2-3 C

chlorate de potassium 0 composants d'explosifs

limités 2-3 C F

72


chlorate de sodium 0 composants d'explosifs

limités 2-3 C F

chlordane 0 2-28 D1B, D2B

chlore 0 1 A C E

chlorhydrate d’ester méthylique de la tyrosine

0 2-4

chlorhydrate d’hydroxylamine 0 2-6 D2B E F

chlorhydrate de cystéine 0 4

chlorhydrate de phénylhydrazine

0 2-4 D1A, D2B

chlorhydrate de quinine 1 2-4 D2A

chlorhydrate de triméthylamine

0 2-4 D2B

chlorobenzène 0 2-7 B2 D2B

chlorobromazine (solution) 0 2-6 D1A, D2B

chlorobutanol 0 2-6 B4 D2B

chlorodifluorométhane 0 1 A

chloroforme 0 2-6 D1A, D2A

chlorohexanol 0 2-7

chloronitrobenzène 0 2-4 D1A, D2B

chlorure d’acétylcholine 1 2-6

chlorure d’acétyle 0 2-6 B2 D1A E F

chlorure d’adrénaline 1 2-4 D1A E

chlorure d’allyle 0 2-6 B2

73


chlorure d’aluminium 0 réactif à l'eau 2-16 D2A E F

chlorure d’ammonium 1 4 D2B

chlorure d’antimoine(IIl) 0 2-10 D1A E F

chlorure d’antimoine(V) 0 2-10 D1A E F

chlorure d’argent 1 2-10

chlorure d’arsenic(lll) 0 2-10 D1A

chlorure d’étain(II) à 2 H2O 1 2-10 E

chlorure d’étain(Il) 1 2-10 E

chlorure d’étain(IV) à 5 H2O 1 2-10 E

chlorure d’éthyle 0 1 A, B1

chlorure d’hydrogène 0 1 A E

chlorure d’or(Ill) 0 2-10

chlorure de 2,3,5-triphényl-2H-tétrazolium

0 2-6

chlorure de baryum 1 2-10 D1A

chlorure de baryum à 2 H2O 1 2-10 D1A

chlorure de benzènesulfonyle 0 2-6 B2 D2B E

chlorure de benzoyle 0 2-6 D1A, D2A

E

chlorure de bismuth(III) 0 2-10 D2B

chlorure de butyle 0 2-6 B2 D2B

chlorure de butyle secondaire 0 2-6 B2 D2B

chlorure de butyle tertaire 0 2-6 B2

chlorure de cadmium 0 cancérogène 2-10 D1B, D2A

chlorure de calcium 1 4 D2B

chlorure de césium 1 2-10

74


chlorure de chrome(II) 1 2-10

chlorure de chrome(III) 0 2-10 D2A

chlorure de cobalt(Il) 1 2-10 D1B, D2A

chlorure de cuivre(I) 1 2-10 E

chlorure de culvre(II) 1 2-10 E

chlorure de fer(lI) à 4 H2O 1 2-10 E

chlorure de fer(III) à 4 H2O 1 2-10 E

chlorure de fer(III) à 6 H2O 1 mutagène 2-10 D2A E

chlorure de fer(IIl) anhydre 0 2-10 D1B E F

chlorure de lanthane 0 2-10

chlorure de lithium 1 2-10 D2A

chlorure de magnésium 1 4

chlorure de manganèse 1 2-10 D2B

chlorure de mercure(l) 0 2-10 D1B

chlorure de mercure(lI) 0 2-10 D1A, D2B

chlorure de méthylène (dichlorométhane)

0

utiliser plutôt colle acrylique ou super colle

ultra gel Lepage

2-6 D1B, D2A

chlorure de nickel(II) 1 2-10 D1B, D2A

chlorure de phényle (chlorobenzène)

0 2-7 B2 D2B

chlorure de plomb 0 2-10 D2A

chlorure de potassium 1 4

75


chlorure de silicium 0 2-10 E

chlorure de sodium 2 4

chlorure de strontium 1 2-10

chlorure de thionyle 0 2-6 D1A E F

chlorure de vinyle 0 cancérogène 1 A, B1

chlorure de zinc 1 2-10 D1B, D2A

E

chlorure de zyrconile 0 2-10

cholestérol 0 4

chromate d’ammonium 0 cancérogène 2-3 C D1A, D2B

F

chromate de baryum 0 2-3 C D1B, D2A

chromate de dipotassium 1-démo cancérogène 2-3 C D2A, D2B

chromate de fer 0 cancérogène 2-3 C D1B, D2A, D2B

chromate de plomb 0 cancérogène 2-3 C D2A

chrome 0 cancérogène 2-10

chromerge (oxyde de chrome(VI))

0 cancérogène 2-5 C D1A, D2A, D2B

E

cidex (glutaraldéhyde) 0 2-4 D1B, D2B

76


ciment Portland 1

gants, tablier et masque

obligatoires / favoriser

l'activité à l'extérieur.

4 D2B E

citrate d'ammonium-fer (II) 0 4

citrate d'ammonium-fer (III) 0 4

citrate de caféine 0 2-4 D1B, D2A

citrate de fer 0 4

citrate de magnésium 0 2-10

citrate de potassium 0 4

citrate de sodium 1 4

cobalt 1 2-10 D2A

cobaltnitrite de potassium (hexanitritocobalte(III)de potasium)

0 2-10

cobaltnitrite de sodium (hexanitritocobalte(III)de sodium)

0 2-10

coke (pétrole composé) 1 2-7 B4

colchicine 0 2-4 D2B

collodion 0 2-7 B2

colophane (rosine) 0 2-4 D2A

colorant alimentaire 2 4

correcteur liquide 0 2-4 D1B

77


coumarine 0 2-4 D1A, D2A

créatinine 0 2-18

crésyl brillant 0 2-4 D2B

cristal violet (violet de gentiane)

1 2-4 D1B

cryolite 0 2-4 D1B, D2B

cuivre (métal) 2 2-10

cuivre (poudre) 0 2-10

cyanate de potassium 0 2-10

cyanure d’argent 0 2-18 D1A, D2B

cyanure d’hydrogène 0 2-18 B2 D1A F

cyanure de cuivre 0 2-18 D1A, D2B

cyanure de méthyle (acétonitrile)

0 2-18 B2 D1A, D2B

cyanure de nickel 0 2-18 D1A, D2B

cyanure de potassium 0 2-18 D1A, D2B

cyanure de sodium 0 2-18 D1A, D2B

cyanure de zinc 0 2-18 D1A, D2B

cyclohexane 1 2-7 B2 D2B

cyclohexanol 0 2-7 B3 D1B, D2B

cyclohexanone 0 2-7 B3 D1B, D2B

78


cyclohexène 0 2-7 B2

cystéine 0 2-4 D2B E

79


DDT (dichlorodiphényletrichloroéthane)

0 2-12 D1B, D2B

desoxycholate de sodium 0 2-12

dextrine 0 4

dextrose 1 4

diaminobenzidine 0 2-4 D1B, D2A

diazinon 0 2-11 D1B, D2B

dibutylamine 0 2-7 B3 D1B E

dichlorodiphényletrichloroéthane 0 2-12 D1B, D2A

dichlorofluorescéine 0 2-6 D2B

dichlorométhane 0

utiliser plutôt colle acrylique ou super colle

ultra gel Lepage

2-6 D1B, D2A

dichloro-p-toluènesulfonamide 0 2-6

dichlorotétrafluoroéthane 0 1 A

dichlorure d’adipoyle 0 2-6 B3 E

dichlorure d’éthylène 0 2-6 B2 D1A, D2A

E

dichlorure de sébaçoyle 0 2-6 E

dichromate d’ammonium 0 cancérogène 2-3 C D1A, D2B

dichromate(VI) de dipotassium 1-démo cancérogène 2-3 C D1B, D2A

80


dichromate(VI)de sodium 0 cancérogène 2-3 C D1A, D2B

dicyclopentadiényle de fer 0 2-10

diéthanolamine 0 2-4 D2A, D2B

diéthylamine 0 2-4 B2 D1B E

diéthyldithiocarbamate de sodium 0 2-4

diéthylène glycol (2,2’-oxydiéthanol)

0 2-7

digitonine 0 2-7 D1A

dihydrogénophosphate d’ammonium

0 4

dihydrogénophosphate de calcium 0 4

dihydrogénophosphate de potassium

1 4

dihydrogénophosphate de sodium 1 4

dilactate de calcium 0 4

diméthylamine 0 2-7 A, B1 D1B, D2B

diméthylamino benzaldéhyde 0 2-4 D1B, D2B

diméthylaniline 0 2-4 B3 D1A, D2B

diméthylbenzène (xylène) 0 2-9 B2 D2A

diméthylglyoxime 0 2-4

diméthylméthane (propane) 1 1 A, B1

dioxyde d’azote 1-démo tubes déjà

scellés 1 A C

D1A, D2B

dioxyde d’étain (oxyde d’étain(lV)) 0 2-10

81


dioxyde de baryum (peroxyde de baryum)

0 2-3 C D1A

dioxyde de carbone (aqueux) 1 3

dioxyde de carbone (gaz) 2 1 A

dioxyde de carbone (glace sèche, solide)

1-démo

dioxyde de chlore 0 2-3 C F

dioxyde de manganèse 0 2-3 C D2B

dioxyde de plomb 0 2-3 C D2B

dioxyde de silicium 0 cancérogène 2-10 D2A

dioxyde de silicone 0 2-10

dioxyde de soufre 0 1 A D1A, D2B

dioxyde de titane 1 4

diphénylamine 0 2-4

diphénylcarbazone 0 2-4

diphosphate d’histamine 0 2-4

dipropionate de calcium 0 4

disulfure d’arsenic 0 2-10

disulfure de carbone 0 2-7 B2 D1A, D2A

dowex (résine échangeuse d’ions) 1 2-10 C E

driérite (sulfate de calcium) 1 4

dulcitol 0 2-4

82


eau chlorée (saturée) 0 2-10 E

eau de brome 0 2-10 D1A E

eau de chaux (hydroxyde de calcium)

2 2-2 E

eau de javel 1 recommandé

≤6% 2-3 C E

eau de rose (huile de rose) 1 4

éosine B 0 2-6

éosine Y 1-démo 2-6

épinéphrine 0 2-4 D1A

ériochrome 0 4 D2B

érioglaucine 0 2-4 D2B

esprit de soufre (acide sulfurique)

1 contenant

500ml 2-5 C D1A E

essence 0 2-7 B2

essence minérale (solvant Stoddard)

0 2-7 B3

étain (solide) 2 2-10

étain (poudre) 0 2-10

étain (liquide) 0

commander circuit imprimé

déjà préparé car liquide

toxique/ cancérogène

D2A

éthanol 1 2-7 B2 D2B

83


éthanol (dénaturé) 1 2-7 B2 D2B

éthanolamine 0 2-7 B3 D2A E

éther de pétrole 0 2-7 B2

éther diéthylique 0 2-7 B2

éther éthylique (éther diéthylique)

0 2-7 B2

éthylamine 0 1 A, B1 D1B, D2B

éthylène 1 1 A, B1

éthylène glycol 1 2-7

éthylènediamine 0 2-4 B3 D2B E

éthylméthylcétone (butan-2-one)

0 2-7 B2 D2A

extrait de bœuf 1 bouillon culture

3

84


fécule (maïs, pomme de terre) 1 4

fer (métal) 2 2-10

fer (poudre) 0 2-10 B4

ferricyanure de potassium 1 2-10

ferricyanure de sodium-potassium

0 2-10

ferrocyanure de fer (Ill) 0 2-10

ferrocyanure de potassium 1-démo 2-10

ferrocyanure de sodium 1 2-10

fibre de verre 0 4 D2A

fibrine 0 2-4 D2B

fluor 0 1 A C D1A E F

fluorescéine (non acide) 1 2-4

fluorosilicate de sodium 0 2-10 D2B E F

fluorure d’ammonium 0 2-10 D1B, D2B

fluorure d’étain (ll) 0 2-10

fluorure d’hydrogène 0 1 A E

fluorure de calcium 0 2-10 E

fluorure de lithium 0 2-10 D2B

fluorure de magnésium 0 2-10 E

fluorure de potassium 0 2-10 D1B, D2B

fluorure de sodium 0 2-10 D1B, D2B

formaldéhyde (en solution) 0 cancérogène 2-4 B3 D1A, D2A,

D2B E

formaline 0 cancérogène 2-4 B3 D1A, D2A,

D2B E

formamide 0 2-4 D2A

85


formiate d’éthyle 0 2-7 B2 D2B

formiate de sodium 0 4

formol 0 2-4 B3 D1A, D2A,

D2B E

fréon 1301 (bromotrifluorométhane)

0 1 A

fructose 1 4

fuchsine (acide) 1 2-4 D2B

fuchsine (bactobasique) 1 2-4

fuchsine (basique) 1 2-4

86


galactose 1 4

gaz carbonique (dioxyde de carbone gazeux)

2 1 A

gélatine 2 4

gelée de pétrole 2 4

géraniol 0 2-7 B3

germanium 0 2-10

glace sèche, solide (dioxyde de carbone)

1-démo

glucose 2 4

glucose-1-phosphate 0 4

glutamine 0 4

glutaraldéhyde 0 2-4 D1B, D2B

gluten 1 4

glycérine (glycérol) 1 4

glycérol 1 4

glycine 0 4

glycogène 0 4

gomme adragante 0 4

gomme arabique 1 2-4 D2A

gomme de térébenthine 0 2-9 D2A

graphite (poudre) 0 4

graphite (solide) 1 4 D2A

gris de bromocrésol 0 2-6

87


halon 1301 (bromotrifluorométhane)

0 1 A

hélium 0 1 A

hématoxyline 0 3

hémoglobine 0 4

heptaldéhyde 0 2-7 B2 D2B

heptane 0 2-9 B2 D2B

hexachlorocyclohexane 0 2-4 D1A, D2B

hexachloroéthane 0 2-6

hexaméthylénamine (hexaméthylènetétramine)

0 2-7 B4

hexaméthylènetétramine 0 2-7 B4

hexan-1-ol 0 2-7 D2B

hexane 0 2-7 B2 D2B

hexanitritocobaltate(III) de sodium

0 2-10

hexanitritocobaltate (lIl) de potassium

0 2-10

histamine 1 2-4

histidine 0 4

hoban 0 4

huile à lampe (kérosène) 0 2-9 B3

huile à moteur 1 2-9

huile congo rouge 0 3

huile d’olive 1 4

huile de cèdre 1 4 D2B

huile de clou de girofle 1 4

88


huile de coton 1 4

huile de lin 1 4

huile de maïs 2 4

huile de menthe poivrée 2 4

huile de noix de coco 2 4

huile de palme 2 4

huile de paraffine blanche (huile minérale)

1 4

huile de ricin 1 4

huile de rose (eau de rose) 1 4

huile de silicone 0 2-9

huile de soya 2 4

huile de térébenthine (rectifiée)

0 2-9

huile de tournesol 2 4

huile diéseI 0 2-7 B3 D2B

huile lourde 0 2-9

huile minérale 1 4

huile végétale 1 4

hydrate de calcium (hydroxyde de calcium)

1 2-2 E

hydrate de chloraI 0 2-4 D1B, D2B

hydrate de méthyle (méthanol) 1 2-7 B2 D1A, D2B

hydrate de phénanthroline 0 2-10 D1A, D2B

hydrate de triketohydrindène (ninhydrine)

0 2-7 D2B E

hydrazine 0 2-10 B3 D1A, D2A E

89


hydrogène (ballon) 0

hydrogène (bombonne) 0 1 A, B1

hydrogène (fabrication éprouvette)

2 B1

hydrogénocarbonate d’ammonium

1 4

hydrogénocarbonate de potassium

1 4

hydrogénocarbonate de sodium

1 4

hydrogénophosphate d’ammonium

0 2-5 E

hydrogénophosphate de calcium

0 4

hydrogénophosphate de diammonium

1 4

hydrogénophosphate de dipotassium

1 4

hydrogénophosphate de disodium

1 4

hydrogénophosphate de sodium et d'ammonium

0

hydrogénosulfate d’ammonium

0 2-5 E

hydrogénosulfate de potassium

1 2-5 E

hydrogénosulfate de sodium 1 2-5 E

hydrogénosulfite d’ammonium 0 2-5 E

hydrogénosulfite de potassium

1 2-5

hydrogénosulfite de sodium 1 2-5 D2B

90


hydroquinone 0 2-4 D1B, D2B

hydrosulfite de sodium 0 2-14 B6 F

hydroxybenzoate de p-méthyle 0 2-7 D2A

hydroxyde d’aluminium (toutes formes)

1 2-2

hydroxyde d’ammonium (concentré)

1 ne se conserve

pas bien 2-2 D1B E

hydroxyde d’ammonium (dilué)

2 2-2 D1B E

hydroxyde de baryum 1 2-2 D2B

hydroxyde de calcium 2 2-2 E

hydroxyde de lithium 0 2-2 E

hydroxyde de magnésium 1 4

hydroxyde de potassium (concentré)

2 2-2 D1B E

hydroxyde de sodium (concentré)

2 2-2 E

hydroxyde de soude 2 2-2 E

hydrure de fer 0 2-18 B6 E F

hydrure de lithium et d’aluminium (tétrahydruroaluminate de lithium)

0 2-14 B4, B6 E

hydrure de potassium 0 2-18 B6 E F

hypochlorite de calcium 1 2-3 C E

hypochlorite de sodium 1 recommandé

≤6 % 2-3 C E

hypophosphite de calcium 0 2-10 B6

91


hypophosphite de magnésium 0 2-26 B6

hypophosphite de sodium 0 agent

réducteur 2-26 B6 D2B

92


indan-1,2,3-trione à 1 H2O (ninhydrine)

0 2-7 D2B E

indicateur d’amidon (lugol) 2 acheter préparé 2-10 D2A E

indigo 1 4

inositol 0 4

iodate d’argent 0 2-3 C

iodate de potassium 1-démo 2-3 C

iodate de sodium 1 2-3 C

iode (solide) 0 2-10 E

iode (tubes déjà scellés) 1-démo démo

sublimation 2-10

iodoforme 0 2-6 D1B, D2B

iodure d’ammonium 0 2-6 D1A, D2B

iodure d’argent 0 2-10 C

iodure d’éthyle 0 2-6 C D2B

iodure de cadmium 0 cancérogène 2-10 D1B, D2A

iodure de calcium 0 4

iodure de mercure (I) 0 2-10 D1A

iodure de mercure (Il) 0 2-10 D1A, D2B

iodure de méthyle 0 2-6

iodure de plomb 0 2-10 D2B

iodure de potassium 1-démo 2-10 D2A

iodure de sodium 1 2-10

iodure de zinc 0 2-10 D1A E

isobutylméthytcétone 0 2-7 B2

93


isoprène 0 2-7 B2

isopropanol (propan-2-ol) 1 2-7 B2 D2B

94


jaune d’alizarine 1 2-7

jaune de bromothymol 0 2-6

jaune de diméthyle 1 3

95


kaolin 1 4

kérosène 0 2-9 B3

kyenot (aniline) 0 2-4 B3 D1A, D2B

96


lactate de calcium (dilactate de calcium)

0 4

lactose 1 4

laine d’acier 1 4

laine de verre 1 4

laine minérale 1 4

lait de magnésie (hydroxyde de magnésium)

1 4

lanoline anhydre 0 4

latex (liquide) 0 2-9

lécithine 0 4

lévulose 1 4

levure 1 4

lindane 0 2-12 D1B, D2A

liqueur de Bouin 0 2-5 D1A, D2B E

litharge (oxyde de plomb jaune)

0 2-10 C D2B

lithium 0 2-15 B6 E

litmus (en solution) 2 4

litmus (poudre) 0 4

L-tyrosine 0 2-4

lugol 2 acheter préparé

2-10 D2A E

luminol (en poudre) 1-démo $$$$ 2-4 D2B

lycopode inerte 1 4 B4

lysine 0 4

97


magnésie (oxyde de magnésium)

1 4

magnésium (en poudre) 0 2-18 B4, B6

magnésium (en ruban) 2 2-18 B4, B6

magnésium (grenaille) 1 2-18 B4, B6

malathion 0 2-28 D2B

maltose 1 4

manganèse (poussière) 0 2-17 B6 D2B

mannite 0 X F

mannose 0 4

marbre (carbonate de calcium) 2 4

m-crésol 0 2-7 B3 D1A E

mélamine (en poudre) 1-démo kit glo-germ 2-4 D2B

mélasse 1 4

menthol 0 4

mercure 0 2-10 D2A E

métabisulfite de sodium 1 4

métal de Wood (réactif en bâtonnets)

1 2-10 D2A

métasilicate de sodium 0 2-10 E

métavanadate d’ammoniun (vanadate (v) d’ammonium)

0 2-10 D1A

méthacrylate de méthyle 0 2-9 B2 D2A

méthacrylonitrile 0 2-9 B2 D1A F

méthane 0 1 A, B1

méthanol 1 2-7 B2 D1A, D2B

98


methenamine (hexaméthylènetétramine)

0 2-7 B4

méthylamine 0 2-16 B2 D2B

méthylaniline 0 2-4 B3 D1B

méthylcellulose 0 4

méthyloxirane 0 2-7 B2 D1B, D2A

metol (sulfate de 4-méthylamino-phénol)

0 2-4 D2B

molybdate d’ammonium à 4 H2O

0 2-10

molybdate de sodium 0 2-10

molybdène 0 2-18

monochlorobutanol (chlorobutanol)

0 2-6 B4 D2B

monochlorodifluorométhane (chlorodifluorométhane)

0 1 A

monoxyde de carbone 0 1 A, B1 D1A, D2A

murexide 0 2-4

99


naphtalène 0 cancérogène 2-7 B4 D2B

naphtylamine-2 (bêta-naphtylamine)

0 2-4 D1A, D2A

naphte de pétrole 0 2-9 B2

néon 0 1 A

nickel (poudre) 0 2-10 B4 D2A, D2B

nickel (solide) 2 2-10 D2A, D2B

nicotine 0 2-4 D1A, D2A

nigrosine (soluble dans l’eau) 0 3

ninhydrine 0 2-7 D2B E

nitrate d’aluminium à 9 H2O 0 2-3 C D2B

nitrate d’aluminium anhydre 1 2-3 C D2B

nitrate d’ammonium 0 X C D2B

nitrate d'ammonium (en engrais)

1 plante et pelouse

D2B

nitrate d’argent 1 2-3 C D1A E

nitrate d’uranium 0 R C F

nitrate d’uranyle 0 R C F

nitrate de baryum 1 2-3 C D1A, D2B

nitrate de bismuth 0 2-3 C

nitrate de cadmium 0 cancérogène 2-3 C D1B, D2A

nitrate de calcium 0 2-3 C D2B F

nitrate de calcium à 4 H2O 0 2-3 C D2B F

nitrate de chrome(III) à 9 H2O 0 2-3 C

nitrate de chrome(lII) 1 2-3 C

100


nitrate de cobalt(ll) 0 cancérogène 2-3 C D1B, D2A,

D2B

nitrate de cobalt (Il) à 6 H2O 0 cancérogène 2-3 C D2A, D2B

nitrate de cobalt-fer (II) 0 2-3 C D2B

nitrate de cuivre (II) 1-démo

risque d'incendie/contact avec bois, papier,

matière combustible

2-3 C D2B E

nitrate de cuivre (lI) à 3 H2O 1 2-3 C D2B

nitrate de cuivre (II) à 5 H2O 1-démo 2-3 C D2B E

nitrate de fer (lIl) 1 2-3 C

nitrate de lanthane à 6 H2O 0 2-3 C

nitrate de lithium 0 2-3 C

nitrate de magnésium 1 2-3 C

nitrate de manganèse 1 2-3 C

nitrate de mercure (I) 0 2-3 C D1A

nitrate de mercure (II) 0 2-3 C D1A

nitrate de nickel (Il) 0 2-3 C D2A

nitrate de nickel (II) à 6 H2O 1 2-3 C D2A

nitrate de plomb 0 2-3 C D1A, D2A

nitrate de potassium 1 composants

d'explosifs limités 2-3 C D2B

101


nitrate de sodium 1 composants

d'explosifs limités 2-3 C D2B

nitrate de strontium 1 2-3 C

nitrate de thorium (IV) 0 R C

nitrate de zinc 1 2-3 C D2B

nitrate de zinc à 6 H2O 1 2-3 C D2B

nitrate de zirconium (IV) 0 2-3 C E

nitrite d’ammonium 0 2-10 C D1B

nitrite de benzoyle 0 2-4 C D1B

nitrite de calcium 0 2-10 C D1B

nitrite de potassium 0 2-10 C D1B

nitrite de sodium 0 2-10 C D1B, D2A

nitroaniline 0 2-4 D1A

nitrobenzène 0 2-4 B3 D1A

nitrocellulose 0 X B4 F

nitroferricyanure de sodium (pentacyanonitrosylferrate de sodium)

0 2-10 D1A

nitroglycérine 0 X D2A F

nitrophénylazorésorcinol 0 2-7

nitroprusside de sodium 0 2-4 D1A, D2B

noir d’ériochrome 0 4 D2B

102


oléate de sodium 0 2-4

oleum (acide sulfurique) 1 contenant

500 ml 2-5 C D1A

o-phénanthroline 0 2-4 D1A

orange de méthyle (en solution)

1 2-7

orangé G 0 4

orangé II 1 4

orangé IV 1 4

orcéine 0 2-7

orthophosphate bihydrogéné de potassium (dihydrogénophosphate de potassium)

1 4

orthophosphate bihydrogéné de sodium (dihydrogénophosphate de sodium)

1 4

orthophosphate de sodium (phosphate de trisodium)

1 2-2 E

o-toluidine 0 cancérogène 2-4 B3 D1A, D2A

oxalate d'ammonium 0

utiliser CaCl2 *

2H2O pour labo indicateur

de calcium

2-4 D2B

oxalate de calcium 0 2-10

oxalate de cuivre (III) 0 2-10

oxalate de diméthyle 0 2-4

103


oxalate de dipotassiun 0 2-10 D1B

oxalate de disodium 1 2-4 D1B

oxalate de fer (II) 0 2-10

oxalate de fer(III) 0 2-10

oxalate de potassium (oxalate de dipotassium)

0 2-10 D1B

oxalate de strontium 0 2-10

oxirane 0 1 A, B1 D1A, D2A

oxychlorure de calcium (hypochlorite de calcium)

1 2-3 C

oxychlorure de zirconium (chlorure de zyrconile)

0 2-10

oxyde d’aluminium (forme alpha)

1 2-10

oxyde d’antimoine (III) 0 2-10

oxyde d’antimoine (V) 0 2-10 C D1A

oxyde d’argent (Il) 0 2-10 C

oxyde d’arsenic (IIl) 0 2-10 D1A, D2A

oxyde d’arsenic (V) 0 2-10 D1A, D2A

oxyde d’étain (IV) 0 2-10

oxyde d’éthylène (oxirane) 0 cancérogène 1 A, B1 D1A, D2A

oxyde de baryum 0 2-10 D1B

oxyde de bis(tributylétain) 0 2-10 D1B, D2B E

oxyde de bismuth 0 2-10

oxyde de calcium 1 2-2 E

oxyde de cérium 0 2-7 D2B

104


oxyde de chrome (III) 0 2-10 D2B

oxyde de chrome (VI) 0 cancérogène 2-5 C D1A, D2A E

oxyde de cobalt (II) 0 2-10 D1B

oxyde de cuivre (II) 1 2-10

oxyde de fer (III) 2 4

oxyde de lanthane 0 2-10

oxyde de magnésium 1 4

oxyde de mercure (I) 0 2-10 D1A

oxyde de mercure (II) 0 2-10 D1A

oxyde de nickel 0 2-10 C D1A, D2B

oxyde de phosphore (V) 0 2-10 D1A E

oxyde de plomb (jaune) 0 2-10 C D2B

oxyde de plomb (rouge) 0 2-10 C D2B

oxyde de propylène (méthyloxirane)

0 2-7 B2 D1B, D2A

oxyde de silicium 0 2-10 B4 D1B

oxyde de sodium 0 2-10 E

oxyde de soufre (solution) 0 2-10 C D1A, D2B

oxyde de vanadium (V) 0 2-10 D1A

oxyde de zinc 1 2-10

oxyde d'étain (II) 0 2-10

oxyde diéthyle (éther diéthylique)

0 2-7 B2

oxygène 2 1 A C

oxynitrate de bismuth 0 2-10 C

ozone 0 1 A C D1A

105


pancréatine (poudre) 1 en solution aux

élèves 2-4 D2B

papier d’orange de méthyle 2 4

papier de phénolphtaléine 2 4

papier litmus (papier tournesol)

2 4

papier tournesol 2 4

paraffine 2 4

pénicilline 0 4

pentachlorure d’antimoine (chlorure d'antimoine (V))

0 2-10 D1A E F

pentacyanonitrosylferrate de sodium

0 2-10 D1A

pentane 0 2-7 B2

pentasulfure d’antimoine (sulfure d'antimoine (V))

0 2-10

pentoxyde d’antimoine (oxyde d'antimoine (V))

0 2-10 C

pentoxyde d’arsenic (oxyde d'arsenic (V))

0 2-10 D1A, D2A

pentoxyde de phosphore (oxyde de phosphore (V))

0 2-10 D1A

pentoxyde de vanadium (oxyde de vanadium (V))

0 2-10 D1A

pepsine 1 4

peptone 0 4

perborate de sodium 0 2-3 C D2B

106


perchlorate d’ammonium 0 X C F

perchlorate de magnésium 0 X C F

perchlorate de potassium 0 composants d'explosifs

limités X C F

periodate de potassium 0 2-3 C

permanganate de katium (permanganate de potassium)

0 2-3 C D2B

permanganate de potassium 0 2-3 C D2B

permutite 0 2-4 C

peroxyde d’hydrogène >6 % 0 composant d'explosifs

limités 2-3 C E

peroxyde d’hydrogène 3 à 6 % 2 2-3 C

peroxyde de baryum 0 2-3 C D1A, D2B

peroxyde de benzoyle 0 X C D2B F

peroxyde de magnésium 0 2-10 C E

peroxyde de plomb 0 2-10 C D2B

peroxyde de sodium 0 2-3 C E

peroxydisulfate d’ammonium (persulfate d'ammonium)

1-démo 2-3 C D2A, D2B

persulfate d’ammonium 1-démo 2-3 C D2A, D2B

persulfate de potassium 0 2-3 C

persulfate de sodium 0 2-3 C E

pétrole (essence) 0 2-7 B2

phénacétine 0 cancérogène 2-4 D1A

107


phénol 0 2-4 D1A, D2A E

phénolphtaléine (phtaléine du phénol) en solution

2 3 B2 D1A, D2A

phénolphtaléine (phtaléine du phénol) poudre

0 2-4 D2A, D2B

phénylalanine 0 2-4

phényléthylène (styrène poudre)

0 2-9 B2 D2A

phénylhydrazine 0 2-4 B3 D1A, D2A E

phénylphosphine 0 2-4 D1A

phénylthio-urée 0 2-4 D1A

phénylthiovarbamate (phénylthio-urée)

0 2-4 D1A

phosphate acide d’histamine 0 2-7

phosphate d’aluminium-potassium

0 2-10 E

phosphate d’ammonium à 2 H2O

0 4

phosphate d’ammonium-sodium (hydrogénophosphate de sodium et d'ammonium)

0

phosphate d’antimoine 0 2-10 D1B

phosphate de calcium 1 4

phosphate de fer 1 4

phosphate de mercure(II) 0 2-10 D1A

phosphate de phényle disodique

0 2-10 D2B

phosphate de plomb 0 2-10 D2B

108


phosphate de tripotassium 1 2-2 E

phosphate de trisodium 1 2-2 E

phosphate de zinc 0 2-10

phosphate dibasique d’ammonium (hydrogénophosphate de diammonium)

1 4

phosphate dibasique de calcium (hydrogénosphosphate de calcium)

1 éviter chauffer

>100 °C 4

phosphate dibasique de potassium (hydrogénophosphate de potassium)

1 4

phosphate dibasique de sodium (hydrogénophosphate de disodium)

1 4

phosphate monobasique d’ammonium (hydrogénophosphate d'ammonium)

1 éviter réaction avec alcalins

4

phosphate monobasique de calcium (hydrogénophosphate de calcium)

1 éviter de chauffer

4

phosphate monobasique de potassium (hydrogénophosphate de potassium)

1 4

phosphate monobasique de sodium (hydrogénophosphate de sodium)

1 4

109


phosphate tribasique de calcium (phosphate de calcium)

1 4

phosphate tribasique de potassium (phosphate de tripotassium)

1 2-2 E

phosphate tribasique de sodium (phosphate de trisodium)

1 2-2 E

phosphate (V) de riboflavine (riboflavine)

0 4

phosphomolybdate d’ammonium

0 2-10

phosphore (blanc) 0 2-19 B4 D1A E

phosphore (jaune) 0 2-19 B4 D1A E

phosphore (rouge) 0 2-19 B4

phosphore de zinc 0 2-10 D1A

phtalate acide de potassium 0 4

phtalate de butyle (phtalate de dibutyle)

0 2-7

phtalate de dibutyle 0 2-7 D2A

phtalate de diméthyle 0 2-7

phtaléine du phénol (en solution)

2 3 B2 D1A, D2A

phtaléine du phénol (poudre) 0 2-4 D2A, D2B

phtaléine du thymol 0 2-7

pierre à ébullition 1 4

pierre ponce 1 4

110


plomb 0 et ses

composés 2-10 D2A

p-nitrophénol 0 2-7

polyacrylate de sodium 1 3

polyéthylène 1 2-9 D1B

polymétaphosphate de sodium 0 4

polysulfure d’ammonium 0 2-10

potassium 0 2-15 B6 E

propan-1,2-diol (propylène glycol)

1 2-7

propan-1-ol (alcool propylique) 0 2-7 B2 D2B

propan-2-ol (alcool isopropylique)

1 2-7 B2 D2B

propane 1 1 A, B1

propionate de calcium (dipropionate de calcium)

0 4

propionate de sodium 0 4

propionate de testostérone 0 2-4 D1A, D2B

propylène 0 1 A, B1

propylène glycol 1 2-7

protéase (enzyme) 1 4

proviodine 0 2-4 D2A

pyridine 0 2-7 B2 D1A, D2B

pyrite de fer (solide) 1 4

111


pyrite de fer (poudre) 0 éviter de

chauffer/vapeur toxique

4

pyroantimoniate de potassium 0 2-10

pyrogalloI 0 2-4 D1A

112


quinine 1 4

113


réactif de MilIon 0 2-10 C D1A E

réactif de Nessler 0 2-10 D1A

résine d’amberlite échangeuse d’ion

1 2-10 C E

résine échangeuse d’ion 1 2-10 C E

résorcinol 0 2-4 D1A, D2B

rhodamine B 0 2-4 D1B, D2A

riboflavine 0 4

rose bengali 0 3

rosine 0 2-4 D2A

rouge Congo 1 4

rouge d’alizarine (alizarine) 0 2-4

rouge d’éthyle 1 3

rouge de chlorophénol 0 2-6

rouge de crésol 0 2-7

rouge de méthyle 1 3

rouge de phénol 1 2-4 D2B

rouge neutre 1 3

114


sable 1 4

saccharine 2 4

saccharose 2 4

safranine-0 (rougeâtre) 0 2-4

salicine 0 4

salicylaldéhyde oxime (salicylaldoxime)

0 2-4

salicylaldoxime 0 2-4

salicylate de méthyle 0 2-4 D2A, D2B

salicylate de phényle 0 2-4 D2A, D2B

salicylate de sodium 1 2-10 D2A

salol (salicylate de phényle) 0 2-4

saponine 0 4

savon de Castille (poudre) 0 4

savon liquide de Wanklyn 0 3

sel biliaire 2 4

sélénium 0 2-10 D1B

sérine 0 4

sérum anti-A 2 si synthétique 4

sérum anti-B 2 si synthétique 4

sérum anti-D, facteur RH 2 si synthétique 4

sesquisulfure de phosphore 0 2-16 B4

silicate de calcium 0 4

silicate de sodium 1 2-10 E

silice (dioxyde de silicium) 0 cancérogène 2-10 D2A

silicium 1 4 B4

115


silicone 1 2-4

soda lime (chaux sodée) 2 2-2 E

sodium 0 2-15 B6 E

solution d’indicateur universel 2 3

solution de Benedict 0 utiliser

solution de Fehling

2-10 D2A

solution de Carnoy 0 2-7 B2 D2B

solution de Fehling no 1 (sulfate de cuivre(II))

2 2-10 D2A

solution de Fehling no 2 (alcaline)

2 2-2 E

solution de Ringer 2 3

solution iodée (lugol) 2 2-10

solution de tournesol 2 3

solution tampon 2 voir fiche

signalétique

solvant Stoddard 0 2-7 B3

sorbate de potassium 0 4

sorbitol 2 4

soudan lII 1 4

soudan IV 1 2-4 D2B

soude caustique (hydroxyde de sodium)

2 2-2 E

soufre (morceaux) 2 éviter contact 2-10 B4

soufre (sublimé) 2 2-10

stannate de sodium 0 2-10

116


stéarate de calcium 0 2-7

stéarate de zinc 0 2-10

stibié (antimoine) 0 2-10 D1B

strychnine 0 2-4 D1A

styrène (poudre) 0 2-9 B2 D2A

sucrose 2 4

sulfamate d’ammonium 0 2-7

sulfanilamide 0 2-10 D2B

sulfate d’adénine à 6 H2O 1 2-4

sulfate d’aluminium 1 2-10 D2B

sulfate d’aluminium-ammoniun 0 2-10 D2B

sulfate d’aluminium-potassium 0 2-10 E

sulfate d’aluminium-sodium 0 2-10 D2B

sulfate d’ammonium 1 2-10

sulfate d’ammonium-fer(III) 0 2-10

sulfate d’ammonium-fer(ll) 0 2-10

sulfate d’ammonium-nickel 0 2-10 D1B

sulfate d’aniline 0 2-4 D1A, D1B

sulfate d’antimoine 0 2-10 D1A, D1B

sulfate d’argent 0 2-10

sulfate d’étain (II) 0 2-10

sulfate d’étain (IV) 1 2-10

sulfate d’uranium 0 R D1B, D2A

sulfate de baryum 0 2-10

sulfate de cadmium 0 cancérogène 2-10 D1A, D2A

sulfate de calcium 1 4

117


sulfate de calcium à 2 H2O 1 4

sulfate de cérium (lIl) à 8 H2O 0 2-10

sulfate de césium 0 2-10

sulfate de chrome (III) 0 2-10

sulfate de chrome (III) à 6 H2O 1 2-10

sulfate de cobalt (II) 1 2-10 D1B, D2B

sulfate de cobalt (II) à 7 H2O 1 2-10 D2B

sulfate de cuivre (II) 2 2-10 D2A

sulfate de cuivre (III) anhydre 1 2-10

sulfate de culvre (III) 1 2-10 D1B, D2A

sulfate de fer (II) anhydre 0 2-10

sulfate de fer (II) à 7H2O 0 2-10 D2B

sulfate de fer (III) 1 2-10

sulfate de lauréyle (bouillon) 0 2-4

sulfate de lithium 0 2-10

sulfate de magnésium 1 2-10

sulfate de manganèse 0 2-10 D2B

sulfate de mercure (II) 0 2-10 D1A, D2B

sulfate de nickel(II) 1 2-10 D1B, D2A

sulfate de nicotine 0 2-4 D1A

sulfate de plomb 0 2-10 D2B

sulfate de p-méthylaminophénol

0 2-4 D2B

sulfate de potassium 0 4

sulfate de potassium-chrome 0 2-10 D2B

sulfate de quinine 0 4

118


sulfate de sodium 1 4

sulfate de sodium anhydre 1 4

sulfate de sodium et de dodécyle (sulfate de sodium et de lauroyle)

0 2-4

sulfate de sodium et de lauroyle

0 2-4 D2B

sulfate de streptomicine 0 2-4 D1B, D2A

sulfate de strychnine 0 2-4 D1A, D2B

sulfate de zinc 1 2-10

sulfite d’aluminium 0 2-10

sulfite d’ammonium 0 2-10

sulfite d’ammonium-fer (lI) 0 2-10

sulfite de calcium 0 2-10

sulfite de cuivre 0 2-10 D2A

sulfite de dipotassium 0 2-10

sulfite de fer(II) 0 2-10

sulfite de sodium 1 2-10

sulfonate d’alizarine 1 2-10

sulfonate de sodium et d’alkylarile

0 2-10 D2B E

sulfure d’aluminium 1 2-10

sulfure d’ammonium 0 2-10 B6 D1A E

sulfure d’antimoine (III) 0 2-10

sulfure d’antimoine (V) 0 2-10

sulfure d’arsenic rouge 0 2-10

sulfure d’hydrogène 0 1 A, B1 D1A, D2B

119


sulfure de baryum 0 2-10

sulfure de calcium 0 2-18 B4 E

sulfure de carbone (disulfure de carbone)

0 2-7 B2 D1A, D2A

sulfure de cuivre (II) 0 2-10 D2A

sulfure de fer (II) 1 2-10

sulfure de mercure (lI) 0 2-10 D2A

sulfure de plomb 0 2-10 D2B

sulfure de potassium 0 2-18 B4 E F

sulfure de sodium 0 2-18 B4 D1B E F

sulfure de zinc 0 2-10

120


talc (poudre) 1 4 D2A

tartrate acide de potassium 1 4

tartrate d’antimoine-potassium 0 2-10 D1B

tartrate de diammonium 0 2-10 D1B

tartrate de dipotassium 0 4

tartrate de disodium 0 4

tartrate de potassium-sodium 2 4

tartrazine 1 2-10 D2B

teflon (ruban) 2 4

teinture d’iode 2 2-6

teinture de Wright 1 4

tellurate(IV) de potassium 0 2-10

tellure 0 2-10 D1A, D2A

tellurite de potassium (tellurate (IV) de potassium)

0 2-10

temed (tétraméthylène diamine)

0 2-4 B2 D1B, D2B

térébenthine (essence de gomme pure)

0 2-9 B2 D2B

terre de Fuller 0 4

testostérone 0 2-4 D1B

tétraborate de sodium à 10 H2O

0 2-10 D2B

tétracarbonyle de nickel 0 2-10 B2 D1A, D2A

tétrachlorure d’étain (chlorure d’étain(IV))

1 2-10 E

tétrachlorure de carbone 0 2-6 D1A, D2A

121


tétrachlorure de titane 0 2-6 D1A, D2A E F

tétrahydrofurane 0 2-7 B2

tétrahydruroaluminate de lithium

0 2-14 B4, B6 E

tétraméthylène diamine 0 2-4 B2 D1B, D2B

tétranitrate de zirconium (nitrate de zirconium (IV))

0 2-3 C

tétroxyde d’osmium 0 2-10 C D1A, D2B

thallium 0 2-10

thioacétamide 0 2-4 D1B

thiocyanate d’ammonium 1-démo 2-10 D1B

thiocyanate d’argent 0 2-10 D2A

thiocyanate de baryum 1-démo 2-10 D1B

thiocyanate de fer 1 2-10

thiocyanate de mercure(ll) 0 2-10 D1A

thiocyanate de méthyle 0 2-4 D1A

thiocyanate de potassium 1 2-10

thiocyanate de sodium 1 2-10

thioglycolate d’ammonium 0 2-10 D2B

thioridazine 0 2-7

thiosulfate d’ammonium 0 4

thiosulfate de potassium 0 4

thiosulfate de sodium 1 4

thio-urée 0 2-7

thréonine 0 4

titane 0 2-10

122


toluène 0 2-9 B2 D2A

tribromure de bore (bromure de bore (lIl)

0 2-10 E F

trichloroéthylène 0 2-6 D1B, D2B

trichloropropan-1,2-diol 0 2-6 D2A

trichlorure d’antimoine (chlorure d’antimoine (Ill))

0 2-10 D1A E F

trichlorure de bismuth (chlorure de bismuth (llI))

0 2-10

triéthanolamine (2,2’,2”-nitrilodiéthanol)

0 2-4 D2B

triéthylamine 0 2-7 B2 D1B, D2B

trioxyde d’antimoine (oxyde d’antimoine (III))

0 2-10

trioxyde d’arsenic (oxyde d’arsenic (Illl))

0 2-10 D1A, D2A

trioxyde de chrome (oxyde de chrome (Vl))

0 cancérogène 2-5 C D1A, D2A,

D2B E

trioxyde de molybdène 0 2-10 D1A, D2B

triphénylcarbinol (triphénylméthanol)

0 2-4

triphénylméthanol 0 2-4

triphosphate d’adénosine 0 2-7

tropaéoline 0 1 2-4

trypsine 0 4

tryptophan 0 4

tryptose de lauréyle (bouillon) 0 2-4

tungstate (Vl) de sodium 0 2-10 D1B

123


tungstène 1 2-10

tyrosine 0 2-4

124


uracile 0 4

uranium 0 R D1A, D2B

urée 1 2-7

125


Valine 0 2-4

vanadate (V) d’ammonium 0 2-10 D1A

Vanadium 0 2-10

varsol (éther de pétrole) 0 2-7 B2

vaseline (gelée de pétrole) 2 4

vert brillant 0 2-7

vert de bromocrésol 1 2-6

vert de méthyle 1 2-7

vert Janus 1 4

vert malachite 0 2-4 D1B

vert rapide 0 2-4 D2B

violet d’éthyle 2 2-4 D2B

violet de bromocrésol 1 2-7

violet de cristal (violet de gentiane)

1 2-4 D1B

violet de gentiane 1 2-4 D1B

violet de m-crésol 0 2-4

violet de méthyle B-2 1 2-4 D1B

vitriol (acide sulfurique) 1 contenant

500 ml 2-5 C D1A E

126


xylène 0 2-9 B2 D2A

xylol (xylène) 0 2-9 B2 D2A

127


zéolite 0 4

zinc (grenaille) 2 2-10

zinc (poudre) 0 2-10

128

ANNEXE 2

AFFICHES SST (localisation et/ou utilisation)

A. Douche oculaire

Localisation (exemple d’affiches)

Utilisation des douches oculaires

Douche oculaire

Brûlures aux yeux ou éclaboussures




Rincer l’œil durant 15 minutes (minimum) à eau tempérée en

décollant les paupières et en roulant les yeux constamment.


Si nécessaire :

Si le blessé porte des verres de contact, il devrait les enlever le

plus vite possible tout en continuant de rincer l’œil.

129

B. Douche de sécurité


Utilisation des douches de sécurité

C. Extincteur


Brûlures ou éclaboussures




Rincer durant 15 minutes (minimum) à eau tempérée.


Si nécessaire :

Reprendre le rinçage si l’irritation persiste.

130

Avant d’essayer de combattre un incendie, même tout petit :

Appeler le Service d’urgence : 911

Assurez-vous d’utiliser le bon type d’extincteur selon la classe de feu


Utilisation des extincteurs portatifs

D. Couverture antifeu

1. RETIREZ LA GOUPILLE DE

SÉCURITÉ

Seulement certains modèles

ont des goupilles de sécurité

2. VISEZ LA BASE DU FEU

Diriger la buse ou le cône

directement à la base de l’incendie

3. APPUYER SUR LA POIGNÉE

Pour relâcher le contenu de

l’extincteur

4. BALAYEZ D’UN CÔTÉ À

L’AUTRE

Horizontalement tout en avançant

prudemment

131


Utilisation de la couverture antifeu

Voir mode d’emploi fourni avec la couverture antifeu

E. Trousses de premiers soins


F. Numéros de téléphone en cas d'urgence

133

ANNEXE 3

Code des pratiques de base en microbiologie72

Les bonnes pratiques de laboratoire de microbiologie sont un code de pratiques de base qui

devrait s’appliquer à tous les types de travaux portant sur des microorganismes, peu importe leur

niveau de confinement.

Les objectifs des bonnes pratiques de laboratoire de microbiologie sont :

La prévention de la contamination des employés, des élèves et de l’environnement;

La prévention de la contamination des échantillons et de l’expérience.

Avant d’entreprendre une procédure portant sur des microorganismes, il est de la plus haute

importance d’être conscient des dangers potentiels et d’avoir une bonne connaissance des

caractéristiques des agents manipulés. De plus, le personnel doit être formé et compétent dans les

pratiques et les techniques requises pour manipuler cette matière en toute sécurité.

Voici une liste des méthodes et techniques de laboratoire essentielle afin de s’assurer d’un

environnement de travail sécuritaire pour tous :

A. Accès au laboratoire

Seules les personnes autorisées sont admises au laboratoire.

Les portes du laboratoire doivent demeurer fermées.

La présence d’animaux qui ne servent pas aux expérimentations est interdite. Pas de chien

Mira.

Les personnes immunodéprimées ne doivent pas se trouver dans un labo où l’on travaille avec

une matière potentiellement infectieuse. Vérifier l’état de santé de toutes les personnes

présentes dans la classe.

B. Mesures microbiologiques

Se laver les mains avant et après chaque expérience ou manipulation de microorganismes et à

tout moment si un cas de contamination est soupçonné.

Réduire les déplacements inutiles autour de la zone de travail (ces mouvements peuvent créer

des courants d’air qui transportent des contaminants dans la zone de travail et transporter les

microorganismes à l’extérieur de la zone de travail stérile).

Le travail avec une matière potentiellement infectieuse doit être effectué dans une zone

déterminée.

Toute production d’aérosols doit être réduite au minimum. Cette activité devrait être effectuée

dans une enceinte de sécurité biologique (la hotte).

72

OMS − Manuel de sécurité biologique en laboratoire − code des bonnes pratiques

134

L’emploi de seringues hypodermiques ou d’aiguilles est interdit.

Utiliser une technique aseptique appropriée pour le transfert et la manipulation des

microorganismes et des instruments.

Garder les objets stériles et non stériles séparément.

Réduire l’exposition à l’air extérieur (c.-à-d., garder les contenants stériles ouverts le moins

longtemps possible).

Éviter le contact avec des surfaces et des articles non stériles.

Tenir les contenants ouverts en angle dans la mesure du possible pour empêcher les

contaminants de tomber à l’intérieur.

Le laboratoire doit disposer d’un guide des bonnes pratiques microbiologiques accessible à

tous.

Le personnel doit connaitre et suivre les instructions et les procédures opérationnelles

normalisées (PON).

Ne porter aucun objet ou matériel à la bouche

C. Mesures de protection

L’équipement de protection individuelle (ÉPI) est OBLIGATOIRE (chaussures fermées,

lunettes de sécurité, sarrau. Il est à noter que les sarraus et les lunettes de protection doivent

rester dans la pièce.

Les cheveux longs doivent être attachés en arrière.

Utiliser des dispositifs de pipetage appropriés.

Il est interdit de boire, de manger, de mâcher de la gomme, d’appliquer des produits de beauté

ou baume à lèvres et de manipuler des verres de contact au laboratoire de microbiologie.

Éviter de toucher le visage, les yeux et les autres voies d’exposition directes.

Toute plaie ouverte doit être évaluée et la protection appropriée doit être portée pour éviter la

contamination accidentelle.

D. Exigences physiques en matière de confinement

Le laboratoire doit être tenu propre et en ordre.

Le laboratoire doit être suffisamment spacieux pour qu’on puisse travailler en toute sécurité et

procéder facilement au nettoyage et à la maintenance.

Désinfecter ou décontaminer les surfaces de travail et tout le matériel utilisé avec la solution

appropriée (voir tableau des désinfectants chimiques) avant et après la manipulation de

microorganismes.

Nettoyer les déversements immédiatement selon les protocoles établis (voir annexe 4 PON) et

désinfecter la zone correctement.

Un aérosol est une fine particule solide ou une gouttelette en suspension qui peut être

formée lors de l’utilisation d’ensemencement, lors de l’ensemencement en stries de la

gélose ou lors de l’ouverture de la gélose.

135

Tout le matériel, les échantillons et cultures contaminées doivent être décontaminés avant

d’être jetés. Le matériel peut être nettoyé pour être réutilisé.

Garder les dessus de table libre.

Les documents qui sortent des laboratoires doivent être protégés de toute contamination.

Les fenêtres doivent être munies de moustiquaires en bon état pour empêcher la pénétration

des arthropodes.

E. Mesures d’urgence

Signaler tous les incidents/accidents immédiatement. Remplir un rapport

d’incidents/accidents.

En cas d’exposition accidentelle microbiologique, contacter Info-santé 811.

Tout le personnel du laboratoire doit savoir où se trouve l’équipement d’urgence (douche

oculaire, trousses de premiers soins, extincteurs, etc.) et savoir comment les utiliser.

F. Fiches signalétiques d'agents pathogènes et appréciation du risque

Les microorganismes sont classés par groupe de risque en fonction du risque qu’ils présentent

pour la santé. L'Agence de la santé publique du Canada (ASPC) produit une fiche technique de

santé-sécurité; agents pathogènes (FTSSP) pour chaque agent pathogène connu. Les fiches se

retrouvent directement sur ce site internet73

. Elles font référence au danger que représentent les

microorganismes pour la santé d’un individu ou pour la collectivité. Elles nous renseignent aussi

sur les exigences physiques en matière de confinement et sur les exigences opérationnelles. À

consulter avant de se procurer un microorganisme.

73 Gouvernement du Canada Agence de la santé publique du Canada; fiches signalétiques d’agents pathogènes et

appréciation du risque

Il est important de consulter la fiche avant de se procurer un microorganisme pour connaitre

le groupe de risque auquel il appartient.

À consulter avant de se procurer un microorganisme1.

136

Classification des microorganismes infectieux par groupe de risque74 et 75

Groupe

de risque

Degré de risque Description Exemple

1 Risque faible pour

l’individu et pour la

communauté

Il s’agit d’un microorganisme, d’un acide

nucléique ou d’une protéine qui est incapable de

causer une maladie chez l’être humain ou les

animaux ou capable de causer une maladie chez

l’être humain ou les animaux, mais peu

susceptible de le faire. Toutefois, la prudence est

de mise, et des pratiques de travail sécuritaires

(bonnes pratiques microbiologiques de

laboratoire) devraient être employées lors de la

manipulation de ces matières.

• Bactérie qui

entre dans la

fabrication du

yogourt

2 Risque modéré pour

l’individu, risque

faible pour la

communauté

Il s’agit d’un agent pathogène présentant un risque

modéré pour la santé des personnes ou des

animaux et un risque faible pour la santé publique,

le bétail ou la volaille. Les agents pathogènes de

ce groupe de risque peuvent causer des maladies

graves chez l’être humain ou les animaux, mais

sont peu susceptibles de le faire.

• Wipes tests

• Certaines

souches de

E.coli

• Certains types

d’influenza

• Hépatite A,

B.C, D, E

• Candida

albicans

3 Risque élevé pour


faible pour la

communauté


élevé pour la santé des personnes ou des animaux

et un risque faible pour la santé publique. Les

agents pathogènes de ce groupe de risque peuvent

causer des maladies graves chez l’être humain ou

les animaux.

• Wipes tests

• Certains types

d’influenza

• VIH

4 Risque élevé pour


élevé pour la

communauté


élevé pour la santé des personnes ou des animaux

et un risque élevé pour la santé publique. Les

agents pathogènes de ce groupe de risque peuvent

causer des maladies graves chez l’être humain ou

les animaux et, dans bien des cas, entraîner la

mort. Il n’existe généralement pas de mesures

prophylactiques ni de traitements efficaces contre

les maladies causées par ces agents pathogènes et

le risque de propagation de ces maladies est élevé

du point de vue de la santé publique.

• Wipes tests

• Virus ébola

74

Gouvernement du Canada − Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité 75

Gouvernement du Canada − Loi sur les agents pathogènes humains et les toxines

137

G. Formation

Avant d’entreprendre une procédure portant sur des microorganismes, il est de la plus haute

importance d’être conscient des dangers potentiels et d’avoir une bonne connaissance des

caractéristiques des agents manipulés. De plus, le personnel doit être formé et compétent dans les

pratiques et les techniques requises pour manipuler cette matière en toute sécurité.

Il est possible de télécharger des affiches de référence sur les bonnes pratiques microbiologiques

à partir du Portail des ressources de formation et d’apprentissage en ligne sur la biosécurité de

l’ASPC (santepublique.gc.ca/formation)76

.

Le responsable du laboratoire doit veiller à ce que le personnel reçoive une formation

régulière en matière de sécurité au labo77.

Le personnel doit suivre les pratiques de base en microbiologie et les protocoles normalisés

(PON)78

.

H. Principes de bases de la décontamination et de la désinfection79

La connaissance des principes de base de la désinfection et de la stérilisation est d’une

importance cruciale pour la sécurité biologique au laboratoire.

C’est la nature du travail expérimental et des agents pathogènes manipulés qui déterminent les

besoins particuliers en matière de décontamination.

La désinfection est un procédé qui élimine la plupart des formes de microorganismes vivants.

L’efficacité de la désinfection varie en fonction de plusieurs facteurs dont :

La nature des microorganismes;

leur quantité;

la quantité de matières organiques présentes;

le type d’article subissant la désinfection;

l’état de l’article subissant la désinfection;

la température.

La décontamination est un processus par lequel des matières et des surfaces sont traitées pour que

leur manipulation soit sans danger et pour qu’elles soient raisonnablement exemptes de

microorganismes.

76

Gouvernement du Canada − Santé Canada; formation 77

OMS − Manuel de sécurité biologique en laboratoire − Code des bonnes pratiques

79

Gouvernement du Canada − Normes et lignes directrices canadienne sur la biosécurité.

138

Choix d’un désinfectant chimique

Les désinfectants chimiques sont généralement utilisés pour décontaminer les surfaces et le

matériel qui ne peuvent pas être mis à l’autoclave80, les contenants d’échantillons qui doivent être

retirés des zones de confinement et les surfaces après un déversement de matières infectieuses.

Le choix d’un désinfectant chimique approprié dépend d’un grand nombre de facteurs dont la

résistance du matériel infectieux, la méthode d’application (par exemple : liquide ou gazeux) et le

type de matériel à désinfecter (par exemple : surface dure, matière poreuse, etc.).

Devrait aussi être pris en considération :

La matière organique;

la concentration;

la durée de contact;

la température;

l’humidité relative;

le pH;

la stabilité/conservation.

Le tableau ci-dessous fournit des renseignements sur plusieurs désinfectants chimiques, leur

efficacité contre les microorganismes ainsi que leur inconvénient.

80

Gouvernement du Canada − Normes et lignes directrices canadienne sur la biosécurité

139

Les désinfectants efficaces contre les matières infectieuses utilisées doivent être accessibles et utilisés dans la zone de

confinement.

Désinfectant

chimique

Formes

courantes

Efficace contre

Durée de contact

Inconvénients

Bactéries Virus Mycètes

Vég

état

ives

Myco

bac

téri

es

Spore

s

Envel

oppés

Non e

nvel

oppés

Cham

pig

nons

Spore

s fo

ngiq

ues

Chlore Eau de javel

1g/l ou 0.5 %

+ + + + + + +

Généralement courte;

plus longue dans le cas

des spores bactériennes

(≥ 30 min.).

Solutions sensibles à la lumière qui devraient

être préparées régulièrement et entreposées

dans des contenants qui protègent de la

lumière.

Fortement corrosif envers les métaux.

Neutralisé par la matière organique.

Solutions concentrées peuvent être toxiques

pour les humains.

Réaction avec certaines molécules organiques

peuvent provoquer la production d’agents

carcinogènes.

Alcool Alcool

éthylique ou

isopropylique;

solution à

70 % dans

l’eau plus

efficace

+ + - + L + - Généralement courte

dans le cas des bactéries

végétatives et des virus

enveloppés; plus longue

dans le cas des mycètes

et des mycobactéries.

Ne devrait généralement pas être utilisé pour

désinfecter de grandes aires de laboratoire, car

il peut constituer un risque d’incendie.

Difficile de rassembler les conditions

favorisant une durée de contact prolongé en

raison de l’évaporation.

Compatibilité variable avec certaines matières

(ex. : peut faire durcir le caoutchouc,

détériorer les colles et certains plastiques).

+ : efficace L : action limitée - : aucune action

140

ANNEXE 4

Procédures opérationnelles normalisées (PON) en microbiologie et pratiques de travail sécuritaires

Les PON décrivent la séquence précise des événements se déroulant dans le cadre d’une activité

donnée et constituent la base de l’élaboration des pratiques de travail sécuritaires.

Les PON décrites dans ce guide sont élaborées en fonction de l’évaluation locale des risques des

activités en cours à la CSSMI. Elles sont élaborées sur l’utilisation des microorganismes de GR1

et des laboratoires de NC1. Certaines précautions peuvent sembler inutiles. Cependant, elles sont

essentielles à l’apprentissage, à l’observation et au maintien des bonnes techniques

microbiologiques (BTM). Elles assurent la biosécurité et la biosureté au laboratoire. Elles sont

décrites de façon à ce que les membres du personnel puissent facilement les comprendre et les

mettre en œuvre.

Les PON peuvent servir de documents de référence pour les travailleurs et pour les vérificateurs

(les directions d’établissement, le département de santé globale de la CSSMI, la CSST, etc.) et

peuvent faciliter l’évaluation de la conformité des laboratoires par rapport aux exigences.

Règles à suivre :

Avant de commencer tout laboratoire de microbiologie, lire le CODE DES PRATIQUES DE

BASE EN MICROBIOLOGIE en annexe 3.

Faire l’achat des géloses déjà préparées.

Utiliser que des géloses nutritives sans additifs afin d’éviter de cultiver des souches

pathogènes. La gélose nutritive est un milieu qui permet la croissance d'organismes sans

exigences nutritives particulières idéaux pour le milieu scolaire.

Laisser les géloses au réfrigérateur dans les sacs d'origine. Entreposer les géloses sur le

dessus pour éviter que la condensation se dépose sur la gélose.

Travailler toujours de façon aseptique.

Ne pas souffler dans les géloses ni sur le fil d'ensemencement.

Ne pas parler quand les milieux de culture sont ouverts.

141

Manipulations

GÉLOSE :

La boîte de Pétri doit rester fermée jusqu’au moment de l’ensemencement.

1. Désinfecter la surface de travail avec de l'eau de javel fraîchement diluée à 0.5 % en laissant

la surface mouillée, laisser sécher.

2. Se laver les mains afin d’éviter la contamination de la gélose et de la souche.

3. Allumer un brûleur pour créer un environnement relativement stérile d’environ 20 cm. Toutes

les manipulations doivent se dérouler dans cette zone.

4. Approcher près du brûleur la gélose, le sachet contenant l’écouvillon stérile et l’éprouvette

contenant la suspension de microorganismes.

5. Agiter l’éprouvette afin de bien mélanger son contenu. 6. Ouvrir le sachet contenant l’écouvillon stérile et le sortir de son sachet dans la zone stérile.

Ouvrir l’éprouvette contenant la suspension de microorganismes et passer l’ouverture du tube

à la flamme rapidement.

7. Tremper l’écouvillon dans la suspension, laisser égoutter le surplus de liquide avant de le

retirer du tube.

8. Flamber rapidement l’orifice de l’éprouvette et reboucher immédiatement.

Ensemencement de la gélose

9. Inscrire son nom au dos de la boîte de Pétri.

10. Soulever le couvercle de la boite de Pétri, ne pas le déposer sur la table.

11. Ensemencer la gélose en roulant l’écouvillon sur toute la surface de la gélose d’un geste en

zigzag.

142

Ou ensemencement en quadrants : afin d’isoler une colonie bactérienne

12. Remettre le couvercle sur la boîte aussitôt l’ensemencement terminé. 13. Jeter l’écouvillon contaminé dans le récipient prévu à cet effet (solution d’eau de javel à

0.5 % ou sac à déchets biomédicaux).

14. Éteindre le brûleur.

15. Nettoyer à nouveau la surface de travail avec le désinfectant.

16. Se laver les mains.

17. Incuber la boîte de Pétri à l'envers à température ambiante pour une période variant de 48 à 72

heures afin de limiter la croissance des agents pathogènes.

18. Ranger le matériel.

EN MILIEU LIQUIDE

Semence liquide portée en milieu liquide 81

Passer la pipette 3 ou 4 fois rapidement dans la flamme du Bunsen; la laisser refroidir un

instant la partie effilée dirigée vers le bas. On peut aussi utiliser un écouvillon stérile.

Saisir le flacon contenant le produit à ensemencer, l'agiter correctement, le déboucher.

Flamber rapidement l'orifice du flacon

Plonger la pipette refroidie (ou l’écouvillon stérile) de 1 à 2 cm au plus dans le liquide sans

toucher aux parois du flacon; homogénéiser par aspirations et refoulements successifs.

Retirer la pipette; flamber et reboucher le flacon.

Prendre un tube de milieu liquide, en flamber l'orifice, y introduire la pipette (ou

l’écouvillon), laisser l'inoculum s'écouler librement, la pointe de la pipette reposant sur la

paroi intérieure du tube au-dessus de la surface libre du liquide.

Retirer la pipette, flamber l'orifice du tube ensemencé, le boucher, homogénéiser son contenu.

81

http://hse.iut.u-bordeaux1.fr/lesbats/microbio/complethtml/b.htm

Sceller les géloses avec du ruban paraffine (parafilm) avant de les remettre aux élèves pour

l’observation.

143

Déposer la pipette (ou l’écouvillon) contaminée dans la solution d’eau de javel 2%.

Déversement de liquide contaminé par des bactéries

En cas de déversement, il est nécessaire de décontaminer la surface avec un désinfectant

(alcool ou chlore) en laissant un temps de contact entre la zone contaminée et le désinfectant.

Pour nettoyer un produit répandu qui présente un risque biologique ou en présence de grandes

quantités de matières organiques, il est recommandé d’utiliser une solution d’eau de javel

contenant 5 g/l de chlore actif.

Nettoyage

À la fin de chaque activité de microbiologie, il est nécessaire de nettoyer son espace de travail

avec un désinfectant. Comme désinfectant général, on utilisera une solution à 1 g/l de chlore

actif. Les solutions d’hypochlorite de sodium à usage domestique (eau de javel) contiennent

habituellement 50 g/l de chlore.

Le matériel réutilisable doit être prédésinfecté chimiquement ou thermiquement avant le

nettoyage manuel (ex. : pipettes en verre).

Les déchets solides générés (papiers, etc.) doivent être emballés dans les sacs prévus à cette fin et

détruits par un centre autorisé.

Les déchets liquides peuvent être décontaminés avec une solution chlorée et traités par la suite

comme un déchet chimique (voir section 4.2).

Élimination des déchets en microbiologie (voir section 3.3.3)

Toutes les cultures bactériennes sous forme liquide doivent être désinfectées avant d’être

jetées.

Faire détruire par un centre autorisé les milieux solides contenant des bactéries.

Bécher avec eau de javel diluée peut être utilisé pour désinfecter les cotons-tiges.

144

ANNEXE 5

La toxicité des plantes d’intérieur et d’extérieur

Tableau A82

Les numéros qui apparaissent dans la colonne toxicité des tableaux B et C sont expliqués dans le

tableau suivant.

Tableau de toxicité Toxicité Irritation Substances

toxiques

Symptômes Premiers soins

1 Gastro-

intestinale

L’intensité des malaises varie en

fonction de la quantité ingérée.

Malaises :

nausées, crampes,

vomissements, diarrhées.

- Traiter comme une

gastro-entérite;

- administrer des liquides

(pas de produits

laitiers);

- voir un médecin si les

symptômes persistent.

2 Acide

oxalique ou

oxalates

1. Si la plante est ingérée :

- cause l’irritation des

muqueuses du système

digestif;

- peut causer des douleurs

intenses à la gorge,

l’œsophage et l’estomac

- peut, chez des personnes

très sensibles, causer

l’enflure dans la bouche

et la gorge provoquant

une obstruction des voies

respiratoires.

2. Si la peau vient en

contact avec la sève de la

plante :

- irritations cutanées.

3. L’ingestion des feuilles

de rhubarbe peut

provoquer des spasmes

musculaires,

des problèmes de reins et

même le coma.

- Apaiser la douleur en

administrant des

liquides;

- s’il y a enflure de la

bouche, des lèvres ou

de

la gorge, transporter la

victime à l’hôpital ou à

la salle d’urgence la

plus

près;

- pour l’irritation

cutanée,

laver la partie affectée

avec de l’eau

savonneuse

et appliquer des

compresses d’eau

froide;

- communiquer avec le

centre antipoison du

Québec.

Tableau de toxicité… SUITE

82

Gouvernement du Nouveau-Brunswick; Ministère de l’éducation; La sécurité en sciences

145

Toxicité Irritation Substances

toxiques


3 Dermite Les malaises possibles sont :

- éruption cutanée;

- démangeaison;

- sensation de brûlure;

- enflure;

- formation d’ampoules.

- Laver la partie affectée

avec de l’eau

savonneuse;

- enlever tout vêtement

contaminé;

- appliquer des

compresses

d’eau froide et de la

lotion calamine;

- si les symptômes

persistent ou

s’aggravent,

voir un médecin.

4 Blocage

du

système

nerveux

autonome

parasympa

-thique

Premiers symptômes

apparents :

- Nausée;

- muqueuse de la bouche

Sèche;

- dilatation des pupilles;

- peau rouge et sèche,

chaude au toucher;

- palpitations.

Symptômes d’un

empoisonnement plus sévère :

- Hallucinations;

- convulsions;

- coma.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

5 Irritant

cardiaque

- Nausées, vomissements;

- battements cardiaques

Irréguliers.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

6 Cyanures

libérés

dans le

système

digestif

- Nausées;

- vomissements;

- douleurs épigastriques;

- convulsions;

- coma.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

Tableau de toxicité… SUITE

146

Toxicité Irritation Substances

toxiques


7 « Solanine »

(dans les

feuilles et

fruits non

mûrs)

- Nausées, vomissements,

diarrhées et douleurs

abdominales;

- salivation, transpiration

abondante et fièvre;

- diminution du rythme

cardiaque;

- contractions musculaires

affaiblies;

- convulsions;

- coma et difficultés

respiratoires.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

8 Stimulants

- Nausées;

- vomissements;

- convulsions.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

9 «

Toxalbumin

» (graines de

ricin)

Quelques heures après

l’ingestion :

- Nausées;

- vomissements;

- diarrhées aiguës.

De 1 à 10 jours après

l’ingestion :

- Affaiblissement des

Capillaires;

- dommage aux reins et au

Foie.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

10 «

Veratramine

» (toxine de

la plante

hellébore)

- Nausées, vomissements et

diarrhées;

- augmentation de la

salivation et de la

transpiration, diminution

de la pression sanguine;

- diminution du rythme

cardiaque, difficultés

respiratoires.

Aucune information

disponible.

Communiquer avec le


Québec.

147

Tableau B

Plantes d’extérieur (toxiques)

Nom scientifique Nom commun ou

courant

Toxicité* Parties toxiques

Achillea millefolium Herbe à dindes 1 aucune information

Aconitum napellus Aconit

Actaea alba Actée blanche 1 et 3 baies

Actaea rubra Actée rouge 1 et 3 toutes (surtout les racines et les baies)

Asclepias tuberosa Asclépiade

Brassica Kaber Moutarde sauvage 1 aucune information

disponible

Caltha palustris Souci d’eau

Celastrus scandens Bourreau des arbres

Cicuta maculata Carotte à Moreau 9 toutes

Colchicum autumnale Colchique, crocus

d’automne

Conium maculatum Ciguë maculée 4 toutes

Convallaria majalis Muguet 6 toutes (surtout feuilles)

Cotoneaster Cotonéaster 6 aucune information

disponible

Datura stramonium Datura Stramoine 5 toutes (surtout les fruits)

Delphinium Pied d’alouette 6 toutes (surtout feuilles et graines)

Dianthus Oeillet 1 et 3 aucune information

Dicentra spectabilis Cœur saignant

Digitalis purpurea Digitale 5 toutes

Gladiolus Glaïeul 1 et 3 aucune information

Hydrangea Hydrangée

Ipomoa Gloire du matin

Iris versicolor Iris aucune information racines

Lupinus Lupin aucune information graines

Minespermum canadense Ménisperme du Canada 9 fruits

Narcissus Jonquille 1 et 3 bulbe

Nicotiana tabacum Plant de tabac 7 vignes

Pasticana sativa Panais sauvage

Pelargonium/geranium Géranium

Phoradendron Gui

Physalis alkekengi Lanterne chinoise 8 fruits

148

Plantes d’extérieur (toxiques)… SUITE


courant

Toxicité* Parties toxiques

Ranunculus acris Renoncule, bouton-d’or 1 et 3 toutes

Rhamnus (toutes les

espèces)

Nerprun 7 baies

Rheum rhabarbarum Rhubarbe 2 feuilles

Rhododendron Rhododendron

Rhus radicans Herbe à puce 1 et 3 toutes

Ricinus communis Plant de ricin 10 graines

Sambucus racemosa Sureau 7 aucune information

Solanum dulcamara Morelle douce-amère 8 baies vertes et feuillage

Solanum tuberosum Pomme de terre 5 et 8 feuilles et fruits

Symplocarpus foetidus Chou puant

Taxus canadensis If du Canada 1 graines et feuilles

Urtica dioica Ortie

Veratrum viride Vérâtre vert, libore ou

hellébore blanche

11 toutes

*Voir tableau A pour les codes de toxicité

149

Tableau C

Plantes d’intérieur (toxiques)


courant

Toxicité* Partie(s) toxique(s)

Aloe vera Aloès 1 et 3 latex

Amaryllis

belladonna

Amaryllis

Anthutium Anthurium

Begonia rex Bégonia rex

Caladium Caladium ou oreille

d’éléphant

2 toutes

Capsicum annuum Piment décoratif 1 et 3 aucune information

Codiaeum Croton

Cyclamen persicum Cyclamen

Dieffenbachia Dieffenbachia 2 toutes

Epipremnum

aureum

Lierre du diable ou

arum grimpant

Euphobia lactea Cactus euphorbe

Euphorbia

pulcherrima

Poinsettia 1 aucune information

Ficus benjamina Figuier pleureur

Ficus elastica Arbre caoutchouc

Nerium oleander Laurier-rose 1 et 2 toutes

Philodendron Philodendron 2 toutes

Polyscias fruticosa Aralis ou aralia à

feuilles de persil

Rhododendron

simsii

Azalée

Sansevieria

trifasciata

Langue-de-belle-

mère

Schefflera

arboricola

Schefflera arboricola

ou arbre-parapluie

Scindapsus aureus Lierre du diable ou

arum grimpant

2 aucune information

Solanum

pseudocapsicum

Cerisier de

Jérusalem

8 feuilles et fruits

Spathiphyllum Lis de la paix

Syngonium Syngonium aucune

information

aucune information

Zantedeschia Lis calla

*Voir tableau A pour les codes de toxicité

150

ANNEXE 6

Produits domestiques incompatibles entre eux

Produits domestiques Type de réaction

Ammoniaque et or Produit des composés instables qui explosent une

fois séchés

Ammoniaque et iodure Explose violemment

Ammoniaque et huile L’huile augmente l’inflammabilité de

l’ammoniaque; peut provoquer une inflammation

spontanée avec des matières combustibles*

Ammoniaque et javex Gaz dangereux

Charbon de bois et poudre à récurer Explosion

Talc pour les pieds et huile Inflammabilité spontanée

Peroxyde d’hydrogène et alcool éthylique Explosion

Eau de javel et nettoyeur pour cuvette, antirouille Explosion

Eau de javel et sciure de bois humide Inflammation ou mouillée spontanée

Lessive et combustible* humides ou mouillés Inflammabilité spontanée

Huile de lin et fertilisant Inflammabilité spontanée

Nettoyeur pour le four et combustibles* humides

ou mouillés

Inflammabilité spontanée

Oxygène et graisse ou huile Explosion et incendie instantané

Urée et charbon de bois Inflammation spontanée

Urée et alcool éthylique Inflammation spontanée

Urée et matière organique** Inflammation spontanée ou explosion

Vinaigre et produits nettoyants Explosion et incendie

Vinaigre et bicarbonate de soude Pourrait provoquer une explosion

* Combustibles = papier, tissu, bois, carton, etc.

** Matière organique = tout produit végétal

151

ANNEXE 7

Tableau de ségrégation chimique

Légende :

Le symbole + à l’intersection d’une ligne et d’une colonne, indique que les produits chimiques de

ces catégories peuvent être entreposés ensemble ou à proximité.

Le symbole - à l’intersection d’une ligne et d’une colonne, indique que les produits chimiques de

ces catégories peuvent être rangés à l’écart les uns des autres.

Le symbole O à l’intersection d’une ligne et d’une colonne, indique que les produits chimiques

de ces catégories peuvent être entreposés ensemble si des dispositions particulières

sont appliquées ou s’il s’agit de produits de même type.

152

RÉFÉRENCES

Section 1 : La responsabilité en matière de santé et sécurité au travail, c’est

l’affaire de tous

▪ Gouvernement du Canada — Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail; législation

canadienne en matière de SST - diligence raisonnable

http://www.cchst.ca/oshanswers/legisl/diligence.html

▪ Gouvernement du Canada — Code criminel

http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/C-46/page-112.html#docCont

▪ Gouvernement du Québec — Loi sur la santé et la sécurité du travail

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/S_2

_1/S2_1.html

Section 2 : Équipement de sécurité

▪ Gouvernement du Canada — Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail

http://www.cchst.ca/oshanswers/safety_haz/emer_showers.html

▪ Gouvernement du Québec — Règlement sur la santé et la sécurité au travail, article 75-76


_1/S2_1R13.HTM

▪ American National Standard Institute (ANSI), Z358.1-2009« Emergency eyewash and shower

equipment ».

http://www.bradleycorp.com/products/techdata/4002.pdf

▪ Gouvernement du Nouveau-Brunswick — La sécurité en sciences — ministère de l’Éducation,

Direction des services pédagogiques — 1997

http://www.gnb.ca/0000/publications/servped/securite.pdf

▪ CSST — Trousses de premier secours

http://www.csst.qc.ca/prevention/secourisme/Pages/trousses_premier_secours.aspx

▪ CSSMI — RH-26

http://gestiondoc.cssmi.qc.ca/gesdoc/RH-26.pdf

http://www.cchst.ca/oshanswers/legisl/diligence.html

http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/C-46/page-112.html#docCont

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/S_2_1/S2_1.html

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/S_2_1/S2_1.html

http://www.cchst.ca/oshanswers/safety_haz/emer_showers.html

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/S_2_1/S2_1R13.HTM


http://www.bradleycorp.com/products/techdata/4002.pdf


http://www.csst.qc.ca/prevention/secourisme/Pages/trousses_premier_secours.aspx

http://gestiondoc.cssmi.qc.ca/gesdoc/RH-26.pdf

153

Section 3 : La sécurité au laboratoire de biologie

▪ Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) - Les risques posés par le prélèvement

de sang chez les étudiants dans le cadre d'une activité pédagogique en 3e secondaire.

▪ Gouvernement du Canada - Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité

http://normescanadiennesbiosecurite.collaboration.gc.ca/

▪ Gouvernement du Canada - Agence de la santé publique du Canada; fiches signalétiques

d’agents pathogènes et appréciation du risque

http://www.phac-aspc.gc.ca/lab-bio/res/psds-ftss/index-fra.php

▪ Organisation mondiale de la santé (OMS) - Manuel de sécurité biologique en laboratoire

http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/43112/1/924254650X_fre.pdf

▪ Santé Canada - Lignes directrices en matière de biosécurité en laboratoire

www.phac-aspc.gc.ca/publicat/lbg-ldmbl-04/pdf/lbg_2004_f.pdf

▪ Gouvernement du Canada - Règlement sur les produits contrôlés (DORS/88-66)

http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-88-66/page-23.html?texthighlight=confinement#sched2

▪ Gouvernement du Québec – Règlement sur les matières dangereuses

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/Q_2

/Q2R32.HTM

▪ Gouvernement du Québec – Les déchets biomédicaux; le règlement en bref

http://www.mddep.gouv.qc.ca/matieres/biomedicaux/



/Q2R32.HTM

▪ Agence de la santé publique du Canada - Inspection bioconfinement http://www.phac-aspc.gc.ca/lab-bio/permits/inspection/index-fra.php

Protozoaires

▪ Gouvernement du Canada - Loi sur les agents pathogènes humains et les toxines. Annexe 2

http://lois-laws.justice.gc.ca/fra/lois/H-5.67/TexteComplet.html

Les plantes

▪ Centre antipoison du Québec; Des plantes toxiques chez vous? C’est le bouquet

http://www.csssvc.qc.ca/telechargement.php?id=881




http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/lbg-ldmbl-04/pdf/lbg_2004_f.pdf

http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-88-66/page-23.html?texthighlight=confinement#sched2

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/Q_2/Q2R32.HTM


http://www.mddep.gouv.qc.ca/matieres/biomedicaux/



http://www.phac-aspc.gc.ca/lab-bio/permits/inspection/index-fra.php


http://www.csssvc.qc.ca/telechargement.php?id=881

154

Section 4 : Pratiques courantes, élimination et transport des produits contrôlés

et des matières résiduelles.

▪ CSST - Guide d’utilisation d’une fiche signalétique

http://www.csst.qc.ca/publications/200/Documents/DC200_338web.pdf

Inventaire



/Q2R32.HTM

▪ Santé Canada ─ Exigence d’entreposage

http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/pubs/occup-travail/storage-entreposage/index-fra.php

▪ Santé Canada; Loi sur les produits dangereux

www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/msds-fs-fra.php

Fiche signalétique

▪ Gouvernement du Canada - Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail ; fiche

signalétique

www.cchst.ca/oshanswers/legisl/msdss.html

▪ Gouvernement du Québec; Loi sur la santé et la sécurité du travail

www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/S_2_1/S2

_1.html

▪ CSST - Guide d’utilisation d’une fiche signalétique


▪ Santé Canada - Fiches signalétiques

http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/msds-fs-fra.php

▪ Gouvernement du Québec; Règlement sur l’information concernant les produits

contrôlés


_1R8.HTM

▪ CSST; Guide d’utilisation d’une fiche signalétique, juillet 2012

www.csst.qc.ca/publications/200/Documents/DC200_338_7web.pdf

http://www.reptox.csst.qc.ca/documents/simdut/guidefra/htm/guidefra07.htm#Chap18






http://www.cchst.ca/oshanswers/legisl/msdss.html



http://www.csst.qc.ca/publications/200/Documents/DC200_338_7web.pdf

155

▪ Santé Canada - Santé de l’environnement et du milieu de travail; Fiches signalétiques

www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/msds-fs-fra.php

Étiquettes

▪ Santé Canada - Étiquettes du lieu de travail

http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/work-travail-fra.php

▪ Gouvernement du Québec; Règlement sur l’information concernant les produits contrôlés


_1R8.HTM

▪ Gouvernement du Québec; Loi sur la santé et la sécurité du travail


_1.html

Élimination des matières dangereuses résiduelles



/Q2R32.HTM

Transport/ Sécurité routière

▪ Gouvernement du Québec ─ Code de la sécurité routière; Règlement sur le transport des

matières dangereuses, chapitre C-24.2, r. 43

www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/C_24_2/C

24_2R43.HTM

▪ Gouvernement du Québec ─ Règlement d’application de la loi sur les explosifs

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/E_2

2/E22R1.htm

▪ Gouvernement du Québec ─ Guide sur le transport des matières dangereuses

www.mtq.gouv.qc.ca/portal/page/portal/Librairie/Publications/fr/camionnage/matieres_dangereu

ses/Guide_fr2012.pdf


http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-simdut/work-travail-fra.php

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/E_22/E22R1.htm

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=3&file=/E_22/E22R1.htm

http://www.mtq.gouv.qc.ca/portal/page/portal/Librairie/Publications/fr/camionnage/matieres_dangereuses/Guide_fr2012.pdf

http://www.mtq.gouv.qc.ca/portal/page/portal/Librairie/Publications/fr/camionnage/matieres_dangereuses/Guide_fr2012.pdf

156

Section 5 : SIMDUT et SGH

▪ CSST - SIMDUT; un passeport pour la santé et la sécurité


http://www.reptox.csst.qc.ca/Documents/SIMDUT/IntroFra/Htm/IntroFra.htm

▪ Gouvernement du Québec; Le SIMDUT, un système pan-canadien

http://www.reptox.csst.qc.ca/Documents/Simdut/SysPanFra/HTM/SysSimdutF.htm

▪ CSST – Le SIMDUT, qu’est-ce que c’est?

http://www.csst.qc.ca/prevention/reptox/simdut/pages/quest-ce-que-cest.aspx

▪ Gouvernement du Canda - CCHST − Système général harmonisé (SGH)

https://www.cchst.ca/oshanswers/chemicals/ghs.html

Section 6 : Entreposage des produits contrôlés

▪ CSST – Le SIMDUT, qu’est-ce que c’est?


▪ CSST; Entreposage des matières dangereuses (PowerPoint)

www.asstsas.qc.ca/documents/Evenements/Colloques%20ASSTSAS/Colloque%202010/B3_Entr

eposage%20matieres%20dangereuses.pdf

▪ Gouvernement du Québec - Règlement sur la santé et la sécurité du travail, section x


_1/S2_1R13.HTM

▪ Gouvernement du Québec; Loi sur les appareils sous pression

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/A_2

0_01/A20_01.html

▪ Commission scolaire des navigateurs − Guide de gestion des produits dangereux

▪ Santé Canada ─ Exigence d’entreposage


▪ Code national de prévention des incendies

• Gouvernement du Nouveau-Brunswick; La sécurité en sciences

www.gnb.ca/0000/publications/servped/securite.pdf

▪CSST- Entreposage des produits chimiques (PowerPoint)

http://www.csst.qc.ca/agenda/colloques/resumes/Documents/ptit_rendez_vous_2013/

C-Principes-classement-produits-chimiques.ppt#259,1, Entreposage des produits chimiques


http://www.reptox.csst.qc.ca/Documents/SIMDUT/IntroFra/Htm/IntroFra.htm

http://www.reptox.csst.qc.ca/Documents/Simdut/SysPanFra/HTM/SysSimdutF.htm


https://www.cchst.ca/oshanswers/chemicals/ghs.html


http://www.asstsas.qc.ca/documents/Evenements/Colloques%20ASSTSAS/Colloque%202010/B3_Entreposage%20matieres%20dangereuses.pdf

http://www.asstsas.qc.ca/documents/Evenements/Colloques%20ASSTSAS/Colloque%202010/B3_Entreposage%20matieres%20dangereuses.pdf



http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/A_20_01/A20_01.html

http://www2.publicationsduquebec.gouv.qc.ca/dynamicSearch/telecharge.php?type=2&file=/A_20_01/A20_01.html



http://www.csst.qc.ca/agenda/colloques/resumes/Documents/ptit_rendez_vous_2013/

157

Section 7 : Déversement ou fuites de produits contrôlés

▪ Santé Canada − Déversement ou fuite - préparation des urgences

http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/pubs/occup-travail/spill_leak-devers_fuite/index-fra.php

▪ Gouvernement du Québec - Règlement sur la santé et la sécurité du travail, section x


_1/S2_1R13.HTM

▪ Commission scolaire des navigateurs − Guide de gestion des produits dangereux

▪ Gouvernement du Canada − Transports Canada; le concept d’acide et de base

www.tc.gc.ca/fra/canutec/articles-acide-445.htm

▪ Polytechnique Montréal − procédure concernant les fuites et les déversements de produits à

risques

http://www.polymtl.ca/sg/docs_officiels/1312fuit.htm#5.1

ANNEXES

Annexe 1 ─ Liste produits chimiques

▪ Guide de gestion des substances dangereuses; Ressources humaines et développement

des compétences Canada

www.rhdcc.gc.ca/fra/travail/publications/sante_securite/guide_gestion/page06.shtml

▪ Guide de manipulation et élimination des matières dangereuses dans les établissements scolaires

https://bv.cssmi.qc.ca/worker/download/tag.idempotent.worker.download.target.60-

7.uP?action=download&filename=1_80_Pages%20de%20Guide_de_manipulation_et_eliminatio

n_des_matieres_dangereuses_dans_les_etablissements_scolaires%5B1%5D-2.pdf

▪ Gouvernement du Canada - Règlement sur les produits contrôlés (DORS/88-66)

http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-88-66/page-21.html#h-75

http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/pubs/occup-travail/spill_leak-devers_fuite/index-fra.php



http://www.tc.gc.ca/fra/canutec/articles-acide-445.htm

http://www.polymtl.ca/sg/docs_officiels/1312fuit.htm#5.1

http://www.rhdcc.gc.ca/fra/travail/publications/sante_securite/guide_gestion/page06.shtml

https://bv.cssmi.qc.ca/worker/download/tag.idempotent.worker.download.target.60-7.uP?action=download&filename=1_80_Pages%20de%20Guide_de_manipulation_et_elimination_des_matieres_dangereuses_dans_les_etablissements_scolaires%5B1%5D-2.pdf



http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-88-66/page-21.html#h-75

158

Annexe 3

▪ Organisation mondiale de la santé (OMS) - Manuel de sécurité biologique en

laboratoire – Code des bonnes pratiques


▪ Gouvernement du Canada - Agence de la santé publique du Canada; fiches

signalétiques d’agents pathogènes et appréciation du risque


▪ Gouvernement du Canada - Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité


▪ Gouvernement du Canada - Loi sur les agents pathogènes humains et les toxines


▪ Université d’Ottawa - Bureau de la gestion du risque

http://www.uottawa.ca/services/sesst/BonnesPratiquesMicrobiologiques.html

▪ Gouvernement du Canada - Santé publique ; formation

https://training-formation.phac-aspc.gc.ca/?lang=fr

▪ Université d’Ottawa - Bureau de la gestion du risque


▪ Agence de la santé publique du Canada - Loi sur les agents pathogènes humains et les toxines

http://www.phac-aspc.gc.ca/lab-bio/regul/hpta-lapht-fra.php

Annexe 4 et 5

OMS – Manuel de sécurité biologique en laboratoire – code des bonnes pratiques

Annexe 6

Gouvernement du Nouveau-Brunswick; Ministère de l’éducation; La sécurité en sciences

N.B. En rouge sont les références utilisées dans le texte.






https://training-formation.phac-aspc.gc.ca/?lang=fr


http://www.phac-aspc.gc.ca/lab-bio/regul/hpta-lapht-fra.php

159

GLOSSAIRE

Voici la définition de certains termes retrouvés dans le présent guide.

NOM DÉFINITION

Agents pathogènes : Constitue un groupe particulier de microorganismes, de protéines et d'acides

nucléiques pouvant causer la maladie.

Agents pathogènes opportunistes : Agent pathogène qui ne cause normalement pas de maladie chez l’hôte sain,

mais qui peut causer une maladie lorsque les mécanismes de défense de l’hôte

sont altérés (système immunitaire affaibli).

Bactéries pathogènes : Bactéries pouvant causer une infection ou une maladie chez l'humain ou

l'animal.

Biosécurité : Ensemble de principes, de technologies et de pratiques liés au confinement, mis

en œuvre pour prévenir l’exposition involontaire à des matières infectieuses et à

des toxines, ou leur libération accidentelle.

Biosureté : Ensemble de mesures visant à prévenir la perte, le vol, le mésusage, le

détournement ou la libération intentionnelle de matières infectieuses ou de

toxines.

Déchets biomédicaux :

a) Tout déchet anatomique humain constitué d'une partie du corps

ou d'un de ses organes, à l'exception des phanères, du sang et des liquides

biologiques;

b) Tout déchet anatomique animal constitué d'un corps, d'une partie du corps

ou d'un de ses organes, à l'exception des phanères, du sang et des liquides

biologiques;

c) Tout déchet non anatomique constitué d'un des éléments suivants : un

objet piquant, tranchant ou cassable mis en contact avec du sang, un liquide

ou un tissu biologique, un tissu biologique, une culture cellulaire, une

culture de micro-organismes ou le matériel en contact avec ce tissu ou cette

culture, provenant d'un laboratoire de biologie médicale ou vétérinaire.

Décontamination : Processus par lequel des matières et des surfaces sont traitées pour que leur

manipulation soit sans danger et pour qu’elles soient raisonnablement exemptes

de microorganismes ou de toxines. La décontamination peut nécessiter une

désinfection ou une stérilisation.

Processus destiné à éliminer ou tuer des microorganismes.

Désinfection : Procédé qui élimine la plupart des microorganismes vivants; la désinfection est

beaucoup moins létale pour les matières infectieuses et les toxines que la

stérilisation.

Matières biologiques : Comprend les microorganismes, les protéines et les acides nucléiques, de même

que toute autre matière biologique pouvant renfermer des microorganismes, des

protéines et des acides nucléiques, qu'ils soient ou non infectieux ou toxiques.

160

Matières dangereuses : Une matière qui, en raison de ses propriétés, constitue un danger pour la santé,

l’environnement, la sécurité ou l’intégrité physique d’un travailleur.

Matières dangereuses résiduelles : Toute matière dangereuse mise au rebut, usée, usagée ou périmée, ainsi que

toute autre matière dangereuse.

Matières explosives : Matière solide ou liquide, ou mélange de matières solides et liquides, pouvant

par réaction chimique produire du gaz à une température, pression et vitesse

susceptibles de causer des dommages aux constructions ou infrastructures

environnantes. Est également visée par la présente définition toute matière, ou

tout mélange de matières, destiné à produire un effet calorifique, lumineux,

sonore, gazeux ou fumigène, ou une combinaison de tels effets, grâce à des

réactions chimiques exothermiques auto-entretenues non détonantes, que cette

matière produise ou non du gaz.

Matières infectieuses : Désigne le sous-ensemble pathogène de matières biologiques, soit les agents

pathogènes eux-mêmes et toutes les matières biologiques pouvant contenir des

agents pathogènes.

Microorganismes : Être vivant microscopique tel que les bactéries, les virus, les champignons

unicellulaires (levures), les prions et les protistes.

Produits contrôlés ou produits

dangereux :

Produit, matière ou substance classés conformément dans une des catégories

suivantes :

Catégorie A – Gaz comprimés

Catégorie B – Matières inflammables et combustibles

Catégorie C – Matières comburantes

Catégorie D – Matières toxiques et infectieuses

Catégorie E – Matières corrosives

Catégorie F – Matières dangereusement réactives

Risque : Le risque est la probabilité qu’un événement indésirable survienne et les

conséquences de cet évènement.

Stérilisation : Procédé qui élimine complètement tous les microorganismes vivants, y compris

les spores.

Substance : Terme s’appliquant à une matière homogène de composition chimique définie,

qui ne peut être séparée par procédé mécanique.

Toxines biologiques : Substance toxique produite naturellement par l'activité métabolique de certains

microorganismes, plantes ou espèces animales. Les toxines peuvent avoir des

effets néfastes pour la santé, entraîner une importante incapacité, voire causer la

mort, chez l'humain ou l'animal. Les toxines induisent souvent de graves effets,

même lorsqu'elles sont présentes en quantité faible dans les tissus de l'hôte.

161

LISTE DES ACRONYMES UTILISÉS

ANSI American national standard Institute

ASPC Agence de la santé publique du Canada

BPM Bonnes pratiques microbiologiques

BTM Bonnes techniques microbiologiques

CAS Chemical abstracts service

CNPI Code national de prévention des incendies

CSSMI Commission scolaire la Seigneurie des Mille-Îles

CSST Commission santé et sécurité au travail

ÉPI Équipement de protection individuel

FS Fiche signalétique

FTSSP Fiche technique de santé sécurité; agents pathogènes

GR Groupe de risque (microbiologie)

HDPE Polyéthylène à haute densité

INSPQ Institut national de santé publique du Québec

NC Norme de confinement (microbiologie)

NLDCB Normes et lignes directrices canadiennes sur la biosécurité

OMS Organisation mondiale de la santé

PON Procédures opératoires normalisées

REPTOX Répertoire toxicologique

SGH Système général harmonisé

SIMDUT Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail

SST Santé et sécurité au travail

VHB Virus hépatite B

VHC Virus hépatite C

VIH Virus immunodéficience humaine